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學(xué)習(xí)技巧

如何學(xué)習(xí)演講稿

時(shí)間:2024-05-17 13:33:07 學(xué)習(xí)技巧 我要投稿

如何學(xué)習(xí)演講稿[匯總15篇]

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家收集的如何學(xué)習(xí)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

如何學(xué)習(xí)演講稿[匯總15篇]

如何學(xué)習(xí)演講稿1

同學(xué)們好!好老師!

  今天,我要談?wù)勎覍?duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。不需要太多時(shí)間,只要我能看懂就行。

  在我看來(lái),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,那些輔導(dǎo)資料只是為了鞏固知識(shí)。在我們鞏固知識(shí)之前,我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。興趣、記憶、自信是我的秘密。

  第一步:興趣。因?yàn)槟愕呐d趣,如果你把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一種娛樂(lè),一種讓你感興趣的娛樂(lè)。我把英語(yǔ)當(dāng)成一種榮耀和享受,把這種榮耀和享受變成自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)其他學(xué)科的不足。不過(guò),這只是我的方式,有些人在其他方面也很優(yōu)秀。也許,這不是學(xué)習(xí),但也是一種優(yōu)勢(shì)。例如,很多人喜歡玩電腦游戲,所以他們可以把學(xué)習(xí)英語(yǔ)視為玩電腦游戲。每次考試都是玩電腦游戲一個(gè)層次,他們把自己當(dāng)成突破的人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,考試是終點(diǎn),老師是最終的評(píng)判者。

  二、記憶力:好的記憶力也能幫助你學(xué)習(xí),但是死記硬背的方式太陳舊死板,再好的興趣也會(huì)被消磨殆盡。所以,我們可以用一種方式來(lái)節(jié)省時(shí)間,增加興趣,享受時(shí)間。老師留作業(yè)抄單詞或句子時(shí),要先抄一遍,然后根據(jù)腦子里的“是”答案繼續(xù)記憶,達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。而且我們背課文的'時(shí)候,有的同學(xué)覺(jué)得太多了,太難了,簡(jiǎn)直是為了錢殺人,但是老師就是堅(jiān)持要我們下來(lái)。太痛苦了!那么,這個(gè)時(shí)候你可以把被課文背誦想象成背詩(shī)詞。背詩(shī)背歌詞就像聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),也增加了興趣,享受了時(shí)間,節(jié)省了時(shí)間。

  第三步是自信:無(wú)論是丘吉爾的“好運(yùn)”還是海倫凱勒的身體殘疾還是貝多芬的老年耳聾,都是靠自己的努力成功的。當(dāng)然,當(dāng)他們盡力的時(shí)候,他們是最自信的。因?yàn)樗麄兌枷嘈抛约海杂信Φ膭?dòng)力。無(wú)論我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是其他科目,我們相信自己,我們會(huì)有輝煌的成功時(shí)刻!

  謝謝大家!我不干了。有些可能和我的不一樣,歡迎和我交流!

如何學(xué)習(xí)演講稿2

  著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在教學(xué)中,我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明,良好的語(yǔ)文習(xí)慣讓學(xué)生受益終身。中國(guó)人的一切活動(dòng)都離不開(kāi)中國(guó)人的習(xí)慣。如果你想學(xué)好漢語(yǔ),你必須養(yǎng)成良好的漢語(yǔ)習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下,主動(dòng)地、興致勃勃地學(xué)習(xí)和研究。當(dāng)學(xué)生播下好的種子,他們將在未來(lái)贏得豐收。我們從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  第一,培養(yǎng)經(jīng)常使用學(xué)具的習(xí)慣。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是詞典。現(xiàn)在的教材中,查字典的練習(xí)是從二年級(jí)開(kāi)始設(shè)計(jì)的。所以對(duì)于小學(xué)中高年級(jí),學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查字典。

  我的具體做法是:學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)自行檢查生字的讀音和詞義;在課堂上,我要求學(xué)生有字典,簡(jiǎn)單易用的單詞,讓學(xué)生在課堂上要求字典幫助解決;課后閱讀時(shí),遇到不懂的單詞,一定要翻翻字典,在單詞上標(biāo)出發(fā)音。長(zhǎng)此以往,學(xué)生會(huì)養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

  除了字典,還有很多;因?yàn)樗那趭^,巴爾扎克給人類留下了一份珍貴的`文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;由于努力工作,愛(ài)迪生做出了1000多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明。愛(ài)因斯坦能夠創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古代的人才給我們留下了懸梁刺股、削壁盜光、螢火映雪的千古美談。

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇了勤奮”;未來(lái)更激勵(lì)我們:“天才是努力工作的無(wú)窮能力。”

  我們這些處于學(xué)習(xí)階段的人,應(yīng)該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣,有努力拼搏、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上大顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,只有勤勤懇懇,踏實(shí)肯干,才能一點(diǎn)一點(diǎn)掌握知識(shí),最終走向成功。如果連學(xué)習(xí)都不想學(xué),連自己的勞動(dòng)都吝嗇,那怎么去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),又怎么能做到品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。當(dāng)我們努力的時(shí)候,我們應(yīng)該努力。當(dāng)我們收獲時(shí),我們會(huì)有滿意的果實(shí)和豐碩的成果。人生能有幾筆?這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不打。人生能有多少個(gè)花季和雨季?過(guò)去是無(wú)法改變的。所謂“黑發(fā)不知早苦讀,百人悔晚學(xué)。”事實(shí)就是如此。

  同學(xué)們,好好學(xué)習(xí),相親相愛(ài),用知識(shí)武裝自己。只有這樣你才會(huì)出類拔萃。

  做一個(gè)成功的中學(xué)生!

