初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧（通用5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧1

　　1、審題

　　拿到作文題目，首先要知道要求寫(xiě)什么。

　　例如是寫(xiě)一件事，還是寫(xiě)一個(gè)人，還是寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告等。

　　第二要明確題目中要求的內(nèi)容有幾條，例如要求寫(xiě)一篇游記，那么有如下內(nèi)容：什么時(shí)間去的?和誰(shuí)一起去的?去哪了?如何去的?做了什么?有什么感受?這就是內(nèi)容上的六條要求，作文中必須有所體現(xiàn)，一條都不能丟。

　　第三，題目中出現(xiàn)的單詞，詞組，句式必須應(yīng)用。

　　這也是不丟項(xiàng)的一個(gè)內(nèi)容之一，切忌耍小聰明而不用題目中給的英文提示。

　　2、檢查

　　語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是一定不能錯(cuò)的，這考察的是英語(yǔ)的應(yīng)用基礎(chǔ)。

　　語(yǔ)法上要求明確句子當(dāng)中的主謂一致，句子中只有一個(gè)謂語(yǔ)，動(dòng)詞短語(yǔ)的固定搭配(比如enjoy只能加doing,介詞后如果要加動(dòng)詞一定是動(dòng)名詞的形式，即ing形式，情態(tài)動(dòng)詞直接加do等。)，名詞的單復(fù)數(shù)形式等。

　　時(shí)態(tài)上要求非常嚴(yán)格，如果出錯(cuò)將比其他地方出錯(cuò)更為嚴(yán)重。

　　判斷時(shí)態(tài)的根據(jù)在于題目要求寫(xiě)的內(nèi)容，如果是紀(jì)事性文字，一般用過(guò)去時(shí)態(tài)，有時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)(看到since/for),如果是議論性或說(shuō)明性文字，一般用一般現(xiàn)在時(shí)(紀(jì)事性文字中議論抒情的部分一般也用一般現(xiàn)在時(shí))。

　　如果是一種計(jì)劃或打算，要用一般將來(lái)時(shí)。

　　具體題目，具體分析，另外明確這些時(shí)態(tài)的概念，再去判斷。

　　語(yǔ)態(tài)上要求也很?chē)?yán)格，比如動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式，動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

　　3、連詞的應(yīng)用。

　　連詞是讓作文連貫的重要組成部分，句子與句子之間的邏輯關(guān)系就是靠連詞體現(xiàn)出來(lái)的。

　　作文是一個(gè)整體，決不是一個(gè)個(gè)孤立的句子，所以必須有連詞，但一定根據(jù)語(yǔ)意正確使用。

　　常見(jiàn)連詞：if,as,for,because,so,however,though(雖然),even(甚至),since,until,等等(不全，要自己總結(jié)。)另外，有些連詞不能一起使用。

　　例如有because就不能有so,有though就不能有but等等。

　　連詞的應(yīng)用會(huì)讓作文提高一大塊。

　　4、從句表達(dá)(前提為有能力)。

　　如果英語(yǔ)的基礎(chǔ)相當(dāng)好，那么從句是可以幫助提高分?jǐn)?shù)的重要途徑。

　　初中需要掌握的從句是主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，(時(shí)間，地點(diǎn)，讓步)狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句這四大類(lèi)。

　　主語(yǔ)從句，就是主語(yǔ)是一個(gè)句子，多數(shù)用形式主語(yǔ)it代替，真正的主語(yǔ)用不定式或分詞ing形式表達(dá)，例如：it is adj for sb、 To do sth、 這句中it 就是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是to do sth、賓語(yǔ)從句就是賓語(yǔ)是個(gè)句子。

　　有時(shí)用it作為形式賓語(yǔ)。

　　例如：Ifind it adj to do sth、這句中it是形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是to do sth、adj、其實(shí)大多數(shù)賓語(yǔ)從句還是直接表達(dá)的，例如：I wonder to know that……等。

　　狀語(yǔ)從句分三種，時(shí)間狀語(yǔ)從句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句。

　　只需注意介詞的使用，有時(shí)要使用逗號(hào)。

　　特別的，讓步狀語(yǔ)從句中的if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句，注意“主將從現(xiàn)”(即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。)。

　　定語(yǔ)從句是初中比較難掌握的，一般是要求識(shí)別，主要在單選題當(dāng)中考察。

　　但應(yīng)用到作文中是出彩的地方，明確了先行詞，用對(duì)了關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，就可以了。

　　基礎(chǔ)在于對(duì)定語(yǔ)從句基礎(chǔ)知識(shí)的理解，明確語(yǔ)法就可以應(yīng)用了。

　　5、精彩的結(jié)束句

　　結(jié)束句是文章的主旨所在(信件除外)。

　　結(jié)束句一般是自己的感受或者文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，信件中是美好的祝愿等等。

