校園新聞稿

時間：2023-06-13 10:27:32 新聞稿我要投稿

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校園新聞稿精選15篇

　　在這個高速發展的時代，我們越來越需要新聞稿，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園新聞稿精選15篇

校園新聞稿1

　　疫情封校期間，為堅定師生共同防疫抗疫的決心和斗志，引導師生保持積極健康心態，10月28日下午，我校正式啟動校內健步走活動。

　　校黨委書記、校長王琨在啟動儀式上做動員講話，她強調了加強體育鍛煉對疫情防控工作的重要性，希望全體師生樹立科學健身的理念，積極運動起來，在運動中享受快樂，放松身心，以良好的.身體素質和飽滿的精神狀態投入到學習和生活中去，堅決阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延。

　　活動中，大家精神飽滿、熱情高漲、昂首闊步、快步向前，按照規定路線，圍繞跑道前行。一路上各班級保持安全距離，互相加油、互相激勵，拋掉煩惱、釋放壓力，享受著健步行帶來的激情活力，感受著運動的魅力，用實際行動詮釋了“強體魄，抗疫情”的健康生活理念。

　　此次抗“疫”健步走活動，強健了師生體魄，豐富了校園文化體育生活，增強了班級凝聚力和團隊精神，展示了我校師生積極向上的精神風貌，引導師生養成綠色鍛煉、自發鍛煉、堅持鍛煉的生活習慣，不斷提高身體素質和綜合素質，強健體魄、共同抗疫。

校園新聞稿2

　　為嚴厲打擊日益突出的電信網絡詐騙，堅決遏制不法分子利用電信和互聯網渠道實施的詐騙犯罪，進一步提高廣大師生及學生家長對各類電信詐騙方式的鑒別能力和自我防范意識。9月15日，賀蘭山西路派出所深入轄區中學開展了一場令人深思又發人深省的反詐宣傳活動。

　　活動中，賀蘭山西路派出所民警通過典型案例、播放反詐宣傳片以及發放宣傳資料等形式。對當前電信詐騙犯罪作案手段隱蔽化、科技化、犯罪區域化、團伙化、詐騙金額高等特點進行了詳細剖析，使廣大師生對網絡電信詐騙有了更進一步的.了解，提醒全體師生要高度警惕，不貪小便宜，不被虛假廣告迷惑，在日常生活中要學會保護個人信息，不隨意泄露注冊、填寫網絡賬戶、銀行卡等私人資料。要求師生們積極將宣傳單、宣傳畫冊帶回家，向親屬、朋友進行大力講解宣傳，筑牢防電信詐騙的安全“防火墻”。

校園新聞稿3

　　暑期社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

　　7月11日，南京中醫藥大學第一臨床醫學院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處，長江居委門口為當地的居民進行了主題為“品鹿城中醫文化，尋吳門醫派傳人”的義診活動。

　　義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓，給居民推拿緩解壓力和疼痛，泡制藥茶為居民將熱解暑，其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗，同學們仍笑臉相迎，耐心地為前來就診的居民解答疑難，指導就醫，得到廣大居民們的一致好評。

　　同時我們做了調查問卷，也為市民發放一下宣傳手冊來弘揚中醫文化，指導一些中醫的小知識以及夏天避暑的小秘訣，得到了廣大居民的認可，讓中醫文化更好的`弘揚。通過這次實踐，感受到了昆山人民對于中醫的極大熱情，也意識了中醫的發展在昆山的極大潛力，希望越來越多的人能了解中醫、認識中醫、相信中醫。

　　這次的義診活動，在讓小區居民獲得對中醫的感性認識的同時，也向他們宣揚了中醫源于人民，幫助人民，改善人民生活的目標和宗旨，同時讓更多的人了解了我們學校和我們學校一貫倡導的中醫文化。居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫學子踐行我院學生“志愿社會實踐，服務祖國人民，學習創造奉獻，鍛煉意志身心”的誓詞，見證了我們提升自己將來的行醫境界，堅定我們為民服務的決心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫，熱愛中醫，在繼承中醫優秀傳統的同時，不斷弘揚中醫文化，不斷開拓發展中醫精髓！

