校園新聞稿[集合15篇]

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用新聞稿的情境愈發(fā)增多，新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。我們?cè)撛趺磳?xiě)新聞稿呢？以下是小編整理的校園新聞稿，希望對(duì)大家有所幫助。

校園新聞稿1

　　在心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有過(guò)焦慮情緒的體驗(yàn)，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒和封閉心理。對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的`原因是成績(jī)不好，學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙。認(rèn)為是因家庭不幸、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的比例，要低于初中生的選擇，說(shuō)明高中生更愿從自己身上找原因。

　　調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校有心理健康老師或心理咨詢室，而初中生則為36.09%，小學(xué)生是22.90%。對(duì)于“如果學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢？”的問(wèn)題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨詢或輔導(dǎo)，而小學(xué)生卻達(dá)66.11%。徐永恒說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生相比初高中生，更愿把心中的苦悶和不快告訴心理老師。

校園新聞稿2

　　為全面展示學(xué)校辦學(xué)特色、校園風(fēng)貌和豐富的校園生活，同時(shí)也讓?xiě)?yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)及時(shí)了解今年區(qū)“小升初”的招生政策及相關(guān)事項(xiàng)，做好“小升初”的銜接工作。6月23日下午，xx初級(jí)中學(xué)特舉行了20xx年校園開(kāi)放日活動(dòng)，吸引了周邊大量的小升初的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。本次活動(dòng)由洛初校長(zhǎng)陸衛(wèi)剛直接負(fù)責(zé)，學(xué)校相關(guān)中層全程參與。

　　本次校園開(kāi)放日活動(dòng)主要分為三部分內(nèi)容，第一議程，來(lái)訪家長(zhǎng)和學(xué)生在校的會(huì)議中心集中，受到陸校長(zhǎng)的熱烈歡迎，并觀看“走進(jìn)新洛初，實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想”的視頻，快速全面了解學(xué)校的硬件設(shè)施、師資配備、辦學(xué)特色、教育教學(xué)成果。

　　第二議程，校教科室主任、高級(jí)語(yǔ)文教師，張美紅在會(huì)議中心為到訪學(xué)生作閱讀方面的相關(guān)講座，并為大家的暑假生活做相應(yīng)的指導(dǎo)。同時(shí)，陸校長(zhǎng)帶著家長(zhǎng)參觀校園并作講解。會(huì)議中心、圖文樓、教學(xué)樓、餐廳均向家長(zhǎng)開(kāi)放，學(xué)校一流的硬件設(shè)施設(shè)備、“高、大、上”的圖書(shū)館、種類(lèi)豐富、功能齊全的社團(tuán)活動(dòng)室和精彩紛呈的'“校園三節(jié)文化”活動(dòng)展板等，無(wú)一不引得家長(zhǎng)駐足觀看。家長(zhǎng)通過(guò)實(shí)地參觀，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化和師生的精神風(fēng)貌有了更深入、全面的了解。

　　第三議程，家長(zhǎng)齊聚參觀的最后一站，學(xué)校的閱覽室。在這里，陸校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、近期發(fā)展規(guī)劃和今年區(qū)“小升初”的招生事項(xiàng)詳細(xì)的說(shuō)明與解讀，并強(qiáng)調(diào)“適合自己的才是最好的”。最后學(xué)校招生部門(mén)的老師接受家長(zhǎng)關(guān)于“小升初”的咨詢。

　　這是學(xué)校第一次舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)，是學(xué)校招生宣傳咨詢工作的重要活動(dòng)之一。本次活動(dòng)展示提升學(xué)校公共形象、展現(xiàn)辦學(xué)成果、彰顯社會(huì)責(zé)任，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)全方位、細(xì)致深入地了解學(xué)校，讓學(xué)生家長(zhǎng)真正走進(jìn)學(xué)校，活動(dòng)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)，取得了良好的效果，學(xué)校小升初工作實(shí)現(xiàn)良好的開(kāi)端。

