活動新聞稿范文
現今社會公眾的追求意識不斷提升，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你所見過的新聞稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動新聞稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動新聞稿范文1
為弘揚民族文化，讓學生們體驗元宵節猜燈謎、吃湯圓的傳統習俗，豐富校園文化生活，營造喜慶、祥和的節日氛圍，我校于3月2日上午舉辦了“鬧元宵猜謎語吃湯圓”的主題活動。活動前，各班同學興致勃勃地做準備，營造節日氛圍。同學們把自己制作的燈籠、撰寫的燈謎帶到了學校。同學們開始布置教室了！你看，這里的同學和老師正在一起掛燈籠、貼謎語，那里的一些高年級同學正三五成群地圍在一起，貼彩帶畫圖案來增加節日氣氛，低年級的家長志愿者們不僅出謀劃策，還親自到學校為美化教室環境而出力。走廊上，更是張燈結彩，一個個漂亮的燈籠下是一張彩色的燈謎紙條。
微風吹來，謎面隨風起舞，學生穿梭其間，流連忘返，構成一道獨特的風景畫。謎面前，一雙雙欣喜而激動的'眼睛閃爍著智慧的光芒。學生們在猜字謎、成語謎、人物謎等燈謎的過程中，積極思考，共同探討，不時傳出一陣陣開心的大笑而奔向兌獎臺，共同體驗燈謎帶來的樂趣，處處洋溢著濃濃的文化氣息。學生猜謎的熱情十分高漲，活動開始僅30分鐘，許多的謎面就被學生猜中。除了猜燈謎的重頭戲，包湯圓、嘗湯圓也是非常受孩子們歡迎的元宵活動。三年級的同學在老師和家長志愿者的幫助和指導下，開始做湯圓了。和面、搓餡、放餡搓圓，一個個圓溜溜的湯圓在孩子們的手中誕生了。在食堂師傅的幫助下，一個個煮熟的湯圓就出現在孩子們的碗里。同學們津津有味地吃著，臉上洋溢著幸福和快樂。瑞狗迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。孩子們這這些活動中體驗元宵民俗，感受風俗習慣。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活。孩子們紛紛表示這樣的元宵活動請給我來“一打”，希望明年還有如此有趣又有意義的活動，大家都很期待喲！
活動新聞稿范文2
20xx年7月2日，由吳善中、萬偉、薛鑫、賈俊杰、于沛、王飛翔、陳威組成的廣陵學院土電系“求知求實”實踐小分隊，在揚州邗江區開始了我們的暑期實踐之旅。我們此行的目的是追蹤我校部分畢業生職業發展情況，了解企業的人才需求和要求，希望能通過此次暑期實踐，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。與此同時發展我們的組織協調能力和服務意識，完善個人品質，養成務實的學習態度，不斷提高自己，完善自己。
7月2日至3日，“求知求實”隊一行7人至揚州大學廣陵學院招就辦向相關老師詢問就業情況，相關老師配合我們隊進行社會實踐活動并相互合影。
7月4日至5日，我們到揚州大學各個校區向本校學生了解對就業的觀點，并配合問卷調查形式開始實踐。很多同學配合我們進行問卷調查，也部分同學對此不感興趣。
調查表明，大多數面臨就業的大學生缺乏就業觀念，對當今就業的形式和狀況還不是很了解，同時部分同學并沒有在意就業的嚴重性和必要性。
7月5日，伴著大雨，上午我們“求知求實”隊來到了揚州市人力資源市場。通過事先準備的調查問卷進行調查，我們與招聘企業了解他們招聘的要求，以及重點抓住與我們專業相關的企業進行調查。
