合唱社團新聞稿（通用11篇）

　　我們眼下的社會，我們很多時候都不得不用到新聞稿，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的合唱社團新聞稿（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　合唱社團新聞稿 1

　　世界上最美妙的樂音不過人聲，合唱就是把多種美妙的樂音融合在一起，分成兩個或兩個以上的聲部進行演唱。為了培養孩子們對音準節奏的敏感度，以及學會正確的呼吸方法，塑造良好的舞臺形象。宏達實驗學校開設了聲樂合唱社團，學生可以在社團進行更為專業的訓練。

　　在聲樂老師程老師的課堂上，都是從最基本的呼吸訓練開始，讓學生通過想象去找到正確的方法。訓練的`時候，老師會走到每個同學身邊，逐一檢查他們的呼吸方法是否正確，并且還親自示范。呼吸訓練之后，進行常規的發聲練習，帶領孩子們找到正確發聲位置，并體會感受和平時說話的不同。

　　在學校舉辦的多個活動中，聲樂合唱社團參與了節目的演出，在演出過程中，學生們不僅充分展示了自己的才華，還積累了豐富的舞臺經驗，培養了自信心，為以后的個人發展，提供了更多的選擇性。

　　合唱藝術一直是人類音樂文化寶庫中的一顆明珠，孩子們在聲樂合唱社團活動中不僅可以提升審美品位，還他們增強了團隊合作精神和集體榮譽感！

　　合唱社團新聞稿 2

　　合唱藝術一直是人類音樂文化寶庫中的一顆明珠，萬科中學學生合唱社團作為學校課堂教學的延伸，已經成為中學藝術課程教學的一部分，學生在社團活動中可以提升審美品位，增強團隊合作精神和集體榮譽感，同時對歌唱特長的學生，可以進行更為專業的訓練。

　　音樂陶冶情操，使人愉悅，合唱社團的40名學生都能用積極、飽滿地情緒完成每一次的合唱課程。在社團負責老師任娟娟老師的指導下，學生們通過有計劃的學習，有目的地訓練，綜合素質及藝術修養得到了較大的提升，演唱技巧和基本技能有了長足的'進步，合唱隊的整體素質得到鞏固、充實，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優雅、合諧的演唱風格，也較好地豐富了學生的課余文化生活。

　　在學校舉辦的元旦晚會，文明禮貌月的總結表彰大會等多個活動中，合唱社團參與了節目的演出，在演出過程中，學生們不僅充分展示了自己的才華，還積累了豐富的舞臺經驗，培養了自信心，為以后的個人發展，提供了更多的選擇性。

　　學生們通過認真、刻苦，堅持不懈的訓練，在各項比賽中均取得了優異的成績。合唱社團成員xxx同學，在中國兒童音樂學會主辦的“唱響明天，舞動未來”第七屆少年兒童總決賽中，獲得少年聲樂組，特等獎；在音之梭第二屆藝術節中，楊雨曦同學，榮獲音樂最佳節奏獎；在陜西省第十五屆春芽杯比賽中，以上兩位同學均取得了三等獎的好成績。

　　合唱社團新聞稿 3

　　為全面加強學生美育教育，進一步提升學生的音樂素養，切實推進“雙減”政策，圍繞“合唱助推雙減，音樂浸潤心境”為主題，文化路小學開設合唱社團。合唱更多的是體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的'配合。

　　在開展合唱的初期，學生都未經過發聲練習，聲音“白而扁、氣息淺、位置低、下巴緊”，針對這種情況，教師采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性，同時在發聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

　　經過一段時間的學習，學生的素質有了明顯的提高，高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下也能較好地表現。

　　在歌曲的選擇上，定了《四季的問候》這首歌。在合唱訓練中，采用了視唱法，要求音高準確，節奏準確，力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。

　　在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，教師要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。總之經過大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，培養了大家團結，協作的精神。

　　生命不止一種精彩，讓孩子成為孩子，擁有珍貴的童年，燦爛的少年時光，不懼未來，勇往直前。

　　合唱社團新聞稿 4

　　“忘不了故鄉，年年梨花放……”在這優美而深情的歌聲里，竹山中學合唱社團開課啦！

　　星期五下午最后一節課，我校合唱社團的同學們面帶笑容、滿懷期待地走進了音樂教室，準備一展歌喉。指導教師王老師親切地作了自我介紹后，給我們示范講解了歌唱的正確姿勢，進行了氣息的訓練，只見同學們個個卯足了勁，學著老師的樣子揚起眉毛，挺起胸膛，“吸氣：一二三…保持…呼氣…很好！”聽到老師表揚和鼓勵的話語，同學們情緒高漲、饒有興趣，練得更投入了…

