創新講座心得體會

時間：2025-01-17 17:00:20 心得體會我要投稿

科技創新講座心得體會推薦度：
科技創新講座心得體會推薦度：
科技創新講座心得體會推薦度：
大學生科技創新講座心得體會推薦度：
相關推薦

創新講座心得體會

　　我們有一些啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的創新講座心得體會，希望能夠幫助到大家。

創新講座心得體會

創新講座心得體會1

　　海爾集團孫中元教授作了關于如何提高創新力的專題講座，結合自身工作實際，淺淡以下幾點體會：

　　一是要有創新精神。20多年的歷程，海爾確立了無私奉獻，追求卓越的文化精神，確定了高標準、精細化、零缺陷的管理戰略；確定了質量是企業永恒的主題的質量戰略，這一系列組成了海爾文化網絡。但是海爾文化的靈魂就是創新，唯有創新，才是海爾戰勝自我的制勝法寶！這是在汲取中外，繼承前人基礎上的'創新，這是值得我們每一個單位所學習和借鑒的。

　　二是文化與制度要做到有機融合。一個單位，不僅要有自己的產業，更要有的屬于自己的企業文化，要靠一套良好的機制來管里自身，海爾能夠把文化和制度緊密結合，靠文化育人，靠制度管人，有制度，有執行，有落實，這才是最重要的。

　　三是思路和理念是至關重要的。學習海爾，關鍵是學習海爾的思路和理念，而不是學習它的具體做法。因為管理是使理念變為行為的過程，所以在這個過程當中，管理者扮演者重要的角色，必須根據企業的實際情況進行重新的打造和磨練。

　　四是要活學活用。學習海爾，是借鑒而不是照搬，因為海爾管理再好，但它只是海爾的，它只適用于一種特定的海爾文本化。我們可以學海爾的管理經驗和技巧，但必須結合企業自身實際情況，探索出適合自己的管理模式。

創新講座心得體會2

　　作為當代高校生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信念和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來充溢希望，這些都是創業者應當具備的素養，這也往往造就了高校生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

　　高校生創業的好處在于能提高自己的實力、增長閱歷，以及學以致用;的迷人之處是通過成功創業，可以實現自己的志向，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創業的成功與否不愿定與學問的積累量成正比。

　　沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

　　我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個特殊簡潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變更的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變更的，不更新就會被用完，不留意保存就會變質。所以這提示著我們隨時要更新自己所駕馭的學問與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充溢自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業志向。

　　但是在創業道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理閱歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的相識，常常盲目樂觀，高校生對創業的理解還停留在僅有一個奇異想法與概念上，沒有足夠的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到特別苦痛茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是志向主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

　　此外，在高校生提交的相當一部分創業支配書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外的.確有過，但在今日這已經是幾乎不行能的了。現在的投資人看重的是你的創業支配真正的技術含量有多高，在多大程度上是不行復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細致周密的可行性論證與實施支配，決不是僅憑三言兩語的一個方法就能讓人家掏錢的。

　　再者就是高校生的市場觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產品原委會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會支配花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人愛好的并不愿定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應當有特殊明確的市場營銷支配，能強有力地證明贏利的可能性。

　　就我個人觀點，我覺得提倡高校生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的高校生創業后就成天只懂跑商家，荒廢了學業，這是特別不行取的。終歸不是全部的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹翱翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比方:火焰與海水。火焰象征著熱忱、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不行想象的，而往往也會有被市場經濟大海沉沒的“犧牲品”。

　　市場經濟不憐憫弱者，也不會給任何人實習的機會，高校生創業火焰般的熱忱是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱忱是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創業其中不乏成功者，但確定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在閱歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的高校生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

　　所以我們高校生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思索清楚，思索自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充溢自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的閱歷，無論最終成功或是失敗，都是人生的財寶。

創新講座心得體會3

　　近日，我參加了一場關于計算機病毒的講座，深入了解了計算機病毒的種類、危害以及預防措施。通過這次講座，我深深體會到計算機病毒帶來的嚴重后果，也認識到了個人保護計算機安全的重要性。以下是我對本次講座的體會和觀點。