校園新聞稿4

　　寒意踏冬來，溫情暖人心。近日，學校開展了“寒梅飄香工程”暖冬關愛行動，奏響暖冬特別資助、暖心早餐、暖冬勵志沙龍三部曲，為廣大家庭經濟困難學生送上學校冬日的特別關懷，為寒冬增添了絲絲暖意。

　　暖身——特別資助大禮包

　　“學校好貼心，竟然收到這么暖心的大禮包！”林學院李同學收到學校贈送的暖冬特別資助禮包時激動地說，她表示今后定要加倍努力，好好學習，回饋學校。

　　12月29日，學校正在為家庭經濟特別困難學生送上暖冬特別資助大禮包，禮包包含毛毯、保溫杯、防疫包，還送上了“寒梅飄香工程，暖冬助你圓夢”的溫馨祝福。今年，學校為240名家庭經濟困難學生準備了暖冬特別資助大禮包，已經實現了家庭困難學生資助全覆蓋。

　　此外，食品學院等10余個學院紛紛為考研學子派發精心準備、寓意深刻，別出心裁的禮包，送達溫暖和祝福，如署名訂制版暖心禮包、驚喜盲盒、Lucky保溫杯、印有院徽的筆記本套裝、精巧的u盤、“一研為定”定制明信片等。

　　暖胃——愛心早餐溫暖整天

　　為激勵同學們冬日早起學習，12月13日至17日，學生處在三校區各食堂門口設立了“暖心早餐券”發放點，家庭經濟困難學生可在早上6:50—7:30期間領取免費早餐券。

　　初冬的早晨天氣寒涼，卻抵擋不住同學們參與活動的熱情。大家有序排隊登記領取早餐券，活動期間共計發放早餐券2500余張。來自水利水電學院的王同學感嘆道：“太暖了！早上起來就能吃到這么溫暖的早餐，在考研的沖刺階段收到來自學校的'鼓勵與支持，一天都動力十足！在川農學習生活了四年，學校真的是事事以學生為主，時時為學生考慮”。

　　暖心——勵志沙龍助學生前行

　　為進一步發揮榜樣激勵、朋輩引領作用，12月23日-24日，三校區分別開展暖冬勵志沙龍。學工部副部長陳中桂，學生處副處長馬海、向葵分別在三校區參會。

　　沙龍特別邀請到了9位20xx年“寒梅飄香工程”自強之星、科創之星、公益之星的獲得者到場為同學們分享自己的成長故事。他們或講述自己成長體會、學習規劃、或講述科研、雙創的經歷、或講述職業規劃和就業選擇……現場氣氛非�；钴S，與會同學積極提問、踴躍發言、熱烈討論，暢談目標與理想。來自草業科技學院的趙同學談到：“通過學長學姐成長成才的感恩勵志故事分享，我更加堅定了信心，對未來充滿期待”。

　　本次暖冬關愛活動秉承“扶貧扶志扶智”的資助工作理念，旨在進一步貫徹好國家和學校資助政策，發揮資助育人實效。關愛三部曲在幫助家庭經濟困難學生解決實際困難的同時，也著力培養受助學生自立自強、知恩感恩、勇于擔當、立志成才的良好品質，助力學生更好成長發展。