如何學(xué)習(xí)演講稿3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里和大家共同探討如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血,每個(gè)孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺(tái),為學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣營(yíng)造了良好的氛圍。

  語(yǔ)文是一門非常重要的學(xué)科,而低年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)期,所以一定要打好每一課的基礎(chǔ),我個(gè)人認(rèn)為,用不著給孩子額外的.加很多東西,所有的知識(shí)點(diǎn)都在課本里,地基打好,高樓不愁。同時(shí),作為家長(zhǎng)要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)外,還應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:

  1、課前預(yù)習(xí)

  在每課學(xué)習(xí)之前,利用一些的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣能使孩子在上課時(shí)能完全跟著老師的節(jié)奏走,不用再為不認(rèn)識(shí)的生字之類影響思路,上課就類似于復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時(shí),先認(rèn)識(shí)生字,借助《新華字典》和其它輔導(dǎo)材料把“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫(xiě)”中的生字查一查,注上拼音,并讀一讀,想一想偏旁部首和筆畫(huà)是什么,怎樣組詞。再朗讀課文3-5遍、邊讀邊把自己不認(rèn)識(shí)的字和詞圈出來(lái),并標(biāo)出自然段。然后把課后的問(wèn)題讀一讀,想一想,怎么回答?還有哪些地方不明白,打上“?”,上課時(shí)再解決。

  2、課后復(fù)習(xí),著重錯(cuò)題練習(xí)

  堅(jiān)持一課一復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。做到一讀:流利有感情地朗讀課文3-5遍;二背,將課文中要求背誦的全文或文段準(zhǔn)確背下來(lái)。三聽(tīng)寫(xiě):正確聽(tīng)寫(xiě)課文中“我會(huì)寫(xiě)”的生字及組詞。默寫(xiě)時(shí)一邊記憶,一邊能熟悉每個(gè)字的比劃。除了課后復(fù)習(xí)外,還在雙休日進(jìn)行階段復(fù)習(xí),我會(huì)把老師要求重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)以及她平時(shí)做錯(cuò)的題總結(jié)一下,有針對(duì)性的做一些練習(xí),將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,條理化。

  3、多閱讀

  俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”,作為家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,通過(guò)閱讀來(lái)拓寬知識(shí)面,幫助孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)話水平。在閱讀中思考,摘錄好詞佳句。這一點(diǎn)我女兒做得很好,她非常喜歡看閱讀書(shū)集,識(shí)字量非常大,并能夠按程老師的要求堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。

  以上是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法的一些見(jiàn)解,希望家長(zhǎng)們能夠有所借鑒。最后,祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和孩子們身體健康,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來(lái)自104班,很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里講話。我今天講話的題目是《如何學(xué)習(xí)更有效》。

  從小學(xué)一年級(jí)算起,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近九年。在九年里,由一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩,變成了一名知識(shí)日漸豐富的初中畢業(yè)班學(xué)生了。這一切,全是學(xué)習(xí)賜予給我的,面對(duì)自己的成長(zhǎng),我感到很快樂(lè)。對(duì)于學(xué)習(xí)的感受,有的同學(xué)卻有不同的看法,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,甚至開(kāi)始厭學(xué),這樣是很危險(xiǎn)的。那么怎樣提升學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效能呢?在這里就為大家提幾點(diǎn)我個(gè)人的想法,或許能有所啟發(fā),使學(xué)習(xí)更有效。

  第一,我要講的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持不懈地去追求。有了自信就不會(huì)懷疑自己的智商比別人低。人的智能是多元的,每個(gè)正常人完全可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功,獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。后天努力決定成功,這已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明。有了自信,就會(huì)擁有自覺(jué)意識(shí)。沒(méi)有信心,沒(méi)有自覺(jué),缺乏主動(dòng)性,那么什么學(xué)習(xí)方法都是難見(jiàn)成效的。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中,那種高強(qiáng)度的思維活動(dòng),離開(kāi)了自覺(jué),只可能什么效果都沒(méi)有。

  第二,聰明的人懂得“說(shuō)”,智慧的人懂得“聽(tīng)”,高明的人懂得“問(wèn)”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你的腦子應(yīng)該首先浮現(xiàn)三個(gè)字“為什么”,牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中頭部,他問(wèn)了“為什么”,在努力追求之后,終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;伽利略聽(tīng)說(shuō)“鐵球落地的快慢與它的質(zhì)量有關(guān)”的問(wèn)題之后,問(wèn)了“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的事實(shí);瓦特水開(kāi)后壺蓋跳了起來(lái),問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他改良了蒸汽機(jī)……所以說(shuō),會(huì)問(wèn)的人,往往收獲最大。在我們的`學(xué)習(xí)實(shí)踐中,有多少同學(xué)是善于提出問(wèn)題的人呢?這一點(diǎn)提請(qǐng)大家思考。

  第三,要善于比較。縱向比,橫向比;與別人比,與自己比。和別人比,才知道自己的不足在哪里,從而引起警醒和關(guān)注;天外有天,人外有人,當(dāng)然也要注意適度地比較,不要把自己的信心給比下去了。還要和自己比,你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)有新的收獲。

  以上三點(diǎn),就是我多年來(lái),在學(xué)習(xí)過(guò)程中積聚起來(lái)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),還是有一定的意義的,希望它能對(duì)同學(xué)們有所啟迪,以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)更上一層樓!

