大一學習工作總結（通用21篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的大一學習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大一學習工作總結 篇1
時間過得很快，一轉眼大一的第一個學期就過完了。時光飛逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想。青春帶給我們的是收獲的喜悅，舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的圣誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼�；仡櫼幌逻^去，剛來到哈工大報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭。接下來我總結一下這個學期在大學里的學習、生活、思想、活動這四個方面。
1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學里每個人都是我的老師γ扛齙胤蕉際俏已習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛煉自己能力的地方無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕松。大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空就去圖書館看書。這樣的習慣持續了一個月，我覺自己還是學到很多東西的。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。大學學習只是和鍛煉能力都是最重要和關鍵的時期。總的來說這個學期的學習情況都達到了自己的要求。
2、生活方面。大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，6個人生活在同一個空間里面，但是各自的.生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說人越長大思想越復雜，終于體會到這句話的意思了，大學就像個小小的社會，在這個小型的社會里，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶著我們的情操。一個學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。
大一學習工作總結 篇2
經歷了如風暴般的黑色六月，我有幸進入了安徽工業大學大學的校門。俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，大學生活、學習已過了四分之一。雖然我已在這所大學生活、學習了一年，但是開學時的情景我仍然歷歷在目，好似昨天才發生似的。
在這一年中，我經歷了許多事，也了解、懂得了許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措，到后來很好地應對、處理學習與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長了不少。
大學是一個有別于初中、高中的教育場所，它不像在初中、高中時需要上一整天的課。在大學，你也許一天全都有課，也許只有一、兩節大課，甚至一節課都沒有。在沒有課時，你可以任意安排這些時間，你可以學習，你可以去圖書館看書，你也可以去學一些你想學的東西。大學是一個可以讓你全面發展的地方，可以提高你的各方面水平，它就像一個社會的小縮影，讓你提前適應這個復雜的社會。
上一學年已經成為了過去式，我即將迎來新的一個學年。而為了能在新的一個學年里能夠有更大的進步與發展，我需要對過去的一年進行全面徹底的總結，并且根據自己的情況對下一年的學習、生活制定一個更合理且適合自己的計劃。