通過問卷調查，我們了解到企業每年招收員工的次數、招聘的方式、途徑、招聘涉及的環節以及企業對被招聘者的要求等，通過統計，我們對現在企業招聘情況有了一定的了解。當日，我們還與人力資源市場的'工作人員們進行交流，了解企業開展招聘會所要準備的內容等方面。
通過一些列的調查，我們收獲了此次社會實踐的成果，同時了解到現在就業者和招聘者之間的相關問題，對我們以后畢業就業受益匪淺。
活動新聞稿范文3
20xx年3月20日上午，初志科技6人組成的“初志科技愛心團”驅車前往昌平中心公園，為昌雨春童康復中心的孩子們獻出一份關愛，希望通過點滴的努力，幫助他們在童年中留下美好的記憶。
到了九點多，小朋友們都到齊了。他們表面上和其他的小孩并沒有什么不一樣，都是可愛稚嫩的面龐，笑起來是一朵朵可愛的小花，讓人看了就想親近。在老師的安排下小朋友們排排坐，大部分小孩都很乖，而有些小朋友卻老是坐不住。校方負責人劉老師介紹道，有些小朋友患有先天性自閉癥，有些由于腦部發育不健全智力發育遲緩他們都需要精心的照顧。
作為初志科技的志愿者，我們的`目的是和小朋友們一起溝通交流，讓他們每個人都開開心心。我們做了簡單的自我介紹，熱情的小朋友們還沒等我們說完話就沖過來將我們緊緊抱住，大家都被他們的舉動逗樂了。在老師和家長們的幫助下，我們一起玩拉手轉圈，運蘿卜、兩人三足、丟手絹的游戲，玩得特別開心。游戲結束后還去吃了美味的肯德基，小朋友們都很享受這運動后的午餐。
活動結束后，我們感慨萬千。他們每一個都是那么可愛，每個開心的笑臉都令人久久不能釋懷。對于這些特殊的小朋友，他們可能比較難用語言表達情感，也許不知道該如何向他人表示友好，但是他們都有一顆童真的心，需要我們的關懷和呵護。同時，像康復中心的小朋友這樣的弱勢群體并非唯一，在我們身邊還有很多需要我們幫助的人。他們在期盼得到一點溫暖，一些關愛，哪怕只是一個簡單的擁抱，也能讓他們開心地笑。
“愛”是生命永遠不會褪色的主題，初志團隊也希望讓“愛”持續傳遞，并且通過每一個初志人的努力，感染身邊的人，獻出自己的一份愛心，讓心靈多一份燦爛。我們都是社會的一員，讓我們一起行動起來更多地參與到愛心公益活動，接過愛心的火炬棒，奉獻出點滴的關愛，照亮社會的每個角落。我們是初志人，我們一直都在努力!
活動新聞稿范文4
天公作美，本還是陰雨綿綿的天氣，但在這充滿愛心的校園里，天公也露出了燦爛的笑臉，為活動增添了一絲暖意。20xx年5月8日，正值世界紅十字日64周年之際，堰橋中學紅十字會、工會、團委、少先隊聯合舉辦了以“愛心集結，真情傳遞”為主題的大型愛心義賣活動。在活動啟動儀式上，高靜東副校長發表了講話，首先對學校紅十字工作多年來取得的成績作了簡要的回顧，高度贊揚了堰中師生在扶危濟困、助人為樂方面的愛心義舉，號召廣大師生在今天的義賣活動中繼續發揚優良傳統，奉獻愛心，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，并預祝本次活動取得圓滿成功�；顒佑蓤F委陳麗娜老師主持。
義賣活動在韋唯《愛的奉獻》的歌聲中開始，同學們將自己閑置的學習用品、書籍、毛絨玩具、手工藝品、飾品、個人創作的書畫作品等紛紛捐獻出來義賣。展臺、義賣海報布置得五彩繽紛：“義賣有價，愛心無價”、“因為有愛作音符，美好生活能共譜！”……讓整個校園充滿了濃濃的愛意。每個班級的愛心店鋪前都絡繹不絕。老師們也紛紛慷慨解囊，積極參與到活動中來，盡己所能奉獻自己的一片愛心�！白哌^路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！”同學們搖身一變，一下子成了經驗豐富的售貨員和推銷員，“老師，這個東西真沒貴您，而且，這不也是獻愛心嗎？”操場上的吆喝聲不絕于耳，為吸引“顧客”的注意，跳舞的，唱歌的，反串的`都傾巢而出，不惜使出各種招數�！皭坌牟柯洹钡某楠劥蛘刍顒�、“精伍門”的手工特色義賣、極具特色的“龍貓彩虹雜貨”……不僅讓義賣場上人氣大增，更讓我們深深的感動！