  謝謝你們!

如何學(xué)習(xí)演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了,回顧這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你是否認(rèn)真完成作業(yè),是否在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,書(shū)中的知識(shí)是否掌握,還有哪些知識(shí)自己掌握的不夠好,因此即將到來(lái)的期末考試,既是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻,更是大家查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。那么,如何講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為可以從以下四方面著手:

  1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

  預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。在老師講課之前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可跟著老師講課的思路走,明確了哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力,加強(qiáng)理解和消化;哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記,做到心中有數(shù)。疑惑易解,聽(tīng)起來(lái)輕松、有味,思考起來(lái)順利主動(dòng),學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣,印象會(huì)較深。新課難度大,就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間,難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái),作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。

  2、注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)

  我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn),帶著問(wèn)題聽(tīng),聽(tīng)清內(nèi)容,集注要點(diǎn),抓住關(guān)鍵,注意力要集中,全神貫注地聽(tīng)老師講解,跟著老師的講課思路走,大膽積極地發(fā)言,表達(dá)出自己的`看法和想法,千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”,是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

  3、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

  科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢,因此,每上完一節(jié)課,每學(xué)完一篇課文,一個(gè)單元,一冊(cè)書(shū)都要及時(shí)復(fù)習(xí),學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí),形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

  4、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

  獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí),鞏固知識(shí),檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。不要一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬(wàn)事大吉。更不可以課上根本沒(méi)聽(tīng)懂,下課也不問(wèn),作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

  同學(xué)們,下周我們即將迎來(lái)期末考試,我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,在期末考試中取得好成績(jī)。

如何學(xué)習(xí)演講稿6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!

  今天,我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是:我的母校教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。

  在xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的三年是我人生中最充實(shí)的三年。這三年,我有過(guò)開(kāi)心,有過(guò)感動(dòng),有過(guò)失意,有過(guò)迷茫。三年來(lái),我們?cè)谝徊讲匠砷L(zhǎng):從最初的懵懂、熱情、魯莽,到現(xiàn)在的我們,知識(shí)更加淵博,思想更加深邃,內(nèi)心更加豐富。母校教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí),給了我無(wú)數(shù)的青春夢(mèng)想,給了我人生奮斗的航向,給了我在未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量!

  三年來(lái),為了理想,我們一直在努力,在學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓我們事半功倍,讓我們前進(jìn)的道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。

  什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系,能夠高效完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。注意一定要符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習(xí)效率而想照搬別人學(xué)習(xí)方法的想法和做法都是不現(xiàn)實(shí)的,也是極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則就是,不要盲從,不要迷信,千萬(wàn)不要走別人的路,那會(huì)讓你無(wú)路可走。

  雖然每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格,但總有一些通用的方法。首先,學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)安靜良好的外部環(huán)境,母校嚴(yán)格的管理,負(fù)責(zé)任的老師,學(xué)生會(huì)勤奮的同學(xué),保證了我們每天正常的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

  其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的'原則;為此母校放慢了我們復(fù)習(xí)的步伐,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),每天一個(gè)小測(cè)驗(yàn),每周一次知識(shí)總結(jié)測(cè)試,讓我們?cè)诘谝惠喚C合復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ),找到信心,勇敢面對(duì)即將到來(lái)的考試。

  最后,面對(duì)學(xué)業(yè)考試,我們需要有良好的心理素質(zhì)。正因如此,我們的母校更加關(guān)注每一位同學(xué)的心理變化,設(shè)立了陽(yáng)光約診活動(dòng),讓我們帶著微笑和自信面對(duì)學(xué)業(yè)考試。

  這里有一些好的學(xué)習(xí)方法給你:

  1.注意每一節(jié)課,做好每一分鐘,記住老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。

  2.做好課后復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。

  3.每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的同時(shí),增加練習(xí)量。

  4.關(guān)注每一次考試,認(rèn)真對(duì)待,把每一次考試都當(dāng)成學(xué)習(xí)考試,正確對(duì)待考試,微笑面對(duì)結(jié)果。

  5.注意糾錯(cuò),注意自己的精神狀態(tài),保持一顆樂(lè)觀的心。

  面對(duì)緊張的考試復(fù)習(xí),如果能有好的學(xué)習(xí)氛圍,好的學(xué)習(xí)方法,就成功了一半。如果我們能有一顆面對(duì)困難的決心和樂(lè)觀的態(tài)度,我們一定會(huì)在中考中取得最后的勝利。

  努力+方法+心態(tài)=成功。

如何學(xué)習(xí)演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天很榮幸站在這里和大家交流本人的一些學(xué)習(xí)方法和心得,在前幾次的考試中我取得了不錯(cuò)的成績(jī),這主要?dú)w功與老師的悉心教導(dǎo)和幫助,也來(lái)源于我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的歸納整理,下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些方法:

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。……學(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識(shí)體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

  二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,爭(zhēng)取做到舉一反三,觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

  三、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

  四、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的'順序串在一起一樣編上序號(hào),使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所得的知識(shí)是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易,記憶起來(lái)也很方便,使用起來(lái)更是如在眼前,得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