校園新聞稿3

　　――游戲―讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng) 國(guó)慶前夕，ｘｘ第一小學(xué)校園里熱鬧非凡，隊(duì)員們個(gè)個(gè)充滿快樂(lè)的笑容，原來(lái)這里正在開(kāi)展“校園游戲樂(lè)陶陶”為主題的第一屆校園游戲節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的辦學(xué)思想，修訂了學(xué)校民族文化校本課程的方案，制定了“游戲”課程，在豐富多彩的游戲中，鍛煉學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

　　學(xué)校以游戲活動(dòng)為鍥入口，讓隊(duì)員們找回童年歡樂(lè)時(shí)光，充分感受游戲中的快樂(lè)。從尋找游戲，學(xué)會(huì)游戲，快樂(lè)游戲，新編游戲，隊(duì)員們?nèi)�情投入。查找資料、詢問(wèn)長(zhǎng)輩，尋找設(shè)計(jì)活潑有趣的游戲活動(dòng)，有民間韻味十足的“扯響鈴”、“踩高蹺”等;有充滿童年回憶的“滾鐵環(huán)”、“丟手絹”、“造房子”等;也有趣味十足的“斗雞”、“套圈”、“猜司令”、“真人飛行棋”等;還有健腦益智的.“24點(diǎn)”、“棋類(lèi)比賽”、“趣味游戲棒”等游戲。同學(xué)們準(zhǔn)備游戲道具、制定游戲規(guī)則、互傳游戲訣竅，每個(gè)人都積極參與。游戲活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松、得到快樂(lè)，找回童年時(shí)屬于自己的歡樂(lè)。游戲節(jié)那天，同學(xué)們歡天喜地、盡情游戲，游戲中他們遵守規(guī)則，互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分體會(huì)到“游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)”。

校園新聞稿4

　　為推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的教育理念，近期，龍鳳小學(xué)開(kāi)展了一系列生活垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

　　11月12日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)活動(dòng)在大操場(chǎng)拉開(kāi)，龍鳳小學(xué)全校師生知道了垃圾分類(lèi)背景、垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的種類(lèi)及其標(biāo)志、垃圾分類(lèi)的操作流程等。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)倡導(dǎo)廣大師生盡量不使用一次性紙杯,紙張盡量雙面書(shū)寫(xiě)或雙面打印，盡量使用再生紙及再生紙制品等再生產(chǎn)品，力爭(zhēng)做到垃圾正確分類(lèi)、進(jìn)一步減量。

　　根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，宣傳活動(dòng)以最貼近小學(xué)生日常生活的“生活垃圾分類(lèi)”為主題，學(xué)校通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、張貼垃圾分類(lèi)宣傳圖片，開(kāi)展主題班會(huì)、創(chuàng)辦黑板報(bào)等豐富多彩的形式，具體、形象的.宣傳了垃圾分類(lèi)知識(shí)。

　　通過(guò)講座、觀看視頻、有獎(jiǎng)問(wèn)答和閱讀宣傳資料等形式，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立文明意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)城市環(huán)境、維護(hù)文明家園的良好行為習(xí)慣。同時(shí)，示范文明行為，傳遞文明觀念，帶動(dòng)身邊的家長(zhǎng)和親友共創(chuàng)文明城市。

　　老師們還利用PPT向?qū)W生講解了生活垃圾的種類(lèi)、收集、運(yùn)輸、處置方式以及垃圾不分類(lèi)對(duì)環(huán)境造成的危害，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解、互動(dòng)問(wèn)答等形式向孩子們普及了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。

　　“同學(xué)們，我們現(xiàn)在將垃圾分為幾類(lèi)呀？”“我們應(yīng)該怎樣做好垃圾分類(lèi)呢？”互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，積極參與，踴躍發(fā)言。紛紛表示，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家知道了垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，今后將從自身做起，從點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。本次垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)，旨在通過(guò)在學(xué)校宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，使學(xué)生普遍養(yǎng)成習(xí)慣，由學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從每個(gè)家庭做起，通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)推進(jìn)綠色發(fā)展和生態(tài)文明，為子孫后代留下一片潔凈優(yōu)美的生存空間。

