假期心得體會

時間：2024-10-10 10:35:57 心得體會我要投稿

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假期心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么要如何寫呢？以下是小編整理的假期心得體會，希望能夠幫助到大家。

假期心得體會

假期心得體會1

　　我深感責任重大，因為垃圾分類關系到社區的整潔和居民的生活質量。通過不斷地向居民解釋垃圾分類的重要性，我逐漸意識到，僅僅傳遞知識是不夠的，更重要的'是培養大家的環保意識和責任感。

　　在實踐中，我遇到了不少挑戰。有些居民對垃圾分類存在誤解，需要耐心地進行溝通和指導。這使我意識到，溝通的技巧和耐心同樣重要。同時，我也深刻感受到了團隊合作的力量，只有大家齊心協力，才能完成任務。

　　這次實踐讓我深刻認識到，社會實踐不僅是鍛煉機會，更是學習和成長的過程。通過實踐，我增強了自己的溝通能力和團隊協作能力，也培養了自己的社會責任感和奉獻精神。

　　未來，我希望能夠繼續參與更多的社會實踐活動，為社會貢獻更多的力量。同時，我也期待能夠在實踐中不斷提升自己，成為一個更好的自己。

假期心得體會2

　　假期，是讓人期待已久的寶貴時光。有些人利用假期旅游放松自我，有些人選擇進行實習或兼職工作來豐富自己的經驗。而我，今年的假期選擇了參加培訓班，進一步提升自己的能力和知識水平。通過這段時間的學習和實踐，我深深體會到了培訓的重要性和自我進步的必要性，我通過不斷學習、實踐和反思自己的不足，不僅獲得了新知識，更塑造了自己的思維方式和態度。以下是我對這次培訓的心得體會。

　　首先，我深刻體會到了學習的重要性。在培訓班的學習過程中，我接觸到了許多之前未了解的知識點和技巧，這讓我對自己的專業和職業規劃有了更清晰的認識。此外，我還結識了許多優秀的同學和擁有豐富經驗的導師，他們的思維和觀點對我影響很大，使我受益匪淺。通過不斷學習和交流，我的'視野得到了拓寬，對事物的認識和理解也更加深刻。這次培訓讓我深刻認識到學習的重要性，只有不斷學習才能獲取更多的知識和技巧，才能不斷提高自己的競爭力。

　　其次，實踐的重要性也深深地觸動了我。在培訓班中，我們不僅有理論的學習，還進行了大量的實踐操作。唯有通過實踐，我們才能驗證和鞏固自己的學習成果，并將之運用到實際問題中。通過實踐，我發現了很多自己在理論學習時沒有注意到的問題和細節，這使我更加認識到實踐的重要性。只有將知識運用到實踐當中，我們才能真正掌握它，才能真正提高我們的能力。

　　再次，反思的意義也引起了我的深思。在培訓班期間，我們經常進行小組討論和學習總結的活動，這讓我養成了反思的習慣。通過反思，我能夠更好地發現自己的不足和錯誤，以便更好地改進和進步。在一次次的反思中，我發現了自己在某些方面思維方式的狹隘和固化，這讓我深感自己還有很大的進步空間。因此，反思不僅是一種自我審視和自我調整的方式，更是一種改變自己的機會。

　　最后，我意識到積極心態對于學習和成長的重要性。在培訓期間，我們會遇到許多困難和挑戰，而是否能夠積極面對這些困難和挑戰，決定了我們能否克服它們并獲得成長。積極的心態能夠讓我們更加樂觀地面對問題，盡量去發現問題的解決方案，減少消極情緒的干擾。這樣，我們就能更好地應對困難，從中汲取經驗，獲得成長。因此，培養積極的心態對于我們的學習和成長有著至關重要的作用。

　　總之，通過參加培訓班，我深刻體會到了學習的重要性、實踐的重要性、反思的意義和積極心態的重要性。這次培訓讓我收獲頗豐，不僅增長了知識，還明確了自己的目標，并且開拓了自己的思路。在今后的學習和工作中，我將繼續保持學習的熱情，將所學應用到實踐中，并且時刻保持積極的心態，不斷反思自身，力求進步。相信通過這些努力，我能夠不斷提升自己的能力和素質，為自己的未來奠定堅實的基礎。

