辯論賽新聞稿
在一步步向前發展的社會中,很多情況下我們需要用到新聞稿,新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息,最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽新聞稿,歡迎大家分享。
辯論賽新聞稿1
20xx年5月18日晚7點,校辯論賽總決賽在管院141圓滿落幕。
擔當正方的是管理學院的代表隊,擔任反方的是經濟學院代表隊。本次辯論話題為"個人命運到底是由社會掌握還是由自己掌握"在經過激烈的.唇槍舌戰之后,最終由管理學院代表隊略勝一籌,成功摘取冠軍桂冠。
本次辯論賽首先由各方稱述自己方的觀點,用時3分鐘,接下來由正反方提問,并且回答。首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理,不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第三環節自由辯論階段,可以說是本場辯論的高潮。面對管理學院的引經據點,旁征博引,經濟學院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法,一次一次化險為夷,擊破對手的觀點。更是贏得在場同學的陣陣掌聲。在經過激烈的言辭對抗之后,由各方派出代表來總結各自代表隊的最后成詞。
比賽結束后,由本場評委對本場辯論賽作出評論,肯定了雙方辯手的風度,準備很充分,并且希望各辯手再接再厲爭取更進一個臺階。
辯論賽新聞稿2
20xx年10月13日xx小學黨支部組織學校特色青年團隊――“未來之星”研修班的老師們以“考試對學生的利弊關系”為主題進行友誼辯論賽,經過正反雙方的唇槍舌劍,既考量了青年教師日常理論學習及對專業知識掌握的情況,也展現了xx小學青年教師現場應變,語言表達等專業技能的積累和新時代教師的風采。
xx小學“未來之星”青年研修班成立于20xx年4月8日,學員主要是參加工作10年內的老師們。20xx年4月30日區局的相關領導見證了第一次獲得的盛況,并鼓勵老師們注重知識積累,為學校貢獻力量。學校聘請黨務主任王學琴、教務主任李青二位同志擔任正副“班主任”工作,負責日常活動的計劃安排、調節整合、督促落實和檢查反饋。班級中設立班委會,班長一職由王t老師擔任,組長分別是鄭建芳、董曉冬老師,負責學員日常信息溝通、收發材料等相關工作。研修班以“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。”為座右銘,結合學校工作相繼開展了常態課觀摩、說課展示、課后反思和讀書心得的撰寫、論文參評、硬筆書法習練等基本功提升活動。期間,有三位教師勇奪“希望杯”一等獎的桂冠。
本次辯論賽經過一個階段的.認真籌備,借辯論賽活動的形式對自身的專業成長向老師們匯報展示,正反雙方各5名教師在“大會主席”的引導下,經過依次陳述、攻辯、自由辯論、總結陳詞等環節將現場氣氛推向一個又一個高潮,青年教師朝氣蓬勃的斗志,慷慨激昂的陳詞,機智幽默的應變令與會教師折服,從而引發大家對“教師專業發展”、“學生身心健康快樂成長”、“減負提質”等一系列話題深層次的思考。
近年來,xx小學著力實施人才強校、名師強教工程,通過成立“未來之星”研修班、落實青年教師拜師制度、推進高效課堂教學模式、建立多元評價機制,促進教師專業發展,取得較好效果。
辯論賽新聞稿3
20xx年x月x日下午2點,國際商學院辯論賽在我校小和山校區教學樓301教室拉開帷幕。大賽特別邀請我院指導老師趙冬冬及校辯論隊的辯手們擔任評委。我院學子以班級為單位對戰,以慷慨激昂的言辭,精辟的論點展現了商學院學子的精神風采。
大會伊始趙冬冬老師做出了簡明的發言,表達了他對商學院的同學們精彩表現的期望。主持人宣布辯論比賽開始,雙方辯友便以別具一格,詼諧幽默的.方式開始自我介紹,取得了觀眾熱切的回應。在接下來的對戰環節中:一辯開篇立論、沉著冷靜;二辯靈活機智、脈絡清晰,自由辯論過程中雙方辯友爭分奪秒、唇槍舌劍,將氣氛推向高潮;四辯總結陳詞、精辟到位。比賽期間校辯隊隊長對參賽選手們提出了中肯的建議與要求,使得比賽更加嚴謹規則。中場休息的抽獎活動也大大增強了現場觀眾的參與度。本次比賽的思想性、明辨性、趣味性吸引了大批學子的參與,不僅豐富了我院學子的校園生活更拓展了眼界,增強了團結協作能力。
最后旅游管理2班、會計2班、國貿2班、國商2班、會計3班及市場營銷六個班級的同學入圍了復賽 。讓我們一起期待下一場的思想與激情的碰撞智慧與才華的爭鋒!
