美德少年心得體會(huì)【精華】

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編整理的美德少年心得體會(huì)，歡迎大家分享。

美德少年心得體會(huì)1

　　在我們生活中，很多美德小故事正在發(fā)生著，有中國的，也有外國的。雖然時(shí)間、地點(diǎn)不同，但它們時(shí)時(shí)刻刻都啟發(fā)著我們。今日我就說一個(gè)子路孝順父母的故事。

　　子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以英勇著名，但子路小的時(shí)候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿意父母這點(diǎn)要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路快樂地遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個(gè)英勇孝順的好孩子。

　　子路在沒有任何工具的狀況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來時(shí)還扛著米，可見，子路為了使父母的心愿達(dá)成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎!對(duì)，是只扛了一袋米 ，但是里面包含了子路對(duì)父母的感情呀!假如是你，你能在童年就滿意父母的心愿嗎?

　　有些人做好事是出于想被表揚(yáng);可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想關(guān)心他人。我盼望生活中能多一些其次類人。

　　美德故事有大有小，只要你是真心想關(guān)心別人，就值得我們?nèi)�部人學(xué)習(xí)!

　　“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”就如周華健的《伴侶》所唱，伴侶就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，一起走過一輩子。在我的身邊，也有一對(duì)好伴侶，他們相互關(guān)心，其中，那個(gè)年齡比較小的男孩——伍穎睿，他為另一個(gè)伴侶——小文撐起了一片藍(lán)天，在校內(nèi)里，總能觀察他們兩個(gè)一高一低的身影，是多么溫馨啊!

　　每當(dāng)在上學(xué)的時(shí)候，穎睿總會(huì)扶著小文，漸漸地走回學(xué)校，但他并沒有埋怨過一句話，他只是悄悄地，作為小文的拐杖，始終走著……

　　“叮鈴鈴……”每當(dāng)下課鈴打響了，我總能觀察穎睿扶著一瘸一拐的小文漸漸地走著，他總是那么急躁，小文也因此非常快樂!

　　每當(dāng)小文需要關(guān)心的時(shí)候，穎睿總會(huì)伸出自己的援手，去關(guān)心小文。穎睿可不像我們平常，幫人只幫一時(shí)，他非常堅(jiān)持，一扶就扶了三年。他也說：“由于他是我的伴侶，也是我的兄弟，所以我覺得這就是一份責(zé)任。”對(duì)，就是這一份責(zé)任，才令穎睿比同齡的孩子都了一份成熟，少了一份嬌氣，她的班主任也覺得他是一個(gè)非常有愛心的孩子。我也非常鄙視他!

　　在我們身邊不只有伍穎睿這個(gè)例子，還有我的'同桌——葉儀。沒當(dāng)我遇到困難時(shí)候，她沒有一次是不關(guān)心我的。其中最令我感動(dòng)的是她每一天都給我喝湯、給我我急需的東西。

　　每當(dāng)中午的時(shí)候，她總會(huì)拿著一碗湯，端到我面前給我喝。由于我的飯盒裝了湯很油，所以，我就是想裝湯也沒去裝。葉儀知道我的苦衷，便每天裝湯給我喝，而她沒有一點(diǎn)兒埋怨，此刻，我的心是多么感動(dòng)啊!

　　還有一次，我的英語話劇稿沒帶，非常焦急，是葉儀立即借給我，我才沒有被老師罵，我是多么的感謝她啊!

　　其實(shí)，在我們身邊，有很多的人關(guān)心過他人，但幫人不僅要幫一時(shí)，要幫就要堅(jiān)持!有很多的人做到了，特殊是伍穎睿，他的成熟和堅(jiān)持會(huì)令我牢記在心，也盼望更多的人能像伍穎睿那樣，“幫人幫究竟，送佛送到西!”

　　今日，我向大家推舉一本自任為很好的一本書——美德故事，有時(shí)候我讀到一個(gè)感人故事的時(shí)候我會(huì)掉淚，但是我讀到一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤故事的時(shí)候我會(huì)很興奮。這是一組關(guān)于誠懇守信的故事。

　　到這里，我想到了一個(gè)令我特別感人故事叫“誠懇節(jié)的來歷”，我來給你講一下吧!

　　關(guān)于這個(gè)節(jié)日的來歷，真是一個(gè)又凄慘又真實(shí)的故事呀!

　　在許多年以前，美國的威斯星洲夢(mèng)特羅市里，有一個(gè)小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他誕生不久父母就去世了。那個(gè)時(shí)候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時(shí)候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養(yǎng)為養(yǎng)子。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，三年過去了，他變得懂事了。有一次，他的養(yǎng)父殺了人，他的養(yǎng)父讓說假話，他不愿，養(yǎng)父一邊對(duì)拳打腳踢一邊拿出繩子，把丹楠結(jié)牢固實(shí)的捆了起來。然后他夫婦二人把丹楠吊了起來，養(yǎng)父問你說不說，你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時(shí)，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說為直。突然丹楠說“不，我不說謊”。然后頭垂到胸前一動(dòng)不動(dòng)，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最終還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應(yīng)得的懲處。

　　事后，蒙特羅市政府為紀(jì)念著寧死也不愿說謊的孩子，建筑了一塊紀(jì)念碑和一個(gè)塑像，他死的那一天定為誠懇節(jié)。那塊紀(jì)念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人，他在天堂永生。