校園新聞稿5

　　最引人注目的是800米長(zhǎng)跑。隨著第一聲槍響，七班的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開(kāi)始了比賽。我班的十名運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，他們有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受?chē)?yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出。

　　隨著“叭”的又一聲槍響，我班的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭般飛奔出去。剛開(kāi)始，他們都鉚足了勁兒搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開(kāi)了距離。我們班的跑步健將錢(qián)恩杰領(lǐng)頭，郭家君則負(fù)責(zé)壓陣，因?yàn)檫@次比賽是以最后一名運(yùn)動(dòng)員的'成績(jī)作為班級(jí)的比賽成績(jī)的，而把郭家君放在最后，就是為了督陣并保證最后的沖刺！已經(jīng)跑了一圈多，隊(duì)員們?cè)诓痪o不慢地跑著，只見(jiàn)李嘉一、陳俊汝幾個(gè)女生不斷地喘著粗氣，感覺(jué)一副很難受的樣子，這讓我們的一顆心都揪了起來(lái)。“加油！”“五（8）班加油！”場(chǎng)外啦啦隊(duì)的喊聲一陣高過(guò)一陣。已經(jīng)是第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力消耗很大，可仍然都在堅(jiān)持著。錢(qián)恩杰一直勻速地跑著，可到了第四圈，他突然開(kāi)始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開(kāi)大步，飛速地向前沖，在最后五十米時(shí)，他竟然一下超過(guò)了七班的幾名選手，率先到達(dá)了終點(diǎn)。

　　此時(shí)，我們五（8）班成了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在最后的管越和郭家君身上，場(chǎng)內(nèi)形勢(shì)空前緊張，而場(chǎng)外的觀眾都拼了命地為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。只見(jiàn)郭家君追上管越，不斷地為他鼓勁，讓他跟著自己一起沖刺，而管越在隊(duì)友的帶動(dòng)下，身體里好像一下子注入了活力，拼命地向前沖，還有20米，10米，5米……管越不負(fù)眾望，用他的堅(jiān)持為我班取得最后的勝利而劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

校園新聞稿6

　　為了推動(dòng)全民閱讀和建設(shè)書(shū)香校園，近年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)積極推動(dòng)閱讀教育，各地學(xué)校也積極開(kāi)展各種閱讀推薦活動(dòng)，如“書(shū)香校園”、“閱讀節(jié)”等，取得了顯著成效。

　　在書(shū)香校園的建設(shè)中，圖書(shū)館起著至關(guān)重要的作用。為此，學(xué)校將圖書(shū)館的建設(shè)作為重點(diǎn)工作，不僅注重圖書(shū)館的硬件建設(shè)，還注重提高圖書(shū)館的軟件水平，豐富圖書(shū)館的文化內(nèi)涵，為學(xué)生的閱讀提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)?shù)量得到了大幅增加，而且在增量的同時(shí)，還注重書(shū)籍質(zhì)量的提高。學(xué)校引進(jìn)了大量的優(yōu)秀圖書(shū)資源，包括教育領(lǐng)域、文學(xué)藝術(shù)、人文社科、科普知識(shí)等方面的書(shū)籍，確保學(xué)生可以得到更好的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

　　為了讓學(xué)生更好地利用圖書(shū)館資源，學(xué)校還積極推動(dòng)圖書(shū)館的'科技建設(shè)，引進(jìn)了現(xiàn)代化的圖書(shū)管理系統(tǒng)，并為學(xué)生提供了上網(wǎng)查詢書(shū)籍信息、借閱、續(xù)借等多種服務(wù)。

　　同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館還注重開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，如讀書(shū)分享、講座、文化沙龍等，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。

　　除了圖書(shū)館之外，學(xué)校還注重在教學(xué)課程中融入閱讀教育，不斷提高學(xué)生的閱讀理解能力和學(xué)習(xí)效果。在語(yǔ)文課堂上，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的深刻理解能力；在其他科目中，教師也積極推薦相關(guān)書(shū)籍，提高學(xué)生的綜合能力。

