業務骨干培訓心得體會

時間：2023-04-10 15:34:41 心得體會我要投稿

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業務骨干培訓心得體會范文（通用7篇）

　　通過這次的業務骨干培訓，通過5天短暫且充實的學習培訓，我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛煉了意志，也學到了不少東西。下面是小編為大家收集整理的業務骨干培訓心得體會，歡迎大家閱讀。

業務骨干培訓心得體會范文（通用7篇）

　　業務骨干培訓心得體會篇1

　　三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節骨點上讓你感到詫異。

　　我帶上行李箱走出學校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。

　　心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜；腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振。看來這次學習對我來說正和時宜。

　　這次學習的主題是黨史業務知識培訓。初入學那天，我發現這次來學習的同學絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。

　　課程安排的`很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性；形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等。“授之以魚”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別

　　是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發了我們對于現實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：

　　首先是開闊了視野。

　　這次培訓雖說是黨史業務知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養的授課；有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現代新型信息傳播手段的運用；有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現實政治環境的剖析。

　　要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏。現在雖然通過網絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性。

　　能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息；另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。

　　同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現實針對性，很有啟發意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。

　　其次是認清了形勢。

　　“居安思危”。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經過三十多年的改革開放，經濟發展了，人民生活改善了。改革開放成效如何？

　　就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。

　　還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。

　　就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態度。

　　用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家。”但我離這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿的心態擊倒是我應該常常提醒自己的。

　　再次是拓寬了思路。

　　黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發揮的不夠。就如何發揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區還是

　　開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面；在充分發揮黨史部門資料庫方面；在提出專門的課題進行調查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。

　　在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現實意義的主題去做深入的研究。

　　業務骨干培訓心得體會篇2

　　今天下午，為我們做講座的是黃海路小學劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽，獲得二等獎。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽，怎樣進行集訓，以及在比賽過程中的感受，向我們進行了詳細的介紹。

　　我也參加過語文基本功比賽，但是走的都不遠，只是在縣里獲過獎，從來沒參加過市里的比賽。今天聽了劉翠娟老師的介紹，我真是受益匪淺。原來自己參加基本功比賽，只是憑著自己平時的積累和自己的感覺來比賽，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

　　語文基本功比賽的內容包括兩個方面，一是通用技能，二是專業技能。其中通用技能包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件制作、課堂教學。專業技能包括專業素養、課文閱讀、編講故事。

　　在進行粉筆字比賽時，要從筆法、字法、章法、特色這四個方面進行練習。在進行比賽的時候，我們用的是嶄新的黑板，如果字寫錯了，不能用黑板擦擦，否則就會留下白白的印記，就不好看了。可以用半干的毛巾擦錯的字，這樣就不會留下痕跡。當然，在比賽的時候，盡量不要出現錯別字。

　　即興演講從表達、內容、形象、效果四個反面進行評價。一般即興演講，是給一個情景，讓我們根據這個情景進行演講，所以，在演講的時候，要提煉演講的題目，在演講的時候，不要有口頭語，演講的內容要有層次性，同時自己的思維要敏捷。演講時穿的衣服要簡單大方。在進行演講的時候，還要注意技巧，一是組合材料的技巧，可以采用并列式、正反式、遞進式。二是開場的'技巧，開場時要先聲奪人，可以采用引用、設問等形式。在進行演講時，要“鳳頭、豬肚、豹尾”。因為演講是你在向評委傳達你的思想，所以，最好和評委進行目光的交流。

　　對于演講，可真是我的弱項。每次進行演講的時候，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里，就講到哪里。壓根就沒有層次性，沒有論點、論據。不敢朝評委看，一看就說不出話來了。看來，在演講方面，自己還要注意鍛煉。

　　在課文朗讀的時候，要讀出意思，讀出變化，讀出感情，讀出情境。在進行編故事的時候，一定要有人物之間的對話，要有豐富的想象力和創造力。課件制作的時候，可以自己設計一個個性化的母版，不至于大眾化，突出不了自己的個性。