　　經過幾組呼吸練習和發聲練習，同學們開始學習合唱曲目《梨花又開放》，老師面帶微笑，眉毛上揚，唱出了悠揚的旋律，同學們在老師的帶領下認真跟琴地識讀樂譜，演唱歌詞，這動聽而又悅耳的歌聲傳出了教室，在校園里久久飄蕩，同學們在歌聲中盡情抒發著心中的情感；王老師那悠揚的琴聲與同學們美妙的歌聲相結合，好似一個個音符化作一只只手執畫筆的小精靈，描繪出了一朵朵潔的`白梨花，在競相開放，遠在故鄉的媽媽坐在梨樹下的紡車旁。

　　美妙的歌聲讓人陶醉，不知不覺合唱課就要結束了，老師看著滿臉興奮的同學們說：“今天我們學習了《梨花又開放》的主旋律，同學們表現得太棒了！把歌曲中表達的思戀之情都唱了出來，希望繼續加油，爭取后面唱得更好！”

　　合唱社團新聞稿 5

　　合唱不僅能以其豐富的和聲使人感受到立體美的享受，更重的是以表現豐富，細膩的情感見長，給人以精神上的愉悅和靈魂上的震撼。

　　氣息是歌唱的動力和基礎，是表達音樂作品藝術的關鍵所在。一首歌曲的演唱，關鍵在于歌者對自身氣息的把握。因此，本學期合唱教學中，需要訓練學生的呼吸方法，并將其放在合唱教學的首要位置。

　　其次教師要不斷引導學生正確掌握吸氣方法，通過示范引導學生微微打開口腔，提起硬腭、軟腭。這一動作的同時需要配合面部動作，提眉，然后用嘴巴和鼻子同時吸氣。為保證教學效果，教師讓學生雙手叉腰，讓學生深刻感受到呼吸過程中腰腹部的變化。

　　音準與節奏訓練是合唱教學中的重點訓練內容。合唱強調各個聲部音色的發揮與配合。合唱過程中既需要各部分聲部充分發揮自身音色，同時還需要各聲部之間保持和諧與一致，做好配合。

　　因此，合唱教學中，教師要注重學生歌唱音準與節奏的訓練，如此才能促進學生合唱技巧的提升，保證中學生合唱社團整體的技能與藝術水準。如聲部的.均衡與和諧以及力度的漸強與漸弱等。通過這些節奏訓練不僅可以很好地促進學生對音樂知識的了解與掌握，同時還可以實現音樂節奏的生動化教學，轉變以往音樂節奏教學的單調與枯燥，更好地保證合唱教學的質量。

　　以上是對這個學期的合唱團報道，在實踐中得真理，希望在下學期中能夠繼續努力，爭取有新的突破和表現。

　　合唱社團新聞稿 6

　　本周合唱社團的訓練依然從氣息和聲音的訓練開始，通過上周的訓練，本周學生的氣息比較穩定，高音區也比較順暢、悠揚，演唱歌曲的環節：復習鞏固前面所學的三聲部歌曲《梨花又開放》，并嘗試了跟伴奏的'合作，從演唱的效果看：這首歌曲的三聲部還有些不穩定，下周訓練時要略加強調。

　　今天，合唱社團將學習的第二首歌曲是《家鄉》，首先讓學生聆聽了這首歌曲，其次視唱了歌曲的主旋律，希望在后面的訓練過程中不斷掌握它不同聲部的旋律，以進一步完美的表達歌曲。

　　合唱社團新聞稿 7

　　轉眼又到了周五下午的第四節課，合唱訓練又開始了：《梨花又開放》這首歌曲抒情性很強，曲調悠揚綿長，氣息要求流暢自然，因此氣息訓練過程中的長音訓練主要運用了下行音階，節奏方面難度也較大：主要有后附點、三連音、切分節奏等，練習過程中運用了大量的示范演唱和講解幫助學生理解和演唱。

　　今天合唱社團的訓練內容主要是三個聲部的鞏固練習，首先是三個聲部曲譜的視唱強化，通過每個聲部兩到三遍的練習，學生基本對自己所唱的聲部有了一定的印象，在三個聲部合作的基礎上進行填詞演唱，要求咬字清晰，并能符合合唱的咬字標準，這樣才能做到合唱的'聲情并茂。

　　經過一小時嚴格認真的訓練，基本完成了歌曲第一段的演唱，三個聲部的配合略顯部粗糙、不太穩定，希望經過下節課的練習進一步地鞏固和提高。

　　合唱社團新聞稿 8

　　新的一年已是春暖花開的時節，合唱社團的活動又開始啦!同學們滿懷期待、興高采烈地走進合唱訓練教室，全身心地投入了合唱訓練。

　　過了一個假期，首先回顧一下歌唱的狀態，找找歌唱的感覺，經過五分鐘左右的氣息訓練和發聲訓練，同學們大多數都已找到了良好的歌唱狀態，上學期的作品《梨花又開放》的幾個聲部先分別復習一遍，接著作了聲部的`配合，整首歌曲基本上已掌握，只有結尾部分不夠穩定，還需進一步加強。