校園新聞稿5

　　綠茵點亮夢想，激情揮灑青春。20xx年3月26日，棲霞區“區長杯”中小學校園足球聯賽小組賽在棲霞實驗初級中學堯化校區足球場如期舉行。

　　開幕式由棲霞區教育局吳興副局長主持，棲霞區教育局徐觀林局長代表區教育局致開幕詞，簡要介紹了我區開展校園足球的情況;接著，市教育局張利明副局長致賀詞，對我區大力推進校園足球項目工作給予了充分肯定;隨后，運動員與裁判員代表分別進行了宣誓;最后，區政府萬震副區長宣布校園足球聯賽開幕。伴隨著攝山星城小學的鼓樂表演，棲霞區20xx年校園足球聯賽拉開了帷幕。附中仙林中學被分在B組，對陣中學分別為：棲霞初級中學南煉校區、南師大附校、丁家莊中學。下午13:00，我校與南煉中學展開了角逐。比賽分為上下半場，各30分鐘。上半場前20分鐘，因雙方實力相近，比賽一直焦灼著，誰也沒有破門得分，但附中仙林大部分時間都掌握著全場的節奏，幾次的快攻反擊都被對手一一解圍，但卻給對手造成了極大地心理壓力，勝利的天平開始向我校傾斜，比賽進行至第23分鐘，11號隊員陳文俊接隊長胡帥長傳，從右側單刀直入晃過一名防守隊員在斜角度成功射進一球，拿下本場比賽第一分。下半場開始，我校隊員氣勢猛漲，5分鐘后，由5號隊員岳奧接隊友傳球在禁區前沿右腳抽射，再次將球打入網窩。在隨后的時間內，我校雖未進球，但一直牢牢地掌控者全場的節奏，最終以2:0戰勝對手。

　　在第二天的比賽中，上午8:00我校對陣的是南師大附校。比賽一開始，雙方都進行了猛烈地進攻。比賽剛開始，我校隊員先發制人，憑借積極的拼搶和默契的配合，隊長胡帥在禁區內接到隊友傳球，一腳勁射使球應聲入網，拿下本場比賽的`第一分。隨后，我校隊員勢如破竹，用巧妙的短傳配合多次打穿敵人防線，連進8球，徹底打碎了對方意圖翻盤的希望。最終以9:1大勝南師大附校。

　　下午的比賽更是精彩紛呈。下午1點第三場比賽準時舉行，我校對陣兄弟學校丁家莊中學。隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。我校率先開球，隊員們運用自己縝密的隊形部署，細膩的腳法，將球多次帶入對方禁區，并成功得分�，F場觀眾掌聲不斷。丁家莊初級中學的士氣也沒有絲毫的減弱，多次防守反擊，最后由6號前鋒球員在比賽結束前5分鐘，成功打入一球。附中仙林隊員們在場上

　　拼勁十足，肆意揮灑的球技，在本場比賽中牢牢掌握著主動權，最終以8：1戰勝丁家莊初級中學，以三戰全勝、小組第一的戰績成功晉級第二輪。

　　本次棲霞區校園足球聯賽不僅鍛煉了學生的體魄，展示了學生的活力，而且為各個中小學搭建了相互交流的平臺，同時讓大家在比賽中加強了團隊合作精神。棲霞區中小學校園足球聯賽正在如火如荼的進行中，敬請期后續報道。

校園新聞稿6

　　藝術學院學生周曦參加香港國際武術節載譽而歸

　　學通社記者張才溢報道：日前，我校藝術學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60周年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，并和華師、武大等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。

　　3月5日，周曦跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的'征途。8日下午，周曦在男子雙節棍M8，M9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。據周曦過后回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。”周曦表示，將在以后的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。

校園新聞稿7

　　20xx年4月，同學們的籃球賽舉辦的轟轟烈烈，而每日辛勤教書育人的教師們，在球場上的表現依然不俗。當迎新籃球賽的余溫還未散去的時候，我們大家又再一次匯聚在中新籃球場，上演了一幕師生間的籃球大對決。

　　首先進行的是女生組的比賽，那些平日里打扮的時尚前衛的師生們，在比賽場上的表現完全出乎大家的意料。默契的團隊合作，精準的運球投籃都能體現師生們隊這次籃球賽的重視程度。

　　男生場的比賽更為精彩，比賽中，體育教研部教師秉承公正公平的裁判原則，各個參賽隊伍奮力拼搏以及隊員之間默契配合使比賽異常精彩激烈，高潮此起彼伏扣人心弦。觀看比賽的同學們也在場外和比賽隊員一樣緊張賣力，加油鼓勁的吶喊聲一陣高過一陣。

　　兩個代表隊，經過一個午時的激烈角逐，最終以教師隊的`大獲全勝作為結局。本次比賽到達了最初的目的，同時也獲得了廣大師生的好評，大家都表示期望今后能夠經常舉辦類似的比賽，為廣大師生供給一個更為廣闊的交流平臺。