　　在準備理論考試的時候，要看教育學、心理學、語文課程標準、小學生的必備古詩詞、小學生的必讀書目，同時，中學的部分也要背誦。

　　最后，劉老師給我們的整體建議是：教育應該有熱度，教育應該有溫度，教育應該有厚度。

　　相信種子，相信歲月。相信付出，相信回報。

　　業務骨干培訓心得體會篇3

　　本次我們動科院與城環學院的骨干培訓已經接近尾聲，經過幾名經驗豐富的學院領導的精彩講解，讓我們在理解中學習，在學習中領會，也讓我收獲頗豐。

　　在大學里成為一名學生干部是很多同學的心愿，因為在大學里成為一名學生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的學習機會，為今后的升學、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學生會是很多學生想成為學生干部首選的組織之一，作為一名學生，我在大一也很榮幸的加入了學生會并一直堅持到今天，經過這幾天老師們的講解，我覺著自己應當對自己在學生會的工作有一個全新的認識，當你想加入學生會的時候，你首先應該明白什么是學生干部，什么是學生會。簡言之學生干部就是學生中積極配合參與學校管理工作，在學生中處處起模范帶頭作用的學生;學生會是學校全體學生的最具權威性、先進性和紀律性的行政性群眾組織，是溝通學校與學生的重要橋梁，是學校管理系統的重要組成部分。理解了學生干部和學生會的涵義，這也只是有可能成為一名優秀的學生干部的第一步。你應該還要進一步明確學生干部的職能，地位和作用等等。

　　在我在學生會工作期間，通過自身的工作經歷和周圍同學的一些真實的事例，我認為擔任大學學生干部最重要的一點就是一個心態問題。一個良好、積極、健康的心態會讓你在學習和參與學生干部工作中取得雙豐收。然而，毫不夸張的說，懷著一個不正確、不健康的心態去擔任學生干部，會讓你的大學生活暗淡無光，甚至將會成為你人生轉折點的一只攔路虎、絆腳石。

　　下面就自己的一點學習體會，簡要的談談怎樣發展成為一名合格的大學學生干部：

　　善于認識自己，提高自身素質

　　個別學生干部在工作中和老師同學相處不注意方式和語氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動煙”等。長此以往，這就讓你脫離了同學，也在老師心目中產生了不好的印象，這不僅使工作難以開展，而且還會影響到自己的正常生活。

　　這都是個別學生干部不能很好的認識自己，不注意提高自身素質所致，所以樹立學生干部的良好形象顯得尤為重要。

　　作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為自己是同學們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創新能力，要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的必備條件。

　　再次，具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生干部必須具備的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產生的影響有所預知。然后發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發展到同年級，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養出良好的組織協調能力就會不成問題。最后，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，努力奮斗。未來的形勢是嚴峻的，面臨著挑戰，你不努力就有被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。

　　一切從嚴格要求自己，逐步在同學中樹立威信

　　作為學生干部，當你被任命后學院將授予你一定的權力，但這種權利并不是黨政機關、企事業單位的領導具有的那種人力、財力、物力的一切使用和管理權。你將面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得“振臂一呼，應者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務，只有樹立為同學服務的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。

　　首先，學生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律已、寬以待人。倡導民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，對同學要有愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。

　　其次，努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養嚴肅認真，一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的`基礎上，勤奮鉆研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。

　　最后，要努力發展與他人良好的關系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。學生干部要在學生中樹立“一呼百應”的威信，良好的人際關系必不可少。“以身作則，以德樹威;高瞻遠矚，以智樹威;以誠相見，以信樹威;有膽有識，以勇樹威;獎懲分明，以嚴樹威;多才多藝，以能樹威;身先士卒，以勤樹威;關心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。

　　學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會，用心地培養。

　　通過與各大高校學生干部的溝通交流，我們發現當前學生干部中存在這各種各樣的問題，主要有以下幾點：

　　(一)缺乏活力。各級學生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創新，缺乏精品。學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

　　(二)缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生干部的意義。在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

　　(三)缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰斗力。但在實踐中，有的干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導員合作不力，與學生溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。

　　(四)缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生干部要致力于提高綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的精神等綜合素質。