　　首先，講座引起了我對計算機病毒的重視。講座中，主講人詳細介紹了各種類型的計算機病毒，包括蠕蟲病毒、木馬病毒、病毒文件等等。我深刻認識到這些病毒不僅能夠危害我們個人計算機的安全，而且也可能嚴重威脅到國家的信息安全。不僅如此，我還了解到計算機病毒可以通過電子郵件、網絡下載、U盤等多種方式傳播，無孔不入，驚心動魄。在面對如此廣泛和復雜的威脅時，習慣性地采取嚴密的安全措施變得尤為重要。

　　其次，我明白了計算機病毒給我們生活帶來的種種不便。在講座中，主講人列舉了一些常見的計算機病毒危害，如系統崩潰、文件損壞、個人隱私泄露等。這些問題不僅會導致工作和學習的不順利，也可能給個人和組織帶來巨大的經濟損失。當我們不得不面對這些困擾時，我們才真正意識到保護計算機安全的重要性。如果我們能夠提前采取預防措施，保持計算機的安全和穩定，不僅能夠免去許多麻煩，還能保護關鍵信息不被竊取。

　　第三，講座讓我了解到保護計算機安全的方法和技巧。在講座中，主講人強調了安裝殺毒軟件的重要性。我們應該時刻保持殺毒軟件的最新狀態，并定期進行全盤掃描以確保系統的安全。此外，我還學到了一些常見的防范措施，如不隨便點擊陌生鏈接、不下載未知來源的程序等等。這些簡單而易行的`方法能夠有效防止病毒入侵，保護我們的個人隱私和重要數據。

　　第四，我認識到個人的自我保護是解決計算機病毒問題的關鍵。在講座中，主講人鼓勵我們提高信息安全意識，形成良好的使用計算機習慣。這包括保護個人密碼的安全、定期備份重要數據、不隨便安裝插件等。通過自己不懈的努力，我們能夠大大減少計算機病毒的侵害。正如主講人所提到的，我們每個人都是網絡安全的守護者，只有共同努力，才能更好地抵御計算機病毒的侵襲。

　　最后，我對計算機病毒的認識得到了全面的提升。在講座中，主講人還提到了計算機病毒背后的黑暗產業鏈，向我們展示了計算機病毒的制造者和傳播者是如何利用眾多漏洞為非作歹的。我們要時刻保持警惕，對網絡上的信息保持懷疑，不輕易泄露個人信息。只有充分了解計算機病毒相關知識，并且不斷更新防護意識，我們才能使信息安全環境更加健康有序。

　　總之，這次關于計算機病毒的講座給我帶來了很大的啟示。不僅讓我認識到計算機病毒的嚴重性和危害，也為我提供了保護計算機安全的方法和技巧。通過不斷地增強信息安全意識和加強預防措施，我們能夠有效降低計算機病毒對我們生活和工作帶來的威脅。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與，共同維護網絡安全，我們的互聯網時代將會更加美好、更加安全。

創新講座心得體會4

　　近日，我參加了一場關于計算機考試的講座，講座內容豐富詳實，讓我對計算機考試有了更深入的了解。通過學習，我認識到計算機考試對于我們的職業發展至關重要。下面，我將結合講座內容，談談自己的心得體會。

　　首先，講座中介紹了計算機考試的種類和重要性。我了解到計算機考試主要分為兩類：一類是專業性考試，如計算機二級、三級等；另一類是職業資格考試，如CFA、CPA等。講座指出，計算機考試對于我們的職業發展非常重要，能夠提高我們的競爭力，并且在求職中占據重要的分量。這讓我十分警醒，我意識到只有通過高水平的計算機考試，我才能在職場中立于不敗之地。

　　其次，講座中詳細介紹了計算機考試的內容和考試技巧。講座強調，計算機考試的內容主要包括計算機基礎知識、算法與數據結構、數據庫、網絡與通信等，而考試技巧則包括做題技巧和時間管理等。通過聽取講座，我了解到計算機考試的內容廣泛，需要我具備扎實的計算機基礎知識，并且還需要靈活運用所學知識解題。聽到這里，我決定加強對計算機各個方面的學習和應用，不斷提升自己在計算機領域的素養。