假期心得體會3

　　這次寒假培訓馬吉業校長給我們講了《對照標準，面向未來》做一個有思想的教師。達淑寧校長給我們講了《扣準教材，廣專兼備》做一個受學生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專業標準，讓我們做一名快樂的教師。這次教師培訓的內容十分豐富，包括對未來發展、師德師風建設，教師應做到“八會七勤”，專業標準的出臺背景、內容、教師應具備的專業能力，小學生的生理、心理等發展規律，漢字教學等方面做了詳細、專業的講解。通過這次培訓，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業務素質，使我在教學上、思想上更上了一個臺階。

　　老師的故事，讓我在思索“如何當一名好老師”這個問題。好老師有沒有一個既定的標準呢？我認為一個好老師應該：

　　1.將每個學生視為一個獨立的、個性化的個體

　　2.善良、能夠體恤學生、關照學生的心情

　　3.熱情、負責任、視學生的成長為己任

　　4.有很強的學習能力，不斷在專業上自我挑戰

　　5.有良好的人機溝通能力，無論是和學生、家長，還是同行如何當一名好老師呢？

　　我認為：

　　1.教會做人，老師永遠的職責

　　以前我認為要當好老師，自然就是上好課，教好書。但現在我發現只教好書是遠遠不夠的，還要會育人。正如寫“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了，整個字就敗了。“人”字的兩筆，第一筆是父母寫的，第二筆則是由學校和社會共同完成的。所以老師對學生的做人觀有著重要的影響。老師，在社會上看，它是一種職業；但對學生而言，它是一種角色，是學生學習做人的引路者。教書與育人永不可分。

　　2.至多耐心，做一名愛生的'老師

　　當一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說過：“永遠擁有一顆愛孩子的心，愛每一個孩子，讓孩子在被愛中學會愛。”“我愿做一片綠葉，在教育這棵大樹上，和千千萬萬老師一起，組成一片綠蔭，為孩子撐起一片綠色的天空。”心中有愛，那么在生活中，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現出濃濃的愛意；心中有愛，才會有更多的愛心去教育每一個學生。一百個學生，一百種性格。有的聽話，讀書認真，成績好；有的調皮，上課不專心，成績差。愛學生就要愛每一個學生，一視同仁。對于所謂的差生，不能冷漠處之，應該給予更多的耐心。就算同一個學生，在成長過程中都會出現搖擺波動。所以耐心對一個老師而言，是至關重要的。有了耐心，那么“后進生”轉化成優等生也不那么遙遙無期了。

　　3.善于自控，做一名冷靜的老師

　　作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時會因為學生而失去控制，或是暴躁，或是絕望。可我發現我們組長李老師，她總是很冷靜。對于學生的爭論，他總是在聽完所有的解釋后，準確地做出評斷，他讓我學會了如何理智地看待問題。

　　看過一段話，我覺得非常好：當你準備批評你的學生時，你要學會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當你對學生的言行異常憤怒時，卻能神色淡定。

　　4.充實自我，做一名追求卓越的老師

　　世界永遠在我們不知道的情況下，不斷變化著，更新著。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來適應學校以及社會對老師的需要。做老師，不一定要什么都精通，但他的知識面卻要寬，有了一桶水，才能將其授予學生，只要不斷的補充，那么水不會少，學生學到的也就更多了。而若要成為一個不可代替的人，唯有不斷求新求變。在這個智慧型的人才社會，閱讀、思考，這是永遠不可放棄的前進方向；在這個信息爆炸的社會，計算機是不可落后的成長能量。

假期心得體會4

　　相信大家不管是對寒假或是暑假，都是充滿著無限的想像與期待。而我當然是其中一位不例外，我的寒假就在我早早的期待中悄悄展開。

　　在有每一年的寒假中，我就是特別期待農歷春節的來臨，我想不是只有我一個人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過年可以領紅包，而家里的長輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過年就只等著領紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的到來，因為他們可以和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當然也可以打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，因為全家大大小小、老老少少都在為了迎接一個好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年。寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應盡責任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺得我應該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會「先苦後甘」這句話了。別以為悲哀的事情就這樣結束了，還有去學校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期，還要去學校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收獲，我學到比別人還要多的`東西。看來在我討厭的事情背後，都會有一個完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當然少不了，上網、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了!