辯論賽新聞稿4
我校院學生會主辦,學習部、紀檢部承辦的第二屆辯論賽總決賽于5月24日晚上7點30分在2201課室隆重舉行。
本次辯論賽總決賽首先由主持人邀請學校領導就座,當晚到場的學校嘉賓有曾凡盛處長、肖利民副處長、甘繼明教授、黃秀子館長、許哲佳老師、沈木燕老師、肖彩華老師、吳小梅老師,以及4位評委老師:唐翠翠書記、吳義明老師、易江華老師、楊曉珊老師。
辯論賽總決賽當晚分別有季軍爭奪賽以及冠亞爭奪賽兩場比賽,季軍爭奪賽的兩支隊伍分別為正方:經貿系-力爭隊和反方:經貿系-卓群經貿隊,兩支隊伍分別就"中國教育合不合理"這一辯題展開激烈的辯論,雙方辯手不時提出獨到觀點,讓現場的觀眾都不禁眼前一亮;而冠亞爭奪賽的兩支隊伍正方:財管系-華夏之光和反方:財管系-美少女戰隊更是就"應不應該對見義勇為行為進行立法保護"展開精彩的辯論,雙方辯手唇槍舌戰、你來我往,紛紛對該辯題提出自己的觀點,觀眾們不時響起的掌聲更是將氣氛一次次推向高潮。
而在兩場比賽結束后,由主持人邀請曾凡盛處長、肖利民處長、甘繼明教授三位對此次比賽作出點評,三位嘉賓對兩個辯題提出恰到好處的觀點,犀利的'言辭更是令到各位辯手以及現場觀眾受益匪淺。
在經過各位評委的的評分以及工作人員的計分后,來自經貿系-力爭隊的二辯王曦霖被評為此次辯論賽的最佳辯手,由甘繼明教授為他頒獎。而總決賽的四支隊伍也分別由易江華老師、吳義民主任、肖利民副處長、黃秀子館長、曾凡盛處長為他們頒獎。
此次第二屆辯論賽的名次如下:
第四名:卓群經貿隊
季軍:力爭隊
亞軍:美少女戰隊
冠軍:華夏之光
最后,由各位嘉賓以及評委與各位選手合影留念,精彩瞬間在這一刻定格,為期一個多月極具意義的辯論賽也就此落下了帷幕。
辯論賽新聞稿5
xx年10月26日至11月9日,文法學院新生辯論賽在成棟樓階梯一教室隆重舉行,此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關注。
辯論賽有幸邀請到了我院辯論隊的優秀隊員擔任本評委,各專業學生踴躍報名,熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來我往、侃侃而談,場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段,各晉級隊伍旁征博引,相互間進行了激烈的交鋒,觀賽學生熱情參與,互動環節更是將現場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊伍乘風破浪,氣勢如虹,自由辯論環節將比賽氣氛再次推向高潮,現場氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。最后,經過4場激烈的比賽和評委們公正的評判,法學1201班第1隊摘得桂冠,人力資源管理1201班第1隊、人力資源管理1203班第1隊獲得二等獎,行政管理1201班第2隊、俄語1202班第2隊、法學1201班第2隊、法學1202班第2隊獲得三等獎,由文法學院學生會主席郭忠雯,學生會副主席莊勝民,學習部部長李曉洵,辯論隊隊長陳岱琪為獲獎代表隊頒獎,以茲鼓勵。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次新生辯論賽,不僅鍛煉了新生的'辯論能力和合作能力,還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧,增強了學生語言組織能力和應變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺,展示了文法學院新生們辯論場上的非凡風采,我們相信,在未來的日子里,注入了新鮮血液的文法辯論隊會更上一層樓!
