新聞寫作消息稿寫作技巧

時間：2023-03-19 20:48:48 學習技巧我要投稿

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新聞寫作消息稿寫作技巧

　　在新聞寫作中，消息是最常見的一種形式，那么消息是什么?怎么才能寫好消息?下面小編整理的新聞寫作消息稿寫作技巧，希望對大家有所幫助。

　　新聞寫作消息稿寫作技巧篇1

　　關于消息的基本知識

　　1、什么是消息，它有哪些特點

　　消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發生事件的一種新聞宣傳文體。

　　也就是說新聞消息就是告訴人們發生了什么，報道最近發生的事實。

　　狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發展和補充。

　　消息通常被人們稱作新聞或狹義的新聞(廣義的新聞是消息、通訊、特寫、調查報告等新聞體裁的總稱)它是我們使用的最廣泛的一種新聞體裁。

　　消息的特點是:采寫發稿要及時、迅速，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小，在結構上一般有標題、導語、主體、背景、結尾幾部分組成。

　　2、消息的寫作原則

　　一是必須用事實講話，要選擇和運用典型事例對事實進行概括，處理好議論與敘述的關系(消息中的議論必須是從事實本身得出來的結論，不能抽象推理)。

　　二是必須完全真實，可靠，有一說一。

　　要真實可信，分寸得當。

　　還要強調反映本質的真實，不搞片面性和表面性。

　　三是新聞要新，時間新、內容新、角度新、結構新。

　　四是堅持新聞的黨性原則就是強調思想性，主要是指指導性、正確性、針對性方面。

　　五是要有可讀性，即要顧到知識性、趣味性、使讀者感到有趣味。

　　3、消息寫作的要求

　　一是迅速及時;

　　二要短小精悍;

　　三要生動活潑、有風趣;

　　四要有文采。

　　4、經常寫的消息種類

　　1)簡訊:即用三言兩語簡要報道新發生或新發現的具有新聞價值的事實。

　　這類報道的內容要求單一寫作。

　　一般不分段，既沒導語又不必交代背景，只求簡單明了的告訴讀者某地、某時發生了某件事就可以。

　　(100字以下)

　　2)短消息:即用簡潔文字把最新、最重要、而又有意義的事實報道出來。

　　一般的短消息，由導語和主體兩部分組成。

　　有的短消息，也沒導語，一氣寫下去，但是它比簡訊、快訊要寫的具體。

　　(100字左右)

　　3)長消息:即用較多的筆墨深細的報道新聞價值較高的重大事實。

　　此類消息的寫作有導語，還要交代必要的背景，主要是報道重要會議、重大事件或成就及介紹先進經驗等。

　　(500字以上)

　　此外還有特寫消息、人物消息、述評消息、圖片新聞等。

　　5、動態消息

　　動態消息就是準確、迅速地報道新近發生的或正在發生的國內外重大事件、新鮮事實的一種消息形式。

　　它是最能鮮明、直接體現新聞定義，及時傳遞信息、溝通情況的一種報道形式。

　　其特點是:短、快、新

　　6、經驗消息

　　所謂經驗消息，即是反映事物發展變化的'階段性、概況性、經驗性或典型性的報道。

　　它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經過綜合、歸納、概括、提煉而成。

　　它不是突發性的，事情的發生、發展有比較長的過程。

　　它所選擇的事實有典型意義，能在不同程度上反映某一個時期、某一項工作的全貌。

　　它不是簡單的現象羅列，而是通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質，對讀者有啟發性、指導性。

　　7、述評消息

　　述評消息往往以“記者述評”的方式發表，因此也稱記者述評。

　　它是一種以夾敘夾議、邊述邊評的方式及時分析形勢，闡述重大事件，揭示問題本質，用以指導現實生活、工作的新聞體裁。

　　消息的結構類型

　　1、倒金字塔式結構

　　所謂的倒金字塔式結構，就是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”形狀。

　　這是一種最常見的傳統的新聞結構方式。

　　常應用于動態新聞。

　　2、金字塔式結構

　　所謂金字塔式結構，即上小下大的形式，按事件發展的順序，把最重要的結局放到后面去寫。

　　常用于目擊式新聞。

　　3、自由式結構

　　所謂自由式結構，即以不拘一格、自由靈活的表現方式打破成規寫作新聞的方式。

　　常見的方式有目擊式、散文式和對話式等等。

　　新聞寫作消息稿寫作技巧篇2

　　一、培養新聞觸角和新聞敏感

　　善于發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備。同是大學生記者，共同生活在同一個環境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。

　　一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏。約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”

　　培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。

　　二、積累新聞素材，選好新聞題材

　　找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認為“材料少了不好辦。”有個外國記者說：“你要有作為嗎？8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。

　　沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。

　　一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對各“側面”把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便于讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。

　　三、掌握新聞寫作的一般技巧

　　提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵。孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什么、反映什么，若是心中無數，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的'精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”。

　　袁認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

　　四、虛心請教，大膽投稿

　　請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。

　　因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。