久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

學(xué)習(xí)技巧

作文開頭寫作技巧

時(shí)間:2022-10-05 23:16:14 學(xué)習(xí)技巧 我要投稿

關(guān)于作文開頭寫作技巧

  一篇好的作文少不了好的開頭和結(jié)尾,那作文開頭寫作技巧有哪些呢?

關(guān)于作文開頭寫作技巧

  一.開頭技巧

  ⑴欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口

  唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因?yàn)檫@,大伙都叫她“虎妞”。

  ——《同桌》

  ⑵開門見(jiàn)山,直截了當(dāng)

  我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

  對(duì)她,我有一肚子的話要說(shuō)。

  ——《同桌》

  ⑶描形繪神,印象逼真

  她,長(zhǎng)得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗。

  ——《同桌》

  ⑷自然交代,平引下文

  新學(xué)期一開始,我就注意到一個(gè)問(wèn)題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。

  可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。

  ——《同桌》

  ⑸歌詞開頭,響徹云際

  “明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來(lái),那帶著綿綿情思的樂(lè)曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》

  ⑹排比反復(fù),創(chuàng)造旋律

  朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對(duì)他付出全部信任的人;朋友,歡樂(lè)時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行。

  人生中沒(méi)有朋友,就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。

  我就有著這樣的一個(gè)好朋友。

  ——《朋友》

  ⑺設(shè)問(wèn)開篇,無(wú)沿?zé)o邊

  往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》

  ⑻名言指路,開宗明義

  培根說(shuō)過(guò):“無(wú)真實(shí)朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。

  ”他的話道出了朋友的重要。

  是的,假如一個(gè)人喪失了友情,他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。

  ——《朋友》

  ⑼對(duì)比映襯,突出重點(diǎn)

  隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。

  ——《朋友》

  ⑽倒敘開頭,吸引讀者

  當(dāng)我們乘著離開國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

  難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠(chéng)親切的軍人,我們的教官?——《朋友》

  ⑾撥亂反正,撥云見(jiàn)日

  有人說(shuō),淡泊就是看破紅塵,看透一切,認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。

  如果我們翻一下詞典就會(huì)明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

  ⑿泰山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)

  目前,校園攀比之風(fēng)肆虐,我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。

  ——《攀比風(fēng),可休矣》

  ⒀聯(lián)想象征,奇妙無(wú)窮

  一個(gè)夢(mèng),曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見(jiàn)證。

  伴隨著流淚的長(zhǎng)江長(zhǎng)大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》

  ⒁環(huán)境描寫,渲染氣氛

  十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。

  從傍晚到子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。

  燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。

  夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意。

  想起了魯迅先生,淚水就滑落下來(lái)。

  ⒂題記為冠,哲理為先

  世間萬(wàn)物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》

  ⒃博覽群書,信手拈來(lái)

  據(jù)說(shuō),在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》

  ⒄抒發(fā)情感,以情動(dòng)人

  暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。

  我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。

  張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。

  我?guī)е业氖斋@來(lái)看您來(lái)了。

  ——《瑣憶》

  ⒅以物喻人,含義深長(zhǎng)

  在一望無(wú)際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

  在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。

  老樹的根枯了,它把生命的 汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。

  老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。

  如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離 開了我,他來(lái)不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情,就匆匆離開了我。

  ——《瑣憶》

  ⒆解題鋪陳,明示中心

  責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。

  軍人,有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任;醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任;教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。

  工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自 己的責(zé)任。

  在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請(qǐng)?jiān)试S我,從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。

  ⒇設(shè)置矛盾,引人入勝

  “我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話。

  我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說(shuō):“陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛(ài)我們的班級(jí)體呢?”