  五、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過(guò)度,能更好的提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。

  以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì),畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,但我相信一分耕耘自有一分收獲,我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)演講稿8

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是高一(25)班的xx,今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。

  進(jìn)入高中以后,我常聽(tīng)聞從前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)進(jìn)入高中以后成績(jī)一落千丈,班級(jí)中也有一些同學(xué),學(xué)習(xí)雖然認(rèn)真刻苦,但成績(jī)卻不理想。我想原因有很多,但很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率不高。

  首先,我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,如何培養(yǎng)興趣呢?我們要主動(dòng)與老師交流,認(rèn)真請(qǐng)教問(wèn)題,努力培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣,使學(xué)習(xí)效率得到提高,對(duì)自己要充滿信心。

  其次,我們要持之以恒。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力,勇于攻克難關(guān)的決心,三分鐘的`熱度是不行的。只要功夫深,鐵杵磨成針,我們必須堅(jiān)持不懈。

  第三,勤學(xué)多問(wèn)。勤學(xué)的同時(shí)還要多問(wèn),否則不會(huì)的東西會(huì)越積越多,就會(huì)令人逐步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心。所以,一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣,成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升。

  第四,勤做筆記。人在不知不覺(jué)中常會(huì)忘掉一些東西,做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固,以取得良好的成績(jī)。正所謂“好記性不如爛筆頭”,不做筆記只能使人學(xué)了后面的,忘了前面的。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽(tīng)課,聽(tīng)課為先,筆記為輔助,不可本末倒置。

  第五,經(jīng)常復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)會(huì)加深印象,更新理解,要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)等。知識(shí)離不開(kāi)積累,學(xué)習(xí)離不開(kāi)記憶,要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和背誦鞏固提升,在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶中加深理解。

  學(xué)習(xí)方法多種多樣,也因人而異,但一定要有自己的方法,并不斷地更新完善它。最后,希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進(jìn)一步。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)演講稿9

  何謂效率,就是單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量,那學(xué)習(xí)效率就是單位學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  從某種意義上說(shuō),我們每個(gè)同學(xué)都希望提高自己的學(xué)習(xí)效率,因?yàn)樘岣邔W(xué)習(xí)效率不僅可以讓我們內(nèi)心擁有成就感,也可以讓我們有更多可以自由支配的時(shí)間,同時(shí)可以提高我們效率意識(shí)、自律意識(shí),而且這也有助于我們?cè)谝院蟮穆殘?chǎng)中游刃有余。

  因此,作為中學(xué)生的我們而言,提高學(xué)習(xí)效率無(wú)論是對(duì)于現(xiàn)在的我們還是今后的我們都是極其重要的。那如何提高學(xué)習(xí)效率呢,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面努力:

  第—,課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地。要提高學(xué)習(xí)效率首先要從提高課堂效益做起。而要提高課堂效益,我認(rèn)為首當(dāng)其沖地是需要我們班級(jí)的每一位同學(xué)對(duì)課堂有敬畏之心。任何人不管以什么樣的理由都不可以破壞我們的課堂,課堂是神圣不可侵犯的,在課堂中的每一個(gè)人都有權(quán)利更有義務(wù)用自己的言行去維護(hù)涵養(yǎng)我們知識(shí)、培養(yǎng)我們能力的課堂,課堂是我們大家的。我們會(huì)看到在初一級(jí)長(zhǎng)靳老師的帶領(lǐng)下所有老師齊抓共管課堂紀(jì)律。在這里,我也希望我們初三年級(jí)所有班級(jí)的每一堂課都能成為學(xué)部學(xué)習(xí)的典范。從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō),我更期待有一天良好的課堂紀(jì)律與老師的嚴(yán)厲與否無(wú)關(guān),與違反課堂后的處罰程度無(wú)關(guān),只因我們每一位同學(xué)內(nèi)心的需求。

  提高課堂效益除有好的課堂紀(jì)律作為基礎(chǔ)外,還需要我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、有序參與,共同打造有思維力的活力課堂,讓課堂動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)、動(dòng)靜皆宜,師生之間有著良好的默契。

  新中考對(duì)于我們的綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,凡學(xué)必考,無(wú)論是文科還是理科都有一定量的內(nèi)容需要我們記憶。這個(gè)時(shí)候就需要我們要學(xué)會(huì)利用課堂的'空檔時(shí)間去背誦,完成80%的任務(wù)量。

  第二,謀定而后動(dòng)。對(duì)于要完成的目標(biāo)任務(wù),我們可以按照目標(biāo)的難易程度、目標(biāo)的重要程度、以及自身狀態(tài)進(jìn)行合理排序,做好時(shí)間分配。

  第三,激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的我們給予精神鼓勵(lì),當(dāng)然也可以有一定的物質(zhì)激勵(lì)。

  談到如何提高學(xué)習(xí)效率,還有很多的方法。在這里的你們也一定有自己的心得體會(huì),關(guān)鍵的是克服外界干擾、將方法付之行動(dòng),并在行動(dòng)中不斷思考與總結(jié),相信無(wú)論是今天的學(xué)業(yè)之路還是未來(lái)的職業(yè)生涯,你們一定會(huì)越走越順,未來(lái)可期。

  最后我想說(shuō),我們不要碌碌無(wú)為,也不要無(wú)所事事,而應(yīng)時(shí)有高效。

如何學(xué)習(xí)演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是08級(jí)計(jì)科本班的xxx,很高興有機(jī)會(huì)同大家在一起做一番學(xué)習(xí)方面的交流,作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生,因?yàn)楸容^新的技術(shù)計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍一般都是英文的書(shū),今天我主要講一下英語(yǔ)學(xué)習(xí),沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)做基礎(chǔ),是學(xué)不好計(jì)算機(jī)的!