在第一學期時，由于剛進入大學，對于各方面都不了解，所以走了一些彎路，但同時也學到了一些東西。而在學習上，我做到了按時完成老師布置的作業，但我沒有及時的復習與預習。在期末考試時，我更是不知如何去復習，最后只能看一看課本，只能是期末考試成績很不理想的結果，有幾門剛過及格線沒幾分。大學的圖書館設施很好，書籍以及書籍種類都很多很齊全，但我去圖書館的次數并不多，對于書籍的借閱更是少之又少。在放寒假時，回首上半學期的學習，我感覺什么都沒有學到，成績不太好，也沒看多少課外書籍及刊物，這與我入校前的計劃有很大的差距。
同時，在第一學期我積極參加了一些院、校舉辦的活動，它不但鍛煉了我的膽量，這也讓我發現了我在其他方面的能力。在參加這些活動時，我并未想著一定要拿到什么獎，只想著我可不可以做，我能不能做好。另外，我還加入了校、院的學生會，作為一名學生會的干事，從中我學到了如何與人交流，如何相互協作，以及如何與人相處，在學生會我交到了不少朋友。
在第二學期開始時，我總結了第一學期所存在的.缺點與毛病，并且準備改正這些缺點與毛病。這一學期，我去圖書館的次數也多了，也看了幾本課外書籍，從中收獲了不少。學習上也主動力不少，自主學習的能力有了進一步的提高，懂得運用圖書館的書籍去學習。在第一學期考試前，我不懂如何去復習，所以考的有些糟；在第二學期，有了第一學期的教訓，又結合他人的復習方法，并根據自己的習慣、特點，總結出適合自己的復習方法，這一學期成績有了一定的提高。在其他方面，我也有著一些小小的收獲。
大一這一年已經過去了，在這一年中，我有許多的不足與缺點存在，也有遺憾存在，但是同時也收獲了不少的東西。下一學年伴隨著暑假的結束也即將來臨，對此，我也要重新思考我下一學期該如何去做，準備在上一學期的基礎上去完善部分內容，讓自己在寒假回首這一學年期時沒有太多的遺憾。
面對即將來臨的大二，我的計劃如下：首先，早晨起來早一些，背一背英語單詞，讀一讀英語文章，為大二下一學期的英語四級做準備。其次，我準備借一些我們本專業要學的輔導書籍，力求能夠跟得上老師的教學步調。再次，利用課余時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊，提高自己的知識面。
總之，我希望新的學期新的開始，這一年我要做到無愧于父母為我的付出，無愧于自己的一年時光。
大一學習工作總結 篇3
天氣轉涼，大二也轉眼來臨，曾經滿校園叫學長學姐的我們，也變成了學長學姐，不得不承認，時間真的是白駒過隙。
回顧大一，有收獲、有教訓，學會獨立思考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悅，學會默默承受失敗的痛苦，學會成熟�？傊页砷L了。學習上，是我的痛處。不得不說，而我給學習的時間真是少的楚楚可憐，所以最終就和我夢寐以求的獎學金說拜拜了。但是，有了經驗教訓，以后要學會安排時間，合理分配、做好規劃，爭取在畢業找工作時遞出的學歷上沒有讓我丟人的成績。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，而我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的.成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
在生活中，大學真的改變了我們很多。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這所有的事情都是自己來做，這其中積累的經驗，就是以后我們生活的經驗，這也是我們邁向社會的重要一課。學會處理和朝夕相處的人的關系，也將為我們將來與同事相處打好基礎。有人說，即使你感覺大學什么也沒有學到，但你卻在潛移默化中受到了鍛煉和影響，這對以后的工作生是具有重大意義的。大學是你們人生當中重要的組成部分。的確，盡管你會埋怨自己的成績始終不好，埋怨自己整天碌碌無為，但你已經學到了很多！這一切就讓你一生受益匪淺。