　　在多年的實(shí)踐中，書(shū)香校園建設(shè)已經(jīng)成為了教育界的熱門(mén)話題。我們相信，只要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建書(shū)香校園，未來(lái)的教育將更加優(yōu)質(zhì)，學(xué)生成長(zhǎng)也將更加美好。

校園新聞稿7

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，借以傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)和誦讀熱情， 5月19日下午，明德學(xué)校舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

　　各班語(yǔ)文老師積極參與本次活動(dòng)，精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè)其中。千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的`文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲，觀眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。

　　活動(dòng)結(jié)束，評(píng)委們依據(jù)各年級(jí)組朗誦基本功、音樂(lè)選擇、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本次比賽活動(dòng)是學(xué)校充分利用晨讀課、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，是吟誦進(jìn)課堂的延伸，讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典溫潤(rùn)人生，啟迪智慧，精彩的誦讀讓學(xué)生們?cè)俅纹肺读酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。

　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，在全校營(yíng)造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍，提升了學(xué)生在為人處事上的能力，從而使他們更好地融入集體，為集體做事，提高綜合能力。

校園新聞稿8

　　盛夏五月，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)

　　科技節(jié)系列活動(dòng)之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓C座樓前盛大開(kāi)幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，科技編織夢(mèng)想”的主旨普及科學(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新潛力。

　　新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺(tái)上你能夠看到在中間有擋板的阻隔狀況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺(jué)都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，應(yīng)對(duì)面的兩個(gè)人透過(guò)玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自我，或變形或契合，由此尋找與自我相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。

　　展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有科協(xié)的專(zhuān)業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過(guò)

　　耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的`詢問(wèn)講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來(lái)，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。

　　縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一向絡(luò)繹不絕。足以看出

　　科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分到達(dá)了校團(tuán)委舉辦此次科技展的目的。”

校園新聞稿9

　　——汝州市逸夫小學(xué)衛(wèi)生大掃除20xx年10月23日下午，汝州市逸夫小學(xué)全校師生在學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的“搬家式”衛(wèi)生大掃除工作。

　　為響應(yīng)我市區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市的號(hào)召，10月23日下午，逸夫小學(xué)召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)工作專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)上，董亞洲書(shū)記傳達(dá)了市教委關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的重要指示精神，李應(yīng)旭副書(shū)記做具體安排。從10月23日下午開(kāi)始，老師們犧牲休息的時(shí)間，開(kāi)始了為期兩天的“搬家式”打掃工作，從辦公室到教室，從樓道到校園，從水池到廁所，校園的各個(gè)角落無(wú)一遺漏。在打掃活動(dòng)過(guò)程中，師生們積極參與，熱情洋溢，經(jīng)過(guò)大家的一致努力，逸夫小學(xué)的.校園變得更加整潔干凈，大家在這清新的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，感到格外親切舒心。

校園新聞稿10

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　你們好！陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。

　　多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。

　　但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

　　再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。

　　為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的`到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。

　　今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

　　2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

　　3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。

　　養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

　　4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

　　5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

　　6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

　　美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

　　在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保。

　　責(zé)任，要把這種責(zé)任落實(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。”扈華唯要求新老師每天注意總結(jié)，注重反思并積極改進(jìn)授課方法。

　　在英語(yǔ)方面，扈華唯老師從能力培養(yǎng)，學(xué)生探索、體驗(yàn)、討論過(guò)程，學(xué)生綜合運(yùn)用能力，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問(wèn)題。

　　“‘形成性評(píng)價(jià)’對(duì)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程很重要，課程標(biāo)準(zhǔn)（課程大綱）主要是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生理念，學(xué)科間的綜合，知識(shí)體系轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。”扈華唯從知識(shí)和技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)維度談及了教學(xué)安排，他說(shuō)：“當(dāng)一名老師要把語(yǔ)言內(nèi)化，使之成為學(xué)生自己的東西，與生活相結(jié)合，注重情感培養(yǎng)，做到能力與成績(jī)并重。”

　　扈華唯介紹了如何寫(xiě)教案等方面的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)，作為新老師，布置作業(yè)是讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，借鑒其他老師的教學(xué)計(jì)劃很有指導(dǎo)意義。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，從肯定的角度提出問(wèn)題，不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到心與心的交流。