辯論賽新聞稿6
10月14日下午禮嘉鎮中青年干部辯論賽決賽在鎮工業樓三樓會議室成功舉行。經過9月12日的初賽和9月26日的半決賽,第一小組和第五小組力壓群雄,成功問鼎決賽。我們成功邀請到了禮嘉鎮黨委書記徐治國、黨委副書記王愛軍、組織委員曹法南、宣傳委員王全華等鎮領導出席比賽并擔任評委。
辯論賽圍繞“人生貴失意”還是“人生貴有成”展開激烈論戰。經過前兩場比賽的預熱,選手們已經積累了豐富的賽場經驗,同時對辯題的`把握自然是更加準確。選手們顯然是經過了精心準備有備而來,賽程伊始雙方你來我往已是十分激烈。各小組辯手思維敏捷,正反雙方你來我往,唇槍舌戰,現場高潮迭起、掌聲不斷,氣氛異常緊張。經過激烈角逐,最終第五小組榮獲辯論賽決賽一等獎、其他分別摘取了二三等獎,其中第五小組的莊晨同志獲得辯論賽最佳辯手稱號。隨后禮嘉鎮黨委副書記王愛軍為優秀辯手、最佳辯手頒獎,禮嘉鎮黨委書記徐治國為分別獲得一、二、三等獎的各隊隊長頒獎,并與獲獎人員合影留念。
經過幾輪的激烈論戰,辯論賽終于結束,我們選手在參賽的過程中是思辨,同時更是思考,更是探索。期待我們能在今后的工作和生活中,保持這種態度和信念,勤思考,善探索,將更多的激情和力量奉獻給禮嘉!
辯論賽新聞稿7
20xx年10月13日xx小學黨支部組織學校特色青年團隊——“未來之星”研修班的老師們以“考試對學生的利弊關系”為主題進行友誼辯論賽,經過正反雙方的唇槍舌劍,既考量了青年教師日常理論學習及對專業知識掌握的情況,也展現了xx小學青年教師現場應變,語言表達等專業技能的積累和新時代教師的'風采。
xx小學“未來之星”青年研修班成立于20xx年4月8日,學員主要是參加工作10年內的老師們。20xx年4月30日區局的相關領導見證了第一次獲得的盛況,并鼓勵老師們注重知識積累,為學校貢獻力量。學校聘請黨務主任王學琴、教務主任李青二位同志擔任正副“班主任”工作,負責日常活動的計劃安排、調節整合、督促落實和檢查反饋。班級中設立班委會,班長一職由王祎老師擔任,組長分別是鄭建芳、董曉冬老師,負責學員日常信息溝通、收發材料等相關工作。研修班以“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。”為座右銘,結合學校工作相繼開展了常態課觀摩、說課展示、課后反思和讀書心得的撰寫、論文參評、硬筆書法習練等基本功提升活動。期間,有三位教師勇奪“希望杯”一等獎的桂冠。
本次辯論賽經過一個階段的認真籌備,借辯論賽活動的形式對自身的專業成長向老師們匯報展示,正反雙方各5名教師在“大會主席”的引導下,經過依次陳述、攻辯、自由辯論、總結陳詞等環節將現場氣氛推向一個又一個高潮,青年教師朝氣蓬勃的斗志,慷慨激昂的陳詞,機智幽默的應變令與會教師折服,從而引發大家對“教師專業發展”、“學生身心健康快樂成長”、“減負提質”等一系列話題深層次的思考。
近年來,xx小學著力實施人才強校、名師強教工程,通過成立“未來之星”研修班、落實青年教師拜師制度、推進高效課堂教學模式、建立多元評價機制,促進教師專業發展,取得較好效果。
辯論賽新聞稿8
20xx年3月,市政與環境工程學院“我的中國夢”班級辯論賽在9號樓教室隆重舉行,此次為期半個多月的辯論賽吸引了同學們的廣泛關注。
辯論賽有幸邀請到了市政學院辯論隊的'xx級辯論隊隊員擔任指導這一工作,各個班級學生踴躍報參加,熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來我往、侃侃而談,場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段,各晉級隊伍旁征博引,相互間進行了激烈的交鋒,觀賽學生熱情參與,互動環節更是將現場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊伍乘風破浪,氣勢如虹,自由辯論環節將比賽氣氛再次推向高潮,現場氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。由市政與環境工程學院學生會主席、辯論隊成員發表評委點評和對本次辯論賽的總結。本次新生辯論賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。
通過本次“我的中國夢”班級辯論賽,不僅鍛煉了xx界學員的的辯論能力和合作能力,還提高了同學們的思維反應速度、溝通技巧,增強了學生語言組織能力和應變能力,更表達出大學生對未來充滿信心和希望以及對祖國的祝福!通過辯論賽這一良好的溝通平臺,展示了市政與環境工程學院學生們辯論場上的非凡風采,我們相信,在未來的日子里,市政與環境工程學院會更上一層樓。