  二.“結(jié)構(gòu)”技巧

  中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多,如寫記敘文,可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章,可以欲揚(yáng)先抑,有問(wèn)有答,也可以順敘、倒敘、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章,還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式,這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的“分”——“虎腹”的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀。

  1、排比段式。

  例:2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在中”滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點(diǎn)后,從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象。

  解讀:在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié),實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用。

  或在每一小節(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。

  這種排比段式的并列結(jié)構(gòu),顯得層次清楚,結(jié)構(gòu)勻稱,讓人有爽心悅目之感。

  例:2005年江蘇常州以“有個(gè)好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》,在個(gè)小節(jié)的開頭,分別是以下四句:春天——紙鳶初飛,春暖花開;夏天——小荷初露,蜻蜓點(diǎn)水;秋天——稻谷飄香,碩果累累;冬天——雪落無(wú)聲,瑞雪豐年。

  解讀:很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文,而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字,提示下文內(nèi)容,這就是一種創(chuàng)新,再將其移至段首,當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺(jué)。

  2、提示段式

  例:2005年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法,寫自己對(duì)小街寧?kù)o與陳舊的厭惡,然后從三個(gè)方面贊美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美的,美在和諧;三、小街是美的,美在古樸;最后以詩(shī)化的語(yǔ)言結(jié)尾。

  解讀:每一個(gè)方面的提示語(yǔ),都作為一個(gè)獨(dú)立的單位,放在這一層次的前面,單作一節(jié),除有引起下文的作用外,還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。

  3、總結(jié)段式

  例:2005年廣東深圳半命題“的味道”的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。

  開頭寫“多情的江南,讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞”,中間根據(jù)所學(xué)詩(shī) 歌寫了四塊:一、江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初戀的苦澀;三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛;四、江南的味道是憐憫的苦楚。

  最后是總結(jié)全文。

  解讀:與提示節(jié)段式相反,總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位,放在每一層次的后面,單立一小節(jié),起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。

  2、小標(biāo)題式

  小標(biāo)題式有好多種,這里就常見(jiàn)的幾種作解讀。

  A、對(duì)比式

  例:2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個(gè)小標(biāo)題:變化之一:吃軟不吃硬;變化之二:吃麻不吃辣;變化之三:吃肥不吃瘦;變化之四:吃上不吃下。

  解讀:精明的考生目光深邃,以耳朵為依托點(diǎn),每個(gè)小標(biāo)題又用對(duì)比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象,揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。

  B、比喻式

  例:2005年河南以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂(lè)一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題:花絮一朵——初識(shí)友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。

  解讀:三個(gè)小標(biāo)題,把所寫內(nèi)容比喻成花絮。

  三朵友善的花絮,組成了一個(gè)友善的世界。

  破折號(hào)起到了解釋說(shuō)明的作用。

  運(yùn)用破折號(hào)的還有,如《友善的微笑》中“笑——逗樂(lè)了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。

  C、詩(shī)句式

  例:2004年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題:風(fēng)景一:清明時(shí)節(jié)雨紛紛;風(fēng)景二:路上行人欲斷魂;風(fēng)景三:借問(wèn)酒家何處有;風(fēng)景四:牧童遙指杏花村。

  解讀:考生四個(gè)小標(biāo)題,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩(shī),寫了四幅風(fēng)景,古今對(duì)比,正反論證,,層層深入,告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂,應(yīng)該引起人們的高度警惕。

  例:2005年江蘇宿遷命題“掌聲又響起來(lái)”的滿分作文《掌聲又響起來(lái)》中間三個(gè)小標(biāo)題用了王國(guó)維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;驀然回首,那從卻在燈火闌珊處。

  寫自己學(xué)習(xí)上故事。

  D、情景式

  例:2005年浙江杭州以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題:人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。

  解讀:從四個(gè)小標(biāo)題可以看出,作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合,值得借鑒。

  小標(biāo)題的形式很多,可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式,也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式,還可以用日記形式,這里不再羅嗦。

  D、小類式

  例:2005年江蘇南京命題作文“從‘頭’說(shuō)起”為題的滿分作文《從“頭”說(shuō)起》中間用了三個(gè)小標(biāo)題:王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。

  解讀:這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的,第一個(gè)小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,然后寫陳勝的故事;第二個(gè)小標(biāo) 題后用了詩(shī)句“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找長(zhǎng)江源頭,為勇者們開辟了探險(xiǎn)之路的故事,第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句“長(zhǎng)風(fēng)破 浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,然后寫體育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事。