校園新聞稿11

　　3月15日至22日，由開(kāi)封市二十五中校團(tuán)委主辦，政治組和“問(wèn)辯人生”辯論社承辦的高一辯論賽初賽在報(bào)告廳及多功能廳順利進(jìn)行，共有8個(gè)班級(jí)的辯論團(tuán)隊(duì)分別作為正方、反方參賽，參賽隊(duì)員分別圍繞“網(wǎng)絡(luò)使我們更親近還是更疏遠(yuǎn)”、“做事的過(guò)程更重要還是結(jié)果更重要”、“順境更有利于成長(zhǎng)還是逆境更有利于成長(zhǎng)”、“做大河中的小魚(yú)還是做小河中的`大魚(yú)”四個(gè)辯題展開(kāi)辯論。

　　開(kāi)篇立論、一對(duì)一攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞，比賽過(guò)程井然有序，賽場(chǎng)氣氛緊張激烈。臺(tái)上唇槍舌劍，臺(tái)下不少觀眾也在暗自對(duì)戰(zhàn)、從中領(lǐng)悟新的觀念。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終進(jìn)入決賽的班級(jí)分別是：1911班、1914班、1915班以及1916班。本次初賽為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的.平臺(tái)，為廣大辯論愛(ài)好者帶來(lái)了四場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為營(yíng)造積極向上的校園氛圍作出了重要貢獻(xiàn)。

校園新聞稿12

　　金秋九月，丹桂飄香，小學(xué)秋季校運(yùn)會(huì)報(bào)道。在這美好的日子了，大洋小學(xué)迎來(lái)第xx屆秋季田徑校運(yùn)會(huì)。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，鼓樂(lè)隊(duì)鮮花隊(duì)彩旗隊(duì)各班運(yùn)動(dòng)員隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的方陣在響亮整齊的口號(hào)聲中踏著整齊的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，誠(chéng)懇接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的檢閱。

　　開(kāi)幕式上，首先講話的是副校長(zhǎng)張金元，他以“團(tuán)結(jié)文明自信和諧”為主題，既闡述了這次校運(yùn)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，又提出了希望：希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落;希望全體裁判員工作人員忠于職守，樹(shù)立安全第一意識(shí)熱情服務(wù)意識(shí)嚴(yán)守規(guī)則意識(shí)，做到公正裁判;希望沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，為爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨后總裁判長(zhǎng)裁判員代表運(yùn)動(dòng)員代表先后代表了300余名裁判員及運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了宣誓。最后，林國(guó)元校長(zhǎng)宣布：大洋小學(xué)第xx屆秋季田徑校運(yùn)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)幕。話音剛落下，煙花禮炮齊鳴，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。

　　這次校運(yùn)會(huì)是在學(xué)校各方面取得成績(jī)和突破的新形勢(shì)下進(jìn)行的，我想，通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)更能讓學(xué)生和老師樹(shù)立拼搏團(tuán)結(jié)和諧的信念，為大洋小學(xué)的明天而努力。

　　10月30日下午2時(shí)整，踏著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲節(jié)拍，彩旗隊(duì)運(yùn)動(dòng)員代表排列著整齊的方陣，在旗手的引領(lǐng)下，依次有序地走過(guò)主席臺(tái)。運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻斗志昂揚(yáng)，用醒目的橫幅矯健的'步伐響亮的口號(hào)展現(xiàn)了健康向上團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮勇拼搏的精神風(fēng)貌。大江鎮(zhèn)中心小學(xué)第xx屆田徑校運(yùn)會(huì)在中心小學(xué)陳小君副校長(zhǎng)激情洋溢的講話后，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕。

　　本屆校運(yùn)會(huì)共設(shè)立了60米跑100米跑400米跑跳遠(yuǎn)跳高等多個(gè)比賽項(xiàng)目。精彩的校運(yùn)會(huì)給全校師生留下了深刻的印象。比賽中，運(yùn)動(dòng)員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場(chǎng)上賽出了水平，賽出了風(fēng)格，人人爭(zhēng)做文明運(yùn)動(dòng)員，