　　第三，講座中分享了一些計算機考試成功經驗。講座提到，要想在考試中取得好成績，首先要制定合理的備考計劃，合理分配學習時間，保障學習的效果。其次，要注重知識的積累，做到扎實而穩定。講座還介紹了一些備考方法和技巧，如做題時要注重審題和解題思路、考試前要進行適當的模擬演練等。通過聽取講座，我深感備考計劃和方法的重要性，我決定組織自己的備考時間，制定科學的備考計劃，并且在實踐中不斷總結經驗，提高備考的效果。

　　第四，講座中強調了計算機考試是一個動態更新的過程。講座指出，隨著科技的不斷進步，計算機領域的'知識也在迭代更新。因此，考生需要關注最新領域信息，了解最新考試趨勢，及時調整備考計劃。講座還推薦了一些學習資源，如網絡課程、書籍和培訓機構等。這讓我認識到不斷學習和與時俱進的重要性，計劃通過利用網絡課程和學習資源來不斷提升自己的計算機知識和技能。

　　最后，講座中提醒我們，在備考過程中要保持積極心態。備考是一個長期而繁重的過程，難免會遇到挫折和困難，但只有保持積極的心態，我們才能戰勝困難，取得好的成績。講座鼓勵我們要相信自己的能力，堅持努力，相信成功就在不遠處。聽到這里，我倍感鼓舞，決心一定要保持積極向上的學習態度，堅持不懈地備考，爭取在計算機考試中獲得優異的成績。

　　綜上所述，通過參加計算機考試講座，我對計算機考試有了更深入的了解。我認識到計算機考試對于我們的職業發展十分重要，決定加強學習和應用，努力取得好的成績。我還學到了很多備考方法和技巧，深感備考計劃和積累的重要性，決定制定科學的備考計劃，并堅持調整和更新。最重要的是，我要保持積極的心態，相信自己的能力，在計算機考試中取得好的成績。我相信，通過自己的努力和不斷學習，我一定能夠在計算機領域取得更大的進步和成就。

創新講座心得體會5

　　聽了彭x教授《互聯網+創新創業》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。

　　當然創業之前，我們首先必須具備從業的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經畢業了的學長給我們開設的講座，他系統的介紹了一個從事電子信息技術研發的人員所應具備的能力與素質。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創業了。

　　大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

　　我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的.社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

　　但是在創業道路上，作為一位大專學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

　　大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創新過程。在培養個人的興趣愛好的時候無形地就是創新了個人獨特的實現方式。創新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

　　也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創新思維的營養。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業而轉向無人問津的計算機技術專業。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。

　　科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

　　就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

　　沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯x經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

　　所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創新講座心得體會6

　　彭x教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創的年輕人”的創新創業指導專題講座。講座中，彭x教授結合自身指導歷屆創新創業大賽項目的親身經歷，深入分析了“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎項目案例，分享了學長們在老師的指導下，如何對創業項目進行優化和提升。聽完教授所說的一番內容后，我對自己大學生活更加迷茫，并陷入沉思…

　　隨著市場經濟在我國的進一步深入發展，相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創業帶來更加有利的因素，我們要建設創新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創業夢想，相信創業的人多了，我國的就業壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創業的路上沒有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決x。

　　創業也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創業的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。

　　我認為大學生創業還應該具備以下這些品質：

　　第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關鍵；

　　第二，找對貴人，我們沒有經驗，跟對人做對事，少走很多彎路；

　　第三，持續不斷的幫貴人做事，成功的'關鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創業首先要有“良好的心態”，其中有角色轉變的心態，歷經磨難的心態，快樂創業的心態，一定會成功的心態，這些是創業的基本前提，具備了這些心態，就是選擇什么項目了。

　　首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創業的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業“電子商務”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導發展行業，很有前景。具體要怎樣創業，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

