人物專訪新聞稿

時間：2024-08-27 08:08:19 新聞稿我要投稿

人物專訪新聞稿

　　在當今不斷發展的世界，我們越來越需要新聞稿，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的人物專訪新聞稿，歡迎大家分享。

人物專訪新聞稿

人物專訪新聞稿1

　　人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報告文學的新聞形式。近幾年來，報刊上經�？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學生文學愛好者也常把寫人物專訪作為社會實踐和練筆的機會。

　　那么，怎樣寫好人物專訪呢？

　　第一，在確定專訪對象時，必須熟悉訪問對象的大體經歷和主要成就。這樣，交談時也就有了話題，便于提出問題，寫作時也有助于文章的充實。例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥——記八次叩響獲獎大門的胡曉夢》的專訪，作者在采訪之前，仔細了解了胡曉夢同學是如何攀登文學殿堂的（從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎大門），并且認真閱讀了胡曉夢的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：

　　“果然不負眾望。曉夢用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨，以深切的.同情寫成了散文詩般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發現了人們對美的追求，以優美的文筆寫成了《買花》；從熱鬧的家宴中，發現馮科長的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露；從一個普通的農村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發現那幾千年來不合理的封建積習，至今還吞噬著可憐的農村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發表后，引起強烈的社會反響……”

　　這段文字，不僅使這篇專訪的內容更加豐富、充實，而且也使讀者對曉夢的作品有了概貌的了解。

　　第二，要善于發掘專訪對象生活中的有趣的故事或獨特的興趣愛好，以便從多方面展現人物豐富的精神面貌和內心世界。例如，山西省平陸縣西街中學初一學生程若明發明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發明三等獎，被人們譽為“小小發明家”�！吨袊倌陥蟆返挠浾咴谠L問他的時候，興致勃勃地追蹤他的發明之路，從程若明同學決心為山區的老師減輕負擔（一位老師要在同一間教室里，給兩三個年級上課。

　　第三，要注意突出重點，勾畫出訪問對象的舉止、神態和性格特點。前些時候，《中國青年報》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：

　　“他四十多歲了，高了興就一個人在屋里又唱又跳，從床上跳到桌上，再跳下來；和朋友聊天，沒有正形兒，常說出比小學生還幼稚的話，問出莫名其妙的問題來；在老學者們座上，他又儼然是個“小老夫子”，說話文謅謅；早飯吃什么，他記不住，常把帽子、車鑰匙丟落，卻能在詩歌討論會上，不用講稿侃侃而談，大背《論語》、《人間詞話》、佛經、蘇珊

人物專訪新聞稿2

　　4月29日下午3：00在3—210順利地對田太心老師進行了關于考研的訪談。在機電工程學院學生會學術部部長和1*機械C班班委的共同努力下，本次訪談取得了非常不錯的效果。

　　我們微笑著迎接田老師的到來，田老師面帶笑容地走進了3—210，坐在我們為田老師準備的椅子上，大概過了5分鐘，我們的訪談開始了。田老師首先談到的.是我們學校非常重視考研、

　　老師非常關心考研學生、考研對我們自身發展很有幫助、對其他不考研的同學也起到激勵的作用、可以把學風建設好等等。接著田老師談到獨立學院考研是非常辛苦的，還舉了一些通過自己努力而考研成功的例子，同時也把我們學校與本校做了一些比較，得出了勤能補拙的結論。再者，田老師講到考研數學的復習方法，參加考研輔導班的重要性，歷年真題的命題形式與出題特點等等。最后田老師針對我們收集好的一些關于考研的疑問，一一做了詳細的回答�？吹酵瑢W們對考研這么關心，田老師感到非常欣慰，同時表示對我們學校的考研充滿信心。通過本次訪談，我們知道了自己是否適合考研，知道了復習的技巧，明確了學習的方向，找到了前進的指明燈，對考研不再迷茫。

人物專訪新聞稿3

　　這是一篇《丁聰不老》作者：胡德桂專業的人物采訪稿 10月小陽春的和煦陽光，灑滿城市的每一個角落，頗有“春暖”的感覺。當我們在楓林賓館拜訪著名漫畫家丁聰時，更有“如沐春風”的體會。