校園新聞稿8

　　日前，為進一步提高我系教職員工的道德修養，增強文明創建活動的內在動力，生物系師生開展了以“學習身邊好人好事”為主題的道德講堂活動。

　　活動分為“唱歌曲、觀視頻、誦經典、談感悟、做承諾、做點評、送吉祥”七個環節進行。在談感悟環節，大家都認為，作為新時期的共產黨員，特別是作為一名教師，應該向古代先賢、向當代模范人物學習，學習他們高尚的道德情操和任勞任怨、敬業奉獻的崇高品質，立足本職工作，爭做合格共產黨員。

　　本期道德講堂是我院文明單位創建保持活動的重要環節，通過活動的開展，全體干部職工對文明單位創建保持有了更進一步的.認識，提高了大家文明創建保持的積極性和主動性，并紛紛表示，要在下一步的工作中，結合自身工作實際和正在開展的“兩學一做”學習教育活動，向模范人物看齊，向身邊的好人看齊，提高道德修養，努力做好本職工作，為學院發展做出自己貢獻。

校園新聞稿9

　　為進一步凈化校園網絡安全，切實提高師生防詐騙意識與能力，杜絕發生網絡詐騙事件，保障師生財產安全，五廟中心小學在開學之初，開展了反詐系列宣傳活動。

　　9月14日，邀請水吼鎮派出所干警，來校進行反詐騙專題講座。主講警官以專業的視角，從網絡詐騙的形式、內容以及所帶來的后果，提醒并告誡師生“天上不會掉餡餅”的事實。

　　在講座結束后，各班發放了“網絡安全為人民網絡安全靠人民”為主題的網絡安全知識宣傳手冊，手冊以淺顯的文字加上童趣式插圖，向學生講解網絡安全相關常識。

　　9月19日，利用周一升旗，進行“反詐”為主題的國旗下的講話。少先隊員從孩子的視角，談自己對網絡詐騙的認識理解，并以自身認知引導同學如何遠離網絡詐騙，內容實用，淺顯易懂。

　　為更好的將反詐宣傳向社會延伸，以“小手牽大手”促進宣傳的輻射作用，學校再次向全校學生發放“反詐明白紙”，要求學生回家后，與家長一起學習反詐知識，通過孩子的`“口”進入大人的“心”。

　　系列宣傳活動的展開，能有效促進反詐工作向縱深推進，積極營造反詐的輿論氛圍，也將保障校園一方凈土的穩定和諧。

校園新聞稿10

　　為響應今年縣學前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實推進家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學期的第一屆家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學安排，內容充實，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認識，取得了良好的宣傳效果。

　　本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學，現場觀看幼兒吃點心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環節。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實現了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學一月來的進步表現。

　　活動結束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗，我們對孩子的學習生活有了一定的.了解，對幼兒園的辦學水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機，明確家長需求，更新教育理念，創新教學方法，實現家園雙贏，開創家園共育的新局面。

校園新聞稿11

　　通過暑期社會實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。

　　xx月xx日早上7點，中國地質大學（武漢）實踐團隊的“三下鄉”活動正式開始。在校門口集合后，我們整隊出發前往漢正街。

　　早上9點團隊抵達漢正街，首先我們依據約定采訪了漢正街市場管委會，當我們說明來意以及出示相關證件以后，管委會信訪辦公室的領導們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助，此外，他們還熱情的回答了我們的問題。

　　之后我們在管委會的協調下前往漢正街街道辦事處，辦事處團工委的邱主任熱情的接待了我們，并且對我們接下來的.實踐工作提出了寶貴的意見和建議。通過團工委的協調溝通，我們得到了介紹信并于下午3點再次來到了漢正街市場管理委員會，并聯系上了宣傳部的吳主任，通過與吳主任的溝通，我們了解到，漢正街的拆遷改造工作的細節屬于敏感話題，具體內容主要由市場發展研究所以及宣傳部的對外窗口對外公布，吳主任答應幫我們進行協調溝通，讓我們最遲能于后天對漢正街市場發展研究所進行采訪。