　　例如：I enjoy the trip very much,/ the success depends on the details、(成功決定于細(xì)節(jié))/I am looking forward to hearing from you soon、/Have a good time,等等表達(dá)。

　　1、動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題

　　《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。

　　怎樣才能切中題意?就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。

　　在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。

　　審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

　　2、圍繞中心，擬定提綱

　　書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條：

　　(1)內(nèi)容要點(diǎn)；

　　(2)運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量；

　　(3)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；

　　(4)上下文的連貫性。

　　由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。

　　為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。

　　根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴(yán)重跑題。

　　書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。

　　如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。

　　3、語(yǔ)言通順，表達(dá)準(zhǔn)確

　　(1)避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。

　　幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

　　(2)多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型。

　　可適當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

　　不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。

　　(3)、注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。

　　1)語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　2)主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)要和謂語(yǔ)一致。

　　3)注意人稱(chēng)代詞的賓格形式。

　　4)注意冠詞用法，例如： He is an honest student、中的an不能寫(xiě)成a。

　　5)注意拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)，例如：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語(yǔ)英語(yǔ)

　　A、句號(hào)。

　　B、省略號(hào)……

　　C、頓號(hào)、無(wú)

　　(4)描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：

　　1)外表特征：tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking等。

　　2)服飾顏色：red,yellow,blue,white,green,brown,black等。

　　3)內(nèi)心境界：glad,happy,sad,excited,anxious,interested等。

　　4)感情描寫(xiě)：love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout等。

　　5)動(dòng)作描寫(xiě)：come,go,get,have,take,bring,fetch等。

　　(5)上下文要連貫。

　　上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序(時(shí)間或空間)，使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。

　　同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：

　　1)表示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and,as well as,or……

　　2) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：but,yet,however……

　　3)表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first,second,third,and then,finally,after,before,after a few days,at last,at that time,later,in the past,immediately,in the meanwhile,when,while,then,after that……

　　4)表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near (to),far (from),in the front of,beside,behind,beyond,above,below,to the right,to the left,on one side,on the other side of,outside……

　　5)表示比較關(guān)系的.過(guò)渡詞：in the same way,just like,just as……

　　6)表示對(duì)照關(guān)系的過(guò)渡詞：but,still,yet,however,on the other hand,in spite of,even though……

　　7)表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞： also,and,then,too,in addition,moreover,again……

　　8) 表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because,since,then,thus,otherwise,so,therefore ,as a result…

　　9)表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞：for example,in fact,in this case,for,actually……

　　10)表示強(qiáng)調(diào)的過(guò)渡詞：in fact,indeed,necessarily,certainly,without any doubt,truly,most important……

　　11)表示目的的過(guò)渡詞：for this reason,for this purpose,so that,in order that,so as to,in order to,…

　　12)表示列舉的過(guò)渡詞：for example ,such as……

　　13)表示總結(jié)性的過(guò)渡詞：in conclusion,finally,at last,in brief,as has been stated,in a word,in general,in all,in a word,generally speaking……

　　4、不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑

　　中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。

　　造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯(cuò)，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話：“錯(cuò)誤面前人人平等，文采好不加分”。

　　如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。

　　總之，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

　　(1)迂回而行

　　當(dāng)漢語(yǔ)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。

　　擴(kuò)展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。

　　這樣可有異曲同工之妙。

　　(2)小詞大用

　　漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。

　　下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help 等。

　　(3)借花獻(xiàn)佛

　　有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。

　　因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。

　　5、錦上添花，量力而行

　　如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺(jué)得乏味。

　　(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。

　　(3)進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。

　　(4)適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　　(6)適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。

　　(7)上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。

　　6、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。

　　7、寫(xiě)完之后，勿忘檢查

　　中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。

　　因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。

　　中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。

　　因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。

　　檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

　　(1)格式是否有錯(cuò)。

　　(2)拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。

　　(3)語(yǔ)言是否用錯(cuò)。

　　(4)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

　　(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　(6)人稱(chēng)是否用錯(cuò)。

　　【注意】此時(shí)不宜在卷面上作較大的改動(dòng)，以免顧此失彼，影響全局。

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧2

　　一、閱讀優(yōu)秀英文范文

　　首先要搞好閱讀。

　　閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。

　　所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因?yàn)榻炭茣?shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。

　　再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

　　二、加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

　　其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。

　　詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。

　　平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。

　　平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

　　了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式。

　　可以先看一本介紹英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何展開(kāi)，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

　　三、用英語(yǔ)寫(xiě)日記

　　要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。

　　經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。

　　在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。

　　還有要按照題目或所給情景寫(xiě)文章練筆。

　　寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

　　眾所周知，書(shū)面表達(dá)在中考中占有相當(dāng)大的比重，而我們的學(xué)生在此方面失分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行，而這又須掌握一定的`寫(xiě)作技巧。