辯論賽新聞稿9
10月24日上午第二節課,陽光明媚,濃濃的秋意縈繞在六一班教室的上空,同學們的臉上也譜寫著秋的收獲,因為這里將舉行一場激烈的辯論會。
課堂上,黃老師首先向大家講解了辯論的要求:先確定好自己所持的'觀點,并根據觀點選擇恰當的事例。同學們為了更好地參加這次辯論會,前兩天就開始查閱資料做好準備工作。這次辯論會,男生代表正方,女生代表反方。于是,八名辯手就順利誕生了。正方代表歐煒陳述觀點說:“我認為生活中不能有假話,說假話就是撒謊,人要講誠信,不能撒謊。”反方代表楊懿陳述觀點說:“生活中由于種種原因,有時候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’。”雙方就“講誠信與善意的謊言”爭論得不可開交。最后黃老師發話了:“生活中有時須要善意的謊言,有時也要講誠信,兩者不能強求。”
通過這次辯論會,大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好,但在著美好的世界里,我們也要做一個講誠信的好孩子。
辯論賽新聞稿10
時間是20xx年11月16日晚上6:30,地點是我院西三(401)多媒體階梯教室,在沈林峰的主持下,“辯出你的風格”20xx電子系辯論賽決賽拉開了帷幕。此次決賽的評委除我系各部部長外我們還邀請到了院學生會副主席陳宇、創業信息協會會長來蔓蔓、吉他協會會長馬玥。
經過上周各班級數輪的較量之后,各班選出了實力雄厚的班級代表對。此次決賽分兩場,第一場11應電1班(正方)對陣11汽車電子班(反方),辯題為“馬路上看見老人摔倒該不該扶”。第二場11電信班(正方)對陣11應電二班,辯題為“豬八戒與孫悟空相比誰更適合當老公”。兩場辯賽的現場氣氛可謂相當火爆,觀眾爆滿。除了激烈的辯論,在兩場辯賽中間,頗富音樂特長的吉他協會會長馬玥為大家獻吉他曲一首,贏得了觀眾的.一致好評,也為賽場緩和了緊張的氣氛。經過激烈的辯論之后,產生了本次決賽的團體冠軍——11應電2班,另外,11電信、11應電1班、11汽車電子班分別榮獲團體二等獎、三等獎、和優秀獎。
賽后,有同學表示,這樣的活動是成功的,以后會積極參與活動,豐富自己的課余生活。
辯論賽新聞稿11
20xx年3月28日(周一)晚,由我院學生會主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導員袁凱、第五屆學生會主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學生會宣傳部部長劉雯擔任評委,由學生會副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業與10級軟件工程專業兩隊之間展開。在雙方簡潔的自我介紹后,比賽正式開始。雙方就“經驗促進人類發展還是桎梏人類發展”的問題展開辯論。正方10級物流專業認為“經驗促進人類發展”而反方10軟工專業則堅持“經驗桎梏人類發展”的`觀點。
雙方選手在立論,駁立論,智辯等各個環節中思路清晰,引經據典,字字珠璣,使現場氣氛迅速升溫。在隨后進行的自由辯論環節中,雙方選手就辯題展開更深層次的辯論,個個妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后,10級輔導員袁凱對本次比賽做了點評。他充分肯定了雙方選手在辯論時的活躍表現,同時也提出了希望改進的不足之處。
最終10級軟件工程專業代表隊獲得勝利,來自10級軟件工程專業的程啟航同學摘得最佳辯手的稱號。
另外,在隨后進行的第二場比賽中,由10級國貿專業對陣10級軟件工程專業。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見好就收”的話題展開辯論。最終,正方10國貿專業以93.34分獲勝,最佳辯手由10國貿專業的戴美疆同學獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續進行,歡迎全院師生屆時前往觀摩。
辯論賽新聞稿12
20xx年x月x日星期日,由藝術學院承辦的“明德杯”辯論賽三強爭奪戰在旅順校區拉開了帷幕。
