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如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的興趣
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,語(yǔ)音是整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等方面的內(nèi)容。語(yǔ)音是培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)能力的基礎(chǔ),只有學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ),才能學(xué)好英語(yǔ)。語(yǔ)音與詞匯、語(yǔ)法有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,小學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)音是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,它貫穿著英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,所以英語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好正確的發(fā)音習(xí)慣。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的任務(wù)是小學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音的基本知識(shí),教給學(xué)生準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音，才能聽(tīng)得懂別人的言語(yǔ)和所表達(dá)的意思,促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)的基本技能,培養(yǎng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)感以及聽(tīng)說(shuō)的感性認(rèn)識(shí)。小學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要時(shí)期,他們有著強(qiáng)烈的好奇心,語(yǔ)言感受能力和記憶力強(qiáng),善于模仿、樂(lè)與模仿，所以學(xué)生只有通過(guò)模仿,努力地練習(xí),才能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)發(fā)音、聽(tīng)音和辨音的能力。在語(yǔ)音教學(xué)中,我們教師往往讓學(xué)生進(jìn)行許多的英語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí),學(xué)生這時(shí)會(huì)感到枯燥,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,這就需要我們的教師在語(yǔ)音教學(xué)中要采用多種多樣的教學(xué)方式,這樣不僅可以提高學(xué)生正確的英語(yǔ)發(fā)音,又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的興趣。那么我們教師怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的興趣呢？
一、說(shuō)繞口令
小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持先聽(tīng)后說(shuō)、以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)、以聽(tīng)促說(shuō)，眾多的語(yǔ)音練習(xí)會(huì)讓學(xué)生感到很無(wú)味,激不起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,富有趣味地說(shuō)繞口令是語(yǔ)音辨別,是學(xué)生在基本掌握語(yǔ)音正確的讀音之后進(jìn)行相似音的辨別區(qū)分的好方法。學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的繞口令，讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音。如: a little fat cat. a little fat cat . is sitting in a big black bag .on the head of the little cat , is a big red cap.繞口令是小學(xué)生比較喜歡、比較容易掌握的,而且能夠真實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)情境中,在學(xué)生反復(fù)朗讀正確的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾永首x的速度,這樣都會(huì)激起小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的興趣氣氛和欲望。
二、趣玩游戲
我們教師要根據(jù)我們所教班級(jí)的實(shí)際情況和講授的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些有趣味的游戲來(lái)進(jìn)行輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)以及讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音模仿，培養(yǎng)學(xué)生正確地發(fā)音和語(yǔ)感。在語(yǔ)音教學(xué)中我們可以設(shè)計(jì)這樣的一些辨音游戲,如：listen and circle ；listen and match……etc.這樣我們的孩子們學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音起來(lái)才會(huì)感到任何沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，他們才能正確地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音，以致達(dá)到能熟練地運(yùn)用。
三、說(shuō)說(shuō)唱唱
小學(xué)生喜歡讀兒歌、小詩(shī),唱童謠,是因?yàn)樵?shī)歌輕快的節(jié)奏和旋律深受孩子們的喜歡,他們讀起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng),通俗易懂,能把學(xué)到的英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)記住,從而加深他們的記憶力。例如：why can we see with our eyes? why can we hear with our ears? why can we speak with our mouths? why can we smell with our noses? why can we write with our hands? why can we walk with our legs? why ,why ,why ? will you tell me why ?在英語(yǔ)教學(xué)中,通過(guò)這樣一系列的的方法,練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音,說(shuō)唱歌謠、童謠,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,同時(shí)也獲取了英語(yǔ)好的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，還利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源，如：光盤(pán)、圖片、錄音等，還有教師可以運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言，如：手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來(lái)進(jìn)行示范；將人物、表演等相結(jié)合起來(lái)，一塊做游戲、一塊進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，使孩子們?cè)谟腥ぽp松的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的快樂(lè)，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)音有著重要的作用。
四、善于模仿
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求：在英語(yǔ)的小學(xué)階段，語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)該通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，我們老師應(yīng)該提供大量聽(tīng)音、反復(fù)模仿和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音，主要是靠模仿來(lái)進(jìn)行的，他們對(duì)英語(yǔ)音敏感，而且模仿能力強(qiáng)，所以學(xué)生新學(xué)一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)音，都要要求學(xué)生反反復(fù)復(fù)的多練習(xí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生情況分全班模仿、分小組模仿和個(gè)別模仿，這樣才能加大學(xué)生的模仿練習(xí)的機(jī)會(huì)，檢查學(xué)生模仿是否存在發(fā)音錯(cuò)誤；才能及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音上范的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣。
語(yǔ)音教學(xué)方法是形式多樣的，我們教師要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性、主動(dòng)性，才能把英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好、學(xué)精，為學(xué)生更好地學(xué)好英語(yǔ)奠定牢固的英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以我們教師要不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)理論知識(shí)以及努力地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)鉆究，同時(shí)我們教師還要努力地在教學(xué)實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在語(yǔ)音教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信我們老師的每節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課都能上得精彩滿堂。
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