　　現(xiàn)在，每到這一天，紀(jì)念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個(gè)走過這里的人，都會(huì)摘下帽子，像這位無畏誠懇者致敬。

　　寧死也不愿說假話，這需要多磨大的決心，多么堅(jiān)決的意志啊。丹楠只個(gè)八歲的孩子，他能做到，我們更應(yīng)當(dāng)做到。

美德少年心得體會(huì)2

　　從美德少年的事跡中，讓我感受到自己是多么的幸福，生活優(yōu)越，有父母疼愛。也清楚的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，讓父母少為我們操心。有時(shí)間應(yīng)多幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，孝敬自己的父母，不能成為一個(gè)只知依賴在父母懷里撒嬌、長不大的孩子。生活中，我們常常感嘆自己并非沒有為善之心，只是沒有為善之力。

　　生活中，我們常常感嘆自己并非沒有為善之心，只是沒有為善之力。是否想過，我們難道不比這些美德少年生活優(yōu)越?不比他們強(qiáng)壯?其實(shí)，做美德少年，并不需要慷慨激昂的舍生取義，也并不需要轟轟烈烈的舍己救人，只要我們?cè)诔砷L的歲月中，好好學(xué)習(xí)，盡己所能的去幫助那些更多需要幫助的人，以實(shí)際行動(dòng)去愛親人，回報(bào)親人，如在父母生病、難過的時(shí)候能照顧、安慰他們一下，他們就會(huì)快樂、滿足。

　　美德如巢，駐在人心。美德，更多地是來自平凡和普通，它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸和真誠的相助。我會(huì)從今天開始，從此刻開始，讓美德永駐心間，伴我成長，做一名名符其實(shí)的美德少年。

　　油田第五小學(xué)的李躍然同學(xué)，我為與她曾在同一所學(xué)校而自豪。她不僅品學(xué)兼優(yōu)，奉獻(xiàn)為樂，還經(jīng)常用平時(shí)攢的零花錢捐助給貧困災(zāi)區(qū)的`孩子們。她用一顆純真善良的愛心感動(dòng)和鼓勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。

　　留守少年留守少年南樂梁村鄉(xiāng)中學(xué)的關(guān)曉強(qiáng)同學(xué)，母親早逝，父親長年出外打工，他一人獨(dú)自照顧年老多病的爺爺，獨(dú)自耕作農(nóng)田，獨(dú)自撐起一個(gè)家。他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，快樂的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。南樂梁村鄉(xiāng)中學(xué)的關(guān)曉強(qiáng)同學(xué)，母親早逝，父親長年出外打工，他一人獨(dú)自照顧年老多病的爺爺，獨(dú)自耕作農(nóng)田，獨(dú)自撐起一個(gè)家。他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，快樂的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。

　　我要向他們學(xué)習(xí)，加油。

美德少年心得體會(huì)3

　　第一段：引言。

　　新美德少年是指那些品德高尚、行為正確，具有良好道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的青少年。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人們生活水平的提高和社會(huì)風(fēng)氣的改變，很多人認(rèn)為美德已經(jīng)不再重要，但是新美德少年卻證明了美德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值。通過我自己的親身經(jīng)歷，我對(duì)新美德少年有了更深的理解和體會(huì)。

　　新美德是指在現(xiàn)代社會(huì)中，適應(yīng)社會(huì)需求的一種良好行為和素質(zhì)。而少年是社會(huì)的未來，他們的行為舉止和品德發(fā)展關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的未來。新美德少年關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境，樂于助人，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并用正確的價(jià)值觀來引導(dǎo)他人。他們能夠在日常生活中做到遵守交通規(guī)則、尊重師長、友善待人等等，展現(xiàn)了美德的力量。

　　第三段：我個(gè)人的體會(huì)。

　　作為一名新美德少年，我參加了許多志愿者活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)通過參與志愿者服務(wù)，我可以幫助那些需要幫助的人，為他們帶去一份溫暖和關(guān)愛。例如，在社區(qū)義修活動(dòng)中，我和志愿者同伴們一起為那些長年為社區(qū)服務(wù)的老人修繕房屋。雖然這個(gè)過程充滿了辛勞和困難，但是當(dāng)看到老人笑容滿面地為我們準(zhǔn)備了一頓晚餐，我的心里充滿了滿滿的幸福和成就感。

　　新美德少年的.身影不僅在社區(qū)和學(xué)校中閃耀，更是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。他們的行為激勵(lì)了更多人關(guān)注社會(huì)問題，并積極加入到公益活動(dòng)中。他們的奉獻(xiàn)和努力使社會(huì)更加和諧、美好。在生活中，新美德少年以良好的品德標(biāo)準(zhǔn)塑造群體榮譽(yù)感，從而推動(dòng)社會(huì)向更加文明和進(jìn)步的方向發(fā)展。

　　第五段：結(jié)論。

　　新美德少年以良好的品質(zhì)和道德為個(gè)人和社會(huì)樹立了很好的榜樣。他們不僅可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，也可以幫助自己成為更好的人。每個(gè)人都應(yīng)該努力修煉自己的內(nèi)心，注重品德素養(yǎng)的培養(yǎng)，成為一個(gè)新美德少年。通過參與志愿服務(wù)等活動(dòng)，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)到新美德少年的重要性。讓我們邁出改變自己和社會(huì)的一步，成為新美德少年的一員，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

