新聞稿格式

時間：2024-07-13 07:37:33 新聞稿我要投稿

新聞稿格式【實用】

　　在當今社會生活中，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家收集的新聞稿格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新聞稿格式【實用】

新聞稿格式1

　　工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇擔任此次講座主持、會展專業教師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業的學生有幸聆聽了此次講座。陳總經理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。

　　主講人陳維奇總經理憑著自己在會展界積累的經驗和豐富的閱歷，給學生講解及分析了許多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業的同學們提出幾點期望：

　　第一，期望同學們擴大知識面，提升專業技能；

　　第二，期望同學們注意把自己的所學專業和社會需求相結合起來，注重實際技能的培養。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

　　本次講座學院為同學們帶給了一個和企業行業專家應對面接觸的機會，為大家以后的`前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業家的個人魅力，必須會牢記陳總經理的諄諄教導。

新聞稿格式2

　　一、新聞寫作目的

　　新聞采寫要符合兩個基本目標：讓讀者看、讓讀者關心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。

　　二、新聞體裁

　　新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時效性極強的，剛發生、正在發生或馬上發生的事件，強調事件陳述，不注重觀點和意見。體例包括:消息、簡訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說的“深度報道”。

　　三、基本要素

　　硬性新聞包括“5個W、1個H和1個So what”即“who(人物)、when(時間)、where(地點)、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。

　　軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫主題，時刻呼應采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。

　　需格外注意的是，新聞要素無需面面俱到，也非常簡單地羅列堆砌，而是條理清晰地進行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

　　四、新聞稿件結構

　　硬性新聞:倒金字塔結構，分為導語、說明、擴充、結尾。導語包含整個新聞事件最核心、最有亮點的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

　　軟性新聞:正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

　　無論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進開篇導語之中。

　　五、校園新聞常見問題

　　新聞用語不規范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點信息、核心信息。簡單來說，校園新聞應符合客觀性、時效性、可讀性、深刻性的統一。

　　1、新聞用語不符合新聞客觀性要求

　　(1)新聞的客觀性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確保客觀準確、嚴謹無誤，不得摻雜撰稿人多余的個人情感，不得使用第一人稱。

　　2、新聞稿對領導的稱謂不遵照格式，表述不規范

　　①首次介紹領導時，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領導姓名。

　　②報道領導頭銜時只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關的稱謂。

　　③新聞稿提及參會領導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關職能部門負責人”等從簡表述。

　　3、結構不清晰，邏輯混亂

　　(1)當前新聞稿多是按照事件發生的流程進行，雖然這樣的結構不容易遺漏環節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的.沖擊力。

　　(2)報道領導講話的邏輯混亂。領導講話內容包括：強調事件意義、表明工作態度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進行必要展開說明。原則上領導講話控制在300字左右，重要場合可增至500字左右。

　　六、新聞標題注意事項

　　新聞標題是對新聞內容加以概括或評價的簡短文字。其包含：主題、副題、引題。

　　主題：概括與說明主要事實和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

　　引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

　　副題：提示報道的事實結果或作內容提要，用來補充、注釋和說明主題

　　七、標題寫作技巧

　　新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點吸引讀者。要杜絕“開會式”標題，減少“會議”二字在標題里出現的頻次。

　　(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關鍵的信息。

　　例：原標題學校召開北京學者培養交流座談會

　　修改：“北京學者李愛群工作室”揭牌

　　(2)精準提煉，抓住關鍵人物說的關鍵話語。

　　例：原標題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會

　　修改：黨委書記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)

　　堅持立德樹人開放創新做“四有好老師”(主題)

　　(3)使用引語，口語化表述更親切。

　　例：北京高校增強對國際頂尖人才吸引力，

　　越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)

　　“去中國吧，那里有更多的機會”(主題)

　　(4)運用數字，直觀展現突出成就。

　　例：四級首考通過率94.4%(主題)

　　英語教學改革展露新氣象(副題)