  這三點(diǎn)都緊緊圍繞“頭”來(lái)做文章,最后就地取材號(hào)召考生充滿自信,開好這個(gè)精彩之“頭”, 輝煌之“頭”,舞動(dòng)之“頭”,簡(jiǎn)直妙絕。

  還有從家庭生活選材的:掙錢的“頭子”(寫爸爸),管錢的“頭子”(寫媽媽),省錢的“頭子”(寫自己),結(jié)構(gòu)也非常合理。

  E、感覺(jué)式

  例:2005年江蘇無(wú)錫半命題作文“精彩”的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個(gè)小標(biāo)題:看,煦日東升;聽,睡蓮花開;品,人生真諦。

  解讀:第一個(gè)小標(biāo)題,既寫小姨生孩子,又寫東升的旭日,充滿希望。

  第二小標(biāo)題,乍看難以理解,細(xì)讀,才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼,聽花開時(shí)“砰”的清脆聲, 這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服的。

  第三個(gè)小標(biāo)題,寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí),吹散一朵蒲公英的花的醉人。

  三個(gè)精美瞬間都在昭示著生命的真諦,給人以希 望,微笑,幫助,值得讀者品味。

  三.結(jié)尾技巧

  如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。

  古人說(shuō)過(guò):“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。

  ”與開頭一樣,結(jié)尾也很重要。

  如果一 篇主題鮮明、角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受開頭的制約,這樣說(shuō)來(lái),結(jié)尾就 更難寫了。

  人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來(lái)看,雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。

  一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:①畫蛇添足。

  即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交待,把 本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。

  ②空喊口號(hào)。

  在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào),這種結(jié)尾大煞主題。

  ③拖泥帶水。

  結(jié)尾意思已經(jīng)明了, 卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。

  由此看來(lái),中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫好結(jié)尾,提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧,都是中考作文中常用的。

  1.凸現(xiàn)主旨式。

  這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題思想明確表達(dá)出來(lái),或者在全文即將結(jié)尾時(shí),把寫作意旨交 待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。

  如中考作文《特殊答卷》的結(jié)尾:“6年過(guò)去了,這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。

  我要讓他時(shí)時(shí)刻刻告誡 我:知識(shí)是容不得半點(diǎn)虛假的。

  ”

  篇末借助精煉的議論亮出題旨,給人深深的啟迪。

  2.首尾呼應(yīng)式。

  結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng),寫出既呼應(yīng)開頭,又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句,這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。

  這種收束方法能喚起讀者心理上的 美感,產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺(jué)。

  如《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確良襯衫。

  ”結(jié)尾寫道:“四年來(lái),這件珍貴的襯 衫,我精心地收藏著,沒(méi)有舍得穿它一次。

  ”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白楊樹!”

  3.抒情議論式。

  用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

  這種結(jié)尾方式主要用 于寫人記事的記敘文中,也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。

  抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油 然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。

  如:中考作文《幸福的感動(dòng)》的結(jié)尾:“記得有位詩(shī)人這樣說(shuō):‘讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春 風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋。

  ’是呀,讓我怎樣感謝你們,爸爸媽媽。

  你們賦予了 我生命,你們賦予了我力量,你們賦予了我幸福,而我卻無(wú)以回報(bào)。

  有一種感覺(jué)叫做幸福,有一種幸福叫做感動(dòng)。

  我明白你們的含辛茹苦,我懂得你們的滿心希望, 我將盡我的力量給大家幸福,讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)!”

  4.妙引巧聯(lián)式。

  用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。

  它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語(yǔ),表 述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在讀者心中,起到“言已盡,意無(wú)窮”的效果。

  如:《驛路梨花》結(jié)尾寫道:“驛路梨花處處開。” 再如《我多想擁有你,童年》的結(jié)尾:“‘假如時(shí)光會(huì)倒流,我愿回到童年的時(shí)候,媽媽你是否依然站在小屋的門口……’歌聲依然那樣清脆、悅耳”。