美德少年心得體會(huì)4

　　在家里，她尊敬長輩，孝敬長輩，是懂事的乖孫女，從小就學(xué)會(huì)做家務(wù)，生活上自理自立，還照顧好年邁的爺爺奶奶；在學(xué)校她是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是得力的好干部。

　　美德事跡：

　　我老家在xx，某年來到x中學(xué)上學(xué)，爸媽為了供我上學(xué)，常年在外打工（西藏），為了便于照顧我，我們?cè)诔莾?nèi)租了房子，由爺爺奶奶照顧我。

　　去年春季，奶奶突發(fā)心肌梗塞，生命危在旦夕。爺爺把奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽又遠(yuǎn)在西藏。爺爺醫(yī)院家里兩頭跑，一方面照顧奶奶，一方面照顧我。看著爺爺忙的焦頭爛額，我意識(shí)到，我應(yīng)該長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自理自立。于是，我讓爺爺放心在醫(yī)院照顧奶奶，不用擔(dān)心我。

　　早餐，對(duì)我來說沒有問題，因?yàn)槎�天的時(shí)候，大部分時(shí)間都是我起來煮的稀飯和雞蛋。對(duì)我來說，難度最大的是午餐，我最怕的是炒菜，我最害怕濺起的油花，害怕燙著手。爺爺也知道我怕炒菜，也給了我午餐錢，叫我到餐館去吃。

　　我還沒做過午餐，因?yàn)槠綍r(shí)放學(xué)回家時(shí)，爺爺奶奶早已做好了飯菜等我。今天第一次做菜，我想做洋蔥炒肉（因?yàn)楸�箱里有洋蔥和瘦肉），我把洋蔥洗凈后小心地切成兩半，一股氣體熏得我睜不開眼，眼淚一個(gè)勁地流，真沒想到好吃的洋蔥怎么會(huì)是這個(gè)樣子。我趕緊用水沖了下眼睛，好了一點(diǎn)。等我鼓起勇氣，把洋蔥切完時(shí)，我特地照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫（下午上課時(shí)，蔣老師還以為我受了欺負(fù)，眼睛給哭的.）。我害怕的環(huán)節(jié)終于來了，我把油倒在鍋里，點(diǎn)火。由于我怕油濺得太厲害，早早把洋蔥倒下鍋，和勻，放了點(diǎn)鹽，蓋上鍋蓋使勁煮。煮好舀出來時(shí)我嘗了嘗，有一股生菜油的味道。這天下午我肚子難受了一下午。晚上回家時(shí)，爺爺也回來了，還沒等我開口就說：“你中午炒菜時(shí)油沒煎辣就倒菜了。”晚上，爺爺又以炒土豆絲教我怎么切菜才不會(huì)切著手，又說土豆絲切好后要用涼水沖一沖，以免粘鍋。怎樣識(shí)別油溫，倒菜時(shí)注意事項(xiàng)。第二天中午爺爺特地回來又指導(dǎo)我炒了兩個(gè)菜。第三天晚上，我做好飯菜還給爺爺奶奶送到醫(yī)院去。

　　在奶奶生病期間，我學(xué)會(huì)了自己做飯，自己洗衣。看著我那凍得紅紅的小手，我感覺我真的長大了。奶奶出院后，我自己的事情我都力爭(zhēng)自己做，周末時(shí)，我還幫爺爺奶奶洗衣服。以前，爺爺奶奶把我照顧的無微不至，現(xiàn)在，爺爺奶奶年紀(jì)大了，我一定要更好地照顧好爺爺奶奶。

美德少年心得體會(huì)5

　　今天我們班組織學(xué)習(xí)了”濟(jì)源市首屆美德少年事跡”會(huì),同學(xué)們聽得很認(rèn)真,我們被美德少年的事跡深深感動(dòng),其中對(duì)我印象最深的是自強(qiáng)少年XXX事跡.

　　XXX，承留實(shí)小六(一)班學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，小芊雯突患脊內(nèi)血管畸形瘤，這是一種罕見的疾病。而小芊雯為了能重圓上學(xué)夢(mèng)，在一年時(shí)間里，以驚人的毅力，頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥哪霉P到端碗，從練坐到練走，由雙拐到單拐，歷經(jīng)艱辛，終于創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，成功地站立起來。在家與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在重返學(xué)校的第一次考試中，憑自學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)。她用斷翅成就了翱翔，挫折鍛造了堅(jiān)強(qiáng)。她沒有在病魔面前低頭，而是勇敢的、頑強(qiáng)的站了起來，就如那崖邊的蘭花，默默的開放，悄悄地吐露芬芳。

　　通過XXX的事跡,我深深地感到,她生病在家也不耽誤學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)與病魔戰(zhàn)斗.而我們身體健健康康，四肢健全，天天父母把我們伺候的像“小皇帝”“小公主”一樣，我們有什么理由拒學(xué)習(xí)于千里之外，非得等到老師看著逼著我們才會(huì)學(xué)習(xí);父母為了生活為了我們辛苦的`上班加班，我們有什么理由不幫助父母干點(diǎn)家務(wù)活;老師為了我們這幫不懂事的孩子操碎了心，整天忙忙碌碌，我們又有什么理由不完成我們的家庭作業(yè)和分配的衛(wèi)生任務(wù)。

　　美，處處都有美，對(duì)于年少的我們來說，珍惜時(shí)間是美，把握現(xiàn)在是美，包容過去是美，笑對(duì)未來是美。主動(dòng)彎腰撿拾垃圾是美，見到老師問聲好也是美，主動(dòng)參與小組討論是美，積極回答問題也還是美!