　　一見面丁老急忙讓座，他的夫人沈大姐為我們沏上從杭州帶來的龍井茶。話題自然是從丁老的健康談起。

　　丁老1916年在上海出生，今年已是81歲的'老翁，卻依然擁有一頭真實的黑發，面色紅潤。我問丁老：“您的養生之道是什么？以致80不老？”丁老樂呵呵地笑著說：“這個，真是有勞了我這位‘飼養員’！”說著用手指指夫人沈大姐。

　　一句話說得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其實的“家長”，里里外外忙個不停。

　　特別是畫展期間，丁老因身體不適住院，沈大姐家里畫展病房輪著轉，硬是辦到畫展圓滿結束。我們像一家人似地聊著。

　　我又問及丁老有何愛好，丁老朗聲笑道：“既不養貓，也不喂鳥�！鄙虼蠼悴逶捳f：“我也只種點草，容易伺候的。

　　可他還要加上一個‘毒’字哩！”丁老接話介紹：沈同志栽的是仙人掌類植物，渾身有刺。他幽默地補充說：“凡屬有刺的，當然都是‘毒草’嘛�！�

　　房間里的人似乎都心領神會，相視大笑。從50年前我年輕時起，就知道丁聰已是著名漫畫家。

　　抗日戰爭時期，他的諷刺漫畫影響深遠。1945年，諷刺國民黨政府官員的《五子登科》，以及不許老百姓說話的《“良民”塑像》，都給人。

人物專訪新聞稿4

　　1 扎實的采訪前準備我有幸見到過易立競老師準備一個采訪，對方是一個曾經非常有名但已經過氣的女明星，她找了所有關于這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關于她的舊書，發行于90年代中期。

　　因為這個女明星非常有名，所以關于她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態。

　　我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪A(A是一個我非常了解的人)我會問什么問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對A了解的多。

　　2 充實的采訪艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內容都夠寫一本書了，我除了上廁所，去哪她都跟著。

　　困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現出的人物采訪豐富度。

　　那篇文章我印象相當相當相當深刻。

　　3 如果水不夠多，說明井不夠深我曾經想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，于是我放棄了。

　　但后來，我看到了讓我驚喜的關于他的報道，我很后悔。有時候是我們自己為自己設置了一個壁壘。

　　在本刊，我最想學習的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的.。

　　4 一個良好的業務討論氛圍和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。

　　我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿于經驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。

　　5 大量的閱讀與思考這會讓文章成文時文筆通順、結構圓融。

　　也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。其實歸結起來上面這么多就倆字：勤奮。

　　其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。這些當然重要，但人發揮主觀能動性做到的，是這7a686964616fe58685e5aeb931333363396364些。

人物專訪新聞稿5

　　人物專訪的寫作方法，是一個技巧問題。一般說來，人物專訪（或者叫人物通訊），要高度而準確的概括一個人的最主要的亮點。譬如，可以采用這種形式：

　　他，二十年如一日，在三尺講臺上書寫著人生的春華秋實；

　　他，桃李滿天下，被某某部門連續多年命名為先進工作者；

　　他，辛勤耕耘，被某某領導的親切的譽為“某某某”，

　　他，就是某校特級教師某某某。

　�。ㄈ缓笠稣�。）

　　人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。從寫作角度上，可以寫某一個側面，然后引起讀者興趣。例如：

　　在某某地的表彰大會上，一位身材消瘦的年輕人從某某領導手中接過了某某獎章，這位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現場的人為之折服。

　　他，就是某某某，某某單位某某（職務、工種）。

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　　當然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：

　　他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評為“先進生產者”，某某年擔任某某職務。他創造了一些列的深化，填補了某某空白，某項工作得到了最高獎勵或者榮譽等等。

　　他就是某某某。

　�。ㄒ稣模�

　　關于人物通訊的'結尾，可以是對某某人物的感嘆類的語言、贊美類語言，或者寄托希望類的語言等等。

　　例如：他樸實無華的語言，實踐著高尚者的情操，這難道，不是新時代最可愛的人嗎？等等。

　　根據個人采寫經驗的一點淺見，希望能幫助到您。

人物專訪新聞稿6

　　今年59歲的徐席林是八里湖新區市容環衛局的一名垃圾清運工，從事環衛工作3年的他，從未喊過苦、喊過累，只是用自己的雙手默默地為大家創造干凈明亮的環境。

　　徐席林的工作便是每天清理垃圾，為了將垃圾雜物清理干凈，徐席林經常用手撿小孩的尿不濕以及衛生巾等，天氣炎熱的時候，臭味很大，但是為了把工作做好，他只能咬緊牙關，把生活垃圾及時清理干凈，給市民提供一個良好的生活環境。

