小學四年級好人好事新聞稿（通用11篇）

　　隨著時代在進步，新聞稿與我們的生活息息相關，新聞稿長期以來被視為官方聲明，你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學四年級好人好事新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學四年級好人好事新聞稿 1

　　20xx年2月18日上午，xxx與家人一行帶著“感謝好心人、好人一生平安”的錦旗、鮮花、牛奶，來到濮陽壹號城邦營銷中心表示感謝。

　　事情原由是這樣的：2月17日下午，xxx女士78歲高齡的.母親因出門散步，一時迷路，老人自下午16：00至深夜一直在寒風中轉悠，其間敲了幾家商鋪的門面也無人應答。

　　23：00左右，壹號城邦禮兵杜書杰在戶外巡視過程中，看到了幾乎已被凍僵的老人在路邊徘徊，杜書杰及時把老人攙扶到禮兵值班室，找來熱水、棉襖為老人取暖。

　　后又幾經周折，通過派出所才找到老人女兒xxx的聯系電話。

　　此時，陳女士已全家出動在外面奔波了數小時，當xxx女士看到老人時，潸然淚下，當即從錢包里拿出500元錢要感謝禮兵。

　　金錢退回去了，但建業人的精神永遠留在了陳女士家人的心中。

　　第二天，陳女士帶著錦旗和禮品來到壹號城邦售樓部并連聲說“建業，是咱們濮陽人的驕傲！”

　　20xx年期間，物業總公司通過多種渠道，共收到各類好人好事和表揚176例，其中，集團服務指揮中心接到來電52例，總公司接到來電30例，表揚信36例，錦旗46例，網絡表揚12例。

　　小學四年級好人好事新聞稿 2

　　日前，為進一步提高我系教職員工的道德修養，增強文明創建活動的內在動力，生物系師生開展了以“學習身邊好人好事”為主題的道德講堂活動。

　　活動分為“唱歌曲、觀視頻、誦經典、談感悟、做承諾、做點評、送吉祥”七個環節進行。在談感悟環節，大家都認為，作為新時期的共產黨員，特別是作為一名教師，應該向古代先賢、向當代模范人物學習，學習他們高尚的道德情操和任勞任怨、敬業奉獻的崇高品質，立足本職工作，爭做合格共產黨員。

　　本期道德講堂是我院文明單位創建保持活動的重要環節，通過活動的.開展，全體干部職工對文明單位創建保持有了更進一步的認識，提高了大家文明創建保持的積極性和主動性，并紛紛表示，要在下一步的工作中，結合自身工作實際和正在開展的“兩學一做”學習教育活動，向模范人物看齊，向身邊的好人看齊，提高道德修養，努力做好本職工作，為學院發展做出自己貢獻。

　　小學四年級好人好事新聞稿 3

　　“學習雷鋒，好榜樣……”大家對這一定很熟吧，它是關于雷鋒叔叔的歌。

　　我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業的時候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因為稿紙要寫完，在中午放學前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“你怎么啦，曉雯？”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的`作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說：“你趕快先寫，別耽誤了作文！我只有0.5筆芯的筆了，你喜歡用0.35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細的筆。”說完，轉過身去，我連忙說：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢！”說完，我在作文紙上寫了幾個字，“你看，不好嗎？”“這……你喜歡的可是比這個要細哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧。”“沒關系，草稿嘛。”我說完就開始作業了。“那對不起，沒有一只好的水筆借給你，我下次一定多準備幾只細一點水筆，讓你選最好的！”我一邊作文一邊聽到陳欣在我后面說到。“是我向你借，陳欣，你是活雷鋒，謝謝你啦。”

　　還不只這些。

　　上數學課時，我常看到，速度快的同學交完了作業，回到座位上，并不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒有正在抓頭發的同學，看他們是否遇到了難題，如果發現，他們就會不等老師指令，離開座位，小跑到同學身邊為他排憂解難。被教會的同學往往會連連

　　道謝，老師也會欣慰地笑笑。

　　小學四年級好人好事新聞稿 4

　　近日，在我校四年級某班發生了一件令人稱贊的好人好事。一名學生在校園內撿到了一個裝有若干現金的錢包，面對誘惑，他毫不猶豫地將其交給了老師。

　　經過老師的幫助，最終找到了失主，失主對這位學生的'拾金不昧行為表示了衷心的感謝，并特意制作了錦旗送到學校以示謝意。學校對這位學生的高尚品質給予了表揚，并號召全校學生向他學習，共同營造誠信、友愛的校園氛圍。

　　小學四年級好人好事新聞稿 5

　　在本周的體育課上，一名四年級學生在進行體育活動時不慎摔倒受傷。此時，同班的另一名學生迅速上前將其扶起，并小心翼翼地攙扶到醫務室進行處理。在醫務室內，這位熱心的同學還一直陪伴在受傷同學身邊，安慰他、鼓勵他。

