青春期男孩的教育書籍

　　處在青春期的孩子該如何教育是很多父母們的苦惱,到底該如何對待青春期的孩子,來看下面小編為大家提供的關(guān)于青春期男孩的教育書籍內(nèi)容：

　　青春期男孩的教育書籍【1】

　　龍應臺的《親愛的安德烈》

　　在龍應臺與她十八歲的兒子安德烈的三十多封書信里，進行著弭平兩代人之間代溝的努力。

　　探討了母子對新與舊、左派與右派、流行文化與人文關(guān)懷的看法，體現(xiàn)了母子不同的世代價值觀。

　　推薦理由：圍繞青春期孩子與上一代的代溝討論。

　　武志紅的《七個心理寓言》

　　七個關(guān)于心理健康的寓言，從故事中獲得成長的感悟。

　　推薦理由：生活中的寓言，隨時都在上演。

　　讀懂《七個心理寓言》，愛就會在你心中開花結(jié)果。

　　三毛《撒哈拉的故事》

　　由12篇精彩動人的散文結(jié)合而成，其中《沙漠中的飯店》，是三毛適應荒涼單調(diào)的沙漠生活后，重新拾筆的第一篇文字，自此之后，三毛便寫出一系列以沙漠為背景的故事，傾倒了全世界的中文讀者。

　　(推薦書單，提升閱讀技能，歡迎常到薦 書堂來看看~)

　　推薦理由：充滿愛和自由。

　　蔡康永的《有一天啊，寶寶》

　　腹黑人講的溫暖故事，這本書寫給小S的寶寶，同樣也是寫給那些還在天上未來到人世的寶寶們。

　　年少的時候，會說，如果有選擇的話，我才不愿意來到這世界上。

　　年紀見長的如今，會說，如果有選擇的話，我還是會選擇來到這個世界上。

　　因為所謂的痛苦、傷害、不愉快，統(tǒng)統(tǒng)都變成成長的必經(jīng)之路。

　　如果今天變成美好的，那是因為昨天的苦難。

　　愛生活，享受生命，才是我們來到這個世界上的意義吧。

　　所以，寶寶，如果你可以選擇的話，一定要選擇來到這個世界上哦。

　　因為不管是什么樣的人生，都會是你獨一無二的擁有。

　　生命是我們唯一與眾不同的東西。

　　推薦理由：通過蔡康永最深情最溫柔的寶寶日記，你將發(fā)現(xiàn)，原來人生有這么多精彩好玩的“問號”，以此感悟生命的意義。

　　韓松落的《為了報仇看電影》

　　本書由韓松落的電影隨筆結(jié)集而成。

　　本書共分為四輯。

　　《人生的質(zhì)感》，借助電影觀察人生;《熊不是泰迪熊》，借助電影窺探時事;《滋養(yǎng)靈魂的風景》，探查與電影直接有關(guān)的人與事;《私房話》，表達個人與電影的親密接觸。

　　推薦理由：看懂這本小書需要體悟與洞察，以我們熟悉的電影為素材和話題的因由，著重考察我們的生活在影像中的映射，以及影像對我們生活的滲透，增加孩子對生活、對周圍的理解。

　　艾倫·麥克法蘭的《給莉莉的信：關(guān)于世界之道》

　　莉莉是本書作者艾倫·麥克法蘭教授的外孫女，17歲，對世界之道充滿好奇，經(jīng)常向他提問：“什么?”、“為什么?”、“怎么樣?”。

　　于是，教授寫下這部專著，以30封信的形式，回答了莉莉的部分問題。

　　身為人類學家、社會學家、歷史學家和教師，作者運用自己的豐富學識和經(jīng)驗，對莉莉的問題給出了深入淺出、極富創(chuàng)造性的回答。

　　推薦理由：30封信縱觀人類歷史，綜覽世界文明，筆鋒的指向，從個人層面，直達哲學、宗教、政治等更宏觀的領(lǐng)域。

　　莉莉的問題沒有時間性，它們是每一個思考者——從青少年到成年人——的困惑。

　　同樣，教授的回答也沒有時間性，它們是每一個思想家的可能答案。

　　喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》

　　以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學史發(fā)展的歷程。

　　由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

　　推薦理由：為孩子的的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈。

　　青春期男孩的教育書籍【2】

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

 