　　我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：「時間過的太快了」，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。

假期心得體會5

　　我在炎熱的夏天迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也是我第一次參加社會實踐。作為一個大學生，勇于接受挑戰是一種基本的素質。盡管天氣炎熱，太陽火辣辣地照射著，我仍然毅然踏上了社會實踐的道路。我希望通過社會實踐方案，親身體驗社會，進一步了解社會，提高自己的見識，鍛煉自己的能力，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距。

　　自從進入大學以來，就業問題似乎一直圍繞在我們身邊，成為一個永遠說不完的話題。在現今社會，求職會議上都寫著“有經驗者優先”，那么作為在校學生，我們又能擁有多少社會經驗呢？為了擴展自己的知識面，增加與社會的接觸，提高自己在社會競爭中的經驗，培養和提高自己的能力，以便在畢業后能真正融入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中處理各種問題，我離開了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐就是將我們在學校所學的理論知識應用到現實生活中，使自己所學的理論知識得以發揮作用。如果只是學習而不實踐，那所學的知識就是空洞的。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為將來找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人和事不同，所學到的東西也會有所不同。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　在中國經濟快速發展的同時，加入世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都有新東西涌現。在擁有越來越多機會的同時，也面臨著更多挑戰。今天剛學到的知識可能在明天就被淘汰了。隨著中國經濟與國際接軌，對人才的要求也越來越高。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷地從生活中、實踐中學習其他知識，不斷地從各個方面武裝自己，才能在競爭中脫穎而出，展現自己的才華。

　　在這段實踐期間，我們走街串巷，接觸各種人和事，這些都是在學校里無法感受到的。在學校里，也許老師會安排今天做什么，明天做什么，但在實踐中，沒有人會告訴你這些，你必須自己知道要做什么，要自己去做，并且要盡自己的努力做到最好。在學校里，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每個學生都在努力爭取更好的成績。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中我們不斷學習他人的優點，也要不斷學習他人如何處事，以提高自己的能力！我記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真和真誠，盡管是大學高校，學生們仍然保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是告訴我要珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我深刻感受到，在學校，理論學習很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了各個方面；而在現實工作中，可能會遇到書本上沒有學到的東西，也可能會發現書本上的知識在實踐中一點用處都沒有。

　　在社會上，善于與他人溝通是需要長期練習的。以前沒有工作的機會，使我在與他人對話時無法應對，導致談話時有時出現尷尬的.場面，這是非常尷尬的。在社會中，人們會融入到社會這個集體中，人與人之間協力合作，使得工作過程更加和諧，事半功倍。他人給你的意見，你要耐心地聽取，虛心地接受。

　　在工作中，還要有自信。自信不是盲目自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗或者學歷不足等種種原因會導致自信心不足。實際上沒有人一生下來就什么都會，只要有自信，就能克服困難，一切都變得容易處理了。

　　知識的積累也非常重要。知識就像人的血液一樣。人缺少血液，身體就會虛弱，人缺少知識，頭腦就會枯竭。這次接觸到的釀酒業對我來說非常陌生，想要把工作做好，就必須了解這方面的知識，對各個方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻的感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在未來，我要參加更多的社會實踐，錘煉自己的同時，讓自己對世界有更多的認識，使自己在未踏入社會之前就能體驗到社會的方方面面。

假期心得體會6

　　這兩年的暑假都是在家里度過的，想著大三快畢業了。暑假想在家附近找一些暑期工作，提前體驗一下以后的工作。雖然這種生活已經結束，但我現在仍然被這種生活震驚。他讓我知道了更多的事情，更多的社會現象。我相信它帶給我的絕不僅僅是幾百塊錢和滿臉的黑色素！

　　通過一段時間的工作經歷，我對社會的復雜性有了更深的認識，最深的體會就是只有父母對我們的關愛是毫無保留的。我想問一下:我這輩子接觸的這么多人，有幾個人會真的像父母一樣無私？有多少人表面上很友好，內心卻隱藏著不可想象的動機，因為我們生活在一個現實的物欲橫流的社會。在工作生活中，我也學到了很多:工作中難免受到上級的批評，這個時候溝通就顯得尤為重要。它讓我意識到，當別人批評你或者聽別人的意見時，你一定要冷靜。只有這樣，你才能表現出你是真心在聽他說話。雖然被批評很難受，但是要明確表示你是真的接受他們的批評。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來，這是我們應該做的。

　　我也通過工作學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值，人往往是很執著的。真誠對待每一個志同道合的人，你一定會交到很多朋友。當你對待你的`朋友時，你不能斤斤計較。你不能強迫對方說出和你一樣的真實感受。你必須知道給予比獲得更令人愉快。無論做什么事，都要有主動性和積極性，要有成功的信心，要學會和周圍的人溝通，關心他人，支持他人。