在能力方面，很開心能夠成為班里的組織委員。雖然平時任務沒有團支書班長他們繁重，但是我仍然對班級工作保持著一個熱忱的心，對于班里和團委給的任務，都會不遺余力的完成。除此之外，院學生會和社聯的工作也讓我的能力得到了很大鍛煉。特別是在社聯的外聯部工作，部門原因，我們會經常出去跑贊助，與社會上形形色色的人打交道，與他們交談，介紹活動、保證雙贏，還需要口才和飛快的腦袋。我相信，這不是課堂上能夠學得出來的。
大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。新學期，讓我們一起加油。
大一學習工作總結 篇4
在我國小學教育掀起改革大潮之際，我有幸成為第三批“省級骨干教師培養對象”走在了教學改革的前沿。通過通識培訓、分批集訓，似乎覺得自己成長了許多。
一、堅持學習，充實自己
20xx年7月武夷山的首次培訓，讓我明白了學科帶頭人的角色：既是學習者又是反思者，既是研究者又是敬業者。鼓勵自己要努力成為人師、導師，要關心愛護學生，言傳身教，更要具有靈性、悟性、創造性，用自己的心靈去培養學生，讓人格的魅力去影響學生。教師通過不斷地主動學習來豐富知識結構和人格美麗，在學習中充實自己，在學習中完善自己。
半年來，我成了《小學語文教師》《小學作文創新教學》《福建教育》等教育專刊的忠實讀者。了解了許多專家名師的教學風格，汲取了他們的教學經驗；認真拜讀了名師們的課例分析、教學設計賞析；從這些文章中找到了昔日教學中難以解決的問題方法，并把自己上這課的教學思路與名家的設計進行對比，從中找到了不少樂趣。當我發現自己的設計比名家的更為符合學生實際，更能激發學生的求知欲望、學習的興趣時，我會激動不已。人教版從第五冊就開始安排了積累運用。在幾十個“積累運用”中關于對聯的“讀讀背背”內容就有好幾處。我自己對對聯不感興趣，除了能熟記一些常見的`春聯之外，不知所以然，在教學上只能是就聯講聯。可我學了上海交通大學附屬小學丁慈礦老師關于“對課”的文章后，我恍然大悟，不僅明白了對對子的訣竅，而且了解了如何進行“對課教學”。這個困擾我好幾年的難題被解決了，更加認識到“教師是學習者”的深刻含義。
這半年我參加了學歷提升的學習，通過了《中外教育史》和《教育科學研究》的考試，在自學過程中，有過多少不眠之夜，有過多少驚喜，不僅明白了現代科學教育的定義研究、方法、類型，還了解了古代教學的起源與特點。一些教育家的思想、教育改革的精神鼓舞著我。我還細細品讀了余文森、吳剛平、劉良華三位教授主編的教育論著――《關注資源、學科與課堂的統整》《探索以校為本的教學研究》。寫下了萬把字的讀書筆記。我認識到要讓學生掌握豐富、有用、有趣的知識，那才是有力量的知識。我明白了教師的責任是對教材的再度開發。教材、網絡、社區都是課程資源，只要教師積極的開發都能成為有效的教學資源。
“不要太把自己當回事�！眲⒘既A教授的這一“至理名言”讓我受益無窮。我學會了審視自己，不再為自己獲得好成績而沾沾自喜，不再為評不上“先進”而耿耿于懷，與同事團結協作，“你榮我才榮”的行為讓我更具魅力。在教學上更是如此，總是千方百計找他人的優點和自己的缺點，取長補短讓我更加充滿活力，充滿激情。
在我們課堂中心網站拜讀了多位名家的論談、案例分析研究，了解到了三批學友的成長經歷。
二、堅定了教學理念
