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學(xué)習(xí)技巧

寫景作文小學(xué)生寫作技巧

時(shí)間:2022-10-08 22:58:27 學(xué)習(xí)技巧 我要投稿
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寫景作文小學(xué)生寫作技巧

  寫景作文小學(xué)生寫作技巧,在我們作文中,不管是寫人,記事,也常常會(huì)有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢?請(qǐng)看下面:

寫景作文小學(xué)生寫作技巧

  寫景作文小學(xué)生寫作技巧【1】

  ⒈寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

  ⒉可以按景物的類別來(lái)寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。

  要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

  ⒊要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來(lái)寫。

  ⒋寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫,可以使作文更為感人。

  ⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

  葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

  ⒍適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦,也可以為作文增色。

  這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。

  寫景作文寫作要點(diǎn)【2】

  景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。

  可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn),有的描寫模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。

  那么,在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來(lái)說(shuō),景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問題:

  1、寫景要有順序。

  人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點(diǎn)環(huán)顧,或邊走邊看。

  描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。

  例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文,描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道:“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒,只有北邊缺點(diǎn)口兒。

  這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合,自然清晰,形象準(zhǔn)確。

  又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所見,依次描寫繞村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。

  移步換形,有如移舟前進(jìn),時(shí)過(guò)景遷,景觀隨之改換,給人一種身臨其境之感。

  2、寫景要有選擇。

  寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。

  老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過(guò)程,就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài):“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛。

  ”通過(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。

  顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大,而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化,作者作了簡(jiǎn)略處理。

  這樣,抓住特征,既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程,又避免了描寫的呆板重復(fù),使得文字準(zhǔn)確而精練。

  3、寫景要有情致。

  人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。

  因此,描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái),做到寓情于景,情景相映。

  魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條,日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí),筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí),則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。

  以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。

  一、我們運(yùn)用這種手法可以由靜至動(dòng),還可以由動(dòng)至靜,既要寫相對(duì)靜止的景物,又要捕捉動(dòng)景,關(guān)鍵是要寫出景物的變化,這樣才能給人以身臨其境之感。

  二、我們?cè)诰唧w寫景時(shí),并不是說(shuō)樣樣個(gè)體物都是寫得越細(xì)越好,而是要有選擇,有重點(diǎn)地寫最有特色的,這樣才能突出景物的特點(diǎn)。

  在我們的語(yǔ)文課中學(xué)到過(guò)不少寫景的文章,學(xué)生學(xué)了這些文章,會(huì)不斷地積累寫作素材,從而學(xué)會(huì)寫景。

  但是,在學(xué)生的作文中,景物描寫寫得常常很不成功,又是過(guò)于籠統(tǒng),不具體;有時(shí)太簡(jiǎn)單,沒寫出特色;有時(shí)寫得太概念化、公式化,毫無(wú)美感。

  學(xué)生之所以出現(xiàn)這些缺點(diǎn),和寫作知識(shí)的積累不無(wú)關(guān)系。

  那么寫景應(yīng)注意什么呢?

  ⒈寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

  ⒉可以按景物的類別來(lái)寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。

  要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

  ⒊要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來(lái)寫。

  ⒋寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫,可以使作文更為感人。

  ⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

  葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

  ⒍適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦,也可以為作文增色。

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