　　觀察近幾年的中考試題，其最常見(jiàn)的形式是要求考生根據(jù)所給信息和思想來(lái)寫(xiě)作，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文或英語(yǔ)”。

　　作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，并有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，進(jìn)而少犯甚至不犯Chinese English的錯(cuò)誤，故英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從八年級(jí)上學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。

　　在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧3

　　書(shū)面表達(dá)，首先要抓住所給的提示，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及句型，避繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明表達(dá)要講的內(nèi)容。

　　那么，如何才能做好英語(yǔ)寫(xiě)作題呢?這里介紹五個(gè)要訣供你應(yīng)考時(shí)參考。

　　一、緊扣中心；

　　二、意思連貫；

　　三、富于變化；

　　四、注意時(shí)態(tài)；

　　五、不“生造”英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧句子。

　　書(shū)面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型，一般來(lái)說(shuō)，書(shū)面表達(dá)采取情景作文和控制作文兩種形式。

　　情景作文多為看圖填詞、看圖寫(xiě)話、看圖作文等形式，后者指根據(jù)所給條件進(jìn)行寫(xiě)作的形式。

　　以上兩種書(shū)面表達(dá)形式，都不同于自由寫(xiě)作，都不允許同學(xué)們隨意發(fā)揮，更不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所學(xué)的、熟悉的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　所以，無(wú)論哪一種書(shū)面表達(dá)形式，都要求做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)緊扣題目，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點(diǎn)中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏；

　　(2)表達(dá)正確，意思連貫，過(guò)渡自英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧然；

　　(3)格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)符合要求。

　　做好“書(shū)面表達(dá)”這道題，應(yīng)該從以下幾方面入手：

　　一、充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　為了提高書(shū)面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。

　　只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。

　　此外，還要了解英文寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫(xiě)作方法。

　　中考作文寫(xiě)作技巧其實(shí)，用英文寫(xiě)信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫(xiě)作的好方法。

　　二、仔細(xì)審題，明確要求。

　　對(duì)題目所提供的'信息要認(rèn)真分析，明確要求，做到心中有數(shù)。

　　要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開(kāi)始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫(xiě)出不同格式，風(fēng)格各異的文章，此外，還要注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。

　　三、抓住重點(diǎn)，尋求中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧思路。

　　根據(jù)題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手，否則，語(yǔ)無(wú)倫次的文章將不會(huì)被人接受，也不可能得到高分。

　　四、遣詞造句，表達(dá)規(guī)范。

　　用詞要適當(dāng)，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語(yǔ)單詞到中文句子里去對(duì)號(hào)，否則寫(xiě)出中文式英語(yǔ)，鬧出笑話。

　　一般來(lái)講，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選出你有把握的詞，寫(xiě)作技巧有哪些盡量使用短句(簡(jiǎn)單句)。

　　如果有的單詞不會(huì)寫(xiě)，有的思想不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)，你可以設(shè)法繞開(kāi)，最好找一個(gè)同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語(yǔ)來(lái)代替。

　　要正確使用關(guān)聯(lián)詞，如and,or,but,so,because,since等，以便行文自然流暢。

　　除此之外，寫(xiě)作時(shí)還要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達(dá)流暢。

　　五、修改潤(rùn)色，錦寫(xiě)作技巧上添花。

　　作文寫(xiě)完之后，應(yīng)注意檢查修改，修改時(shí)先從全局修改。

　　首先要檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)，接下來(lái)檢查所寫(xiě)內(nèi)容是否切題，該交待的內(nèi)容是否交待了，最后檢查所用時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否符合要求，

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧4

　　掌握各種文體的寫(xiě)作技巧，我們可以分兩步走：考前準(zhǔn)備

　　■分析類(lèi)型 縱觀近年中考寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景，日記，書(shū)信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：命題作文，應(yīng)用文寫(xiě)作，看圖寫(xiě)話。

　　■積累素材 平時(shí)注意日常生活觀察，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心周?chē)�的人和事�?/p>

　　■及時(shí)記錄 如果平時(shí)能有心及時(shí)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，或有寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)作水平會(huì)提高更快。

　　動(dòng)筆過(guò)程

　　■細(xì)心審題，細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示，或觀察每一幅畫(huà)，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對(duì)于我們看來(lái)非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨(dú)特的立意。

　　■根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點(diǎn)的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說(shuō)話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點(diǎn)，使表達(dá)的內(nèi)容有條理性。

　　■理清篇章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。

　　文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點(diǎn)

　　對(duì)主題開(kāi)展敘述，討論收——是對(duì)全文的總結(jié)和概括

　　■有了框架，就可以收集積累的材料，用最恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)、句型把你要表達(dá)的意思逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句和有把握的復(fù)合句。