　　第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創業不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。

　　第五，持之以恒的恒心，創業，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創業與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。

　　第六，選擇一個比較有前景的`項目。如果現在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。

　　當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創業，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素。所以說創業絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學生的我，要做的是不斷積累創業知識，為日后的成功創業打下堅實的理論基礎。

　　聽創新創業講座心得體會3

　　在開學之際，很開心參加了這場關于大學生創新創業的講座。在當代大學生泛濫的情況下，想要實現自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發展路徑，通過這次講座，我認識到了創新創業便是一條路徑。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

　　創業第一步是重新認識自己，發現自己的優勢和劣勢。比爾蓋茨的神話，使IT業，高科技業成為大學生眼中的創業金礦，以至于不少大學生不屑于從事服務業或技術含量較低的行業。其實，高科技創業項目的創業風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創業的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創新創業需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發。

　　創業目標也是成功路上不可或缺的一環。我們不能只是靠著一腔熱血去創業，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰”，要創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業。充分掌握自己的專業知識。這樣才算是為創新創業做足了準備。再其次就是在創新創業前做好市場調研。創業只要有激情的年代已經過去了，摸著石頭過河必然不可行。“知己知彼，方能百戰不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。

　　作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創業也必定失敗。現在很多大學生創業后就整天跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創新創業的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業，選好自己所擅長的領域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業知識。做好市場調研，為今后的創業打下基礎，做好準備。靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。提高自身的綜合素質，注重創新，不斷完善自己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。

創新講座心得體會7

　　四川高校“實踐及國際課程周”期間，在教務處、科技園和高新區創業技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開展了三期《高校生創新創業講座》。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會。

　　三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是起先！

　　在中學和中學以前，的確只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到高校，雖然沒有我憧憬的那么奇妙，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業？為什么要創業？怎么創業？他們變更了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。

　　楊偉部長是個擅長助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的幻想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必需具備才智和志氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡潔，概括的說明白什么是創業，創業是須要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像中學化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關學問才可能創業成功。

　　楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的'戲”。我對這句話記得特殊的深刻，人一輩子真正醒悟的活著原委有幾天？或許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：醒悟的天數占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己須要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力氣。有個例子就可以充分說明這一點，就是今日共享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人中是個特例，因為他從小就起先玩電游，初中就因為寵愛上網，所以起先學習網頁制作，然后中學的時候學習編程語言，還參加了智能機器人競賽，后來就自己起先編游戲程序了，在這方面也積累了實戰閱歷，最終成功創立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創業成功了。為什么說愛好是最好的老師呢，這正說明白這個道理。所以，作為高校生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個醒悟的高校生，有自己獨立的思索，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會醒悟的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

　　“我們不能延長生命的長度，但我們可以變更生命的深度和廣度。”陳果累說。他告知我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠變更深度和廣度的路徑之一。或許一個人無所作為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣奢侈掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很惋惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位摯友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

　　“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不須要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的照舊很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最終還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

　　“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間茅塞頓開，換一個角度生活竟能如此這般奇妙。每個人都是不完備的，每個人都是一個沖突體，為什么生活中我們會埋怨別人這埋怨別人那？為什么和別人相處很不快樂？而有的人為什么生活的那么華蜜和快樂？因為華蜜和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最終越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

創新講座心得體會8

　　隨著計算機技術的發展，人們生活中出現了越來越多的計算機應用，對于計算機這一領域的認知也越來越重要。為了培養更多的優秀計算機人才，增強廣大學子對計算機科學的熱愛和興趣，我參加了一場計算機前言講座，并從中收獲了很多知識和啟示。下面將就此分享我的感受。

　　第一段：講座背景及目的。

　　講座是由學校計算機科學與技術學院舉辦的，主要針對計算機專業及相關研究方向的學生。通過本次講座，旨在為學生們打開計算機之門，揭開計算機技術神秘的面紗，以及激發他們對計算機技術的興趣和熱愛，并為學生們介紹未來計算機領域該如何把握機會，提出著眼于未來的目標。