　　(5)借力熱點，強調事件重要意義。

　　例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術展開幕(主題)

　　開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章(副題)

　　(6)適當運用修辭手法，體現文字靈活性。

　　例：讓水城不再“失落”(主題)

　　北京水文化遺產主題展開幕(副題)

新聞稿格式3

　　20xx年3月9日，管理科學與工程學院共青團支部學生會在管理學科樓大講堂召開學生干部工作報告會。團總支書記孫琦出席會議，團總支學生會全體成員出席會議。(第一段：主辦單位的時間、地點、活動內容、參加人員等信息應清晰明了)

　　會議有四個議程項目。首先，共青團總支部書記孫先生對20xx年9月以來學生會的工作進行了總結，希望各部門要有新的面貌和計劃，有新的工作作風，有新的變化。大會第二項，由共青團總支學生會主席團成員為上學期優秀院系明星頒獎。會議的第三項內容是由團總支主任、學生會部長抽簽決定，圍繞各部門的'工作介紹、工作總結和工作前景進行發言和答辯。

　　共青團總支兩個部門和學生會九個部門的部長分別作了發言和答辯。各部門發言結束后，會議進入議程第四項：共青團總支副書記彭陽陽、學生會主席團代表孔婷婷。他們肯定了各部門的工作，對各部門的工作提出了自己的意見。(中間部分總結活動的細節或步驟，介紹詳細地點，總結總結)

　　工作報告會的成功召開，旨在總結過去，謀劃未來。同時，凝聚了學院學生干部的凝聚力，激發了我院學生干部的積極性，堅持了忠于夢想、腳踏實地的理想信念和工作作風。(結語、補充說明、簡明改進、活動意義升華)

　　管理科學與工程學院共青團支生會

　　20xx.3.11年

　　新聞稿結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。你現在知道正確的新聞稿格式了嗎？

新聞稿格式4

　　01、新聞稿的格式：標題三號字體、黑體、加粗；正文小四或四號、仿宋或宋體。倍行距，首行縮進2字符；行間距倍，首行縮進兩字符。

　　02、一篇完整的新聞稿，包括標題、導語、主題及結語四部分。標題：力求言簡意明，準確新穎；導語：一篇消息的第一自然段或第一句話，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想；主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件；結語：是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

　　03、新聞稿的寫作方法：敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的`'一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

　　04、新聞的特點：短小精練，是新聞寫作的基本要求；語言生動簡潔，才能吸引讀者；“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，內容越是重要的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

新聞稿格式5

　　一、新聞稿的六要素和五部分

　　六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

　　五部分：標題、導語、主體、背景、結語

　　學生會新聞稿：時間地點人物事件效果影響三段標題落款

　　二、報道新聞的文體新聞稿、通訊稿、評論稿

　　實例剖析

　　1、晚19點15分——A、精確到時 B、晚七時or19點

　　2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“校”

　　3、校學生會——我校學生會

　　4、開頭如用“北京理工大學珠海學院學生會”則其他組織也應用全稱，例“共青團北京理工大學珠海學院委員會”、“北京理工大學珠海學院”等等

　　5、領導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”

　　6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現人名。

　　主席團——包括主席、副主席、常務副秘書長。各部部長8人;副部長——除辦公室、權益部、文體部、外聯部2人外，學習部、女生部、絡部、宣傳部均1人，共12人。

　　7、嚴禁出現錯別字

　　8、常用稱謂——A、教學樓 B、報告廳一 C、化工樓 D、機車樓 E、綜合辦公室、黨群工作處、學生工作處、后勤產業處、保衛保密處、教務處 F、運動場、籃球場、球場、羽乒中心 H、第一(二)飯堂

　　9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

　　第一、第二、第三、第四——表并列

　　特點：

　　(1)內容真實，事實準確。內容新鮮，有價值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

　　(2)要迅速及時，有時效性。迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。

　　(3)簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

　　1.新聞特寫的概念

　　新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的`著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題，