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性眾人明了,舉國(guó)上下、男女老小都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)我們的生活、工作,但現(xiàn)在社會(huì)中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)性質(zhì)打上了形式主義的烙記,偏離了學(xué)習(xí)根本目的,也浸染了中國(guó)科舉考試制度陋習(xí)烙印,要不得!學(xué)習(xí)了12年英語(yǔ)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)計(jì)算機(jī)中的專業(yè)英語(yǔ)陌生,怪不怪?不怪!因?yàn)橹袊?guó)的教育是從科考制度的歷史中走過(guò)來(lái)的。

  在某計(jì)算機(jī)社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校,竟然還有人花大價(jià)錢宣揚(yáng)“沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ),也可以學(xué)好計(jì)算機(jī)”的謬論:說(shuō)這樣話的人應(yīng)該很懂計(jì)算機(jī)的,他自己計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)很好,他的這種愚弄人的'言論是帶有鮮明商業(yè)目的的欺詐宣傳行為,大家一定警惕!

  沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ),你看的懂dos下的全英文命令嗎?

  安裝操作系統(tǒng),沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)知識(shí),bios你就沒(méi)辦法;

  計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的底層開(kāi)發(fā)編程語(yǔ)言文字都是用英語(yǔ)寫(xiě)的,沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ),你能學(xué)的好程序設(shè)計(jì)嗎?

  沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)知識(shí),說(shuō)去“從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究”,那是一種搞笑!世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí),80%以上用英語(yǔ)記敘、傳播的,計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)、理論都是用英語(yǔ)發(fā)表、記載的。

  中國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、理論研究與世界先進(jìn)水平相比,有較大差距情有可原,但與發(fā)展中國(guó)家印度相比的距離產(chǎn)生的主要原因之一是:英語(yǔ)是印度官方語(yǔ)言之一,印度人在英語(yǔ)上占有了優(yōu)越條件。我國(guó)政府、社會(huì)認(rèn)識(shí)到了這樣的客觀現(xiàn)實(shí)狀況,所以有了現(xiàn)在全社會(huì)加緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)的局面。

  如果你要學(xué)好計(jì)算機(jī),就必須學(xué)習(xí)實(shí)在的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)!

  為什麼我們一再讀文法、背單字,卻因句型不熟而不能立即運(yùn)用,總是背背忘忘,而無(wú)法學(xué)好英語(yǔ)。事實(shí)上,學(xué)好英文有三大要件:

  (一)培養(yǎng)正確的語(yǔ)法習(xí)慣。

  (二)訓(xùn)練用英語(yǔ)思考的能力。

  (三)進(jìn)行實(shí)際的會(huì)話練習(xí)。

  練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件,沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地,在大一、大二,同學(xué)們會(huì)開(kāi)始英語(yǔ)課程,一是為了考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí),但更重的是英語(yǔ)已經(jīng)滲透了滲透了各行各業(yè),學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必需的,計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生更是有必要學(xué)好英語(yǔ)。

  單詞的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ):大家必須做到以下

  一是持之以恒:每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯,過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,需要注意的是,一旦開(kāi)始,就要堅(jiān)持下來(lái),千萬(wàn)不能半途而廢,切不可三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。

  二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學(xué)無(wú)定法,但學(xué)有良法.我覺(jué)得在句子中記憶單詞是個(gè)不錯(cuò)的方法.要想理解一個(gè)句子,就必須明白句子中每個(gè)單詞的含義.看句子的時(shí)候首先理解句子中每個(gè)單詞的含義,然后就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.這樣一個(gè)小小的句子也蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)點(diǎn).

  三就是要背文章。我覺(jué)得背是為了讓你更加熟悉句型,比如說(shuō)和別人交談的時(shí)候如果你有一句背得很熟的話。就可以脫口而出,不用思考,這就是背的好處,要多背范文,比如英語(yǔ)四六級(jí)的范文可以供你參考,這樣有利于你早日考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)興趣最重要我們可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,看看歐美電影.但是我們并不是當(dāng)成娛樂(lè).看電影的時(shí)候電影最好是帶英文字幕的,自己用心去聽(tīng),先不要看字幕,看看理解多少.能把一部電影中每個(gè)句子都完全的理解,也是一種很大的成就.