  用歌詞結(jié)尾 增添了行文的韻味,喚起讀者的美感。

  5.鏡頭剪輯式。

  即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象,有鏡頭感,洋溢著詩(shī)意。

  如考場(chǎng)作文《小鸚鵡,你飛吧》的結(jié)尾:“它去了,穿著一身彩衣,向著廣闊無(wú)邊的屬于自己的天空飛去了。”

  6.自然收束式。

  不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾 謂之“自然結(jié)束式”。

  它完全避免了文章畫蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。

  作文考場(chǎng)氣氛緊張,競(jìng)爭(zhēng)激烈, 不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”。

  只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充分表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所 欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。

  如《我的老師》一文的結(jié)尾:“可惜我沒(méi)上完初小,就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了,從此,我就和蔡老師分別了。

  ”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對(duì)蔡蕓芝老師誠(chéng)摯深厚的感情,處處體現(xiàn)出作者對(duì)蔡老師的想念。

  這種結(jié)尾的分別,更深刻地表達(dá)出作者對(duì)蔡老師的感情。

  7.升華主題式。

  這種方法是透過(guò)現(xiàn)象,揭示本質(zhì)的方法。

  升華主題要恰如其分,要恰到好處,不要隨意而發(fā)。

  如《回憶我的母親》的結(jié)尾:“母親現(xiàn)在離我而去 了,我將永不能再見(jiàn)她一面了,這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。

  母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的 歷史。

  我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠快樂(lè) 的生活。

  這是我能做到的,一定能做到的。

  愿母親在地下安息!”作者在結(jié)尾把主題升華到一個(gè)新的高度:由愛(ài)母親推而廣之到贊美中國(guó)普通的勞動(dòng)人民,立意深 刻。

  附:精彩語(yǔ)段〈一〉

  1、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。

  摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增 添一份小心。

  山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。

  2、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉

  3、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。

  那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

  4、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

  5、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著;母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

  ……張維維

  6、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚

  7、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境。

  8、歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

  9、船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧

  10、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。

  相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

  11、假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。

  失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

  12、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。

  是十四歲告訴我……

  13、月光清幽。

  淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。

  我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……

  14、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著。

  我托著下巴,坐在落英繽紛的臺(tái)階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

【作文開頭寫作技巧】相關(guān)文章:

作文開頭寫作技巧11-04

作文開頭寫作技巧09-20

作文開頭的寫作技巧10-29

作文開頭寫作技巧03-12

作文開頭的寫作技巧大全12-30

關(guān)于寫作技巧的作文開頭10-05

初中作文開頭的寫作技巧08-25

學(xué)生作文開頭寫作技巧10-07

雅思作文開頭的寫作技巧10-10

中考作文開頭的寫作技巧10-05

主站蜘蛛池模板: 久久成人a毛片免费观看网站| 亚洲精品久久久av无码专区| 亚洲精品中文幕一区二区| 欧美人与物videos另类xxxxx| 亚洲国产精品隔壁老王| 窝窝午夜理论片影院| 午夜性刺激在线观看| 中文字幕一区二区精品区| 7777欧美成是人在线观看| 亚洲综合色区在线播放2019| 国产av剧情md精品磨豆| 国内大量揄拍人妻精品視頻| 精品人妻无码一区二区三区9| 欧美日韩不卡合集视频| 四虎国产精品一区二区| 欧美成人精品第一区| 色欲久久久天天天综合网| 欧美性free玩弄少妇| 无码国产69精品久久久久app| 人妻少妇看a偷人无码精品| 无码一区二区三区视频| 202丰满熟女妇大| 伊人久久大香线蕉影院| 欧美乱人伦视频在线观看| 亚洲中文字幕无码日韩| 国产精品国产成人国产三级| 婷婷亚洲综合五月天小说| 亚洲中文字幕无码av正片| 国内精品久久久久久99| 久久久99无码一区| 老熟女视频| 女人被爽到呻吟gif动态图视看| 国内精品伊人久久久久av影院| 久久婷婷五月综合色中文字幕| 大学生粉嫩无套流白浆| 欧美精品国产aⅴ一区二区在线| 日韩视频在线观看| 男女高潮免费观看无遮挡| 亚洲欧美日韩综合久久| 红桃视频成人传媒| 久草热久草热线频97精品|