班級學風建設的新聞稿

時間：2023-12-17 07:15:09 新聞稿我要投稿

班級學風建設的新聞稿

　　在當今不斷發展的世界，新聞稿應用范圍廣泛，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。那么怎么去寫新聞稿呢？以下是小編整理的班級學風建設的新聞稿，希望能夠幫助到大家。

班級學風建設的新聞稿

班級學風建設的新聞稿1

　　為進一步促進人才培養水平的不斷提高，積極營造向上的育人環境，6月份以來，美術學院組織開展了“培養優良學風，爭做勤學典范”學風建設系列活動。

　　活動以“樹好學風、聚正能量”為目標，本著形式多樣化、涵蓋范圍廣、教育效果好的原則開展。學院組織全體學生深入學習了石家莊學院學生學籍管理的相關規章制度，通過學習、對照，進一步強化了全體學生的紀律意識；還以展牌、微信、微博等形式，開展了“身邊好榜樣”宣傳教育活動，對考研成功同學、優秀畢業生的事跡進行廣泛宣傳，同時組織考研學生舉辦了經驗交流匯報會，交流考研經驗、策略、方法，為有意向考研的學生提供借鑒；舉辦了“樹優良學風，創模范班級”活動，組織“時間都去哪兒了”主題班會，吸引了同學們的廣泛參與和討論，對指導學生認識學習與成長的關系、合理分配和利用學習時間提供了有效幫助；開展優秀班級班風評選活動，結合各班平時考勤、紀律衛生等方面情況綜合評比，對模范班級進行宣傳和獎勵，形成學先進趕先進的良好風氣。

　　為了促進學風建設的`長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。

班級學風建設的新聞稿2

　　為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。計算機學院于11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優良好的效果。現將我院各項活動進行總結。

　　一．學風調查問卷分析

　　為了順利開展學風建設的系列活動，對級學風情況有初步的了解是十分必要的，為此進行了學風調查問卷分析。活動進行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發填寫。學生會又對結果進行了分析，得出下面總體結論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創新、誠實奉獻已成為大多數學生認為的學風內涵，絕大多數學生學習目標明確，態度端正，刻苦認真，思想政治素質和科學文化素養不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對于未來的計劃與目標，或者缺乏實現目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調查讓大家對以后如何最大限度的激發學生專業興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。

　　二．小班學風建設主題班會

　　為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經驗和方法，反省目前存在的不足并提出了改進。有的班級還邀請優秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經驗，很好地起到了引導的作用。班會的最后，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動打下了基礎。

　　三．任課教師走訪調查

　　作為當代大學生，應該更能理解班級優良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了采訪，通過代課老師對學生提出問題的解答發現學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班干部搜集了同學們提出的問題，并對其進行了歸納總結；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班干部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯系，同時提高了老師教，與學生學的效率。

　　四．班長學委總結交流會

　　結合小班會和走訪教師所反映的問題和現象，為了進一步加強學風建設，在級輔導員張瑞杰老師的指導下，進行了各班班長學委的總結交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發現的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發現的問題進行了討論解決，制定了現實可行的方案，進一步推動了學風建設的展開。

　　五．學長的火炬，榜樣的力量

　　為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了級新生學風建設學習經驗交流大會。計算機學院級新生輔導員張瑞杰邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院級全體同學參加了此次大會。三名優秀學生代表結合自身學習和實踐經歷，向學弟學妹們介紹了大學階段的.學習特點和學習中經常遇到的問題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學職業生涯規劃等一系列同學們關心的問題，并向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環境學習，并希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明了方向，讓參會同學都受益匪淺。

　　通過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩步推進各項學風建設工作的開展。

　　班級學風建設的新聞稿4月7日下午，管理工程系學風建設系列活動啟動儀式在學術報告廳舉行。系黨總支副書記張開炳和全體輔導員出席。張書記首先講話，他介紹了近年來我系學風情況，強調了學校更名后加強學風建設的必要性，建議同學們多讀書，讀好書，積極參加有意義的校園活動，鼓勵大家考研考證和多參加學術競賽活動。學生代表宣讀了《從我做起，醇化學風》——加強學風建設倡議書。接著全場同學有秩序地走上臺前在主題橫幅上簽上了自己的名字，表明了決心。此次活動響應了學校關于加強學風建設的號召，同時也是我系接下來的一系列學風建設活動的開端。

班級學風建設的新聞稿3

　　5月25日晚18：45，經濟與管理學院級在B樓537開展了學風建設教育活動。此次活動由級輔導員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。

　　首先，王卓老師就最近的學風情況進行了分析，指出各班應加強學風建設，注重成績提升，尤其是應該充分利用自己的時間，多做有用功；隨后王老師以PPT的形式向我們展示了我院各個專業的畢業生去向狀況，其中特別強調大學學習的內容是今后考研，工作乃至出國的基礎，大家應當找到自己興趣和今后發展方向的所在并進行針對性學習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。

　　此次學風建設教育活動目的在于改善現存的'不良學風狀況，讓大家都深刻認識到學習對于現在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！

班級學風建設的新聞稿4

　　在上次的“團、學干部培訓”活動中，由于種種原因導致了一些不必要的'狀況，我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位，善后工作也有序地進行。