  同學(xué)們,大學(xué)生活剛剛開(kāi)始,千萬(wàn)不要在無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活迷失自己,同學(xué)應(yīng)該知道,在軟件程序開(kāi)發(fā)的代碼基本上英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的,這樣就決定了英語(yǔ)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)的重要性,大一是不讓參加四六級(jí)考試的,但是作為大一的同學(xué),你們有充分的時(shí)間去上自習(xí),去做自己想做的事情,但是我知道大家的軍訓(xùn)正在進(jìn)行,大家會(huì)很苦、很累,但是大家一定要堅(jiān)持下來(lái),要知道:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,軍訓(xùn)過(guò)去之后,你們就會(huì)知道這短短的二十天會(huì)成為你人生中美好的回憶,同樣也會(huì)成為你人生中寶貴的財(cái)富。

  無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門科學(xué)知識(shí),都不會(huì)是一件輕而易舉的事情,都必須有所付出,不勞而獲不是沒(méi)有,只是概率太低,就像你買彩票中得3.6億元的大獎(jiǎng)一樣,你是不會(huì)成為那一位幸運(yùn)者的,他比遭雷劈的概率還要低。對(duì)于學(xué)習(xí),特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí),僥幸心理要不得,知識(shí)只有裝在自己大腦里才會(huì)真正的屬于自己,誰(shuí)都搶不去!好好學(xué)習(xí)吧!合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下,大學(xué)才剛剛開(kāi)始,你還有時(shí)間好好學(xué)習(xí),要懂得把握,不要畢業(yè)后才悔不當(dāng)初!

  祝愿在座的每一位大一的學(xué)弟學(xué)妹們都有一個(gè)精彩的大學(xué)生活,都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!

  謝謝大家……

如何學(xué)習(xí)演講稿11

師生:

  大家早上好!

  我是高一25班的xx。今天,我演講的題目是“如何提高學(xué)習(xí)效率”。

  進(jìn)入高中后,經(jīng)常聽(tīng)到以前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué),進(jìn)入高中后一落千丈。班里也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力,但是成績(jī)并不理想。我覺(jué)得原因有很多,但最重要的是我沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率不高。

  首先,我們應(yīng)該培養(yǎng)我們對(duì)這門學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,如何培養(yǎng)興趣?要主動(dòng)和老師交流,認(rèn)真提問(wèn),努力培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)科的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,對(duì)自己充滿信心。

  其次,要持之以恒。學(xué)習(xí)靠的是堅(jiān)持和克服困難的決心。三分鐘的熱度不夠。只要努力,鐵杵磨成針,一定要持之以恒。

  第三,好好學(xué)習(xí),多提問(wèn)。一定要勤奮,同時(shí)多提問(wèn),否則學(xué)不到的東西會(huì)越積越多,人會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。所以一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣,成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升。

  第四,經(jīng)常做筆記。人往往會(huì)在不知不覺(jué)中忘記一些東西,做筆記的目的就是減少遺忘,鞏固遺忘,從而達(dá)到良好的效果。俗話說(shuō)“好記性勝過(guò)寫(xiě)的.差”,不記筆記只能讓人學(xué)到后面的,忘記前面的。在課堂上,不要僅僅為了記筆記而忽略了講課。先聽(tīng)課,記筆記作為輔助,不要本末倒置。

  第五,經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)會(huì)加深印象,更新認(rèn)識(shí),經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)等。知識(shí)離不開(kāi)積累,學(xué)習(xí)離不開(kāi)記憶。要通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和背誦來(lái)鞏固提高,在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶中加深理解。

  學(xué)習(xí)方法多種多樣,因人而異,但一定要有自己的方法,并不斷更新完善。最后,希望每一個(gè)同學(xué)都能有很大的進(jìn)步。

  我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我很榮幸能夠站在這里代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。首先,我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外,我還要感謝培育我們的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng),心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多,但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。

  我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

  1、我的成功離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人,才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,所以,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好,那我們才有可能走在別人的前面。

  2、我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文,我們應(yīng)該多閱讀課外書(shū)籍,增強(qiáng)理解與閱讀能力;對(duì)于數(shù)學(xué),我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況,采取適合自己的`方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)使你終身受益。

  3、我的成功離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家—愛(ài)迪生,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。一個(gè)人無(wú)論分?jǐn)?shù)高低,勤奮的種子終究會(huì)為他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí),才能登上知識(shí)的頂點(diǎn),獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。

  我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功,給我?guī)?lái)無(wú)盡的榮耀,但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過(guò)去,一切從零開(kāi)始,在今后我會(huì)加倍努力,讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章!

  最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝各位老師身體健康、工作順利。

如何學(xué)習(xí)演講稿13

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:

  大家下午好!

  我叫王,是五班五班的學(xué)生。首先,請(qǐng)?jiān)试S我歡迎我們班的所有老師和學(xué)生。當(dāng)然,我更感謝我的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì),讓我站在這里談?wù)勎覀儗W(xué)生的想法。

  在我們班,一個(gè)80人的大群體,有很多有才華的人。我覺(jué)得我的每一個(gè)同學(xué)都很棒,很多都是我的榜樣。我不怕你笑話,但我是個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生。我不是我們班最好的,學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。偶爾會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮去老師辦公室看看。我上課說(shuō)話被罰,回家媽媽怪我作業(yè)不認(rèn)真。我認(rèn)為做孩子是我們的天性。我希望我們的老師和父母對(duì)我們更加寬容。我們幫助放大我們的優(yōu)勢(shì),糾正我們的弱點(diǎn)。不要把自己的意志強(qiáng)加給我們,這樣會(huì)讓我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,導(dǎo)致厭學(xué)。

  在學(xué)校的時(shí)候,我雖然調(diào)皮,但還是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子。我應(yīng)該感謝我的老師和父母對(duì)我的巨大幫助和關(guān)心。下面是我對(duì)學(xué)好漢語(yǔ)的一些想法。

