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如何用好隨筆本和積累本
本子，讀音為běn zi，指書(shū)本；記錄事情或備忘事項(xiàng)的記錄本，更是現(xiàn)代學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的工具。語(yǔ)出《朱子語(yǔ)類(lèi)》卷十四：“初看須用這本子，認(rèn)得要害處，本子自無(wú)可用”。以下是小編幫大家整理的如何用好隨筆本和積累本，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
如何用好隨筆本和積累本
(1)隨筆本
我們現(xiàn)在年級(jí)的同學(xué)都有一個(gè)很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學(xué)們用于創(chuàng)作的園地，在隨筆本里，沒(méi)有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。
好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)列的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的酣暢文字。
同學(xué)們通過(guò)積累、感觸和思索，基本能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。
但是也有少部分的同學(xué)把隨筆本當(dāng)成一個(gè)情緒的垃圾桶，當(dāng)然情緒若能通過(guò)筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實(shí)隨筆本可以有更好的用處。
同學(xué)們可以自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語(yǔ)、從術(shù)語(yǔ)名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫(xiě)。
隨筆本常備手邊，努力堅(jiān)持，積累多樣的表達(dá)，使之成為一本美文匯集。
(2)知識(shí)積累本
知識(shí)本是用來(lái)記錄語(yǔ)言和文學(xué)方面基本知識(shí)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。
經(jīng)過(guò)初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。
到了高中，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，
用一年時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集，可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。
記好筆記有秘籍
課堂上，學(xué)生們通過(guò)記筆記，把總結(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成高效率的聽(tīng)講習(xí)慣，回頭再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)也會(huì)很輕松，而且記筆記就沒(méi)辦法開(kāi)小差。記筆記時(shí)，并不是所有的內(nèi)容都要記下來(lái)，主要記下聽(tīng)不懂的和有疑問(wèn)的內(nèi)容，下課后把這些內(nèi)容整理后認(rèn)真鉆研，一定要在當(dāng)天融會(huì)貫通。初三學(xué)生需要以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，教與學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，把不清楚的、不系統(tǒng)的弄清楚和系統(tǒng)化。
記筆記的秘訣：一記提綱。老師講課大多有提綱，提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性。二記問(wèn)題。將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后把問(wèn)題弄懂弄通。三記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)于啟迪思維，開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對(duì)提高解題水平大有益處。四記總結(jié)。這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問(wèn)題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
上課做筆記的前提是不能影響聽(tīng)講和思考，老師在黑板上寫(xiě)東西時(shí)，同學(xué)們可以抓緊時(shí)間記筆記；老師講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講，課后再補(bǔ)記筆記。記筆記并不是記得越多越好，要簡(jiǎn)明扼要，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖案等適合自己的方式把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等內(nèi)容記下。
鞏固提高需要錯(cuò)題本
建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題或不會(huì)做的題收集起來(lái)，歸納分析做錯(cuò)或不會(huì)做的原因，并把正確解題答案和思路注寫(xiě)在旁邊，這對(duì)于考前查漏補(bǔ)缺是非常有效的。錯(cuò)題本要每天都看，進(jìn)行反思，不然就記不住，白白浪費(fèi)時(shí)間整理了。
什么樣的錯(cuò)題本才好用？ 錯(cuò)題本好不好用，取決于題目的類(lèi)型是否分類(lèi)清晰。怎樣做能讓錯(cuò)題本高效？ 錯(cuò)題本是對(duì)犯錯(cuò)原因的歸納和總結(jié)，而不是錯(cuò)題的羅列；其次，它必須是高效的系統(tǒng)，是對(duì)錯(cuò)誤原因的集中處理。在把錯(cuò)題復(fù)制到錯(cuò)題本的過(guò)程中，很多同學(xué)認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)讓父母幫忙，其實(shí)沒(méi)必要。在做結(jié)構(gòu)性分類(lèi)的時(shí)候，也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)重新梳理的過(guò)程，會(huì)讓你的知識(shí)體系更清晰。
“錯(cuò)題本”上不一定只是“錯(cuò)題”，它應(yīng)該包括“錯(cuò)題”“容易出錯(cuò)題”“難點(diǎn)題”“典型題”等，應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的梳理�！板e(cuò)題本”上要完善幾個(gè)功能，讓“錯(cuò)”變得非常清晰，標(biāo)出“概念錯(cuò)誤”“思路錯(cuò)誤”“理解錯(cuò)誤”“審題錯(cuò)誤”等錯(cuò)誤原因；標(biāo)出“錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等”；寫(xiě)出答題的方法和技巧等。
知識(shí)掌握需要積累本
學(xué)習(xí)想要提高成績(jī)，注重積累是關(guān)鍵，厚積薄發(fā)，才能獲得真正的提升。所以文科較薄弱的同學(xué)，一定要準(zhǔn)備積累本。日常積累本有多種形式，可以是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋詞匯本。
英語(yǔ)作為一大學(xué)科，對(duì)總分有舉足輕重的作用。要想提高英語(yǔ)成績(jī)，詞匯量必不可少。為了達(dá)到這個(gè)目的，建立一個(gè)自己的詞匯本就是必須要做的事情。 語(yǔ)文積累本可以分為兩大部分：一是作文素材積累�？梢苑e累一些形象的比喻用來(lái)擬定標(biāo)題，也可以總結(jié)名言警句，這些對(duì)于寫(xiě)文章大有裨益。二是語(yǔ)文字詞等基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)的積累。
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