　　2.新聞

　　特寫的特點

　　(1)生動而集中地再現場景與人物。

　　(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

　　(3)透視全局。

　　3.新聞特寫的種類

　　新聞特寫共分以下幾種：

　　(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

　　(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

　　(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

　　(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

　　(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

　　(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

　　4.新聞特寫的寫作

　　第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點。第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

　　第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

　　4.新聞特寫的實例

　　實例

　　一場別開生面的考試

　　本報通訊員 xxx

　　3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。

　　主監考：市委組織部長。

　　考試時間：120分鐘。

　　考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

　　擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”

　　3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　(2空格)本報訊(1空格)X月X日，XX商務禮儀培訓在XX地方舉行。XX和XX出席了此次報告會。會上，說了XXX。

　　(2空格)會上的具體內容。

新聞稿格式6

　　一、新聞稿件寫作的基本要求和注意事項

　　（一）首先要了解稿件的分類及其各自的特點。總體來說，稿件可分為：新聞類（包括消息、通訊含人物、事件、新聞照片）、文學藝術類（包括特寫、紀實文學、報告文學、詩歌、散文、隨筆、游記、故事、小說、幽默笑話、書畫、攝影作品）、評論類（即言論稿，也包括雜談、雜文）、社會生活類（包括人們的衣、食、住、行、醫療、衛生、保健、婚姻家庭以及各種社會現象等等，凡與人民群眾生活關系密切相關的內容都算）的理論文章（即論文）。新聞稿件講究真實性、準確性、及時性。文學藝術類講究藝術性、欣賞性、哲理性。社會生活稿強調知識性、可讀性、實用性。評論稿強調啟迪性、教育性、參考性。論文的強調專業性、科學性、價值性。

　　（二）要挖掘好題材。怎樣發現好題材并加以利用，這往往是許多初學寫稿的人最大的困惑。要挖掘好題材，要求作者必須有敏銳的洞察力。只要多觀察、多留心、多收集材料，新聞的稿件一定不會少。

　　（三）寫稿時要做到“三勤”。采訪收集到材料以后，就要勤想、勤看、勤寫。平時應多看一些書報，看別人怎樣寫稿，有什么技巧。并注意把一些好文章、好題材、精彩段落和話語記錄下來，以便以后參考借鑒。

　　（四）開始寫稿時一定要從小篇著手。力求做到語言精煉，通俗易懂，文筆流暢，多寫一些自己有一定專長和愛好的、熟悉內容的稿件。

　　（五）切忌抄襲等不道德行為。同時要做到事實求是，不能為了上稿亂編造事實、新聞，片面地追求新、奇、轟動效應。多寫一些群眾關心的“熱門”話題以及貼近生活的題材。

　　（六）文稿寫好以后一定要署名。通常是在文章后面標上作者自己或合寫人的姓名、單位、這樣便于聯系，也便于在刊登你的稿件后準確及時地給你稿酬。

　　（七）特別應該注意一點：就是寫稿時，如果文中涉及到一些負面題材，揭露一些違法亂紀行為時，一定要深入調查，不要道聽途說，想當然，并且最好不要直接指出當事人、地方的姓名，詳細地址，可以用某某縣、某街、某村或張某、李某這些代替。

　　二、新聞寫作方法

　　（一）消息的特點

　　1、短小精練：消息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉筆者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

　　2、語言生動簡潔：消息的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

　　3、“倒金字塔”結構：消息的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

　　三、消息導語的幾種寫作方法

　　1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的.事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

　　2、描寫式導語的寫作：根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

　　3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

　　4、學會恰當運用新聞背景材料。背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

　　四、新聞通訊的寫作方法

　　通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

　　通訊的特點：通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

　　1、人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。

　　其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

　　2、事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人們普遍關注的事件。其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

　　通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

　　五、新聞寫作中應注意的幾個問題

　　首先，初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。其次，寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。再次，多寫短新聞，可以擴大版面的信息量。