　　通過今天一天對各個政府部門的走訪，我們主要取得了以下成果：

　　1、通過對漢正街信訪辦公室的采訪，我們了解到，在漢正街具體的拆遷改造工作中，的確存在著部分問題。信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過程中的一些問題。這是我們所要研究的溝通機制中的反饋機制一部分。我們認為這一部分很重要。

　　2、通過各個部門的協調，我們獲得了對市場研究所的采訪權，而對這里的采訪將有助于我們了解到政府部門在整個拆遷過程中的具體溝通工作的細節。

校園新聞稿12

　　為增強學生防范電信網絡詐騙意識，筑牢校園網絡安全防線，近日，古順學校開展防詐宣傳教育活動，幫助學生“反詐騙，懂防范”。

　　1、班會課活動

　　通過班會課活動，對學生進行防詐騙知識宣傳，老師通過介紹不同類型騙取錢財的案例，分析同學們的受騙心理以及揭秘相關騙術，一一指出騙術的邏輯漏洞。同學們正襟危坐，聚精會神地聽講。

　　2、手抄報活動

　　同學們圍繞防電信詐騙、學校、生活等方面，積極思考，認真動手，描繪了一幅幅有關詐騙的危害、詐騙的常見手段、有效防詐騙的.方法的手抄報。將遠離詐騙的信念深深融入到手抄報創作之中，展現了學校防詐騙宣傳的效果。

　　3、防詐宣傳冊

　　通過課間集會，宣傳防詐知識，提升學生對防詐宣傳的重視，分發防詐知識宣傳冊，增強對校園詐騙尤其是網絡詐騙的風險防范意識，切實維護廣大學生的合法權益，保障學生的人身財產安全。

校園新聞稿13

　　8月21日，14級學生迎來了大學中的必修課——軍訓。我院同學在學院各位領導、輔導員以及教官的指導下，以飽滿的熱情迎接此次軍訓。

　　本次軍訓是因09年某些外部狀況推遲舉行的，因此具有特殊的意義。092433新聞班的.訓練場地在西校區恩澤碑附近。21日上午14級本科學生軍訓動員大會圓滿舉行。上午8點，為期10天的軍訓全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓練中。在軍訓中，我們看到了很多的感人事跡，有的學生病倒了卻憑借著頑強的意志，稍有好轉便堅持訓練；有的學生身體不適，但仍舊在堅持訓練。在部隊教官的嚴格要求下以及熱心指導下，在短短的三天里，我們班級的訓練初有成效。四面轉法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓練科目已經很好的開展開來。教官將自身最好的訓練成果教給學生，與此同時，學生也是認真的學。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓而張揚起來的的朝氣蓬勃。

　　現在，14級學生的軍訓仍然緊張進行著。毋庸置疑，相信經過了軍訓的磨練，所有的同學都會收獲頗豐。

校園新聞稿14

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。是呀，一個環境優美、文化濃厚、師生和睦的校園對于我們的成長會起到多么大的作用��！和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……

　　古往今來，和諧思想綿延不斷�？鬃拥摹岸Y之用，和為貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。

　　目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！

　　一、把握新聞報道的特點

　　1、要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。

　　2、要交代事情的結果。新聞報道的開頭要交代事情的'結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。

　　3、要寫清事情的經過。新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發生了什么事情；何地，事情發生在什么地方；何時，事情是在什么時候發生的；何故，事情發生的原因是什么；如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。

　　4、要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。

　　二、捕捉和諧校園的典型

　　1、環境的和諧。當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗�！敖枭焦庖詯側诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。

　　校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。

　　2、關系的和諧。和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。

　　3、文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產生深遠的影響。我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。

　　三、注重表現和諧的細節

　　無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節。并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善于發現細節，從小事談起，以小見大；注重細節，從細節入手，于細微處見真諦。細節，就是身體不適時，一句暖人的問候；細節，就是同學之間的真誠相處和無私幫助；細節，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容；細節，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細節，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。