　　有一次，在把垃圾搬上車時，因為油管爆裂，徐席林的腳被彈出的鋼板扎破了一個口子，鮮血直流，可他依然堅持把垃圾清理干凈。

　　直到垃圾清理完畢，徐席林才到醫院進行簡單包扎，可是他放心不下自己的工作，一出醫院大門又跑去上班了。

　　徐席林告訴潯陽晚報記者，“不管什么工作，都需要人去做，既然我選擇了環衛保潔工作，就要干得比別人好，看著街道整潔、干凈，我的心也舒坦了。

　　我們保潔人員是平凡的.，不被人看重，然而，正是我們這些平凡的環衛人員，每天用自己的一身臟，換來了萬家凈。

　　我們甘愿吃苦，忘我的勞動，為新區增新貌，才有這清新優美的環境；是我們勇于助人，樂于奉獻的精神，凈化著社會空氣，播種著精神文明。

　　作為一名環衛人員365天一天都不能停，我要一直堅持干下去，無論是刮風下雨、寒冬酷暑，都得堅持在自己的工作崗位上，把它干好。

　　寧愿我一人臟，換來萬家幸福！

人物專訪新聞稿7

　　基本格式：導語+記者與被采訪者的問答。舉個例子：

　　在企業界知名人士、專家、以及領導陸續抵達后，第三屆全國圖書館企業信息年會于今日開幕。開幕式結束后，**專家接受了記者的采訪。（或者直接介紹專家，然后加上“今天我們就有幸請到了某某專家來與大家交流一下自己的成功心得”）

　　記者：……

　　某專家：……

　　記者：……

　　某專家：……

　　…

　　要寫好這樣的通訊稿關鍵在于記者與被采訪者的問答，其實就是采訪過程。采訪過程很順利的話，寫起來自然就得心應手了。那么如何做好采訪？簡言之就是“采得好，訪得好”。

　　首先，要做到采得好就要在采訪前做好充足的準備。準備包含兩方面，一是了解信息，包括企業的信息、動態，甚至是這個行業的信息，以及企業家或者是專家的相關信息，務求完整準確；二是問題設計，切忌過大過空，要求緊密圍繞主題，但不能帶有明顯的個人傾向。當然這些事先的問題只是一個提綱，便于采訪過程中心里有個整體概念和時間把握的度。

　　其次，要做到訪得好就看你的.臨場能力了。什么不怯場，不害羞那是最基本的要求。采訪過程中，要不卑不亢，說話得體、真誠、客觀。提問簡明扼要，但是內容必須充實，與主題無關的話少說，口氣絕對不能生硬。還有看到自己準備的問題無法激起被采訪者的說話欲望時不妨用點激將法，或者被采訪者在感興趣的問題上一發不可收拾時

人物專訪新聞稿8

　　照片說明：

　　郴州太陽能市場的拓荒者湖南空氣能行業的倡導者中國熱泵商學院“特約講師”

