2023年主題班會(huì)新聞稿怎么寫

　　隨著時(shí)代在進(jìn)步，新聞稿出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。怎樣寫新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的2023年主題班會(huì)新聞稿怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。

2023年主題班會(huì)新聞稿怎么寫1

　　“5·25心理健康月系列活動(dòng)”之心理主題班會(huì)4月25日至5月12日，中文系各班為迎接“5·25心理健康月”，打造溫馨宿舍，共建和諧校園，開(kāi)展“讓宿舍充滿愛(ài)”的主題班會(huì)。

　　——團(tuán)組織生活

　　20xx年11月10日早上，20xx級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)4班的全體同學(xué)按在3211舉行班會(huì)活動(dòng)。

　　首先，由于大三進(jìn)行專業(yè)分流，重新分配新的班級(jí)。班會(huì)一開(kāi)始，班長(zhǎng)就號(hào)召大家再一次自我介紹，方便同學(xué)日常交流，并著重介紹新班級(jí)的各個(gè)班委。其次，面對(duì)大三的開(kāi)始，卻也是人生道路的又一個(gè)選擇——究竟是考研還是就業(yè)？于是班長(zhǎng)組織大家進(jìn)行簡(jiǎn)短的`交流，并讓每位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的選擇。統(tǒng)觀所有同學(xué)的選擇，大部分同學(xué)還是選擇就業(yè)。對(duì)于那些部分選擇考研的同學(xué)，班長(zhǎng)也積極提醒他們現(xiàn)在就可以著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)；對(duì)于那些選擇就業(yè)的同學(xué)，班長(zhǎng)也叮囑他們要好好學(xué)習(xí)，在明年的招聘季能拿出一個(gè)漂亮的簡(jiǎn)歷。接著，該班團(tuán)支書對(duì)于班上同學(xué)的四、六級(jí)過(guò)級(jí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的解、統(tǒng)計(jì)。著重強(qiáng)調(diào)四、六級(jí)的重要性，尤其叮囑那些目前還未通過(guò)四級(jí)的同學(xué)要抓緊時(shí)間，并提出很多改善措施，例如：每周組織起來(lái)進(jìn)行模擬測(cè)試，設(shè)置部分同學(xué)督導(dǎo)學(xué)習(xí)等等；得到同學(xué)們的強(qiáng)烈響應(yīng)。與此同時(shí)，同學(xué)們也積極提出自己的意見(jiàn)與建議。最后，該班生活與心理委員就目前學(xué)校舉辦的“消防專題”活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，并選取兩個(gè)寢室進(jìn)行寢室消防文明展隨手拍圖活動(dòng)。并號(hào)召大家積極參加“消防”比賽。

　　班會(huì)接近尾聲，相信大家能以飽滿的情緒迎接自己的大三生活。

2023年主題班會(huì)新聞稿怎么寫2

　　為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，拓寬展示班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)，積極探尋促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的教育方法與措施，近日，東風(fēng)43小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿成功。

　　在班會(huì)籌備中，各參賽教師和學(xué)生都認(rèn)真對(duì)待，精益求精，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活狀況和需求，圍繞“禮、孝、誠(chéng)、勤、博”等德育目標(biāo)，選擇最能代表本班特色的主題，確定班會(huì)方案。各班同學(xué)積極響應(yīng)，利用午休和課間時(shí)間精心編排節(jié)目，家長(zhǎng)們熱情地為班會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，撰寫主持稿，全員參與班會(huì)的熱情空前高漲。

　　經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的不懈努力，一系列形式新穎，豐富多彩的主題班會(huì)最終得以呈現(xiàn)：一年（2）班楊摯惠老師以“孝道”為主題，搜集學(xué)生在家里與長(zhǎng)輩相處和做家務(wù)的照片，在班會(huì)課上為學(xué)生播放和講解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，孝敬長(zhǎng)輩的決心，他們精彩的表現(xiàn)為班級(jí)贏得本次班會(huì)比賽的.第一名。三年（1）班學(xué)生肖瑤以公交車上人們對(duì)讓座的不同態(tài)度為落腳點(diǎn)，設(shè)計(jì)《讓座》情景劇，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中反思自己的言行，從而更加規(guī)范自己的舉止。六年（1）班劉碧濤老師針對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生學(xué)習(xí)不得法的現(xiàn)狀，在班會(huì)上請(qǐng)成績(jī)較好的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)困生答疑解惑，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，在班上形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一系列的班會(huì)中，老師們先進(jìn)的教育理念與教育方法，讓思想在交流碰撞中熠熠生輝，也把學(xué)生最為真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)，引發(fā)大家去探究、去感悟。同時(shí)，參與班會(huì)的學(xué)生，也從自己的角度出發(fā)，對(duì)班會(huì)的主題和集體活動(dòng)的組織有更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　各任課老師在班會(huì)比賽中積極參與評(píng)課和聽(tīng)課，客觀公正地評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，他們利用觀摩班會(huì)課的機(jī)會(huì)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育能力，扎實(shí)穩(wěn)健地配合好學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，努力提升學(xué)�；顒�(dòng)育人，生態(tài)育人的質(zhì)量。

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