　　我想，我可能不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，但我作為一名小學(xué)生，我會(huì)盡力做好我該做的事，早日爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年。

美德少年心得體會(huì)6

　　“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做最美少年，以實(shí)際行動(dòng)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　自古英雄出少年，少年英雄揚(yáng)美德。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年，每個(gè)人的事跡，都閃現(xiàn)出人性道德的光輝，都是一首人類文明的頌歌。這些美德少年，集中體現(xiàn)了當(dāng)代未成年人有理想、講文明、守公德，愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好精神風(fēng)貌，是同齡人成長的榜樣和動(dòng)力。

　　少年成長需要全社會(huì)的.關(guān)注。應(yīng)當(dāng)說，廣大少年兒童在家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育下，正在健康生活，茁壯成長。但我們不能否認(rèn)，少數(shù)少年兒童在學(xué)習(xí)、生活、成長的過程中也暴露出了一些問題。比如自我為中心、集體觀念差，心理脆弱、易發(fā)脾氣，意志薄弱、害怕困難，只愛聽好話、不愿意接受批評(píng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，時(shí)間觀念不強(qiáng)，自主意識(shí)淡漠、自立能力差，等等。校正少年成長的軌跡、保證少年健康成長離不開榜樣的引領(lǐng)，而學(xué)習(xí)美德少年，正是醫(yī)治上述頑癥的良方。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年“有的品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展；有的自立自強(qiáng)、樂觀向上；有的孝老愛親、傾心侍奉；有的愛護(hù)同學(xué)、助人為樂；有的恪守誠信、拾金不昧……”一個(gè)美德少年就是一面旗幟。廣泛宣傳美德少年的事跡，大力弘揚(yáng)美德少年的精神，引導(dǎo)廣大少年兒童去認(rèn)同、去學(xué)習(xí)、去傳承，崇德向善，見賢思齊，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成崇拜美德少年、學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好導(dǎo)向和氛圍。

　　關(guān)心、關(guān)懷和幫助未成年人成長是全社會(huì)共同的責(zé)任。讓我們抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，響應(yīng)中央文明辦的號(hào)召，把“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的重要載體和形式，“引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在點(diǎn)滴積累中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。”

美德少年心得體會(huì)7

　　第一段：介紹少年輔導(dǎo)的重要性和意義

　　少年時(shí)期是人生發(fā)展最關(guān)鍵的階段，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀對(duì)于塑造一個(gè)人的和未來有著舉足輕重的影響。因此，美德少年輔導(dǎo)的主題備受關(guān)注。通過承擔(dān)美德少年輔導(dǎo)者的角色，我有機(jī)會(huì)接觸到許多優(yōu)秀的少年，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在美德少年輔導(dǎo)過程中的體會(huì)和。

　　段：傾聽與鼓勵(lì)的重要性

　　在美德少年輔導(dǎo)過程中，最為重要的第一步就是傾聽，給予孩子們表達(dá)自己內(nèi)心想法和情感的機(jī)會(huì)。通過傾聽，我深刻體會(huì)到了關(guān)心和關(guān)愛的力量。許多孩子在課堂中不敢開口說話，但一旦找到了可以傾訴的對(duì)象，他們會(huì)流露出自己內(nèi)心深處的真實(shí)感受。我時(shí)常被孩子們敞開心扉的勇氣和真誠所感動(dòng)，并盡力通過傾聽來鼓勵(lì)他們。鼓勵(lì)是美德少年輔導(dǎo)的關(guān)鍵，每個(gè)孩子都需要被肯定和鼓勵(lì)，這樣他們才會(huì)有勇氣和動(dòng)力去充實(shí)自己，發(fā)展良好的品德和價(jià)值觀。

　　第三段：培養(yǎng)責(zé)任感與精神

　　美德少年輔導(dǎo)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和合作精神。通過參與各種合作活動(dòng)，我得以見證許多孩子們從主動(dòng)的參與者變成了積極的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)他們意識(shí)到自己的決定和行動(dòng)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響時(shí)，他們會(huì)更加自覺地承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。另外，培養(yǎng)孩子們與他人合作的能力也不可忽視。通過合作，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和需要，并學(xué)會(huì)妥善處理分歧和沖突的方法。這對(duì)于培養(yǎng)孩子們的溝通技巧和社會(huì)適應(yīng)能力是非常重要的。

　　第四段：培養(yǎng)心靈的美德

　　美德少年輔導(dǎo)不僅僅局限在品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)，還包括培養(yǎng)孩子們的內(nèi)心美德。孩子們的.內(nèi)心狀態(tài)會(huì)影響他們的行為和態(tài)度，因此，我們需要關(guān)注他們的情緒和心理健康。通過心理輔導(dǎo)，我?guī)椭�孩子們學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)壓力、處理情緒和交流感受。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠掌握調(diào)節(jié)情緒的方法后，他們變得更加自信、樂觀，并能夠更好地與他人相處。這種心靈的美德不僅有助于孩子們個(gè)人成長，也有助于他們建立良好的人際關(guān)系和適應(yīng)多變的社會(huì)。