近幾年，我參加了一次又一次的課程改革培訓，認識到教學改革的重要性和緊迫性，樹立了新課程改革的理念，在教學中形成了“以人為本，民主和諧”的教學風格，可是通過這半年的上網學習和集中學習以及與學員們的交流，發現自己的許多不足，與我們教改前沿的廈門、福州和沿海縣市的教師相比，真有點無地自容，我們成了班級的“學困生”，認識到了學習、教學、研究三者之間密不可分的關系。在認真學習了教育教學論著和汲取了他們的教學經驗之后，又用以教學實踐，并在教學實踐中進行研究，對自己課堂上感到激動，值得自豪和感到困惑、失望的地方及時進行反思，并利用《新課程標準》和其他教育學理論加以分析，從而得出更為精彩，更令人興奮的答案，從中提出另一個問題，再度進行分析研究，這就是我們提倡的“行動研究”�！敖虒W研究”在我心中不再是神秘而高不可攀的學術語言了，它也不再是一種壓力，逐漸地我把教學和研究當作一種事業，一種樂趣。在對無數節課進行研究、反思之后，自己的教學能力也隨之提高。我堅信“在研究中成長”這一理念，在課堂尊重學生，面向全體，引導學生自主、合作、探究地學習，成為我教學的特色。妥善處理好傳統的接受式教育與學生的自主探究二者之間的關系，尊重和保護學生的自主性和積極性，鼓勵學生運用多種方法從不同角度，進行多樣化的探究，重視學生的自我評價和相互評價，這成了我奮斗的目標，利用語文教科書這一載體教會學生學習語文的能力，激發了學生的學習興趣。
三、置身課題研究
“如何進行作文教學，提高學生的習作能力”是我們小學語文教師所關注的熱點問題。我帶領幾個語文老師確立了研究課題——“開發校本資源，積累習作素材”組織大家學習，了解國內外該課題研究的動向，告訴大家該課題研究的意義和背景，幫助教師了解哪些資源可以開發，可以幫助學生豐富見聞和感受。調動了教師的積極性，及時幫助學生積累各學科學習和活動中的見聞及感受，引導學生走進社區，欣賞家鄉的自然風光，了解該地區的人與事，學生在實踐活動中，提高了動手、交際、表達等多種能力，積累了大量的素材，變“要我寫”為“我要寫”“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”“用我口說我心，用我筆寫我口”這一課題的研究促進了我校語文作文教學發展，甚至在我縣小學作文教學研究中起到了引領的作用。
在課題研究中有收獲有困惑，為了讓課題研究為教學服務，我及時寫下階段小結，認真總結和反思研究的進度和存在的問題，及時找出解決的辦法，進行過問卷調查，設立了實驗班級和對比班級，分階段對實驗班和對比班的成績進行統計、分析、比較，最后找出問題，總結經驗。課題研討課、觀摩課都是我做課例研究的平臺，我認真聆聽，反復思考，抓住精彩和不足，及時反思，寫下了“教學故事”“教學日記”數篇。
半年來的學習，雖然我的思想觀念更新了，教學理論也豐富了些，可常因為教學任務重，沒有堅持每天學習，有些很令人激動的教學案例，沒有及時記錄下來，以至遺忘、流失，不過我相信自己會在研究中、學習中逐漸成長。
大一學習工作總結 篇5
暑假期間，我有幸來到江西聯創電子有限公司的學習工作。
記得，我第一次進大門時，就覺得自己與這片熱土很有緣分。特別是印入眼簾的“聯創電子”四個大字�？蓜e小看這幾個大字，“聯”—聯合，教我在今后的日子里要學會“團結一切可以團結的力量”，要學會處理好人際關系，要學會交友，堅信“一塊籬笆三塊磚，一個好漢三個幫”的常理。“創”—創新，它教我在當今競爭日益激烈的社會里要具備“與時俱進，創新思想”的素質。
通過這兩周在倉庫的物控部的學習工作，在各位同事和領導的教導和幫助下，很快我就融入了這個大家庭，讓我感受到了“新家庭”的溫馨。特別是在鐘老師的諄諄教導下，基本上掌握了作為一名物控員應懂得的操作規程和操作方法。
一、學習工作成果：
1、基本上掌握了MicrosoftExcel的辦公軟件的運用；
2、學習掌握了拆修補料的審核計算方法：先審核可補性——再計算損耗率（物控部的權限在10%內）——后在電子表上作好標識；
3、學習掌握了磁路補料的審核計算方法：先審核可補性——再計算不良率（控權限在1%內）——后在電子表格上作好標識；
4、學習掌握了投入產出電子表格，完工產品電子表格和產品欠單電子表格的制作及填制的方法流程；
5、學習掌握了投入產出利用率審核計算方法；
6、學習掌握了投入產出紙制單的歸集及分類；
7、學習掌握了成品入庫單的審核流程。
8、學習掌握了來料入庫紙制單的填制。
二、學習工作心得：
時光荏苒，不知不知覺中我在江西聯創電子有限公司學習工作就快半個月之久了。我覺得在這兒學到了許多課本以外的知識，也給了我許多關于人生的思考。