　　■為了使短文有渾然一體的感覺(jué)，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。

　　■學(xué)生最容易忽視的是檢查。

　　時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱(chēng)與動(dòng)詞的變化，單詞拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過(guò)仔細(xì)檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　英語(yǔ)短文的提高，需要組詞、造句語(yǔ)言基本能力的提高，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫(xiě)作取得理想的成績(jī)。

　　正確無(wú)誤的造句能力

　　這得從初中一開(kāi)始就抓起，首先可以從替換單詞、擴(kuò)詞造句訓(xùn)練，做到有效積累，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用。

　　如：如何修飾一個(gè)最簡(jiǎn)單、最常用的“說(shuō)”?我們就可以寫(xiě)出許多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)

　　還可說(shuō)say some thing in a friendly way.替換了一個(gè)副詞，生動(dòng)地表達(dá)了說(shuō)話時(shí)的不同心情。

　　擴(kuò)詞有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.對(duì)其中的動(dòng)詞我們還可替換成playgames，play the piano…等，后面的狀語(yǔ)都可以有相應(yīng)的更換。

　　又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此類(lèi)推，我們可以模仿著進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.為了避免句型的重復(fù)，我們還可以轉(zhuǎn)換不同的句型，來(lái)表達(dá)同一內(nèi)容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

　　這樣訓(xùn)練寫(xiě)句的方法，可以幫助學(xué)生克服心里先想好中文，然后逐字翻譯的不良習(xí)慣，從而造的句子符合英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以試著用課文中所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計(jì)一些中譯英句子，雖然對(duì)初中學(xué)生有一定的難度，但長(zhǎng)此以往可以有效地掌握正確的句子結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)詞匯，做到活學(xué)活用，為中考作文作好鋪墊。

　　我們針對(duì)所學(xué)的句型和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的.真實(shí)情景，設(shè)計(jì)了許多中譯英，如：

　　1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅(jiān)持鍛煉。(although…)

　　2.你與其他同學(xué)不同，你總是喜歡獨(dú)自一人呆在家里。(be different from)

　　3.去天目山參觀是一件很開(kāi)心的事。(It’sfun…)

　　4.我有個(gè)建議，把我們舊的書(shū)報(bào)雜志送給班級(jí)閱覽角，這樣同學(xué)們就會(huì)有更多的書(shū)可以分享。(suggestion)

　　5.在暴風(fēng)雨中，我們最好不放風(fēng)箏，因?yàn)樗�可能讓我們觸電。(because,get a electric shock)

　　6.新的隧道將把上海和崇明島連接起來(lái)。(linkup…with)

　　7.這位駕駛員從這次事故中吸取了教訓(xùn)。(learn a lesson)

　　8.我們贏了這場(chǎng)比賽，他們看上去很失望。(win，look)

　　9.你們校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作進(jìn)展如何?(get on with…)

　　10.我們盼望著2008年的北京奧運(yùn)會(huì)(look forward to)有了扎實(shí)的組詞、造句能力，要寫(xiě)好一篇中考作文，就如同裁縫做服裝準(zhǔn)備好了上等的面料，如果學(xué)生對(duì)中考中可能出現(xiàn)的各種文體的格式，一般行文規(guī)律能了解掌握，那么中考作文定能獲得滿意的成績(jī)。

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧5

　　一、充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)

　　為了提高初一英語(yǔ)作文寫(xiě)作水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，寫(xiě)好初一英語(yǔ)作文還要掌握一些應(yīng)用文體的寫(xiě)作方法，如書(shū)信、日記、通知等，它們大多有固定的`格式。

　　二、認(rèn)真審題，明確要求

　　在寫(xiě)初一英語(yǔ)作文的時(shí)候仔細(xì)看清寫(xiě)作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點(diǎn)等要素；最后確定時(shí)態(tài)，同時(shí)考慮相關(guān)的語(yǔ)態(tài)搭配用法。

　　三、遣詞造句、表達(dá)規(guī)范

　　初一英語(yǔ)作文用詞要恰當(dāng)，不可逐句把提示翻譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來(lái)表達(dá)思想。如果有些單詞不會(huì)些，有些句型不會(huì)表達(dá)，可以設(shè)法繞開(kāi)，用熟悉的同義詞、同義短語(yǔ)或同義句來(lái)代替。要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，如and,or,but,so，because,since等，以使初一英語(yǔ)作文行文邏輯緊密，自然流暢。

　　四、認(rèn)真撰寫(xiě)，卷面整潔

　　初一英語(yǔ)考試中也會(huì)有初一英語(yǔ)作文題，如果時(shí)間允許，書(shū)面表達(dá)一定要先寫(xiě)草稿。在抄寫(xiě)入答題卷前，要先進(jìn)行檢查修改。首先檢查所寫(xiě)內(nèi)容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)；最后檢查所用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)是否符合要求，前后是否一致。

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