我們交通學院在此爭奪賽中對戰動車學院,此場的辯題為“成大事者是否要拘小節”。首先是雙方的立論陳詞,作為正方的動車學院一辯陳述了正方的“成大事者不拘小節”的觀點,而作為反方的我們交通學院則認為“成大事者也拘小節”的觀點。緊接著是補充立論環節,雙方辯手在兩分鐘的時間內對己方觀點做了更為詳細嚴謹的補充。在接下來的.二辯對攻環節中,雙方辯手引經據典,互不相讓,精彩的對決將氣氛推向了高潮比賽繼續進行,在自由辯論環節,雙方更是針鋒相對,步步緊逼,比賽進入白熱化階段。最后,比賽進入總結陳詞環節,圓滿結束此次辯論賽。
我方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象,最后我們院以五比零的絕對優勢贏得前三強的席位。另外,我院二辯石航同學在此次辯論賽中也贏得了最佳辯手的榮譽。
辯論賽新聞稿13
11月13日,由共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省文化廳、廣東省學生聯合會主辦的第三屆廣東大學生校園文化藝術節“科學發展觀之我見”辯論賽暨廣東大學生文化藝術類社團活動日在廣州大學城隆重舉行。省委常委、組織部部長胡澤君,團省委書記譚君鐵,省教育廳、省文化廳負責人出席本次活動。
當日,隨著第三屆廣東大學生校園文化藝術節“科學發展觀之我見”辯論賽的開幕,廣東省團委和廣東省教育廳聯合舉辦的“科學發展觀進校園”系列活動正式啟動。活動將圍繞科學發展具體實踐中遇到的各種問題,從經濟、文化、社會、三農等問題中設計13道辯題,引導大學生群體在思想碰撞中深刻領會科學發展觀的精神實質積極投身開創科學發展美好生活的偉大實踐。
“科學發展觀之我見”辯論揭幕賽由中山大學代表隊與華南理工大學代表隊以“加速農村城鎮化還是加強新農村建設對解決三農問題更有效”問題展開激烈辯論。賽場上,中山大學正方辯手以工業反哺農業打通城鎮經濟發展動脈,加速城鎮化建設為論點進行辯論闡述,華南理工大學反方辯手則以只有立足農村經濟本身才能從根本上減小差距作為反方論點進行辯論。雙方辯手旁征博引,從多角度多層次探討三農問題的解決方法,辯出風格,論出水平,充分表達了廣東大學生對國家時政的'見解和思考,展現了廣東大學生實踐科學發展觀的風發意氣。
辯論賽新聞稿14
1月23日,山師大經濟學院“辯論明是非,節儉知榮辱”第三屆辯論賽復賽在長清校區綜合教學樓C區219教室舉行。經過初賽的角逐。
本次辯論賽圍繞“應不應該把老人送進養老院”、“建設節約型社會,生產節約與消費節約哪一個更重要”、“科技發展增加還是減少了人的幸福感”、“天災與人禍相比哪一個更可怕”四個話題展開論辯。在第一環節開篇陳詞中,各代表隊以全新的視角切入,邏輯合理,清晰明了,打破了觀眾對辯題固有的思維。在攻辯環節中,各辯手都積極發表自己的見解,據理力爭,激烈反駁對方的觀點,不斷把辯論推向高潮。在“科技發展增加還是減少了人的幸福感”的辯題中,20xx級國貿一班的陳帥以獨到的視角、犀利的言辭、清晰的思路贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。最后一組關于“天災與人禍相比哪一個更可怕”的交鋒更是把比賽推向了高潮,正反雙方唇槍舌劍,你來我往卻又不失風度的`場上表現贏得全場喝彩不斷。總結陳詞環節中,各代表隊四辯以高度的總結和概括能力錦上添花,舉出各種實例增加說服力。比賽結束后,評委們從公眾演說、語言表達、論點選擇、論據組織、邏輯思辨及快速反應能力等各個方面對選手表現給予評分并點評優缺,交流經驗。最后,四支優秀團隊成功晉級決賽,此外,陳帥、金媛、王京、薛媛以其出色的表現獲得了“最佳辯手”稱號。
本次辯論賽不僅增強了班級凝聚力,同時也擴展了同學們的知識面,鍛煉了邏輯思維能力,為同學們提供了展現和鍛煉自我的平臺,展現了經院學子奮發向上、敢于爭先的精神風貌。
辯論賽新聞稿15
3月15日至22日,由開封市二十五中校團委主辦,政治組和“問辯人生”辯論社承辦的高一辯論賽初賽在報告廳及多功能廳順利進行,共有8個班級的辯論團隊分別作為正方、反方參賽,參賽隊員分別圍繞“網絡使我們更親近還是更疏遠”、“做事的.過程更重要還是結果更重要”、“順境更有利于成長還是逆境更有利于成長”、“做大河中的小魚還是做小河中的大魚”四個辯題展開辯論。
開篇立論、一對一攻辯、自由辯論、總結陳詞,比賽過程井然有序,賽場氣氛緊張激烈。臺上唇槍舌劍,臺下不少觀眾也在暗自對戰、從中領悟新的觀念。經過激烈的角逐,最終進入決賽的班級分別是:1911班、1914班、1915班以及1916班。本次初賽為同學們提供了一個學習和交流的.平臺,為廣大辯論愛好者帶來了四場視聽盛宴,為營造積極向上的校園氛圍作出了重要貢獻。
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