　　他們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)體能素質(zhì)，更體現(xiàn)了“更快更高更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神。

　　10月31日下午四點(diǎn)半，在全體運(yùn)動(dòng)員裁判員工作人員和全體師生的共同努力下，校運(yùn)會(huì)勝利閉幕。中心小學(xué)雷健生校長(zhǎng)副校長(zhǎng)伍衛(wèi)聰陳小君為獲得部分前三名的學(xué)校頒獎(jiǎng)。

　　此次校運(yùn)會(huì)的成功舉辦，不僅達(dá)到了讓學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的目的，還豐富了校園文化內(nèi)涵，更提高了學(xué)校凝聚力。運(yùn)動(dòng)員通過(guò)努力拼搏不斷進(jìn)取超越自我，體現(xiàn)出了“更快更高更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神，同時(shí)也展示了學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。

校園新聞稿13

　　四月暖陽(yáng)，春意盎然，正是展現(xiàn)青春與夢(mèng)想的季節(jié)。近日，xx學(xué)院為進(jìn)一步構(gòu)建寬松和諧、自由開(kāi)放的大學(xué)教育環(huán)境，加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通交流，學(xué)校將以“設(shè)計(jì)師的搖籃”為主題，結(jié)合就業(yè)季、畢業(yè)季、新生季、學(xué)術(shù)活動(dòng)季每年在4月、6月、9月、11月定期舉辦“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　“校園開(kāi)放日”活動(dòng)于4月6日至7日舉行。十二項(xiàng)主題活動(dòng)同時(shí)上演。本次“校園開(kāi)放日”依托就業(yè)季平臺(tái)，活動(dòng)涵蓋“懷揣夢(mèng)想，即刻啟程”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽、“食御靈韻”飲食文化節(jié)之廚藝大比拼、“絢麗工美，涂鴉精彩”涂鴉大賽、xx學(xué)院20xx屆畢業(yè)生春季供需見(jiàn)面會(huì)、“創(chuàng)意生活，靈動(dòng)工美”創(chuàng)意市集、濟(jì)南交警文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)儀式、“山工藝，正青春”校園手繪地圖展、“讀書(shū)月”活動(dòng)之五十本美術(shù)學(xué)重點(diǎn)圖書(shū)展示、“溪水彩墨”趙賢坤西雙版納寫(xiě)生展、“源衍”中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)精品展和孫長(zhǎng)林藝術(shù)館、民藝館、刺繡館參觀活動(dòng)等。

　　“校園開(kāi)放日”期間，學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、校友、企業(yè)、新聞媒體一起走入校園、走進(jìn)師生，了解大學(xué)、關(guān)注教育。通過(guò)一系列的`活動(dòng)，全面展示了xx學(xué)院的辦學(xué)風(fēng)格、校園建設(shè)、師生風(fēng)采以及教育碩果，不斷加強(qiáng)“開(kāi)放——溝通”的理論探索和教育實(shí)踐。學(xué)校也將借開(kāi)放日之機(jī)，主動(dòng)加強(qiáng)與外界的交流，吸納合理化建議，提高、檢驗(yàn)、展示、推廣xx學(xué)院課堂教學(xué)、社會(huì)服務(wù)與學(xué)生管理質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提升，推進(jìn)學(xué)校的全面管理，以期形成“全社會(huì)育人”的良好局面。

校園新聞稿14

　　為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，幫助小學(xué)生建立消防安全意識(shí)，初步掌握基本的逃生技能，在“全國(guó)消防宣傳日”來(lái)臨之際，XX區(qū)XXX小學(xué)開(kāi)展了“消除火災(zāi)隱患，共建平安校園”11.9消防宣傳日系列活動(dòng)。

　　11月4日，利用周一國(guó)旗下講話活動(dòng)，四1班的同學(xué)向全校師生發(fā)出了“消除火災(zāi)隱患，共建平安校園”的倡議，倡議我們?nèi)�校師生從平常的生活�?xì)節(jié)入手，關(guān)注消防安全，防止消防事故的發(fā)生。