　　第五段：和展望

　　通過美德少年輔導(dǎo)，我不僅學(xué)到了如何傾聽和鼓勵(lì)孩子們，還學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)他們的責(zé)任感、合作精神和心靈美德。每個(gè)孩子都是一個(gè)寶貴的個(gè)體，他們都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。作為輔導(dǎo)者，我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的關(guān)注和支持，引導(dǎo)他們成為優(yōu)秀的少年。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為更多的孩子提供幫助和指導(dǎo)，共同塑造他們的未來。美德少年輔導(dǎo)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性、有意義的，我深信通過我們的努力，我們可以為社會(huì)培養(yǎng)更多道德品質(zhì)出眾的人。

美德少年心得體會(huì)8

一、熱愛生活，懂得。

　　xxx從小熱愛生活，對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡的他在的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。

　　xxx很懂禮貌，會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲時(shí)，想起我跟他說過生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，xxx就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

　　二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。

　　xxx從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，xxx認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。園老師曾在他的成長檔案中寫道“xxx像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好玩的打算，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況，他一節(jié)課都沒落下，進(jìn)步非常快，為此xxx經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚(yáng)，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。

　　三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。

　　記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會(huì)把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會(huì)愛別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，xxx都會(huì)積極幫助同學(xué)。xxx記作業(yè)非常準(zhǔn)確，經(jīng)常會(huì)有小同打電話問他作業(yè)情況，每次他都會(huì)像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì)一遍遍地把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給不會(huì)的同學(xué)，從來不會(huì)覺得不耐煩。

　　四、小男子漢也有柔情時(shí)刻。

　　五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與。

　　xxx晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì)馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費(fèi)了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅(jiān)持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標(biāo)了太浪費(fèi)。到里買，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì)把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認(rèn)真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

　　六、獨(dú)立、有主見，凡事力求完美。

　　從小xxx就是一個(gè)很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候?yàn)榱速I一個(gè)滿意的小本可能會(huì)跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進(jìn)入小學(xué)天，xxx就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的.生活習(xí)慣能讓他受益終生。

　　七、責(zé)任感強(qiáng)，老師的小助手。

　　孩子懂得“家”是我們每一的，需要我們共同來愛護(hù)。xxx對(duì)老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，以后肯定會(huì)做的更好!

　　陌生人對(duì)xxx的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時(shí)深深的酒窩。xxx就是這樣一個(gè)可愛自律的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì)把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝，他也會(huì)把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時(shí)候也會(huì)大哭不止，但是我相信，一個(gè)小男子漢正在茁壯的成長!

美德少年心得體會(huì)9

　　“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做最美少年，以實(shí)際行動(dòng)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。活動(dòng)從5月29日開始至6月7日結(jié)束。

　　在兒童節(jié)這樣的日子里，我們理應(yīng)發(fā)出“拿什么奉獻(xiàn)給你，我的孩子”這樣的追問。對(duì)于孩子們來說，應(yīng)該如何度過才是真正有意義的兒童節(jié)？“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”就是一個(gè)很好的答案。我們一方面看到，青少年身為祖國的未來和人類的希望，他們的美德行為，不僅能夠促進(jìn)自己身心的健康發(fā)展，更為重要的是能在青少年中間形成一股積極效應(yīng)。在這樣的效應(yīng)下，每個(gè)青少年都能夠以“美德少年”的行為和事跡為自己的標(biāo)桿，不斷形成新的認(rèn)識(shí)，向著核心價(jià)值觀的道路上不斷邁進(jìn)。另一方面，青少年時(shí)期是塑造情懷的關(guān)鍵時(shí)刻，在這樣的時(shí)刻，孩子們學(xué)習(xí)到什么往往會(huì)影響一生，“美德少年”事跡則能夠帶來這樣積極的終身影響。

　　“美德少年”是一面鏡子。透過這面鏡子，所有青少年都應(yīng)該感受到自己與他們的差距。那就是“美德少年”們能夠切實(shí)做到的，緣何自己沒有做到？每天進(jìn)行這樣的追問，最好的芳華才不至被虛度。正所謂“榜樣的力量是無窮的”，對(duì)于孩子們來說，“美德少年”就是最好的榜樣，在這些榜樣力量的招引下，孩子們可以通過學(xué)習(xí)和效仿，永遠(yuǎn)向著“美德少年”的方向邁進(jìn)。從中也不難看出，這就是“美德少年”所釋放的.光與熱的最重要內(nèi)容，我們每個(gè)人都能從中感受到正能量的意義和價(jià)值。

　　另外，“美德少年”又能在整個(gè)社會(huì)中形成一股暖流。在這股暖流中，“美德少年”的事跡能夠成為青少年效仿的對(duì)象，當(dāng)然，“美德少年”們境界并非每個(gè)青少年都能抵達(dá)，但總歸會(huì)有一種“雖不能至，心向往之”的情懷。對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，社會(huì)崇德與向善暖流的匯聚，需要這樣的“美德少年”例子的呈現(xiàn)，不僅對(duì)于青少年，對(duì)于成人世界也是如斯。即透過“美德少年”的評(píng)選和學(xué)習(xí)，在社會(huì)中能夠傳遞廣泛的積極因素，崇德的內(nèi)容不能夠缺少，向善的內(nèi)容也不會(huì)缺失，從而在整個(gè)社會(huì)形成一種德行的揮發(fā)。因此我們可以說，“美德少年”能夠影響一代人的精神成長。