　　優點如下：

　　1、準備工作充分，防止發生狀況。

　　2、通知各個班級干事和學生會成員及時到場。

　　3、活動結束后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會后工作。

　　雖然我們已經很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：

　　1、由于有些班干電話不通，聯系不上，導致未能按時到場開會。

　　2、名單上有個別錯別字，導致點名出現報錯現象。

　　經過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部門經商討，擬訂了解決方案，對個別班干電話打不通的情況下，要及時與該班班長聯系并通知他。會議名單也要多審核幾遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。

班級學風建設的新聞稿5

　　12月6日，由農業工程學院舉辦的學風建設月總結表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領導有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導員。

　　本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農業工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設月中表現優秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優秀班級體、宿舍頒發榮譽證書；陳書記為科技創新優秀團隊、河洛風賽車隊員頒發榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的'同學頒發榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優秀者頒發證書；任書記為在學風建設中做出特殊貢獻者頒發證書。大會第四項，由優秀學生代表司興隆分享學習經驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結發言。姬院長首先對在學風建設月中取得的優秀成果表示肯定，并對獲獎者表示祝賀。另外重點談論了學風建設月中存在的不良現象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。

　　最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態度、激發學習興趣，更有利于在校園里營造良好的學習氛圍，創建優良的學風。

班級學風建設的新聞稿6

　　學風建設是班級建設的重中之重，學風乃至一所院校的靈魂。良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證，是創造一流院校的基礎。加強班級學風建設首先要真建設一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的學生擔任干部。班干部作為學風建設的主要組織者，要有強烈的責任意識，樂于奉獻的服務意識，自覺成為學風建設的師生互動紐帶和橋梁。其次能夠在班級內營造良好的學習氛圍，成為班級學習小組中“互幫、互助、互教、互學”的組織者和協調者，善于調動和組織班內學習成績好的同學幫助學習有困難的同學，實現全班同學的共同進步，促進全班同學的和諧發展。再次是能夠善于管理班級事務，特別是形成良好的學習氛圍，使每一個同學都成為樂于學習、善于學習的博學人才。

　　良好的`學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、EnglishParty等都是很好選擇。落實班級學風建設項目的同時，要因時制宜、因班而異，多交流、相借鑒，同一學科、不同專業的班級間都可以相互交流，相互借鑒。

　　學風建設是學校生存的核心、發展的立足點。好的學風需要師生共同建設,作為學校最基本元素的班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的是學風。班級學風是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是映射著一個班級的風氣、一個班級的群體素質的一個班級發展的方向等重要特征。

班級學風建設的新聞稿7

　　為了提高學生的自律意識，營造優良的學習氛圍，進一步加強班級建設。4月26日下午，在1311教室開展了“加強學風建設，提高學習主動性”主題班會，輔導員老師、七位學長以及全體同學參加了此次班會。

　　此次班會分為四部分。首先是與學長進行學習經驗交流環節，在這一環節中同學們積極踴躍提出自己的疑問，各位學長都相應的給予了答復。接下來是輔導員張老師講話，她介紹了有關于學風建設方面班級的工作計劃、工作目標：每位同學要做到不曠課、不遲到早退，作業認真積極完成，不會的及時和老師交流，希望每位同學都能抓緊有限的學習時間······然后是各班學生代表發言。最后在莊嚴的宣誓聲中結束了此次班會。

　　通過此次會議，同學們充分認識到學習的重要性，以及學會了如何更有效率的'學習。相信在今后的學習中，我們會更加努力學習，不斷提高自身的文化素質，為自己營造一個良好的學習環境，也為我系以及我院學風建設出一份力。

班級學風建設的新聞稿8

　　為了促進學風建設的長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。班級學風建設的新聞稿6

　　優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的`無形而強大的精神力量，也是提高育人質量的重要保證。為創建優良學風，激發學生的學習的主動性和創造性，營造良好的學習氛圍，促進學風建設。文學院自10月13日起，由團總支書記王峰老師領導的督察小組，將開展長期學風督查活動。

　　學風督察一經開展，文學院全體專職輔導員以及學生會全體干部，都十分積極的參與此次活動中來，并由王峰老師統一組織安排小組分批對各個上課教室進行督查。首先，督查人員不定時檢查學生出勤情況，對遲到、早退的學生進行登記和教育；其次，督查人員會檢查學生的上課情況，對違反紀律的學生進行深刻思想教育，并深入教室、學生宿舍了解學生的學習情況。最后，各小組負責人將文學院的學風狀況進行了總結匯報。其中最為突出的是，我院督查小組在王峰老師的領導下條理有序的進行督查，對象不僅僅局限于大一新生，還包括了大二、大三、甚至是大四的學生，真正做到了整體性，全面性，公正性，提高了文學院總體的學習熱情，營造了濃厚的學習氛圍。這次文學院學風督察活動，推進學生素質教育，促進學生成長成才，鼓勵了廣大學生勤奮學習，繼承文學院“博采眾長，厚德載物”的學風，體現文學院注重學生學識培養以及對教育質量、管理水平的檢測，是對我們學生的思想品質、學習精神和綜合素質的重要體現。學風是一所大學的靈魂，而學風督察活動則是靈魂的保護身軀，此次督查，促進我們文學院學風管理規范化、制度化、有效化，將會為學院今后的發展道路打下堅實基礎，為學院的未來添上濃墨重彩的一筆。

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