　　根據學生掌握的情況，嘗試了與伴奏的配合，一首完整的合唱作品的展示離不開伴奏與指揮的配合，后面將在歌曲訓練具備準確性的前提下，加上情感與聲音的不斷磨合，從而不斷提高合唱的水準和效果。

　　合唱社團新聞稿 9

　　熱烈祝賀我院合唱團在“五月的鮮花”首屆大學生合唱節上取得賽罕校區第一名的好成績

　　20xx年4月30日晚七點，內蒙古師范大學“五月的鮮花”首屆大學生合唱節暨“五四”運動共青團表彰大會在音樂學院音樂廳如期舉行，由我院合唱團選送的《草原迎賓曲》、《花兒與少年》兩支歌曲在比賽中斬獲賽罕校區第一名；同時，我院團總支被授予五四先進集體榮譽稱號。

　　繼承“五四”精神、唱響青春旋律。我院合唱團的同學們歷經兩個多月的緊張準備排練，終功夫不負有心人取得如此佳績，他們在臺上的完美發揮令人十分欣賞，鋼琴手“創造”出的跳動音符，穿過指揮手張穎的指縫，流過舞蹈演員的身旁，和合唱隊員的歌聲交織一起，縈繞在這個美麗的夜晚，深深打動著每一個在場觀眾和評委的心；他們每一個動作似乎卓然天成卻又可以看出是隊員們智慧和汗水的'結晶，一條哈達，一捋發辮，畫龍點睛之筆當亮麗十分。退場后，學工辦宋志強老師和合唱隊員們在音樂廳門口親切合影留念，隨后，團總支薩其爾老師在我院一樓會議室親切慰問了演出人員，連聲稱贊同學們的精彩演出。

　　此次活動，之所以能取得如此良好的成績，是和我院演出人員、工作人員以及全體師生的團結協作支持分不開的，充分發揚了“大物電”精神，這也完全是我院師生在新時期新階段繼承和發揚“五四”

　　精神的集中體現，同時也體現出我院學生強烈的集體榮譽感和使命感，“鴻鵠高飛，一舉千里。”站在新的歷史起點上，我們應該要繼續繼承和發揚“五四”精神，團結協作，戒驕戒躁，向“總冠軍”邁進！

　　合唱社團新聞稿 10

　　人文、航天學院聯手，積極備戰第30屆“中華之聲”

　　近期，為弘揚廣大研究生的愛國愛校精神，展現我校學子積極向上、蓬勃進取的精神風貌。人文學院和航天學院聯手為我校第30屆研究生“中華之聲”合唱比賽的順利開展進行著積極地準備工作。

　　雖然訓練很辛苦，但過程卻是美妙的。兩院的同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的.美妙歌聲，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高潮迭起。

　　尤其是排練中，自選曲目《茉莉花》在維持原來基本旋律的基礎上，進行了改編。同學們因此紛紛拿出十二分的精力，不斷深化演唱歌曲的情感表現，糾正了合唱過程中的細節錯誤。在激昂的合唱聲中，同學們快慢分明，剛柔兼濟，“靜若處子，動若脫兔”把握了不同音樂的特點，唱出了屬于自己的蓬勃朝氣和向上活力。

　　這次排練不僅體現了同學們對這次“中華之聲”合唱比賽的重視，而且展現了兩院學子們積極向上的青春魅力。在此，謹祝愿人文與航天學院在今年的比賽中勇創佳績！

　　合唱社團新聞稿 11

　　11月21日，山東大學“中國夢？山大情”20xx年研究生合唱比賽在中心校區圣昆侖音樂廳隆重上演，音樂廳內燈光璀璨、人聲鼎沸。全校二十九個學院齊聚一堂，座無虛席。材料學院憑借《烏蘇里船歌》和《山東大學校歌》兩首歌曲，以出色的表演，動情的合唱，榮獲三等獎。

　　在持續半個月的合唱訓練中，我院參加大合唱的54名同學做了充分的準備，以積極飽滿的態度投入到本次大合唱比賽的訓練中，大家從不熟悉歌曲到牢記每一句歌詞都付出了大量的時間精力。同學們每天都保持3個小時的練習，犧牲了大量學習和娛樂的時間，克服了嗓子疼痛以及疲勞等困難。同學們紛紛表示雖然連續的'艱苦訓練難免使人疲勞，有時感到枯燥，但每天聽到越來越默契和諧的合唱，心中感到更多的還是成就感和快樂。在訓練期間，材料學院黨委副書記張強蒞臨慰問大家，為大家鼓勁加油。比賽中，我院學生著裝整齊，精神飽滿，以高昂的熱情、嘹亮的嗓音唱出了對母校的熱愛對未來的憧憬，贏得了評委及現場觀眾的熱烈掌聲。

　　本次比賽充分展現了我院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，也很好地培養了同學們的團隊意識和合作精神，體現了我院學生的良好風采和團結一心、拼搏進取的精神。

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