新聞稿格式7

　　標題（黑體、加黑、加粗、三號、居中）

　　（副標題、黑體、加黑、四號字、可有可無）

　　作者：德園信息學院團總支，姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說明來源，如：德園**團總支趙某（姓名）

　　小標題（宋體四號加粗）

　　（字體宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進2個字符）

　　新聞圖片格式：

　　1、段后換行插入圖片，圖片居中，版式為上下型

　　2、插入圖片后要雙擊后點擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定，使整篇稿子大小保持在1兆以內。紅色字體為注意事項、

新聞稿格式8

　　新聞稿格式范文

　　新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。

　　一、新聞稿格式

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

　　寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　【倒金字塔】

　　一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。

　　其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

　　因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

　　【新華體】

　　另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

　　其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

　　再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

　　以上是比較常見的消息報道的格式。

　　標題對于新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的'情況。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。

　　【華爾街日報體】

　　補充一點，很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

　　二、新聞稿格式范文

　　為了迎接新年的到來，20xx年12月31日下午兩點，我校在操場舉行了慶元旦文藝匯演。校領導，全體教師及全體學生共同觀看了本次文藝匯演。

　　首先校長衛小虎為此次活動致辭，他滿懷深情地回顧了本校在20xx年各項工作中取得的驕人成績，并對即將到來的20xx年作出新的展望。隨后，由我校政史組教師編排的熱情歡快的舞蹈《開門紅》為元旦文藝匯演正式拉開序幕。匯演的節目形式豐富多樣，現代舞、街舞、歌舞、相聲、小品、等應有盡有。

　　伴隨著熱烈的掌聲，各種節目輪番登場，異彩紛呈。體音美組的老師編排的啞劇《轉變》一下子就把現場熱情帶動起來。而小品《拔牙》、相聲《蹭飯》更是讓人爆笑連連，那詼諧的語言、搞笑的肢體動作，無不感染在場的所有觀眾，牽動著每一顆觀眾的心。由校長衛小虎帶領的語文組教師的舞蹈《二十四步》以曼妙優雅、婉約優美而不失動感的舞姿又一次吸引了在場觀眾的眼球；朗誦《飛進新年的大門》、歌曲《淋雨一直走》《真的愛你》等節目精彩表演都成為匯演的亮點之處。最后在總務處主任熊永平帶領的數學組教師舞蹈《踏浪》又一次將匯演推上了高潮，隨后在學生的助興表演獨唱《至少還有你》《和你一樣》中圓滿落下帷幕。晚會最終在優美歌聲中結束，在音樂的伴奏下，校長衛小虎為獲獎節目頒獎，主持人致閉幕祝福語，為此次匯演畫上了完美的句號。

　　此次匯演節目共15個，主題鮮明，精彩紛呈，高潮迭起，贏得了在場觀眾的好評，并充分彰顯了我校學生積極向上、青春活力的精神風貌。

新聞稿格式9

　　新聞稿格式如下：

　　格式：1、標題三號字體、黑體、加粗，2、正文小四、仿宋或宋體，3、行間距倍，首行縮進兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語、主題及結語四部分。

　　消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

　　導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想。

　　主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件（何時、何地、何人、何事以及如何）。

　　結語：是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的`理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

　　稿件中盡量不要運用第一人稱，在稿件結尾時，不要過分宣揚情感，影響新聞真實性，一定要進出有度。

　　不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。

新聞稿格式10

　　新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫作要律：

　　具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

　　寫作技巧：

　　清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　1、倒金字塔

　　因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的'角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

　　2、新華體

　　基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

　　其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

　　再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

　　以上是比較常見的消息報道的格式。

新聞稿格式11

　　廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

　　一、導語

　　導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質的內容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象；但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發，也有其特殊的要求。這些要求是：