　　(五)缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

　　人的一生中，最讓人留戀的莫過于大學學習的時代。然而大學的學習時代只是人生的一個開始，一次經歷。同學們或早或晚都要邁出校門，走向社會，開創美好的未來;也有的同學選擇繼續升學，但最終我們都將在工作中實現我們自己的人生價值。因此，我們應該高度地重視自身能力的培養。而當學生干部則給各位提供了一個培養、鍛煉自己的社會工作能力的舞臺。在這個“舞臺”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學生干部一定要珍惜這個得天獨厚的條件，要在自己的“舞臺”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實。

　　業務骨干培訓心得體會篇4

　　這段時間，為了全面地提升渝百莎公司的各個方面，加強發展的力度，為日后的工作更上一個臺階，公司安排了一些負責銷售的骨干外出學習了。

　　今次，公司外派骨干外出學習。全面地體現了“活到老，學到老”是亙古不變的名言，千古傳頌，主要是說一個人在有生之年要不斷地學習，充實自己的知識、能力等，使自己成為一個知識淵博的人。正如人一樣，在這個競爭激烈的社會里面，必須做到“生命尚存，奮斗不息”，“活到老，學到老”，要時時懂得提升自己，否則就如一潭死水，越來越臭，最終被世人所遠離，被社會所整治。對此，我們公司懂得如何去主動出擊，懂得如何去尋求發展，懂得如何去拓展閱歷我個人，覺得確實是好的。

　　公司的骨干，有機會外出學習，務必是件好事。不僅有利于員工拓展自己的閱歷，提升自己的能力；而且也有助于公司日后朝著良好的方向發展。公司的骨干外出學習回來后，也給我們分享了他們的.學習心得。他們轉述、分享學習的心得，真的不一般，不想學校任課老師的照本宣科，都是很實際地表述了我們應該如何在這個魚龍混雜，千變萬化的社會中謀求發展，執著追求，邁向成功。

　　現在，我們不妨倒過來思考一下，“學到老，活到老”，也就是說，只有不斷地學習，才能生存得更久。不管對于一個人還是對于一個企業，這點都很重要。人需要學習，去補充知識，這樣才有能力去應對面臨的問題，使個人得到進步。同樣，一個企業更需要從內部、外部不斷地學習，以了解、適應環境的變化，抓住企業發展的機遇，這樣才能實現企業的基樹常青。學習型組織是指通過建立組織共同愿望、系統思考以及團隊學習來改善組織的心智模式，以達到自己超越的境地。現在企業所追求的“學習型組織”，筆者認為，從中國文化的角度講，其實就是“學到老，活到老”，只不過前者理論化了，但精髓如出一轍。相信我們渝百莎公司會有個美好未來，我的未來不是夢！

　　業務骨干培訓心得體會篇5

　　首先，我要感謝各級領導的重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。其次，我要感謝班主任高老師和聞老師為我們請了那么多的專家和名師，他們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人感佩，最后我要感謝學校給我這樣一個學習深造的機會，讓我接受了系統而豐富的知識充電。

　　這次培訓活動，讓我得以與眾多數學專家面對面地座談，了解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法。在這里，我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念在這里，在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。半個月的學習，一次次給我以心靈的震撼和啟迪，讓我不停的反思自己以前的教學生涯。下面簡單談談我這半個月的心得與體會。

　　一、聆聽專家報告，感悟名師風采

　　這半個月我既聆聽了理論導師的精彩講座又體會了名師的成長過程，李善良博士的《新課程課堂教學研究與實踐》；王潔博士的《學習教數學——課改背景下的有效課堂》等從理論上讓我對新課程課堂教學具有了新的認識，情景教學問題活動并不是一種形式，不能形成學生喜歡數學課但不喜歡數學這樣的負面效應。而一線名師陸艷，許迎春等多位老師的成長經歷，驗證了“要給學生一滴水，教師就必須具備一桶水”這句話。陸老師教與學的雙邊活動過程，許老師的課題活動，學生學習興趣的調動等讓我深受啟發。作為一名數學教師要有不斷的進取鉆研精神，要不斷的進行學習不斷地充實學科知識。同時要善于積累和總結，完成一個心理與知識的積淀，豐富自身的內在修養。更重要的是多元化的教學方法，不能忽視學生的長期發展。