　　同時也能深刻體會到錢的來之不易。背后可能有多少汗水和辛酸。

　　我在一家超市當售貨員。很簡單，但是做好并不容易。不同的人有各種各樣的需求，極大的考驗你的耐心和溝通能力。你不僅需要按照他的思維方式向他解釋清楚，還需要機智地說服或“誘導”客戶購買你的促銷產品。軟硬結合讓我意識到做好任何工作都不僅僅是體力勞動。每天除了盡力，還要站七八個小時。剛開始的時候，真的很難，因為天氣熱，我也想過放棄。但是，作為一個即將步入社會的準畢業生，受不了這份苦還能怎么辦？現在的大學生早已過了天之驕子的時代，任何工作都要從基層做起，我也不應該怕苦怕累。

　　其次，學歷的高低直接影響薪酬和職位的高低，所以對未來有一定的影響。再次，某個專業也是這個發展中的社會所必需的，可以提高你的就業概率。在這個高速發展的時代，擁有一技之長是防止被淘汰的法寶之一。所謂技不壓眾。從小事做起，從一點一滴做起，從自己做起，體會生活的快樂和美好。

　　在這個暑期工作中，我學到了理論與實踐相結合的重要性。或者說受益匪淺，對我以后的生活和學習有很大的啟發。這個兼職是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點會鼓勵我步入社會，慢慢成熟。

假期心得體會7

　　假期是學生們期盼已久的時間，它不僅是放松心靈的機會，也是提升自我能力的時刻。回顧這個假期，不管是成長還是收獲，都給我留下了深深的印象。下面，我將分享我這個假期的收獲與心得體會。

　　第一段：學習成績的提升。

　　暑假，作為學生，我把大部分時間都用在了學習上。在學校制定的暑假作業之外，我還選擇了參加幾個暑期班。這段時間里，我刻苦學習，充實自己。在上暑期班的過程中，我加深了對某些知識點的理解和掌握，提升了自己的學習能力。同時，學習也讓我培養了良好的時間管理能力，知道如何合理地安排時間，提高學習的效果。通過這段時間的努力，我在新學期的開學考試中取得了優異的成績，這種進步讓我深感欣慰和鼓舞，也讓我更加堅定了未來的學習目標。

　　第二段：閱讀的提升。

　　假期對我來說，并不只是學習的時間，我還借此機會翻閱了許多好書。在室內，我捧著一本經典名著，如癡如醉地沉浸在書海中；在戶外，我帶上一本輕松有趣的小說，邊走邊讀，享受大自然的氛圍。在閱讀的過程中，我開拓了眼界，增長了知識。通過閱讀，我學到了歷史和文化的知識，了解了世界的多樣性和美妙。閱讀不僅提供了信息，還啟迪了我的思維，拓展了我的想象力，讓我變得更加開放和有趣。閱讀成為了我生活不可或缺的一部分，我相信，通過閱讀，我將變得更有見識，更有思想。

　　第三段：興趣的培養。

　　假期給了我充分發展自己興趣愛好的機會。我參加了繪畫課程，學習了繪畫的基本技巧和藝術理論。通過繪畫，我不僅陶冶了情操，提高了審美能力，還重拾了對藝術的熱愛。在畫布上，我表達了自己內心的情感和對世界的'理解。此外，我還學習了彈鋼琴和寫作。在音樂的世界里，我感受到了音符的美妙和旋律的情感表達；在寫作的世界里，我表達了自己內心深處的思考和感受。通過培養興趣，我不僅度過了有趣的假期，而且發展了自己的才能，并且也更加明確了未來的發展方向。

　　第四段：社會實踐的體驗。

　　除了學習和興趣培養之外，假期我還利用了空余時間參加了社會實踐活動。我報名參加了志愿者活動，在幼兒園幫助孩子們上學、參加環保組織的活動宣傳環保意識等。通過參與社會實踐活動，我與社會接觸更多，了解了不同的人和團體的需求，更加明白了社會的復雜性和多元性。在這個過程中，我學會了如何與人溝通和合作，培養了責任感和愛心，提高了人際關系的處理能力。社會實踐活動不僅讓我體驗到了助人為樂的快樂，還增強了自信和勇氣。

　　第五段：展望未來。

　　經歷了這個充實而有趣的假期，我對未來充滿了信心和期待。我意識到持續學習和不斷充實自己的重要性，這將成為我未來發展的助推器。我也更加清楚了自己的興趣與愛好，將繼續培養和發展。同時，我會積極參與更多的社會實踐活動，以貢獻自己的力量。我相信，通過持續努力和追求，我一定能夠實現自己的夢想，并助力社會的進步。