　　1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結合，以虛帶實，以實補虛。

　　2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。

　　3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢？

　　（1）概括式導語：亦稱為敘述式、提要式導語。這種導語采用敘述的方法，概括新聞的主要內容，給聽眾以“聽覺先導”比較適合于聽。

　　（2）結論式導語：這種導語的句型和結構比較簡單，干凈利落。同時，這類導語有事實，有結論，聽眾不費思索，就能抓住要領，比較適合于收聽。

　　（3）提問式導語：這類導語可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關注。

　　（4）描述式導語：這種導語的特點是：先對發生新聞事件的現場或新聞事件本身的某個側面進行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導語，除了上面提到的.四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。

　　二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢？

　　第一，詳細闡述導語中交待的新聞事實，使之具體化。即導語只概括最重要的事實——主體部分，進而詳細地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關背景材料，對導語進行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢？須注意以下幾點：第一，緊承導語，講清導語中提到的新聞事實，而不能游離于導語之外。第二，選取典型的材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導語中提出的觀點和結論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴密。主體部分由于內容豐富，材料多，需要認真構思，精心安排。要認真消化材料，提煉觀點，并根據主題表達的需要，對觀點和材料進行歸納、排隊，再按照事物發展的邏輯聯系或時間順序，有觀點、有材料、有條不紊地寫來，不能東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，力求言簡意明，切忌啰嗦冗長。

　　三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點：

　　第一，交代新聞事件或新聞事物產生的原因；第二，說明新聞事件發生和發展的具體條件；第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯系；第四，闡明新聞事件的實質和意義，使新聞所包含的內涵更為明白；第五，向受眾傳播知識，增強報道的可聽性。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不容易，必須根據表達新聞主題的需要來確定。具體地說，交代新聞背景，應注意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關鍵問題交代背景材料，加深聽眾對新聞主旨的理解。第二，要抓住受眾最感興趣、最關切的問題交代背景材料，滿足聽眾的新聞欲。第三，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點。第四，交代背景材料應靈活自如，言簡意明。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據新聞內容的需要而定，不要有固定的模式。有人習慣地把背景材料放在導語之后交代，好像導語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥。實際上，背景材料還可放在導語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關緊要的也塞進背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。

　　四、結尾

　　一篇較好的廣播新聞，不僅應有一個好導語和主體，也應有一個好的結尾。寫好新聞的結尾，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進一步深化，進一步加強與聽眾的感情交流與聯系，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結尾形式，主要有以下幾種：第一，總結式結尾：對新聞的內容進行歸納、總結，進一步強調新聞的主旨和意義。第二，評述式結尾：對新聞事實進行評論，進一步點明新聞的意義。這種評述，依托于事實，但又高于事實，比事實更具哲理性。第三，啟發式結尾：用啟發、引人思索的話語結尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結尾：結尾處寫出新聞事實的發展趨向，引起聽眾關注。此外，還有含蓄式結尾、引語式結尾、背景式結尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結尾，一定要根據表達內容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠離主題，生硬唐突；切忌無實在內容的空泛議論；切忌公式花、概念化。