　　二、教師專業成長與職業道德修養

　　殷教授從我是怎樣成為教師的？回想一下你入職之出對教師的設想；我想在遇到的困難是什么？我的未來在何方？這樣四個方面展開精辟的講解與討論，幫助我們分析了學生的年齡特征和個體差異以及教師的職業倦臺和自己調節方式。學員間相互交流探討，抒發各自的觀點，彼此取長補短，反思自己的不足。在很多問題上產生共鳴，特別是在構建教學雙主體之間的尊重、信任、理解的平等、民主的師生關系。打破教師主課堂的慣例，創造學生為主教師為輔的課堂模式，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境等等，大家意見一致，教師的愛體現在于教育上，對學生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感。”教師不但要對學生有愛，而且要公正對學生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會，老師對學生的愛是無私的，總之做為一名人民教師要不斷完善自己，總結經驗，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結，提高自己的專業成長與職業道德修養。

　　三、更新觀念，勇于探索，善于反思，不斷進步

　　課改雖然七年了，但是還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。雖然已經基本確定了課堂教學的'一般模式：問題情境——學生活動——意義建構——數學理論——數學運用——總結反思；但是怎樣去創設情境，如何讓數學活動不脫離教學實際，怎樣讓學生既喜歡數學課又喜歡數學這些將是我今后教學備課的重心，同時備學生也是必不可少的，專注每一個學生的非智力因素的培養，在紀律和制度約束范圍內給學生充分發展的空間。下半年的教學過程中我想先從作業布置開始改進，設計分層作業，力爭做到作

　　業不在多而在精，通過“精”來杜絕作業抄襲現象，提高作業效率。同時在今后的課堂教學中我將重視數學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學，努力為學生創造出和諧寬松的學習環境。

　　反思是一個教師成長的發動機，反思自己的不足，讓我獲得前進的動力，引發了我深深的思考——主動學習，主動研究。反思自己的教學行為，使我對教學有了更深、更全面的認識。反思課堂教學，反思學生發展的層次性和個體差異是克服課堂無效和低效的教學，努力提高課堂教學行為的有效性，向四十五分鐘要質量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個反思，我也會取得很大進步，很快成長起來的，這將是我一個追求。

　　總之，這次培訓受益匪淺，通過老師們的“點化”和“引領”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。

　　業務骨干培訓心得體會篇6

　　每一次經歷，都是一種成長；每一回領悟，都扎根在心底永久難忘。短短兩天的骨干培訓，每天過著如高考沖刺般緊湊的生活，充實、值得是我對它最為簡單的描述。

　　如果要問我有什么體會的話，請允許我用紀律、修養、集體，這簡短的三組詞六個字來作回答。

　　感受紀律

　　讀了這么多年的書，活了二十余年之久，世面也算是見了不少了，但這一次，卻算是我第一次切切實實地感受到紀律的真實存在。

　　這次培訓有著嚴格的要求，每位學員都要提前15分鐘到場，并且每一場培訓都有嚴格的考勤。從第一堂課開始，肖慧老師那些嚴厲的話語，對紀律的一再強調，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的.疆界，現場立即就達到了鴉雀無聲的效果。紀律，就這樣在培訓正式開始之前，給了我最為深刻的第一課。

　　作為一名學生干部，如果不能嚴于律己，管好自己，又有什么資格去管理別人。

　　認識修養

　　“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這是李由學長分享的一句話，其中體現的便是一個人的道德修養和精神訴求。在這個物欲橫流的當代社會，我們是不是也要隨波逐流，競逐利益而無所顧忌？

　　或許我們可以從張慶學長講述的香港之旅中找到答案，香港人對自然的尊重，因地制宜，不隨意傷害一棵樹，胡亂填沒一片湖。

　　我們說資本主義是利己的，沒有利益絕對不干，然而資本主義制度下的香港，讓我們看到的是社會主義制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個地鐵站的站長是如此不嫌麻煩地急人所急，小車司機是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我們看到的、體會到的是一種高度的文明。這就是一座城市的人文素養，尊重自然，善待他人，同時，這反應的也是這座城市中人的修養。

　　作為一名接受高等教育的當代大學生，如果你不能改變這個世界，那么請盡量不要讓這個世界改變你。

　　明白集體

　　還記得當初參加院學生會的面試，肖慧老師告誡我，不管你在哪里，請你記住你首先是管理學院的學生。

　　這一次，我深刻地感覺到自己的根在哪里，明白什么是集體。不管你取得了什么樣的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集體的支持和幫助。一個凡事只會單打獨干，無法融入集體、沒有人支持的人，是可悲的；而一個不懂得感恩回報，自以為自己成就了一切的人，是可憐的。