　　有志不在年高，少年的情懷更值得我們尊崇，這或許才是“美德少年”傳遞給社會(huì)的積極價(jià)值。我們從中能夠讀懂這樣的信息，即核心價(jià)值觀的光與熱傳遞是不分年齡階段的，即使年紀(jì)很小，但只要能學(xué)習(xí)和傳遞到核心價(jià)值的精髓，也能夠呈現(xiàn)出積極的狀態(tài)，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的善意涌動(dòng)。需要牢記的是，當(dāng)業(yè)已成年的我們看到青少年們都在如此踐行的時(shí)候，也沒有任何理由推脫，也應(yīng)當(dāng)積極加入到培育和踐行核心價(jià)值觀的行列中去。

美德少年心得體會(huì)10

　　作為一個(gè)美德少年，我在成長的過程中不斷感受到美德的力量。美德是一種重要的品質(zhì)，它不僅可以幫助我們成為更好的人，還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過與他人的互動(dòng)和自己的努力，我對(duì)美德有了更深刻的體會(huì)和理解。

　　首先，美德是引領(lǐng)我們正確行為的燈塔。在日常生活中，我們常常會(huì)面臨誘惑和困難。有時(shí)候，我也會(huì)感到迷茫和動(dòng)搖。然而，每當(dāng)我想要放棄或者選擇一條捷徑時(shí)，那個(gè)內(nèi)心深處的聲音總是提醒我堅(jiān)守美德。美德是一種堅(jiān)持做正確事情的力量，它給予我正直和判斷力，幫助我面對(duì)困難和抵御誘惑。正是因?yàn)橛辛嗣赖碌闹敢�，我才能做出正確的選擇，走上正確的道路。

　　其次，美德使我們成為善良和關(guān)愛他人的人。善良是一種心靈美德，它溫暖了他人的心靈，也使我感到快樂和滿足。每當(dāng)我看到有人遇到困難或者需要幫助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。通過關(guān)愛他人，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，學(xué)會(huì)了與人為善并與人建立起友誼。善良的行為不僅幫助了他人，也帶給我內(nèi)心的寧靜和成就感。

　　再次，美德是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ稀３晒Σ粌H僅是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，而是在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢地堅(jiān)持、克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，美德能給予我堅(jiān)持和努力的動(dòng)力。例如，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我沒有放棄，而是通過堅(jiān)持不懈地努力和尋求幫助，逐漸克服了困難。正是美德讓我成為一名自信、積極、樂觀的人，在追求成功的道路上不斷前進(jìn)。

　　此外，美德使我們與他人建立起良好的關(guān)系。與他人相處是人生中重要的一部分。美德讓我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人，從而建立起了良好的人際關(guān)系。在與同學(xué)、老師和家人的.交往中，我始終保持友善和謙虛，與他們分享快樂和悲傷，共同度過難關(guān)。美德的力量讓我與他人保持良好的關(guān)系，這使我感到幸福和滿足。

　　綜上所述，美德是我們成長的重要品質(zhì)。通過遵循美德的指引，我們可以做出正確的選擇，成為善良、樂于助人的人，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并與他人建立起良好的關(guān)系。作為一個(gè)美德少年，我將繼續(xù)堅(jiān)持美德，傳播美德，為構(gòu)建和諧、美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們將美德融入生活的方方面面，我們將成為幸福的人，并幫助社會(huì)變得更加美好。

美德少年心得體會(huì)11

　　記得,井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會(huì)把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會(huì)愛別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會(huì)積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準(zhǔn)確，經(jīng)常會(huì)有小同學(xué)的家長打問他作業(yè)情況，每次他都會(huì)像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì)一遍遍地把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給不會(huì)的同學(xué)，從來不會(huì)覺得不耐煩。

　　在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì)得到小男子漢特有的照顧和呵護(hù)，我倍感幸福。有時(shí)候，楊浩森正津津有味地看動(dòng)畫片，我成心說我想看電視，他就會(huì)毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅(jiān)持先把我的包提下樓，翻開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會(huì)千方百計(jì)的哄我開心，一會(huì)兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì)兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

　　楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì)馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的'燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費(fèi)了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅(jiān)持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標(biāo)了太浪費(fèi)。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì)把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認(rèn)真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

　　從小楊浩森就是一個(gè)很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候?yàn)榱速I一個(gè)滿意的小本可能會(huì)跑好幾個(gè)超市。不管參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。

　　孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的，需要我們共同來保護(hù)。楊浩森對(duì)老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，以后肯定會(huì)做的更好!

　　陌生人對(duì)楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時(shí)深深的酒窩。楊浩森一個(gè)可愛自律的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì)把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝，他也會(huì)把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時(shí)候也會(huì)大哭不止，但是我相信，一個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長!