  一、有興趣:我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文,首先要有學(xué)習(xí)的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。希望家長(zhǎng)能在課余時(shí)間帶我們?nèi)?shū)店,而不是沉迷于麻將桌。讓我們從興趣出發(fā),只要孩子喜歡,就讓他們看自己喜歡的書(shū)。孩子每次都能拿到自己喜歡的書(shū),這樣孩子會(huì)逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,養(yǎng)成樂(lè)于閱讀的好習(xí)慣。有興趣,就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,自然就會(huì)越學(xué)越好。

  第二,要想學(xué)好,必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,理解老師講的內(nèi)容,充分利用上課的40分鐘。上課要善于思考,多思考,積極舉手發(fā)言。這不僅能加深我們對(duì)課文的理解,還能幫助我們記住課文。課后認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)。

  三、多讀書(shū):“讀書(shū)”就是多讀有用的詞。所謂“讀書(shū)百遍,其意不言而喻。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”當(dāng)你遇到好的單詞和句子時(shí),記住它們。學(xué)好語(yǔ)文,重在積累。所以要多讀課外書(shū),既能開(kāi)闊視野,豐富想象力,又能彌補(bǔ)課本內(nèi)容的不足。時(shí)間長(zhǎng)了,我相信我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人。

  四、多寫(xiě):俗話說(shuō)“好記性勝過(guò)壞記性”,這就要求我們?cè)诙嘧x書(shū)的基礎(chǔ)上多寫(xiě),養(yǎng)成記日記、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。記錄下平日里的所見(jiàn)所聞所思所感;在閱讀的過(guò)程中,我們從書(shū)中提煉出優(yōu)美的文字和精彩的片段,建立自己的語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)。時(shí)間長(zhǎng)了,我們的`語(yǔ)文能力也會(huì)在這種潛移默化中逐漸提高。當(dāng)我們說(shuō)的時(shí)候,它會(huì)被“說(shuō)”出來(lái),當(dāng)我們寫(xiě)的時(shí)候,它會(huì)被“寫(xiě)”出來(lái)。說(shuō)到“寫(xiě)作”,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)大問(wèn)題。每次寫(xiě)作文都不知道怎么寫(xiě)。但是靜下心來(lái)想想自己平時(shí)看的書(shū),問(wèn)題自然就解決了。

  第五,多看:希望父母能帶我們?nèi)ゴ笞匀弧W屛覀冊(cè)谧匀缓蜕钪杏^察或體驗(yàn),然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這樣語(yǔ)言就能長(zhǎng)久地活在我們的記憶中,成為我們生活的一部分。語(yǔ)文是一門藝術(shù),我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀和生活中獲得的知識(shí)。說(shuō)實(shí)話,這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)并不容易。

  期中考試剛剛結(jié)束,我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在考試試卷上。也許我們的成績(jī)不理想,沒(méi)有達(dá)到你給我們定的目標(biāo),但是請(qǐng)不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。即使結(jié)果不理想,我們也不會(huì)后悔。反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力,我們會(huì)取得一個(gè)滿意的結(jié)果。

  在我發(fā)言之后,可能會(huì)有一些不合理的言論。希望父母原諒。謝謝大家!

如何學(xué)習(xí)演講稿14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自七(19)班的趙雅菲。感謝老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的總分成績(jī)相對(duì)較好。但是學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異,只不過(guò)是比較注重有效地學(xué)習(xí)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。下面我就把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會(huì)羅列出來(lái),與大家交流共勉。

  首先,要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

  我覺(jué)得,能否抓住課堂,即能否聚精會(huì)神、專心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí),老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中:時(shí)刻緊跟著老師講解的思路主動(dòng)去獲取、理解、共思索、記憶,然后通過(guò)練習(xí)與鞏固,把老師所講的內(nèi)容真正銘刻在自己的腦海里。

  當(dāng)然,做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂甚至遺忘,這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以,在聽(tīng)講的時(shí)候,請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認(rèn)真地把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)標(biāo)在課本上,二是把一些有用且重要的板書(shū)記錄下來(lái),以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

  其次,要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  其實(shí)不僅僅可以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),使它更加牢固。還可以復(fù)習(xí)每次測(cè)試后留下的錯(cuò)題,先要理解,想要測(cè)試自己掌握地如何,也可以多找?guī)讉(gè)類型一樣的題來(lái)自己做,不過(guò)我相信一種類型的題,只要你掌握了它的解題思路與方法,應(yīng)該都沒(méi)有什么難度了。

  再次就是作業(yè)。初中對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)最顯著的特點(diǎn)就是科目增多及作業(yè)量增大。老師布置的作業(yè)是鞏固加深一天所學(xué)知識(shí),如果連作業(yè)都不能去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量地完成的話,不僅會(huì)影響當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化,還會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)本身不苦,但卻十分漫長(zhǎng),所以才會(huì)有人選擇中途退出。

  第四是要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

  要明白“書(shū)猶藥也”,開(kāi)卷有益。課余時(shí)一定要多讀一些有豐富哲理意義的課外書(shū),不要被課本的囚籠所束縛。有些同學(xué)回到家里的閑暇時(shí)間不是用來(lái)讀書(shū)的,而是選擇了看電視,大家要明白看電視與看書(shū)是大相徑庭的:電視呈現(xiàn)出的是全方位的直觀信息,根本用不上你的大腦。有些同學(xué)就說(shuō)了有些電視劇不就是小說(shuō)改編而來(lái)的嗎?小說(shuō)不就是書(shū)嗎?小說(shuō)確實(shí)是書(shū),但拍成了電視就想當(dāng)于把書(shū)里所有的'內(nèi)容都呈現(xiàn)在你眼前,有用的,無(wú)用的,有些是需要你靠自己去體會(huì)去理解的東西,這讓你的大腦毫無(wú)用武之地。