　　第二段：講座內容及亮點。

　　本次講座主要介紹了計算機科學的基礎概念、學習方法以及應用前景等相關內容。其中最為引人關注的部分是講座中運用了大量的案例和實例來說明計算機技術在各行業的廣泛應用和急需的人才。講座中還特別強調了計算機需要不斷創新和更新，這也是計算機領域中最需要的一種能力。

　　第三段：收獲及感受。

　　通過講座，我對計算機科學有了更深入的了解，尤其是計算機在各行業中的應用現狀及未來發展前景等方面的知識和信息。講座中其他講到的一些學習方法和學習工具也對我產生了很大的啟示，讓我更加深入地思考如何學習計算機科學，并找到適合自己的方法和路徑。

　　第四段：與同學的互動與交流。

　　在講座中，我有幸結識了一些志同道合的同學，他們對計算機科學的熱愛和追求也讓我們之間產生了共鳴。我們在講座后還進行了深入的交流和探討，分享了自己的學習經驗和心得，并相互鼓勵和支持，這種互動和交流是讓我倍感收獲的重要一環。

　　第五段：未來展望。

　　通過參加這次計算機前言講座，我的了解和認識對計算機科學產生了全新、多方位的認知，并且也讓我對未來的學習和職業發展有了更深入的思考和規劃。我將更加努力地學習計算機科學的相關知識，提升自己的技能和實戰能力，并主動參加各種計算機項目的.實踐，爭取在未來的職業領域中做出自己的貢獻。

　　總之，計算機前言講座是一次很好的學習機會，讓我了解到計算機科學的基礎概念、學習方法，具體應用及未來展望等方方面面。講座中也得到了很多同學的互動，交流和分享，大家一起討論計算機科學領域的未來也是一件令人興奮和振奮的事情。我相信，在未來的計算機學習和應用中，我會一直保持我的熱情和學習態度，充分發揮計算機科學技術的功能，為未來的發展做出自己的貢獻。

創新講座心得體會9

　　比爾·蓋茨的神話，使lt業、高科技業成為高校生眼中的創業金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業或技術含量較低的行業。其實，高科技創業項目往往須要一大筆啟動資金，創業風險和壓力都特殊大，高校生假如對自身閱歷和實力相識不足，對創業的期望值又過高，一起先就起點較高，很簡潔失敗。因此，高校生創業不妨放平心態，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩了再走其次步。

　　缺乏閱歷是目前高校生創業中普遍存在的問題，不少高校生創業者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行志向化的推斷，例如：“假如有3億人須要我們的產品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。高校生在創業初期確定要做好市場調研，一些可行性探討也可托付專業機構進行，在了解市場的基礎上創業，才能許久。

　　在強調團隊合作的今日，創業者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不行或缺的創業素養，風險投資商在投資時更看重有合作實力的創業團隊。如今高校生一般都有特性，自信念較強，在創業中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創業的成功率。因此，對打算創業的高校生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更簡潔積聚創業實力。

　　高校生在校期問普遍缺乏職業規劃培育，創業意識淡薄。創業意識支配著創業者對創業活動的看法和行為，是創業素養的重要組成部分。由于自主創業的難度較大，限于高校生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數同學并沒有創業意識。盡管現在的高校生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自方法識，對自己的優勢和劣勢相識不清，往住不能發覺自己的創業潛質或者說商業潛質。

　　高校生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業經營管理學問，他們往往不能制定詳細的創業支配.缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種狀況下，假如倉促選擇自主創業不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處于劣勢。

　　高校生在學校的學習一方面是學問的積累，另一方面則是實踐實力與自身綜合素養的培育。實踐實力與自身綜合素養的培育很重要的一個方面就是創新意識的培育。然而我同學校則足停留在學生就業教化的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創業教化，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。

　　這干脆導致了學生對國家在學生創業方面的方針政策知之甚少，創業技能及實踐實力更是無從淡起。我國傳統觀念較多認為，高校生創業是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成果的要求，往往導致高校生對校同創業活動沒有足夠的愛好。