滴水成淵，聚沙成塔，義賣站的商品一件件地在減少，而愛心款卻一點點地在增多，大約1小時15分鐘后，本次義賣活動共籌得愛心款12389.3元。金錢有價，愛心無價，所有愛心款都將放入學校愛心基金，用來幫助我們身邊需要幫助的同學和朋友。
幫助他人，快樂自己；贈人玫瑰，手留余香。讓我們的校園里愛心流動，讓我們的校園里真情傳遞，讓我們的校園到處充滿感恩的氣息。
活動新聞稿范文5
五一國際勞動節來臨之際，為了讓幼兒了解節日來歷和涵義，懂得尊重他人的勞動，強化勞動光榮意識，體驗勞動的快樂，鍛煉勞動能力，紫苑幼兒園開展了“五一”勞動節系列教育活動。
活動分為三個篇章。首先是歌曲故事篇。各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。學唱歌曲《勞動最光榮》、《勤快人和懶惰人》，從而激發孩子對勞動者的尊重和熱愛之情。其次是勞動實踐篇。小班圍繞“自己的事情自己做”主題，開展了“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識，親身體驗了勞動的快樂。第三是活動展示篇。開展了“我能行”勞動技能大比武活動。小班是穿衣服比賽，對活動中評選出的“勞動之星”、“勞動小能手”，老師們給他們頒發“勞動獎章”進行鼓勵。
通過開展這一系列的`主題教育，使孩子們感受了勞動的辛苦，強化了尊重勞動、熱愛勞動的意識，同時也體驗了勞動的樂趣，理解了勞動創造價值的意義。
活動新聞稿范文6
慢遞幸福，讓曾經的溫暖在筆端靜靜流淌；暢想未來，讓此時的希望在未來生根發芽。xxxx年x月xx日至xx日中午，xx學院學生會在南院食堂門口舉辦了“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動。此次活動由xx學院團委主辦，xx學院學生會學術部承辦，旨在激勵大家用心熱愛生活，努力追逐夢想。一封封姍姍來遲的信件描摹出昔日我們的模樣。
或許，那時的你斗志昂揚；或許，那時的你偶遇失落，展開慢遞來的信紙，看著過去的`筆記，體驗著過去時光里的心情，然后閉上眼睛，信心滿滿，躊躇滿懷。同學們絡繹不絕地聚攏過來，希望記錄下現在的自己，或給未來慢遞一份幸福，或表達對自己的期望，或激勵自己努力實現夢想。
從即將來臨的英語四六級考試、期末考試到整個大學生涯，到未來……一張張信紙，承載著希望與夢想，慢慢起航，駛向未來。一封封信件，飽含每個人源于心底的美好情感，可能會在未來某個時間帶給每個人點滴驚喜。
“蝸牛慢遞——寫給未來的你我他”活動使同學們在緊張忙碌的學習生活中，靜下心來分析自我，定立長期目標，許下未來心愿，在激勵自我中努力實現夢想。
許下一份承諾，必將收獲一份幸福。感恩他人，感恩生活。慢遞驚喜，慢遞幸福。同學們用信紙記錄下自己成長的心路歷程，用文字記錄下自己對未來的承諾，在大學生活中憧憬未來，奮力拼搏，使自己今日的承諾在未來成為現實！
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