　　湖南省建設廳特約節能專家，參與了“湖南省十二五太陽能建筑節能規劃”的研討

　　郴州市潔能科技有限公司總經理何盛全

　　人物專訪稿：

　　一、《郴州建材裝飾》：何總，您好！歡迎做客本刊10月刊《行業精英》欄目，作為郴州一位11年從事節能環保產品的領軍人物，你能簡單的介紹一下自己的發展歷程嗎？

　　答：客觀地說我們在郴州引領了四個行業，所以我認為我們的發展歷程也可以用四個階段來概括：

　　1、1999年—20xx年為太陽能發展階段：經營品牌：清華陽光太陽能。1999年從5塊錢起家開始做，在這十年當中

　�、龠B續三年被評為“先進代理商”；

　�、谶B續三年被評為“優秀代理商”；

　�、�20xx年清華陽光全國中期代理商會議放在我那里召開。

　�、�20xx年銷售業績排名全國第8名被評為“全國十佳代理商”。

　　2、20xx年---至今為空氣能行業發展階段：經營錦江空氣源，20xx年，當時空氣能剛剛從歐洲引進不久，全國都沒有幾個人知道什么是空氣能，但我很幸運，由于做太陽能的業績很好名聲在外，所以第一時間就有當時起步最早的廠家來找我。雖然業績不太好，但一不小心每年都進入了公司前十名，并榮幸被公司董事長聘為公司顧問�，F在，我們的銷量在全國可以排到前5名。目前，郴州的空氣源有60多家，但我們的市場份額占了30%以上；

　　3、20xx年3月至今：把真正的變頻空調----世界第一品牌：日本大金空調引進郴州，成為了郴州第一家大金空調專營店，從此我們將引領變頻空調行業朝健康的方向發展；

　　4、20xx年6月至今，為節能熱水工程發展階段：我們成功的代理了湖南省建設廳的科研成果---九省熱水系統，該系統主要利用建筑余熱來制備生活熱水，熱效高達800%以上，可以保證冬天不需要電加熱，年平均能耗≤13度電/噸水，每年可為甲方節省九個月的運行成本，故此得名。該系統主要是為五星際酒店和3甲醫院提供完善的熱水解決方案，所以又叫“五星熱水系統”。恰逢7月份市政府下發“取締燃煤鍋爐專項行動”，現我們正在積極配合政府的這項專項行動。

　　二、何總，那您當初為什么會選擇這樣一個節能環保的行業？或者說你能談談推廣節能產品、提供節能服務對社會及人類的意義嗎？

　　答：人生有很多事情是沒有選擇的，就象我當初選擇做太陽能一樣，但我通過做這一行，已經深深的愛上這個行業，并準備把它當成畢生事業經營下去，理由：

　　1、大家有沒有看過美國災難科幻片《20xx》，雖然這只是一種假設，但人類確實正面臨著能源緊缺和環境污染兩大難題，作為一個地球公民，每個人都有責任義務去保護和拯救我們的地球母親。

　　2、隨著人類城市化和工業化進程的推進，生態平衡日益惡化，工業廢氣排放日趨嚴重，地球表面溫度正在逐漸上升，冰川正在熔化，海面在上漲，地球母親正在發燒。人類的生存環境面臨著前所未有的挑戰。而大范圍推廣空氣源產品和技術，恰恰可以高效能地吸收大氣中的熱能，在一定程度上保護和控制地表溫度不斷上升的危險。

　　3、隨著人類社會的發展，我們對能源的需求不斷擴大，常規能源也已經日趨枯竭，能源危機已經為我們亮起了紅燈，作為一種比較高效能的可再生能源——空氣源、太陽能，已經引起了中國政府和許多發達國家的重視和支持，并推出了一系列相關的鼓勵政策激勵大家來使用太陽能、空氣能。《可再生能源保障法》、《中國可再生能源示范城市申報》。使用空氣源、太陽能已經大勢所趨，是解決能源危機最立竿見影的途徑。

　　4、推廣利用太陽能、空氣能表面上是在做生意，但這個生意跟做其他的生意有著本質的區別，這是一項利在當今功在千秋的功德無量的事業，我們每推出一臺可再生能源產品，就相當于我們又為社會做了一份貢獻。我經常跟郴州的領導開玩笑說：如果郴州要評選什么做出杰出貢獻獎的經濟人物的話，一定得評我。為什么，因為我為郴州帶動了太陽能、空氣能這么一個行業，并在郴州推廣節能產品一萬多臺，按每臺每年節約1000元電費算，我每年為郴州創造的效益為1.1億多元，節約用電近2億度。這當然是我一廂情愿的事。

　　三、聽得出何總您是個很有使命感的企業家，請問潔能科技公司的理念和使命是什么？答：任何一個企業和老板，如果沒有使命感了，那就是他的企業關門的`時候。我們的理念很簡單，一句話：“節能造福，科技為本”。我們的使命是：節約能源，改善環境，為子孫后代留下一片藍天碧水！我們的口號是：全心全意為廣大自己掏腰包為國家買環保的這些愛心仁士提供最真誠的服務！