　　高校生自主創業須要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創業環境相比，我國現在的創業環境還很不完善，導致高校生創業成功少，失敗多。政府須要在法律法規、創業培訓、創業扶持、創業環境、項目配套、創業保險等各個方面進一步完善和健全。

　　我國高校生創業的'社會保障體系不完備，以創業資金為例，高校生創業須要啟動資金，而我同家庭經濟收入普遍不高，特別是一些來自農村的高校生還在為衣食溫飽擔憂，不行能依靠家庭籌措創業資金。閃此高校生創業時很難籌措到所需啟動資金，創業也就無從談起。由于創業風險高，失敗多，很多有創業意識的高校生也放棄了自主支配。

　　金融危機給高校生自主創業雖然增加很多制約因素，但高校生自主創業的重要意義已引起社會、國家和高校生的關注：高校生應認清當前的形勢，充分利用現有資源，主動響應國家號召，適應當前就業形勢，轉變傳統就業觀念，走自主創業之路，用信念和實力找到就業門路，用自己的成功實現自我價值。

　　當前，社會輿論為高校生自主創業創建了相對寬松的環境。

　　一方面各種媒體通過廣泛宣揚高校生創業的成功典型，引導社會形成崇尚創業、以創業為榮的社會氛圍。

　　另一方面新聞媒體開拓了各種形式的“勵志創業”欄目，舉辦“創業論壇”，定期宣揚國內外創業成功的案例，溝通成功的閱歷，影響和帶動一批有創業意向的高校生通過自主創業走向成功之路。成功的創業不僅解決了創業者本人的就業問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業壓力，增加社會物資財寶。

　　創業本身的成功還可以使創業者擔當更多社會責任，產生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業觀念，勇于接受自主創業風險挑戰的高校生，社會賜予了極大的激勵和支持，通過宣揚不斷擴大創業典型的輻射力和影響力，賜予高校生輿論上的導向和支持。

　　在創業帶動就業思路的指導下，同家出臺了許多實惠政策，涉及金融、稅收、創業培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：

　　(1)對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費。

　　(2)為高校生創業供應小額擔保貸款。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營就業的，可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。

　　(3)享受職業培訓補貼。有創業意愿的學生參加創業培訓時，按規定賜予職業培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在激勵支持高校畢業生通過多種形式靈敏就業，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業生創業指導服務，供應政策詢問、項目開發、創業孵化、開業指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規定的學生還可享受社會保險補貼政策。

創新講座心得體會10

　　通過大學創新創業講座，我們主要學習了三個主要內容：創業的基礎、創業的歷程、體會與建議。創業的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我對創新創業這個課題有了更深刻的認識和理解。

　　科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

　　在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大，高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。

　　一、明確目的。

　　在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的.時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，是從事自己熟悉的領域。

　　二、明確目標。

　　創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：

　　3、能發揮自己的天賦和特長。

　　4、朝陽產業，成長性高，能長期發展。

　　5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

　　6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

　　針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

　　三、必備條件。

　　創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

　　一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。

　　第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

　　第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。

　　第三，創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

　　創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

　　人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。

創新講座心得體會11

　　創業就是強化自己的專業領域，深入下去，并整合一群人，讓專業產品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為資本創造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創業。當然更重要的是強調了團隊合作。在現今，創業者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經成為不可或缺的創業素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創業團隊。所以對打算創業的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。創業目標也是成功路上不可或缺的一環。我們不能只是靠著一腔熱血去創業，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰”，要創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業。充分掌握自己的專業知識。這樣才算是為創新創業做足了準備。再其次就是在創新創業前做好市場調研。創業只要有激情的年代已經過去了，摸著石頭過河必然不可行。“知己知彼，方能百戰不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。

　　創業是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產品線的最終定型。到20xx年，仍處于調試和經營試驗之中。創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創新創業的打算的時候，選好自己擅長的領域。然后長時間的付出和堅持。作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創業也必定失敗。現在很多大學生創業后就整天跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創新創業的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業，選好自己所擅長的領域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業知識。做好市場調研，為今后的創業打下基礎，做好準備。靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。提高自身的綜合素質，注重創新，不斷完善自己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。創新創業講座心得體會2