　　文藝匯演，我們三組是一個集體，我們為我們的榮譽而戰，誰都不想拖累集體，都想為集體貢獻一份自己的力量，所以我們聚在一起，群策群力，讓最完美的三組站立在舞臺之上。

　　作為社會關系總和的人，是離不開集體的，正如魚兒離不開水，我們離不開管院一樣。

　　業務骨干培訓心得體會篇7

　　工作擔當，不同崗位有不一樣的擔當。我理解的工作擔當，就是在其位、盡其力、負其責，就是要認真做事，用心做事，努力把事情做好。以負責的態度對待崗位責任，以恭敬的姿態對待工作機會，以感恩的心態珍惜工作緣分。通過一周團泊洼的學習，讓我對工作生活有了深刻的感悟，豐富了自己的眼界，拓展了自己的知識面，促進了我與年輕干部員工工作交流，下面是我對此次青年骨干培訓的幾點感悟和認識。

　　一、不成規矩不成方圓

　　“不成規矩不成方圓”在我們的日常工作中，我們要遵循我們的企業規章制度，按規矩辦事，在我們的企業文化背景下實現自己的人生價值。我們作為青年員工更應該適應不同時期我們企業的變革浪潮，融入到我們企業發展的歷史潮流中，在企業發展中貢獻我們的個人力量。企業的發展給我們年輕人提供了一個成長平臺，我們年輕人要在這個平臺中修煉自己，展現自己，提高我們，我們將在企業的發展中放飛我們的夢想。

　　二、信任就是力量

　　團隊協作能力對于團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力。當團隊的`每一個人都坦誠相待，都有一份奉獻精神時，取長補短，個人的能力肯定會得到大大的提升，三人行，必有我師焉。如果大家把團隊里面每一份子的優點長處都變為自己的長處優點，靈活運用，不僅團隊的力量日益強大，自己的能力，潛力也慢慢得到升華。我們的企業就像一個團隊，在這個企業中我們要充分相信我們的領導做的各項決策，在這個企業中我們每個人的站位不同，思考問題的層面不同，所以就更加需要互相信任理解，信任是基石，沒有信任，我們的工作就會事倍功半。信任是一種激勵，信任更是一種力量，在這種信任的氛圍中我們面對我們的工作將充滿信心，將取得我們意想不到的效果，在這種信任的力量下我們會將我們的工作效率推上更高水平。

　　三、品德修煉與事業

　　人品是一個人品德的綜合體現，人品源自于自己內心的修養，端正的人品是員工在職場獲得成長、實現個人價值的基礎；只有先學會做人才能做好事，只有具備端正人品的員工，才能取信于企業和他人，通向職業的成功。優秀的企業永遠需要擁有完美人品的員工。每個身在職場的人，只有不斷自己修煉完善人品，才能成就事業輝煌。我們年輕人應該更加注重自己的人品修養，在日常工作中應該嚴格要求自己，本本分分做人，踏踏實實工作，在日常工作的提升自己，磨煉自己，不斷提高自己的品德修養，在從事的工作中展現自己人格魅力。

　　四、厚積薄發

　　面對日復一日的工作，我們年輕人要沉下心來，不斷積累工作經驗，不斷提高理論知識水平和現場施工經驗，勇于面對困難，敢于擔當，唯有不向困難低頭，埋頭鉆研，才能徹底打敗我們工作的困難，工作讓我們一步步成長，我們在一件件工作中不斷積蓄能力，做到厚積薄發。同時在工作中我們要把握好自己的“位時度”，嚴格自己各方面工作，做一名企業的優秀員工。

　　一周的學習，讓我接受了太多新的知識，開闊了自己的視野，豐富了自己對工作生活的認識，我將在以后的生活工作中慢慢品味，將所學習的知識經驗應用到工作中，絕不辜負領導對我們年輕人的期望，在以后的工作中更加嚴格要求自己，勇于當擔，貢獻自己的一份力量，共同創造迎接采油五廠更加輝煌的明天。

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