　　四、能請您談談你的企業是如何定位的嗎？

　　答：首先我們只做一個行業：節能環保行業；但我們經營的必須是當今世界最先進的節能技術和最頂極的節能領導品牌。這就是我們著著領先，出奇制勝的秘訣。

　　五、請問您公司未來的發展規劃是什么？

　　答：

　　1、計劃在20xx年成為郴州市第一家在國家發改委備案成功的全國節能服務公司之一，具備做能源合同管理的資格，為企業的大發展奠定基礎；

　　2、20xx—20xx年，我們正在探詢一種能真正解決售后服務問題、推動營銷大發展的模式，這種模式一旦形成必能幫助所有同行業企業卸下包袱輕裝上陣，快速發展。

　　3、20xx年—20xx年，爭取把公司做成在全國最具影響力的節能服務公司之一。

　　六、現在郴州市政府已經下文“堅決取締燃煤鍋爐和窯爐專項行動”，請問貴公司有什么準備和舉措嗎？

　　答、首先我們熱烈的擁護和歡迎市政府做出的這項英明決策，這對我們來說簡直就是場及時雨；同時我們也已經在積極應對，已與十多家需要改造的單位有密切的接觸，其中郴州最高檔的兩家酒店都已經在走程序了，不久將啟動合作�？傊覀儨蕚浣枵臇|風，把九省熱水系統推廣好，為所有需要改造的單位打造最節能、最舒適的、最安全的熱水系統，引導郴州熱水工程市場朝著健康的方向發展。

人物專訪新聞稿9

　　一、采訪形式：校園采訪

　　二、采訪對象：安全管理處主任、學校校長

　　三、采訪目的：

　　通過此次采訪，達到宣傳和普及校園安全知識，提高學生安全自救意識的目的；并且加強校園保衛人員與學生之間的交流與溝通。

　　采訪的地點：學校教室、宿舍

　　采訪的對象：

　　Q主任、E校長

　　記者：學校安全管理處人員對同學們有什么要求？

　　Q主任：對于校園安全工作，學校非常重視，對同學們安排進行了的安全教育。在這里我提醒同學們嚴格遵守易燃易爆、有毒有害、管制刀具、嚴謹進校管理規定，公寓是同學休息的場所同學們，提醒全體同學們別玩火火災無情啊；上海商學院不就是因為學生違規使用電器，引發火災4名同學喪生嗎！各位同學要提防，遵守學校的安全規章，安全常識記在心上。不熬校園玩火、點蠟燭、、蚊香、亂接亂拉電線。不要再教室、宿舍、充電；一旦遇到緊急情況要自防自救，血的教訓要牢記。記者：現在學校里同學們使用手機的不再少數，學校有何措施制止學生充電？

　　Q主任：關于學生攜帶手機的問題，這是一個社會現象。據不完全統計，現在農村高中學校將近有40%的學生在使用手機。如何對待學生攜帶手機的問題，我認為“硬禁”不可取，需要理性引導。建議在校學生買手機是可以的.，但是最好不要帶到學校，并且不能影響到學習，因為讀書才是最重要的。學校在公寓安裝定時供電的設備，學生不再宿舍時。學生宿舍沒有電，但是公寓值班室、應急燈、樓道都有電。也希望同學理解。記者：在采訪最后您好有話要多全體師生說嗎？

　　E校長：同學們：在我們這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。校園安全是個永恒的主題，在這里我引用教育部原部長周濟同志說的：第一：珍愛生命、安全第一世界上最寶貴的是生民，“生命不保、何談教育、何談發展、何談幸�！�。我們要把學生的生命安全放在更加突出的位置，學校安全責任終于泰山第二.安全教育、至觀重要：這事件是同學們違規造成。實例表明安全教育是有用的是有效的。同學們平常多接受一次安全學習，危難的時候就多一次生的希望，希望同學們積極的參加安全演練、掌握安全知識。養成良好的安全習慣第三、人人關心、保護生命：你們是家庭的希望，學生是祖國的未來，全社會都要關心學校的安全，保護學生的安全，共同的為我們的孩子們撐起安全的天空，使我們的孩子們能夠平安、健康、茁壯成長。謝謝大家��！

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