　　剛上大學的時候，我是服從調劑的專業被調到計算機學院電子商務專業的'。這是一個不被人看好的專業，連畢業條件都跟本院學生不一樣，畢業條件相當低的。但是我卻在這個專業這個班級經歷了許多難忘的事情。比如說創新創業這個事情。我們電子商務專業的老師在上第一節課就給我們介紹了關于電子商務方面的知識，其中一個實踐就是創新創業，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應該怎么做的道理。因此，在大一的時候，我們都在訓練比賽，創新創業的比賽，從團隊建設，寫方案，比賽，賽后的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。

　　我覺得在創新創業比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。

　　再者是團隊建設，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務，團隊之間要協調合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎。

　　在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結果如何，參加比賽的初衷要記得，培養鍛煉自己的能力而來的，是為學習而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現尷尬的問題，要吸取在比賽中的教訓與經驗，以備下次比賽。

　　創新創業要肯吃苦，切記不要心高氣躁，一步登天。我也在創新創意的比賽和實踐中走過的人，我就是因為在學習和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店。對于這個，也不是什么多大的事情，但是在這個過程當中真的很辛苦，需要學習的東西很多，需要動手的能力真的很強。在這個過程，沒有一個人能夠幫你，只有你一個人在奮斗的更多，遇到的困難和問題，你可以請教別人，但別人絕對不會幫你做的了你的事情。

　　就此，我經過創新創業得到的體會是：創新創業不一定會成功，但你不去創新創業，你在創新創業這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創新，大膽創業。

創新講座心得體會12

　　9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。

　　一、學習內容簡介：

　　1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的`全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。

　　2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。

　　二、學習體會

　　這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。

　　三、幾點思考

　　我們學校的科技教育應該如何開展，該如何營造學校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創新活動，學校首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開展生動有趣科普活動。

　　根據目前我們學校的現狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內營造濃厚的科技教育的氛圍。

　　此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。

創新講座心得體會13

　　作為一名大學生，我有幸參加了近期舉辦的科技創新講座。在這次講座中，我獲得了很多有用的信息和啟發，對科技創新有了更深刻的理解和認識。以下是我的：

　　科技創新需要有良好的創新精神。在這個講座中，講師強調了創新精神的重要性。創新不僅僅是對技術的改進和發展，更是一種思維方式和生活態度。作為年輕的大學生，我們應該從現有的產品和技術中發現問題，發展新思路解決問題并創造出更好的產品。只有擁有了創新精神，才能在科技領域不斷取得進步。科技創新需要不斷學習和探索。現在的科技發展速度非常快，我們需要及時掌握新技術、新知識。在講座中，講師介紹了一些新興領域的技術，讓我受益匪淺。同時，講師還鼓勵我們多嘗試，多實驗，多探索，以便更好地進入科技領域。學習和探索是科技創新不可或缺的一部分。

　　最后，科技創新需要有團隊合作。在講座中，講師強調了團隊合作的重要性。創新往往需要與多個領域的專家合作，實現技術的.整合和創新的發展。同時，在團隊中分享思路和交流經驗，能夠激發更多的想法和創新。因此，我們應該建立良好的合作關系，一同為科技創新事業貢獻力量。

　　在這次科技創新講座中，我受益匪淺。通過學習和交流，我認識到科技創新需要創新精神、不斷學習和探索以及團隊合作。我相信這些經驗和教訓，對我未來的科技創新之路有很大的幫助。我希望，在未來的日子里，能夠更加努力，不斷探索，為科技創新事業貢獻我的力量。

創新講座心得體會14

　　在當今競爭激烈的社會中，創業和創新已經成為了實現個人價值和社會進步的重要途徑。為了更好地了解創業和創新的要素和方法，我參加了一場關于講座創業創新的講座。在講座中，我深受啟發，收獲良多。以下是我對這次講座的心得體會。