　　總結：

　　通過這個假期，我不僅在學業上取得了進步，也在興趣培養和社會實踐中獲得了豐富的經驗。這一切的收獲和體驗將伴隨我繼續前進，成為我成長的寶貴財富。我相信，只要堅持不懈的努力，每個人都可以在假期中獲得屬于自己的收獲與成長。

假期心得體會8

　　“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。“當我聽了李元昌老師的《科學理念指導下改革教學方法》，宋勝杰老師的《重建我們的精神家園----我的教育思考》，孫立權老師的《新課程背景下基礎教育漫談》的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短2天的骨干教師培訓結束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，李元昌老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;孫力全老師講的，《新課程背景下基礎教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：

　　一、促進教師專業化的發展。

　　以前在學校時，我們學習了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應當理論結合實踐，才能把所學的教法運用于實踐當中。但當上班后，似乎覺得學習的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。

　　新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。

　　通過學習使我明白，每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的兒童和未來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，什么是學生容易理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：教師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者。教師為主導，而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化：教師角色的轉變。

　　1、困惑中的引導者。

　　學生學習生活中，經常會有困惑，面對學生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。

　　2、探索中的支持者。

　　學生的學習生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學生，都是對學生學習的一種支持。

　　3、學習過程的合作者。

　　孩子有無數的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學習，老師這個主導者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由于個體差異，孩子的能力有所不同，對于孩子能力所達不到的，就應該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學活動中，不難發現，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑，示范，啟迪，教育。

　　二、轉變教師角色。

　　學生的學習也是從以要我學，到現在我要學,這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演，邊學習了里面的詞，這樣情境表演的學習方法，讓孩子們一學生詞就會高興的不得了，因為老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。這都原于教師角色的改變，很好的把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重孩子快樂的學習，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。

　　新課改讓老師改變了意識，變化了角色，在充分肯定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進行教育，適當的引導支持，共同達到目的。

　　這次聆聽專家和優秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個人心中，樹立與專業化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學生正確引導好,教師的'高級素質發展是必須引導的基礎，要做一個引導者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態，才能讓學生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個問題。

　　我想：應該正如現在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化。且我們平時也常說給學生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應該也是從教學工具向“知識工作者”轉變的動力吧。

　　7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學骨干教師培訓班的學習。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學者的不同風格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習教師敘事研究的理論與實踐，學習新課程實施中的教學設計、教學策略、教學評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學中教師存在的問題與困惑、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導，使我深受啟發。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，我的教學技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

　　一、增強修養，提高技能。

　　作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：

　　1.終生學習，陶冶情操。

　　2.身體力行，注重修養。

　　3.人格魅力，實至名歸。

　　作為一名人民教師，師德與職業技能都很重要。本次培訓班的學習中，我們分別學習了新課程下如何評課，新課程下的教學設計及教學策略。還有新課程下的教學評價。所有這些都為提高我們的專業技能給予了指導和引領。在今后的教學中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。

　　二、細心積累，厚積薄發。

　　周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。

　　正向他所說的那樣，我們的一線教師正應該在“且思且行”中實現自己的專業成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學隨筆、教學反思、教學案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學實踐中多觀察、多發現、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發，有事可寫，有感可言。

　　三、聆聽專家教誨，感受職業幸福。

　　教師職業意味著對兒童生命世界的引領和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業活動還很難達到這一高度，但至少我們內心中應該懷有一份敬意，不至于使教師職業墮落為純然謀生的職業，這意味著教師職業的復雜性和心靈性。通過本次培訓，讓我更深刻的體會到了“職業幸福感”。無論是當遲學為老師提到“形成和諧的教研組內文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經意間顯現，就看你有沒有善于發現的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟學生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學生的心靈，和他們做真心的朋友。

　　“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，努力成為一名優秀的人民教師。

　　我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

　　今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

　　在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

假期心得體會9

　　中醫院實習工作已經接近尾聲，這一個月收獲滿滿，感受頗多。非常感謝xx計劃帶給我的這次實踐機會，同時也感謝中醫院工作單位對我們見習想法的尊重，讓我們能夠按照自己以后的職業規劃感受相應的工作環境。