新聞稿格式12

　　（排版前，請把WORD文檔的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。）

　　標題：宋體、加粗、小三、居中副標題：宋體、小四、右對齊（如有副標題，則按此格式，小標題加“――”；）

　　新聞正文：宋體、小四號、首行縮進2字符、行距：1.5倍行距（首段首行前加“本報訊”，此三字“加粗”）

　　正文小標：宋體、小四、首行縮進2字符、行距：1.5倍行距、藍色（如有小標題再加）

　　照片說明：新聞照片以JPG格式為主，照片直接插入新聞稿中，具體位置自己定，為了美觀盡量放在中間位置。

　　供稿部門：楷體、小四號、右對齊（來稿后面請注明“（供稿：10文秘姓名）聯系電話：123456789（為核實新聞相關信息使用）

　　注意：

　　1、新聞稿格式務必按照以上的要求。

　　2、誰寫的`新聞稿把姓名和電話按照以上格式寫上，如果新聞稿有問題，宣傳部審稿子的人會直接給本人打電話。

　　3、照片只需一張，但是必須保證照片的清晰度。照片不能直接一大張放成單獨的一段，圖片版式必須是四周型右對齊。

　　4、下面是一份新聞稿樣板，大家自己看，不懂的再問我動感舞姿，精彩無限。

新聞稿格式13

　　1.新聞特寫的概念

　　新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

　　2.新聞

　　特寫的特點

　　（1）生動而集中地再現場景與人物。

　　（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

　　（3）透視全局。

　　3.新聞特寫的種類

　　新聞特寫共分以下幾種：

　　（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵x場面。

　　（2）場面特寫：新聞事件中精x場面的再現。

　　（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪x，有強烈動感。

　　（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

　　（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

　　（6）雜記x特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

　　4.新聞特寫的寫作

　　第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點。

　　第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

　　第四，要抓有感xx的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實x的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

　　5新聞特寫的實例

　　實例

　　一場別開生面的考試

　　本報通訊員xxx

　　3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市x五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農業的'市委副書記xxx和副市長xxx。

　　主監考：市委組織部長。

　　考試時間：120分鐘。

　　考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

　　擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”

　　3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出x告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市x采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市x將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

新聞稿格式14

　　新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。

　　新聞六要素

　　六要素：包括：“五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）“一個H”：How（如何），即：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

　　明確六要素，對新聞工作有三大作用：

　　第一，有助于記者在采訪新聞時迅速地弄清每一個事實的要點。

　　第二，有助于記者迅速的抓住新聞的`重點，尤其在新聞導語的寫作中。

　　第三，有助于明了的新聞體裁要義。

新聞稿格式15

　　Section A結構與作用

　　開頭———最重要：導語

　　時間、地點

　　領導

　　活動簡介或活動開場

　　軀干———最精彩：介紹

　　活動內容

　　現場反饋情況

　　結尾———最挑戰：深化升華

　　Section B內容組織與注意事項

　　A：推薦體式：慣用的，不容易出錯

　　內容主要包括：時間地點——看通知情況

　　領導——職位名字，排列順序，標點使用——看主持人稿或者主辦方流程活動簡介——自己總結（或者“XX活動拉開了序幕”）

　　B：思路注意點

　　高科技記賬式（按流程串場）不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個環節寫得各具特色，抓住關鍵，需要對整個環節細心觀察或是預測。

　　亮點摘取回顧式（按特色捕捉）可以要策劃，按照策劃人的亮點設計寫{涉及主題和活動亮點的預測}，提出亮點之后，將非亮點內容用排比方式有機串聯，以顯示活動內容之豐富多彩，且要結合現場效果渲染，自由發揮不要偏離規范格式，重點突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

　　此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節目內容較多、轉化詞窮情況下使用：

　　法一：常規的串聯詞（建議除了開頭結尾需要起標示作用外少用）：

　　XXX拉開了序幕（對應的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫上了完美的句號。

　　法二：句式變化：一般一個活動需要提出亮點，都要一個長句來描寫。但是在活動較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動本身的亮點，在此情況下，可以將亮點環節用一個長句寫，其他的可以按照一定標準分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質的節目可以節省用筆，另一方面也顯得活動很多很豐富而不會給人以單薄之感。

　　法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用斷句平衡，

　　一些非亮點節目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現出來。

　　法四：主語變化：一般來說大家習慣用節目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構造，難免給人一種機械重復的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節目內容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內容增加一些靈活性。

　　PS、細微注意點：

　　1、避免出現“”這樣的稱呼，因為對于受眾這些稱呼并不一定合適

　　2、使用時應該注意規范性，注意其本身代表的層次性

　　避免使用“！”或者復雜的網絡感情表達符號

　　3、角色定位：官方信息的發布者、報道者——我們不是狗仔，我們要的.是專業，因此在新

　　聞稿中不可以出現“我”，“我們”“你們”的說法

　　4、注意現在我們的學院已由“國際工商與管理學院”改為“經濟學院”，在行文中應當小心

　　誤用

　　A：經典結尾：引用式：某某同學在活動后這么說道“……（你的所思所想）”。+ 總結語