　　第二段：創業需具備的基本素質。

　　創業是一項需要勇氣、決心和毅力的冒險。在講座中，演講者強調了創業者需要具備的一些基本素質。首先，創業者應該擁有敢于冒險的精神和創新思維，能夠主動發現問題并轉化為機會。其次，他們應該具備堅韌不拔的毅力，面對挫折能夠積極應對并持續努力。最重要的是，創業者需要追求卓越，不斷學習和提升自我，才能在競爭激烈的市場中站穩腳跟。

　　在講座中，演講者提到了創業創新的核心要素。首先，創新是推動創業的動力。創新不僅僅是技術創新，還包括商業模式創新和市場創新。創新能夠使企業區別于競爭對手，在市場中獲得競爭優勢。其次，團隊合作是創新的重要前提。只有具備多樣化的團隊成員和良好的團隊合作氛圍，才能夠促進創意和創新的產生。最后，創業和創新需要良好的戰略規劃和執行力，只有這樣才能順利實施創新項目并取得成功。

　　第四段：創業與創新的案例分享。

　　講座中，演講者還分享了一些成功的創業與創新案例。其中一個令我印象深刻的案例是某互聯網創業公司。他們通過對市場需求的深入調研和洞察，開發出了一款滿足用戶痛點的新產品。通過創新的商業模式和營銷策略，他們迅速獲得了巨大的市場份額，并成功實現了創業目標。這個案例讓我明白，創業與創新需要不斷關注市場變化和用戶需求，才能夠找到發展的方向和機遇。

　　第五段：對創業創新的'啟示與展望。

　　通過這次講座，我深刻認識到創業和創新對于個人和社會的重要性。作為當代大學生，我們應該積極培養創業和創新的意識和能力。我們應該不斷學習和拓寬我們的知識面，培養解決問題和創造機會的能力。同時，我們應該注重團隊合作，與他人相互學習和合作創新。追求卓越、保持開放的心態和積極接受挑戰的勇氣也是實現創新的關鍵。展望未來，我堅信通過不斷學習和努力，我一定可以在創業和創新的道路上取得成功，實現自己的理想。

　　總結：通過這次講座，我對創業和創新有了更加深入的理解。創業需要勇氣和毅力，創新是推動創業的動力。只有具備創新能力和良好的團隊合作，才能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。作為大學生，我們應該積極培養創業創新的意識和能力，追求卓越，不斷學習和提升自我。只有這樣，我們才能在創業創新的道路上取得成功。

創新講座心得體會15

　　大學生創業生存能力的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人含意是通過成功創業，可以努力實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是難熬的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候更要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了會在人類的生活中計算機所起越來越大的作用，這個市場有無限的成長潛力，也就是消費需求會無限增大。

　　我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們其實擁有的黃油其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的獲取知識與知識。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，有利于這樣才有利于我們實實在在地立足于社會，更好地實現我們的創業家理想。

　　但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識管理及商業管理經驗，對市飲營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上能上，沒有充足的在戰前。對于創業中的傷痛和失敗，許多創業家感到十分苦痛痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，親眼目睹的都是成功的例子，心態自然甚至是理想主義的。其實，成功的背后還有諸如此類更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得能否更加理智。

　　此外，在大學生永古約省提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人投資計劃看重的是你的創業項目計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大的。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施專案，決不是僅憑三言兩語的`一個主意就能讓人家掏錢的。

　　再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到本土市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些極其重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術壁壘一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到機構投資人的青睞。同時，創業者應該十分有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

　　就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業大學生不該，但是要不必建立在不影響學習的基礎之上。很多的創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不單單的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練幼細細了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;河水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也須要會有被經濟體制大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟未必同情弱者，外派也不會給別國實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否火球能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠單靠的，雙創意味著冒險和付出，也暗示著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷飽嘗了最初的創業欲望和付出之后，愈發越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業團隊創業和如愿以償有了更深的理解。

　　所以投資熱我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考相符，思考自己的愛情方向和自我定位，在學習和組織工作工作當中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我大幅提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

【創新講座心得體會】相關文章：