　　這一個月的時間里，我先后輪轉了成人康復科，兒童保健康復科，腦病科以及文宣辦。不僅感受到臨床工作的緊張，也感受科室里面溫馨的工作氛圍。工作上我看到奮斗在工作一線的醫護工作者的`專業與敬業，對生命的意義有了更深的理解與感悟；也學到了許多臨床上的理論知識與實踐技能，完整了我的專業技能理論體系。

　　這次實踐經歷也將鼓勵我在未來努力成為新時代有理想有本領有擔當的青年！

假期心得體會10

　　國慶長假的七天，實在是很短暫的，但是我卻有許多收成，讓這七天變得充實，變得快樂。

　　3日和4日，我和爸媽開著車到杭州的一個小縣城桐廬游玩。聽說它可是中國最美縣呢!這兩天，我看到了前所未有的奇景，感觸感染了節日的氣氛，也挑戰了自己。

　　3日下戰書，我們去了桐廬錦繡的瑤琳仙境游玩。瑤琳仙境實在是一個洞，里面的景色仿佛讓人置身仙境一般。——桐廬的大街冷巷到處掛滿了國旗，一到洞口就要排隊。我們進洞了，洞里開始很矮，很濕潤，洞頂有著各種描繪神話故事的丹青，栩栩如生。不一會兒，面前的'景色讓我們大吃一驚：各種顏色的鐘乳石通過燈光映入眼簾，還有一些是被水凝聚成的。我們順著人流，在這個仙境里環繞，一路上的景色全是用燈光和鐘乳石構成的。“銀河飛瀑”、“玉柱擎天”“三十三道彎”等各種形象的石頭讓我流連忘返。使我不禁想起雁蕩山夜觀奇石的奇景。走到三廳，壯觀的景象又使我印象深刻：星星點點的燈泡與紅日構成了一幅銀河與太陽的奇景，還有絕技光在面前晃動，讓我浮想聯翩……剛才的一切仿佛都在夢中，在仙境遨游真是一件奇幻的事啊!

　　4日上午，我們又去了大奇山，親近了大天然。這里的一切猶如一幅畫，天空無比蔚藍;湖水如斯清澈，藍色的波紋能使人一眼望得到底;無數座山隱隱約約在森林里飄蕩，只留下幾抹沁人肺腑的綠;小溪歡快地蹦跳在山中;瀑布從高處傾注而下，與小溪組成了一首歡快又震撼的交響樂;石頭給人們鋪了一條濕潤又不平的路;鐵索橋在人們的腳下淘氣地晃動;懸崖在山風中搖搖欲墜;竹子在林子中蒼翠欲滴……我愉悅地迎接了他們，我還走了前后搖擺的木條;踏上了搖搖欲墜的木樁;爬了有一個個洞的網;做了如過山車一般刺激的林中飛鼠……就一個上午，我有太多太多收成與發現，我在大奇山中留下了一段無比貴重的記憶。

　　這兩天太美妙了，短短的兩天，賽過以前的三天、四天……我在桐廬帶回了厚味的松子，還帶回了快樂與自豪，也沒有留下任何遺憾。

假期心得體會11

　　快樂的暑假快要結束了，還記得在放暑假的前幾天，同學們還都在一直議論著暑假該怎么過，有的想去旅游，有的想回老家，有的想參加夏令營，大家都在精心編織著各自的暑假夢。我的愿望是想利用暑假復習和預習一些知識，再逛逛街，去狀元書城看看書，參加一些小記者活動，總之，想過一個有意義而且簡單的暑假。

　　時間就像流水一樣在不知不覺中溜走了。轉眼到了8月份， 5號、6號、7號……瞧，今天都15號了，我本打算每天晚上去游泳也泡湯了。我的一切夢想，隨著時間的推移化成了泡影。不但沒有出去玩，反而覺得壓力更大了。爸爸媽媽給我報了英語培訓班、書法培訓班等等，累得我喘不過氣來。不過我還好，還有比我更慘的，有的幾乎每天都要參加學習班，像正常上課那樣早早起來去學習;有的一天到晚都不能出來玩，整天關在家里做題、背課文;有的除了做暑假作業外，爸爸媽媽還給他另外加了許多作業，比如，背唐詩、背單詞、寫作文、練樂器等等。

　　我們都希望能有一個愉快的暑假。回想起我小時候，爸爸媽媽帶我去上海、北京、廈門等許多地方玩，那時我是多么的快樂呀。可這幾年暑假，只能憋在家里寫作業、寫作業，或者去上培訓班。寫不完的作業，背不完的單詞，做不完的題，真沒辦法，誰讓我們出生在這個時代呢!同學之間的競爭很激烈，在學習上你追我趕誰也不敢怠慢，每個人都在偷偷地學習。假期幾乎看不到同學的影子，只有那些小孩在玩，他們可真好啊!無壓力，無拘無束。他們在樓下花園里盡情地嬉笑打鬧著，一陣陣歡快的笑聲破窗而入，誘得人心里癢癢的。都還是孩子，愛玩是孩子的天性，我們像小鳥，要在我們自己的.天空里自由自在的飛翔。老師呀，家長啊，為什么要剝奪我們玩的權利!為什么要把時代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?