　　青春期男孩的教育【3】

　　男孩性別意識要早培養(yǎng)

　　現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，獨生男孩一般更受寵愛，尤其是母親對兒子，即使都上初中了，仍然會表現(xiàn)出溺愛的樣子。

　　再加上照顧孩子的工作主要由女性來承擔，幼兒園也以女教師為主，使一些男孩因此失去了陽剛之氣，甚至比女孩還女孩，家長們越來越覺得男孩子缺乏“男子漢氣概”了。

　　獨生子女家庭最容易腐化男孩的斗志。

　　這些男孩子不僅容易缺乏責任心和寬容心，反而容易走向自私和斤斤計較。

　　最新研究表明，獨生子女家庭里的男孩普遍受到母親的寵愛，最容易傾向同性戀和娘娘腔。

　　現(xiàn)在的男孩子戶外運動少，大多男孩喜歡看電視、玩電腦、看卡通，這些都造成右腦開發(fā)過度，習慣了跳躍式、蒙太奇式的非邏輯思維方式，喜歡玩虛擬而不懂如何感受別人和周圍的事物，容易變得自私冷漠。

　　一切的現(xiàn)狀都向我們表明，男孩子的性別意識要盡早培養(yǎng)。

　　三四歲的小男孩開始意識到他是男性，會不由自主地通過他能掌握的手段來體現(xiàn)他的勇武有力的天性，在這個年齡階段出現(xiàn)的一些“非正常行為”是正常的，這也是孩子成長的必經(jīng)之路。

　　因此，在男孩子三四歲有性別意識萌芽時，有意識地培養(yǎng)孩子的男子漢氣質(zhì)是很有必要的。

　　男孩性別意識混亂如何避免

　　在我國的現(xiàn)狀下，有一項問題值得重視，那就是父親在性教育尤其是男孩子的性教育中比較缺位。

　　這也是造成男孩性別意識混亂的一個原因。

　　要避免男孩性別意識上的混亂，最主要的是父親應該盡可能地參與養(yǎng)育孩子的過程。

　　嬰兒在四五個月時，如果由父親帶孩子，孩子會更勇敢、適應環(huán)境的能力也會相對較強。

　　父親要在日常生活中樹立正面的榜樣，不妨多和孩子多討論這方面問題，告訴他什么是真正的男子漢，在生活中也要以身作則。

　　而對于選秀文化中的中性化潮流，家長要對小孩進行引導，告訴他這只是一種表演。

　　要避免男孩性別意識混亂，父親要做的另一件重要的事情是培養(yǎng)男孩養(yǎng)成運動的習慣。

　　培養(yǎng)運動的習慣不僅可以強身健體和促進社會化，而且對于順利度過青春期具有特別重大的積極作用。

　　當然，女孩也是需要運動的，只是男孩的需要更加強烈。

　　隨著男孩長大，運動的強度和難度要相應增加，自然需要較為專業(yè)的指導。

　　作為父親，即使不擅長做運動，也要積極鼓勵孩子做運動，培養(yǎng)他養(yǎng)成這個習慣，甚至帶頭和他一起做。

　　對于單親家庭或者留守兒童，若想避免男孩女性化，可以嘗試找一個“代理父親”這樣的角色長期與孩子進行交流。

　　“代理父親”可以是舅舅、外公或者其他男性親戚，運動教練也可以，像“飛魚”菲爾普斯，雖然他父母離異，但他很小就與游泳教練認識，這對于他男性特質(zhì)的形成是有幫助的。

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