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如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是依靠家長(zhǎng)和家庭環(huán)境的，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)很高，也就能很快的找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)習(xí)時(shí)，都是源于沒有學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)才得不到提高。那么如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？以下是小編為大家整理的如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，供大家參考。
如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
1、 實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，是當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)宗旨。教師則成為素質(zhì)教育的傳播者和促使學(xué)生多方面發(fā)展的引路人。
2、 教學(xué)過程是教育者和受教育者雙邊活動(dòng)的過程。
3、 古人說：“學(xué)起于思，思源于疑。”學(xué)生的積極思維往往是從疑開始的。在教學(xué)中教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，來激發(fā)起學(xué)生的求知欲望，喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、 動(dòng)手能力就是實(shí)際操作能力。計(jì)算機(jī)課更要重視學(xué)生的動(dòng)手能力，最好每節(jié)課都要留給學(xué)生動(dòng)手探索未知空間的時(shí)間。
5、 我認(rèn)為提高教育技巧，首先要自己進(jìn)修，付出個(gè)人的努力，來提高勞動(dòng)的素養(yǎng)。其次是提高思想素養(yǎng)。沒有個(gè)人的思考，沒有對(duì)自己勞動(dòng)尋根問底的研究精神，那么任何提高教學(xué)方法的工作都是不可思議的。
如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、家長(zhǎng)要有耐心
家長(zhǎng)在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。
讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂。快樂的事，大家都愿去做。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是這個(gè)道理。只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂無比的事情，他才有可能被激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在孩子學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成方面家長(zhǎng)一定得多多費(fèi)心了，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，之后就不會(huì)是家長(zhǎng)一味地去督促學(xué)習(xí)，而是自主地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果也是有保障的。
2、把書桌變成孩子熱愛學(xué)習(xí)的地方
家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張孩子自己喜歡的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。
書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。書桌還要美觀舒適，孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助。
3、讓孩子養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣
在上新課之前讓孩子一定要提前預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，課堂上不僅要認(rèn)真聽講，還要積極主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)完成作業(yè)鞏固當(dāng)天在課堂上學(xué)到的知識(shí)。第二不懂就問，有很多孩子在遇到問題的時(shí)候羞于開口，導(dǎo)致不懂的問題，一直找不到解決的辦法。
所以讓孩子問老師或者問同學(xué)，尤其在和小組討論的時(shí)候積極的把問題解決。如果讓孩子直接問老師，可能會(huì)有一些膽怯，但是和同學(xué)之間，他會(huì)努力跟同學(xué)去討論以及爭(zhēng)論等，這樣就會(huì)收到意想不到的效果。
4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力
家長(zhǎng)需要幫助孩子建立一些動(dòng)力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠感興趣，才能讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加的去努力拼搏。如果家長(zhǎng)總是一味地把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，并沒有詢問孩子的想法，那么很有可能會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心，讓他們內(nèi)心與實(shí)際情況相結(jié)合，這樣才能讓他們有更好的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，達(dá)到激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的，這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。
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