　　快樂的暑假即將結束了，我將迎來新的一個學期。

假期心得體會12

　　20xx年末，我抱著好奇和憧憬報名了“返家鄉”實踐活動，當接到錄取電話時心里充滿了激動，但是又怕自己達不到工作要求，剛開始工作時不敢和別人交流，接到電話也會犯怵，但是前輩不斷的鼓勵使我漸漸熟練這里的工作，開始喜歡每天和不同的.人打交道，認真完成自己負責的工作。

　　科學技術協會的各位前輩都給予了我很大的幫助，王主任不厭其煩地向我解釋工作流程教會我工作方法，領導也放心的將一些事情交給我，我也處處謹慎、事事小心，從來沒有在工作上出過差錯。

　　在工作期間，我慢慢學會與別人相處交流，也喜歡上了這份工作。在閑暇時間，前輩也會給我講一些對我很有幫助的事情，也會對我未來發展給予一些很中肯的建議，讓我在更加珍惜這份短暫的時光。

假期心得體會13

　　暑假，對于很多學生而言，是一段長期的休息時間。無論是小學生還是大學生，都期待著這段時間的到來。在這個假期里，我收獲了許多，也有了很多的體會和感悟。接下來，我將從鍛煉身體、讀書與旅游、社交與溝通以及規劃未來四個方面，分享我對暑假的心得體會。

　　首先，暑假是鍛煉身體的好時機。繁忙的學業使我們很難有時間去參加體育鍛煉，而暑假給了我們這個機會。我參加了一個健身俱樂部，每天都進行一定時間的運動。通過堅持鍛煉，我不僅變得更加健康，身體素質也有了明顯的提高。健身不僅增強了我的體力，還讓我學會了堅持不懈的品質，這將對我的學習和生活產生積極的影響。

　　其次，讀書與旅游是暑假的重要內容。讀書既可以開拓自己的思維，又培養了我的閱讀興趣。我閱讀了一些名著和經典文化，包括心理學、歷史、文學等方面的書籍。通過閱讀，我既吸收了書中的知識，也體會到了文字的力量。除了讀書，旅游也是我暑假的一項重要活動。我去了許多地方，包括海灘、山區和城市等。旅游不僅讓我享受美麗的風景，還讓我體驗了不同的文化和生活方式，豐富了我的視野，開闊了我的思維。

　　第三，暑假是社交與溝通的好機會。平時繁忙的學業使我很少有時間和朋友聚會，但是在暑假里，我有更多的時間和機會與朋友相聚。我參加了一些社團活動，和不同的朋友一起交流和合作。通過社交，我學會了與人溝通，尊重他人的觀點，也認識了一些志同道合的朋友。這些朋友不僅給予我支持和鼓勵，還讓我感受到了友誼的真摯和珍貴。

　　最后，我在暑假中開始了未來的規劃。作為一名學生，未來的規劃非常重要，而暑假給了我思考和計劃的時間。我思考了自己的興趣和擅長的領域，并制定了未來的學習和職業目標。我決定加強對所學專業的.學習，并參加一些相關的實踐活動，為將來的發展做好準備。我認識到未來的道路不會一帆風順，但只要我有明確的目標和堅持努力，就一定能夠取得成功。

　　總之，在這個暑假里，我通過鍛煉身體、讀書與旅游、社交與溝通以及規劃未來等方面的活動，獲得了許多的收獲與體會。我相信這些經歷將成為我成長的財富，對我今后的學習和生活產生積極的影響。我將繼續保持積極向上的生活態度，不斷追求自己的夢想和目標。

假期心得體會14

　　在這個漫長的假期是里，為了充實自己，我翻出了以前藏在書柜里面已經積壓了許多灰塵的書籍。這些書籍有很多都是朋友送的，我一般很少買書，一個是因為自己不舍得花錢，另一個是因為自己還沒有養成讀書的習慣。如果不是這次放假的時間太長，呆在家里沒事做，我大概是不會把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。