　　這種同學間的友愛互助精神深深感動了在場的'每一個人。學校對這位熱心同學的行為表示了高度的贊揚，并希望全校學生都能像他一樣，在同學遇到困難時伸出援手。

　　小學四年級好人好事新聞稿 6

　　近日，我校四年級某班的學生利用課余時間積極參與了社區志愿服務活動。他們走進社區，為孤寡老人打掃衛生、陪他們聊天解悶，還為社區的`花壇進行了美化。學生們用實際行動踐行了雷鋒精神，傳遞了正能量。

　　社區領導和居民們對孩子們的辛勤付出表示了衷心的感謝，并稱贊他們是新時代的好少年。學校也對這次志愿服務活動給予了充分的肯定，并鼓勵更多的學生參與到志愿服務中來。

　　小學四年級好人好事新聞稿 7

　　近日，在我市某公園發生了一起兒童落水事件。當時，一名四年級學生正好在附近游玩，聽到呼救聲后，他毫不猶豫地跳入水中，奮力將落水兒童救上了岸。

　　上岸后，他還對落水兒童進行了簡單的急救措施，直到救護車趕到。這位學生的英勇行為得到了在場群眾的一致好評，大家紛紛稱贊他是小英雄。學校得知此事后，對這位學生的`勇敢行為進行了表彰，并號召全校學生向他學習，培養見義勇為的精神。

　　小學四年級好人好事新聞稿 8

　　近日，我校四年級某班的學生發起了一場捐書活動，旨在為偏遠地區的鄉村學校捐贈圖書。活動得到了全班同學的'積極響應，大家紛紛將自己閑置的書籍捐贈出來。經過整理分類，這些書籍被打包運往了鄉村學校。此次捐書活動不僅為鄉村學校的孩子們送去了精神食糧，也展現了我校學生關愛他人、奉獻社會的良好品質。

　　學校對這次活動給予了高度評價，并希望更多的學生能夠參與到公益活動中來，共同為社會貢獻力量。

　　小學四年級好人好事新聞稿 9

　　在這個陽光明媚的周末，XX小學四年級的學生們并沒有選擇留在家中享受難得的休息時光，而是穿上統一的.小馬甲，成為了一名光榮的社區志愿者。他們分成幾個小組，在老師的帶領下，走進了周邊的老年公寓和公園，開展了一系列有意義的服務活動。

　　在老年公寓里，孩子們有的幫老人整理房間、打掃衛生；有的則陪伴老人們聊天解悶，為他們講述校園趣事或是唱起歡快的歌曲，讓整個空間充滿了歡聲笑語。而在公園中，另一批學生則手拿垃圾袋，仔細地撿拾著散落在草地上或角落里的廢棄物，以實際行動呼吁大家共同維護美好環境。

　　通過這次活動，不僅讓這些小學生體驗到了幫助他人所帶來的快樂，同時也增強了他們的社會責任感與環保意識。“能夠用自己的力量給需要幫助的人帶去一點點溫暖，我覺得非常開心。”參與此次活動的一位同學這樣說道。

　　小學四年級好人好事新聞稿 10

　　隨著環保理念日益深入人心，越來越多的人開始關注如何在生活中實踐綠色低碳的生活方式。近日，XX小學四年級全體師生聯合發起了一場名為“綠色生活”的主題宣傳活動，旨在通過一系列具體行動來提高全校乃至更廣泛人群對于環境保護重要性的認識。

　　活動中，學生們首先進行了垃圾分類知識的學習，并且親手制作了各種宣傳海報張貼于校園內外顯眼位置，向過往行人普及正確分類的方法及其意義。此外，還有一部分同學利用課余時間收集廢舊物品進行創意改造，比如將廢棄塑料瓶變成漂亮的手工藝品等，以此展示資源再利用的可能性。

　　值得一提的.是，在老師們的指導下，該年級還成立了一個“綠色小分隊”，定期組織成員前往附近的河流邊清理垃圾，并對周圍居民開展相關教育工作，鼓勵大家加入到保護自然環境的行列當中來。

　　小學四年級好人好事新聞稿 11

　　為了進一步激發學生們的閱讀興趣，營造濃厚的學習氛圍，XX小學四年級近期正式啟動了“班級圖書館”項目。該項目鼓勵每位同學捐贈自己喜愛的書籍至班級書架上供全班同學借閱，同時設立專門的圖書管理員負責日常管理及維護工作。

　　自計劃實施以來，短短幾周內，各個教室內的藏書量顯著增加，種類也更加豐富多樣。無論是科普讀物還是文學作品，甚至是漫畫繪本，都能在這里找到它們的`身影。更重要的是，這樣的做法不僅促進了資源共享，也讓孩子們學會了珍惜與愛護公共財物的良好習慣。

　　除此之外，老師們還會不定期舉辦讀書分享會等活動，邀請同學們上臺介紹自己最近讀過的好書以及心得體會，以此增強彼此之間的交流互動，共同享受閱讀帶來的樂趣。

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