  此外,看書(shū)還能培養(yǎng)你的思維活躍性,不讓大腦變得死板。當(dāng)然,電視里的一些能開(kāi)闊我們視野的書(shū)目及有益于我們身心健康的正能量欄目也是不容錯(cuò)過(guò)的。

  最后,良好的習(xí)慣一定要有恒心去堅(jiān)持下去,“冰凍三尺,非一日之寒”,好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得非一日之功,不能“兩天打魚(yú),三天曬網(wǎng)”,要持之以恒,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)題,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

  以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟,希望能對(duì)同學(xué)們有幫助或啟迪。

  最后,衷心感謝各位老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!

  很有挑戰(zhàn)!

如何學(xué)習(xí)演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。對(duì)于學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多同學(xué)一天到晚努力學(xué)習(xí),因?yàn)樾什桓撸Ч芳眩鼑?yán)重的可能會(huì)喪失學(xué)習(xí)的自信。“如何提高學(xué)習(xí)效率”成為了最令家長(zhǎng)、老師、學(xué)生困惑的問(wèn)題,而我認(rèn)為解答這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從高效利用時(shí)間、保持身體健康、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境這幾個(gè)方面入手。在這里我提出幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  第一、提高學(xué)習(xí)效率需要精心計(jì)劃

  制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信大部分同學(xué)都知道這個(gè)方法,但要制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃卻不容易。許多同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)總喜歡說(shuō)這樣的話,比如在這個(gè)學(xué)期里,我希望做到:一、上課認(rèn)真聽(tīng)講;二、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí);……”這些話雖然正確,但卻沒(méi)有任何具體的安排,非常空洞,導(dǎo)致最后沒(méi)有效果。而出現(xiàn)這種情況,大多是因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃的方法不當(dāng)。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一般有兩條線索。第一條線索是時(shí)間。要分清楚什么是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí),也就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等活動(dòng),其中預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)往往得不到重視,殊不知這卻是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí),熟悉課本,將自己不理解的地方記下來(lái),帶著目的聽(tīng)課,能夠大幅提高學(xué)習(xí)效率;而通過(guò)復(fù)習(xí),能夠明確自己課上不懂的地方,隨后無(wú)論是請(qǐng)教老師,還是請(qǐng)教同學(xué)都能夠讓你的學(xué)習(xí)更加扎實(shí)、深刻。自由時(shí)間,則是計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間,我們要做的就是補(bǔ)差和提高。補(bǔ)差,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺陷;提高,是指深入鉆研,發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。首先我們列出一周內(nèi)課余可以支配的時(shí)間,將其分為幾個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段分配學(xué)習(xí)任務(wù)。比如早晨或晚上,可以安排側(cè)重記憶的科目;比較長(zhǎng)的時(shí)間段可以著重提高自己的薄弱學(xué)科等等。

  第二條線索是目標(biāo),既要有長(zhǎng)期計(jì)劃的目標(biāo),同時(shí)也要有近期的安排,長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)往往很難立即看到效果。這時(shí)我們不妨制定一些近期目標(biāo),比如說(shuō)作業(yè)評(píng)價(jià)得到優(yōu)秀、聽(tīng)寫(xiě)得一次滿分等等,既可以提高學(xué)習(xí)效率,又能激勵(lì)自己,而長(zhǎng)期目標(biāo)往往在這不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了。

  在這里需要注意的是,計(jì)劃一旦制定就必須不折不扣地完成,懶惰、貪于玩樂(lè)、找借口拖延會(huì)讓計(jì)劃毀于一旦。凡事都習(xí)慣推到明天再干的人,將永遠(yuǎn)沒(méi)有明天,而把握今天的秘訣就是“今天的事情今天做”。

  第二、提高學(xué)習(xí)效率需要健康身體

  身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不能忽視體育鍛煉,更不能忽視安全問(wèn)題。無(wú)論你的學(xué)習(xí)計(jì)劃多么完美,當(dāng)你身體出現(xiàn)問(wèn)題,一切都將是徒勞。校園內(nèi)上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,這都存在極大的安全隱患。而本學(xué)期學(xué)校綜合樓開(kāi)始重建,施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,多重視自己的身體,加強(qiáng)體育鍛煉;多珍惜自己的.身體,注意自身安全。

  第三、提高學(xué)習(xí)效率需要良好環(huán)境

  學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也間接的影響著學(xué)習(xí)效率。整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人更容易集中精神,快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率;而嘈雜不堪、衛(wèi)生不佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的文字,教室內(nèi)存在的異物乃至自己的手指甲往往成為分散你注意力的元兇,從而導(dǎo)致你學(xué)習(xí)效果不佳。我們學(xué)校在近日公布了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生管理細(xì)則》,對(duì)教室的地面、桌椅、黑板、門窗等等提出具體的衛(wèi)生要求,讓我們能夠更好的打造整潔優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),同學(xué)們還可以嘗試整理自己的房間,打造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  同學(xué)們,“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,路就在我們自己的腳下。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你自己的成功!

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