　　11月5日下午，唐山市交警五大隊(duì)攜手唐山師院“愛(ài)傳承”的小講師們?yōu)楦靼嗤瑢W(xué)進(jìn)行了消防安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)視頻播放、圖片展示、逃生技巧的.演練等方式，使大家知道了在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須防范在先、警惕在前，每個(gè)人都要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

　　11月7日上午，當(dāng)警報(bào)鈴聲響起，全體學(xué)生在老師的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，按事先預(yù)定的逃生路線有序撤離到安全地帶，教師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)向總指揮員報(bào)告情況。此次演練，全校師生掌握了火災(zāi)逃生的技巧，快速、高效、有序地進(jìn)行，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，更提高了大家突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　安全工作任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，今后XXX小學(xué)會(huì)進(jìn)一步加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應(yīng)急自救能力，構(gòu)建平安校園！

校園新聞稿15

　　根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，7月5日，xxxx學(xué)校于高新、彩石兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉辦學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，向社會(huì)各界展示學(xué)校在學(xué)生思想品德建設(shè)、課程改革、校企合作、校園文化展示等方面的成果，并向即將填報(bào)志愿的初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提供政策咨詢和服務(wù)，活動(dòng)吸引了大批家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生前來(lái)咨詢參觀。

　　本次開(kāi)放日活動(dòng)為家長(zhǎng)和高中畢業(yè)生提供了學(xué)校電視宣傳片、展板、宣傳畫(huà)冊(cè)、媒體重點(diǎn)報(bào)道等資料，全國(guó)技能大賽網(wǎng)絡(luò)布線金牌學(xué)生代表華龍飛參賽感受、校長(zhǎng)苗向陽(yáng)熱情洋溢致辭歡迎、家長(zhǎng)委員會(huì)代表董主任給予學(xué)校教育教學(xué)工作充分肯定、聯(lián)想專(zhuān)班培訓(xùn)處馮超介紹聯(lián)想集團(tuán)與學(xué)校深度融合辦學(xué)、學(xué)生傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀展示、優(yōu)秀畢業(yè)生與大家分享成長(zhǎng)歷程、參觀學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)館設(shè)施等，全面介紹了xxxx學(xué)校育人教書(shū)理念、完善學(xué)生管理、提高辦學(xué)設(shè)施、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的一系列新理念、新舉措和新成果。

　　整個(gè)活動(dòng)中，由學(xué)校學(xué)生會(huì)以及各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人等幾十名學(xué)生組成的.志愿者隊(duì)伍成為了一道靚麗的風(fēng)景線。他們熱情接待、彬彬有禮，對(duì)家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生們提出的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)特色、招生計(jì)劃等方面的問(wèn)題詳細(xì)解答與指導(dǎo)，為家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生報(bào)考提供了有力的幫助。

　　“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”成為學(xué)校開(kāi)放日的一大亮點(diǎn)，學(xué)校推崇“先育人，后教書(shū)”的辦學(xué)理念，通過(guò)大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的培養(yǎng)，構(gòu)建具有長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)校育人管理體系，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生鏗鏘有力的誦讀贊嘆不已。

　　學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)人才的“理實(shí)一體化教學(xué)”模式吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生，家長(zhǎng)們一致認(rèn)為這種突破了以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，將課堂搬到了實(shí)訓(xùn)車(chē)間的教學(xué)方式會(huì)更加激發(fā)孩子學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，更有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力。

　　本次開(kāi)放日活動(dòng)還吸引了濟(jì)南舜網(wǎng)等媒體記者前來(lái)采訪報(bào)道，學(xué)校官方微博進(jìn)行了全程直播。

　　學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)的舉辦，有效地增進(jìn)了家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)的全面了解，對(duì)學(xué)校在職業(yè)教育上的新探索和新舉措有了更深層次的認(rèn)同，讓每一個(gè)學(xué)生成人、成器、成才、成功，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，是xxxx學(xué)校辦學(xué)始終努力的方向。

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