美德少年心得體會(huì)12

　　清廉美德是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容之一，也是我國培養(yǎng)少年兒童良好品質(zhì)的重要方面。作為一名少年兒童，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持一顆廉潔的心靈，注重培養(yǎng)自己的清廉美德，以下是我在學(xué)習(xí)、生活中的一些心得體會(huì)。

　　首先，作為一個(gè)少年兒童，我要時(shí)刻保持廉潔的思想。清廉美德的核心就是廉潔，作為少年兒童，我們應(yīng)當(dāng)立志做一個(gè)不貪欲、不貪小利的人。在學(xué)校，我經(jīng)常努力學(xué)習(xí)，不抄襲別人的作業(yè)，不作弊，爭(zhēng)取通過自己的努力取得好成績(jī)。在生活中，我也始終遵守家規(guī)，不隨意使用父母的錢財(cái)，不胡亂購買不必要的物品。這樣不但能夠增強(qiáng)自己的自律能力，還能夠樹立起良好的榜樣形象，為同學(xué)們樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念。

　　其次，作為一個(gè)少年兒童，我要學(xué)會(huì)正確對(duì)待權(quán)力。權(quán)力是一個(gè)人在組織和社會(huì)中發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)和方式，但是要正確對(duì)待權(quán)力，實(shí)施清廉的行為。在學(xué)校里，我擔(dān)任了班級(jí)的班長職務(wù)，我知道作為班長要嚴(yán)格遵守制度，不濫用權(quán)力，同學(xué)們有什么困難和問題，我會(huì)盡力去幫助他們，而不是利用職務(wù)之便為自己謀取私利。在生活中，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己不要因?yàn)楦改附o予我一些特權(quán)而驕傲自滿，要以平等和正直的心態(tài)對(duì)待同學(xué)和朋友，不搞特權(quán)主義。

　　再次，作為一個(gè)少年兒童，我要樹立正確的金錢觀念。金錢有一定的使用價(jià)值，但我們要明確金錢不能成為衡量人生幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，只有用正確的金錢觀念來看待財(cái)富，才能實(shí)現(xiàn)生活的平衡和幸福。在學(xué)校里，我從小就學(xué)會(huì)了合理使用零花錢，不向父母要求過多的消費(fèi)。生活中，我也不會(huì)盲目追求奢侈品牌，只注重品質(zhì)和實(shí)用性。通過這樣的生活方式，我可以在相對(duì)寬裕的條件下更好的控制自己，并學(xué)會(huì)為人著想。

　　最后，作為一個(gè)少年兒童，我要時(shí)刻保持自律的行為。自律是清廉美德的重要方面，作為一個(gè)少年兒童，我要保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我要做到按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試紀(jì)律，不懈怠學(xué)習(xí)。在生活中，我要保持整潔有序的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不沉迷于電子產(chǎn)品和不良信息。通過自律的.行為，我能夠更好地成長，培養(yǎng)自己的品格和美德。

　　總之，作為一個(gè)少年兒童，清廉美德對(duì)我來說是非常重要的。通過保持廉潔思想，正確對(duì)待權(quán)力，樹立正確的金錢觀念和保持自律的行為，我能夠成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。我相信，只要我們明白清廉美德的重要性，并加以實(shí)踐，我們一定能夠成長為社會(huì)有益的人，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

美德少年心得體會(huì)13

　　今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個(gè)孝順感恩的好孩子，而且是個(gè)熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)用品、衣物等。他用自己的行動(dòng)踐行著自己的諾言，實(shí)踐著自己的感恩、責(zé)任和愛心。

　　在學(xué)校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個(gè)世界充滿溫暖愛!

　　在家里，袁康植是個(gè)孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時(shí)無暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

　　在鄰里，袁康植是個(gè)熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動(dòng)。

　　愛的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時(shí)期少年的好榜樣。

　　袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興，這一點(diǎn)真的值得我好好學(xué)習(xí)。

　　另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動(dòng)，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們。

　　以后，我要向袁康植小哥哥學(xué)習(xí)，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學(xué)生，真正的成為一名陽光美德少年。

　　王梓欣男，上海市市西中學(xué)高三學(xué)生。12月20日晚，王梓欣在回家的.電梯里聞到一股較濃烈的燒焦味，起初他以為是有人在家燒飯燒糊了，然而隨著電梯的上升，味道愈加濃烈。一走出電梯后，隱約就看見自家六樓強(qiáng)電室冒出黑煙，他當(dāng)時(shí)心里第一反應(yīng)就是：這里著火了!強(qiáng)電室火勢(shì)如果蔓延，后果會(huì)很嚴(yán)重，于是他第一時(shí)間撥打了119，冷靜地跟消防官員匯報(bào)了火情。在消防車到來之前，他開始挨家挨戶敲門，通知樓里的住戶們趕快撤離。在撤離途中他看到有個(gè)小妹妹下樓很吃力，王梓欣便抱起她往樓下跑。消防車到達(dá)之后，王梓欣冷靜地指明了火險(xiǎn)所在位置。最終火險(xiǎn)得到排除，鄰居們無一人受傷。事后，大家提到這件事，就會(huì)對(duì)勇敢冷靜的王梓欣豎起大拇指。

　　王梓欣將“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為自己的座右銘。他不僅自己這樣做，在日常生活中看到不正確、不合理的行為，他也會(huì)勇敢地站出來。同學(xué)俞淳飛回憶說，有一次他和王梓欣一起去餐廳，坐在無煙區(qū)吃飯時(shí)，看到鄰座一位中年人坐在無煙區(qū)中抽煙，嗆得隔壁的孕婦連連咳嗽。俞淳飛說，“當(dāng)時(shí)我只是輕聲抱怨了一句。但王梓欣卻絲毫沒有遲疑，立刻跑過去跟那個(gè)人講理，后來，那個(gè)人默默地把煙掐掉了”。勇敢與正直對(duì)王梓欣來說不僅是內(nèi)化于心的美德，而且時(shí)刻體現(xiàn)在他日常的言行中。

