孩子成績下降怎么辦

時間：2022-10-26 06:50:37 學習方法我要投稿

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孩子成績下降怎么辦

　　孩子成績差，家長很困惑，自己的孩子也不比人家孩子笨呀，為什么不如人家孩子成績高呢?其實成績不理想，歸根結底就是學習方法和學習心態出了問題，看看下面，各位家長要對癥下藥。

孩子成績下降怎么辦

　　影響孩子學習成績的12種外因

　　1、方法不對

　　平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。

　　2、興趣不濃

　　孩子們假期只顧著上網，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態。培養學習興趣更重要。

　　3、上課不聽

　　上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。

　　4、鞏固不強

　　每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。

　　5、復習不抓重點

　　每門課、每個知識點都總結歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。

　　6、作業抄襲嚴重

　　平時的作業就是針對當天所講的知識點留的，學生應該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。

　　7、心理壓力太大

　　這來源與家長，很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

　　8、老師分析不透徹

　　有的科目老師在講解分析時不透徹，導致孩子學習吃力，課下費了好多勁，也跟不上課程。

　　9、心思轉移

　　進入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的學生心思轉移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。

　　10、缺乏學習主動性

　　學生成績的高低，主要取決于孩子自主學習程度，只要喜歡自主學習，成績一定會高。

　　11、老師的諷刺

　　老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑。可是，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導致孩子們喪失學習的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學生，找到他們的閃光點，鼓勵和表揚是學生前進的不竭動力。

　　12、課下不討論

　　課余時間根本不愿談學習。其實，課后的時間，學生應該聚集在一起，多討論交流學習經驗，取長補短，相互學習，成績一定會提高的。

　　影響孩子學習成績的12種內因

　　1、狂妄

　　口氣很大，能力或許很強，容易忽略知識結構體系的建立，一葉障目導致全盤皆輸。常常忘記了山外有山，天外有天的古訓。

　　2、自以為是

　　自以為是一般容易犯瞎子摸大象的錯誤，將局部視為總體。使學生的知識結構容易出現漏洞。

　　3、驕傲

　　有一點成績就忘乎所以，很快又陷入學習的困境。常常犯學習中的錯誤，而且每次錯誤都是失敗的累積。心理脆弱，其結局常常反過來，與可憐和自卑相伴，消極混世。

　　4、自滿

　　總是滿足于當前取得的成績，認為別人都差得遠。容易讓人固步自封，難有更高的追求。

　　5、輕信

　　輕信自己的判斷，輕信自己的經驗……，中考高考是個人目的非常明確的事，是以能力為根本，輕信容易把讓人把難題視為簡單題，從而把成功交給了失誤。

　　6、沖動

　　信口開河，隨便許諾，又常常不能兌現。突然決定干什么，又突然決定干其他的什么。做題時顧此失彼，結局就是失敗。

　　7、保守

　　學習全憑過去的經驗，方法也用老套的。也許已經看到當前學習的現狀不能再用老方法，還是因循守舊，而不是迎頭改變。想到的是馬失前蹄，害怕新的方法沒有學到，舊的方法反而丟失了，卻不愿面對舊的學習方法已經不再適合新的學習任務這一現實。在高考復習中，在不同的階段里應采用不同的策略，不同的學習方法。

　　8、懶惰

　　一是做事懶惰，一是大腦懶惰。

　　做事懶惰光想不做題，以為想清楚了就做得來了，卻不知人類還有一個腦和手的配合問題，這就是有的同學自己想的都是對的，一寫就錯的緣故。大腦懶惰光做題不想。忙忙碌碌，從來不考慮一道題涉及到的知識點、知識結構，相應的解題方法和思路。

　　9、知足

　　只要排位在中上水平，就能讓人感到滿足。比上不足，比下有余，對學習沒有太多的欲求。我們需要的是：學，然后知不足;練，然后知困。

　　10、消極

　　消極的心態讓人什么都不想，什么也不去做。卻自以為什么都知道了，什么都能看透，因而看不起那些勤奮學習的人。消極地感受失敗，即使有再強的能力，也將一事無成。

　　11、怯懦

　　怯懦常常讓人膽小，總是小心翼翼怕這怕那，怕做不完題，怕偏科……眼睜睜地看著別人成績進步，自己急得團團轉，著急了還會罵娘。

　　12、狹隘

　　視野和知識結構狹隘常常讓人容易出錯。

　　第一，學習是有方法的。

　　學習有三個基本過程：理解一記憶一應用，如果把順序搞錯了，學習肯定會出麻煩。就拿學英語單詞來說，有的同學喜歡拿著單詞本死記硬背，這種方法單調又枯燥。仔細想想，絕大多數單詞都是由“零件"組合起來的，比如“電視television"這個單詞，"tele"就表示“電"，"vis"經常用來表示跟“看"有關的意思，"ion"是名詞的結尾，這樣一來，信息全部湊齊了，你就記住這個單詞是“電視"了。如果按順序去死記這10個英文字母，那可就太辛苦了。

　　各門學科都有獨自學習重點和方法，所謂“行家一出手，就知有沒有" 說的就是套路和方法。

　　第二，學習是艱苦的。

　　上中學時，我每天騎自行車換公交車，在上下學路上要花三個多小時。

　　為了解除疲勞，我想出一個好辦法，回家以后先洗臉洗腳，然后上床睡覺;吃晚飯時間正好用來恢復精神;吃完晚飯，休息也充分了，精神也恢復了，我再學習。

　　為了讓自己學習不打盹兒，我合理安排了學習順序：學英語最累最單調，索性把它放在最前面;做數學題不容易犯困，干脆就往后放一放。還把自己感興趣或容易一些的科目當做一種獎勵，用它鼓勵自己，吸引自己。

　　人們常說：“自助者天助!"學習上的“吃苦"，是任何人都不能代替你完成的!

　　第三，學習是有樂趣的。

　　學習是一種“漸入佳境"的過程，當你真正鉆進去的時候，就能感受到它的樂趣。

　　做題跟玩游戲有很多相似的地方，都要求盡量得高分，獲得足夠的經驗值，開心過關。所以，我經常會找來一本英語習題集，每10道題分為一組，開始自己的挑戰練習。只要有一組題可以完全答對，就獎勵自己稍微休息一會兒，或去吃一個水果……

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