　　距離上次這樣沉醉于書的世界里的時候，還是在初一上學期的時候。我記得那個時候，我們班級的很多女同學都在看一些言情小說，而且還特別的瘋狂和癡迷。一開始的時候，我根本不覺得這些小說有什么吸引人的地方，里面的內容大都數都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑，我居然也深陷進去了。在初一有一段時間里，我除了上課吃飯睡覺，好像就是在看那些言情小說，至于我到底為什么這么癡狂，我到現在也弄不明白其中的原由，可能就只是因為每個女生的少女心吧。我還記得當時因為這件事情，老師和父母都找我談過了好幾次話，說我成績下降這么快的原因就是因為我看小說看的。當然我也承認是有一部分這樣的原因，但是他們說那些言情小說里都是一些沒營養沒價值東西的這一觀點，我就不太贊同了。

　　我認為每一本書都有每一本書的價值，只是有一些書它會把人的思想帶偏，那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進入到學校沒有朋友的那一段時間里，是那些小說陪伴了我，雖然說它里面有一些情節很俗套，但是有一些你又不可否認它的確寫的很有文采，里面有一些正能量的思想也會帶動著我對生活持續的.充滿了熱情。只是那個時候，我讀那些東西讀的太過度了。

　　到了初二我意識到這一點之后，便也沒在讀了。父母和老師都推薦我多讀一些世界名著和一些史記之類的東西。但是我對那些好像也太多的興趣，所以直到現在，在假期里讀的這些書之前，我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有營養價值的課外書。而當那一整個下午，我都沉浸在那些書的世界里的時候，我才發現，原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大，又再一次的激起了我讀書的興趣。

假期心得體會15

　　假期是孩子們最期待的時光，他們可以遠離繁重的學業，盡情地玩耍和休息。然而，有一些孩子卻選擇在假期里去體驗農活。干農活無論是對于生活經驗的積累還是對于人生態度的培養，都有著極為重要的作用。在經歷了一次與大自然零距離接觸的農活之后，我深深體會到了農活的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。

　　首先，農活能夠讓我更加珍惜食物的來之不易。曾經，在超市里衣食豐富的陳列架前，我總是無法體會到食物背后的勞動與付出。直到那一年的夏天，我參與了伯父家的收割工作。當我親手割下麥穗，然后經過一番扦插、晾曬和打磨之后才能夠享用到最新鮮的面食時，我才真正地理解到糧食的來之不易。我終于認識到，每一顆糧食的背后都有成千上萬的農民辛勤的耕耘與努力。

　　其次，農活讓我從小學會了鍛煉和吃苦。初次踏入農野，我就被蟲蟻咬得紅腫，卻依然堅持下去。不論是沉重的鐮刀，還是炎熱的太陽，亦或是身上彌漫的細土氣味，這一切都鍛煉了我從未有過的耐力和意志。我開始學會面對困難和吃苦，從中體驗到了生活的真諦。我明白了只有鍛煉自己的能力，才能夠在未來的道路上更好地面對各種挑戰。

　　而后，農活讓我充分感受到了與大自然的親密接觸。在耕種、種植和收割的過程中，我與大自然的接觸更加頻繁和親密。每當清晨的.第一道曙光照耀在田野郊外，我就能夠感受到大地向我散發出的獨特的氣息。在放學之后，我也會帶上文具和作業，坐在田間的樹蔭下，邊感受微風的輕拂，邊聽著牛羊的叫聲，靜靜地學習，把書味和農事氣息混合得濃郁而宜人。

　　最后，農活還讓我體會到了農村的淳樸和純真。在農村生活中，人們之間沒有太多的利益糾葛和猜忌，他們彼此之間沒有猜疑和敵視，相反，鄰里之間和睦相處，互幫互助。每當休息時，我常常能看到大家圍在一起，講述著各自的農事經驗，分享著生活的點滴樂趣。這種純真和淳樸的農村生活讓我從心底里感到寧靜與快樂，也讓我對世間的美好充滿了期待和希望。

　　總的來說，干農活的經歷對于我的成長起著至關重要的作用。通過與大自然的親密接觸，我學會了珍惜食物，從而更加懂得感恩；通過鍛煉自己和吃苦耐勞，我變得堅強而勤奮；通過農村的淳樸與純真，我學會了珍惜友情和親情。或許，正是因為這次與農活的邂逅，才讓我對世界充滿了無限的可能性和希望。

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