　　孫櫚坤女，復(fù)旦附小四(1)班學(xué)生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個(gè)不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開出租車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個(gè)家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境，讓她很小就懂得為家人分憂，為外公、外公分擔(dān)家務(wù)，為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細(xì)心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會(huì)使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩(wěn)穩(wěn)的拐杖，撐著母親走得輕松些，平穩(wěn)些。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孫櫚坤將孝老愛親的傳統(tǒng)美德帶到了班級(jí)里，她時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)做力所能及的事，幫助班級(jí)每一位同學(xué)。在學(xué)校里，同學(xué)遇到不會(huì)做的題時(shí)，她會(huì)不厭其煩地細(xì)心講解;同學(xué)不舒服時(shí)，她會(huì)悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發(fā)期，有的同學(xué)嘔吐，面對(duì)污物，她又是第一個(gè)站起來，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區(qū)朗誦比賽、六一匯演，后臺(tái)需要一位音樂播放員，她自告奮勇接受了任務(wù)。一次又一次，她帶著滿臉的微笑一絲不茍地當(dāng)好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學(xué)們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評(píng)為“復(fù)小陽光少年”，在“我愛我家——家庭藝術(shù)風(fēng)采秀”比賽中，榮獲快樂家庭獎(jiǎng)。

美德少年心得體會(huì)14

　　四川達(dá)州普通的一個(gè)家庭，由于母親患了尿毒癥，治療費(fèi)花光了家里所有的積蓄，父親難以承受壓力，竟棄家出走，只留下兩個(gè)小孩。沒有經(jīng)濟(jì)來源，一家三口需要生活、母親需要治療，為了生計(jì)，小哥倆每天到醫(yī)院附近的路口擺攤。周末、放假時(shí)，他們就白天上街?jǐn)[攤，晚上七八點(diǎn)收攤。上學(xué)時(shí)，則是下午放學(xué)后才來擺攤。母親患病，自己基本沒有勞動(dòng)力，只能在家里靜養(yǎng)。家里大大小小的事情都要兩個(gè)兒子來打理，艱辛的生活，磨練了兄弟倆堅(jiān)強(qiáng)的'意志。在家里，他們尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)。在學(xué)校里，他們勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在同學(xué)心目中，他們是公認(rèn)的好伙伴和學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　看了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。小小年紀(jì)就要用柔弱的肩膀扛起一個(gè)家，面對(duì)困難，他們沒有自暴自棄，而是勇敢面對(duì)。我們要孝心對(duì)待父母，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡努力擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，不正是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)最好的感恩嗎？現(xiàn)在，父母給我創(chuàng)造了幸福的家庭條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要努力學(xué)習(xí)，并且積極幫家長做家務(wù)事，多多關(guān)心他人。不做溫室花朵易枯萎，要吃得苦，受得累，爭(zhēng)取全面發(fā)展，更好地成長。

美德少年心得體會(huì)15

　　雷鋒無處不在。雖然他早已與世長辭，但是雷鋒精神卻永遠(yuǎn)不死，永遠(yuǎn)存在與社會(huì)之中。現(xiàn)在，全國上下興起雷鋒的熱潮，而在我們身邊，也確實(shí)涌現(xiàn)了這樣一批樂于助人的“活雷鋒”。

　　放學(xué)后，寄宿生們總是跑得最快，一溜煙就不見了人影。桌子上一片狼藉，地上總是有一些小紙片，桌椅亂擺，垃圾筒邊總是有一些紙團(tuán)。我無奈的嘆了一口氣，收拾著書包打算回家了。這是，我的眼前一亮：一個(gè)熟悉的背影正在任勞任怨、無怨無悔的`打掃著班級(jí)。啊，!是她!鄧婉婷。在我看來，他一向很平凡，在辦理不適應(yīng)人注意。但是現(xiàn)在，我覺得她并不是平凡，而是謙虛敬慎、不驕不躁，是一顆永不生銹的螺絲釘。

　　一所大廈要有棟梁的支撐，也少不了小螺絲釘?shù)淖饔?不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)建的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光，永不生銹，這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)的每個(gè)崗位上，立足于崗位，忠于職守，勤勉敬業(yè)，做好本職工作。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。

　　再看眼前正在忙碌個(gè)不停的她，只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意的為他人服務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失。她在平凡的崗位上做著一顆永不生銹的螺絲釘精神值得大家學(xué)習(xí)，敬佩的。

　　在這里，我覺得大家學(xué)習(xí)她公而忘私的風(fēng)格。要知道。她主動(dòng)自己打掃班級(jí)衛(wèi)生。耽擱了多少做作業(yè)的時(shí)間啊!況且，期末考將近，對(duì)我們來說“一寸光陰一寸金”。可她依舊如此。

　　公而忘私，毫無自私自利之心。在他她看來，“個(gè)人與集體的關(guān)系，正如細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人都是班級(jí)的一員，每個(gè)人都依賴于班級(jí)。如果損害了班級(jí)的利益，我們的利益也會(huì)受到損害。”

　　我們要向她學(xué)習(xí)為集體利益著想，公而忘私，毫無私心自利之心。把雷鋒精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去。做一顆閃閃發(fā)光、永不生銹的螺絲釘。

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