碩士論文摘要寫法

　　摘要又稱概要、內容提要，座椅各位在寫摘要的時候主要就是對自己的論文進行總結。

　　學位論文摘要指南

　　1. 學位論文必須有摘要。

　　論文摘要看似不起眼，卻在論文寫作、審查、答辯過程中起著特別重要的作用。

　　你在寫摘要的時候，才會更加清楚自己的論文想解決什么問題，以及有沒有解決這個問題。

　　別人在看你的長篇大論之前，借助你的摘要，能夠更加順利地理解你的思路和思想。

　　你的論文摘要甚至可以左右評閱人的評閱意見及其表達方式。

　　在論文答辯的繁忙季節里，摘要寫得好的論文尤受歡迎。

　　2. 形式上說，摘要是在論文完成之后寫;

　　實際上，論文還沒有開始就要寫摘要，論文寫作過程中也要不斷地修改和調整摘要。

　　你的論文摘要指引著你論文的寫作方向，檢查著你論文的漏洞和缺失。

　　如果你寫不出或寫不好摘要，那不僅表示你可能缺乏概括能力，更可能表示你的思想還不清晰，你的論文還沒有成熟。

　　3. 長文好作，摘要難寫。

　　論文摘要需高度概括，又不能失之空洞;

　　極富信息量，又不失之啰嗦拖遢;

　　論文中的重要內容都要提到，又不失重點，尤其突出論文的亮點(自己的發現、發明、創見)。

　　千把字要承擔如此重的任務，是很費思量的。

　　4. 論文摘要并沒有固定的格式，可以百花齊放，有自己的個性，但有一些必須交待的要素。

　　其一，摘要需交待你在論文中準備回答或解決什么問題，在交待這一點時順便可以提到這種研究的價值或意義(不說也行，人家會判斷);

　　其二，摘要需交待你干了什么以及是怎么做的，也就是你的研究內容、過程、方法、工具等;

　　其三，摘要需交待你的研究結果，也就是你取得的發現、發明、基本觀點、結論。

　　學位論文摘要和結論的寫法

　　“摘要”和“結論”是讓人們通過便捷的環節來簡要了解你論文的“內容”和所得出的“研究結果”的關鍵。

　　因此，需要精心撰寫。

　　但在培養研究生的過程中，我們經常發現許多同學的摘要和結論寫得不規范，故在此為大家提出一點自己的看法。

　　何謂“摘要”?就是你論文的關鍵內容。

　　人們通過摘要，可以了解你的研究對象、角度、方法、目的、觀點。

　　因此，上述五項就是學位論文摘要的五要素。

　　鑒于此，我給大家提供一個撰寫摘要的基本的“公式”：

　　本文以……為對象(研究對象)，旨在以……為視角(研究視角)，通過……的方法(研究方法)，力圖為……提供參照(研究目的)。

　　本文認為……(主要觀點)。

　　撰寫摘要最要規避如下寫法：

　　1.逐章介紹——人們通過目錄就可以看得很清楚，不需要在摘要中采用類似表述。

　　2.空發議論——不少同學在摘要中說了很多套話，隨意議論，人們無法弄清你論文的內容。

　　3.談創新點——創新點可以在緒論中指出，不需要在摘要羅列。

　　4.自我評價——論文寫出來是要讓讀者評價的，不需要自賣自夸。

　　何謂“結論”呢?那就是經過你的研究所得出的結果。

　　人們通過結論可以簡要了解你經過一番辛苦的研究，針對你在緒論中提出的問題所得出的結論。

　　我也在此給大家提供一個撰寫結論的基本“公式”：

　　經上述研究，本文得出如下結論：……(可以用序號分列敘述，也可分段敘述)。

　　撰寫“結論”也需要規避如下寫法：

　　1.把“結論”寫成“余論”：結論就是結論，不需要再余一些問題給讀者展示。

　　2.把“結論”寫成“展望”：一篇論文把論文本身需要解決的問題解決好即可，一般不需要再展望什么。

　　如果一定要展望，那么在結論之后寫百十個字表達一下即可。

　　3.把“結論”寫成“感想”：不少同學在結論中經常觸景生情、浮想聯翩，把許多與結論沒有關聯的東西寫進來，這是忌諱的。

　　那么“摘要”中的“觀點”和“結論”中的“結果”有何聯系與區別呢?

　　“摘要”中的“觀點”是對自己論文研究結果的進一步提煉，只談觀點而不需要任何說明。

　　“結論”中的“結果”是對自己論文研究結果的敘述，字數可多于“摘要”中的“觀點”;

　　同時，針對結果當中易引起分歧的問題需要簡要說明。

　　鑒于以上認識，“摘要”可用600字來表述，“結論”可用1500字表述。

　　因此，要利用好這有限的字數，就必須采用最精煉的語言來表達，讓人感到簡練清晰。

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