從會計學的角度上看，企業的倉儲部門中的物控部屬于企業成本控制部門的重要組成部分。由于成本控制關系到企業的'經濟效益，企業的市場競爭力以及企業的未來發展等等，這就要求物控部門提供的數據及報表，具有真實性，可靠性和及時性。所以作為最基層的物控員應該做好本職工作，為企業的興衰做出應有的貢獻。從這兩周的學習工作情況上看，作為一名物控員要本著實事求是的精神，在工作上要做到細心仔細。尤其，是在輸數據和核賬的時候要有嚴謹認真，千萬不可張冠李戴。
三、學習工作要求：
1、在學習過程中，要做到認真地聽從老師的指導
2、在實踐操作過程中鞏固加深，所學的實物操作方法；
3、在工作過程中，盡可能的做到“零過失”；
4、在輸數據的過程中，要確保數字的準確性，真實性，可靠性和及時性
5、學習掌握基本的操作方法并且會靈活的運用到生產實踐中去。
四、學習工作問題：
A、工作中存在的問題：
1、在實踐操作過程中，經常性地出現數據輸錯的問題；
2、在實踐操作過程中，處理事物的條理性，嚴謹性較差；
3、在實踐操作過程中，處理事物的效率較低，熟練程度不夠。
B.工作中汲取的教訓：
1、由于數據的輸錯，導致投入產出分析的不準確，失去了報表的真實性，可靠性；
2、由于操作過程的條理性，嚴謹性差，導致辦事效率較差，失去了報表的及時性；
3、由于操作過程的失誤，導致后續工作無法正常的進行，從而加重了繁重審核工作。
C、解決方案：
1、在今后的學習工作中，重視養成良好的條理性及嚴謹性的頭腦，提高辦事的效率；
2、在今后的學習工作中，要有良好的耐性，要有不急不躁的心態，降低自己的失誤；
3、在今后的學習工作中，更加地認真仔細，填制數據時邊輸入邊審核，降低不必要的過失；
4、在今后，要認真地學習Microsoft的辦公軟件，提高自身在填制電子表的辦公效率。
大一學習工作總結 篇6
20xx年3月——6月，縣委、縣政府組織開展千名干部下基層活動，我很榮幸被選派到孔壟鎮安墩村，按照工作開展在一線，情況掌握在一線，措施落實在一線，問題解決在一線的要求，開展大調研、大宣講、大幫扶、大接訪、大維穩活動，做好六員，實現了精神大振奮、作風大轉變、環境大改善、發展大提速目標，進一步加深了芙蓉村黨群、干群關系，較好地完成了各項任務，結合這三個月的工作實踐，淺談幾點體會。
一、千名干部下基層活動是新形勢下，深入學習實踐科學發展觀，加強干部隊伍作風建設，推動農村經濟社會全面發展，構建和諧社會重要決策。
�。ㄒ唬╅_展千名干部下基層活動，有利于增強與群眾溝通能力、為群眾辦實事能力。
一是每個工作隊要為群眾辦實事、好事、切實幫助聯系點解決群眾看得見、摸得著的一些實際困難和問題，這樣才能與老百姓做真正朋友，例如這次我們幫聯系點建設垃圾處理設施，中心屋場的垃級不再到處亂扔亂放，采用集中焚燒，解決了原來屋場內垃圾成堆的問題，進一步贏得了群眾信任。二是進村入戶了解情況，一家一戶串門、拉家常，安墩村的群眾非常樸實，聽到村干部介紹說我們是縣委、縣政府派下來工作的同志，都拿出家中各種點心來招待我們，并說有干部來，特別是縣里的干部會來我家，是非常高興的事情，是真心歡迎我們的到來。我想這應該得益于縣委、縣政府大力開展新農村建設，幫助安墩村修通了公路，建設了水利設施和美麗的休閑場所，改善了群眾生產生活條件，讓群眾得到了實惠，因此，看到他們高興的樣子，我們也很欣慰。
（二）開展千名干部下基層活動，有利于掌握農村一線情況
一是通過召開黨員會、戶長會，走村入戶，進入百姓農家，知道百姓盼望政府出臺什么的惠農政策，知道群眾有那些方面困難，通過走訪群眾，我們了解到安墩村有200多畝田，由于水渠年久失修，塌方滲漏嚴重，到下游基本上沒水灌溉農田，我們工作組帶領群眾一起開挖水渠，把1。2公里的水渠修好了，村民感激不盡，一直對我們說黨的干部是真抓實干。二是通過排查矛盾糾紛，我們知道百姓鄰里之間的矛盾和糾紛出現在哪些熱點方面，我們駐村期間，就有兩戶村民，因為建房之間用地的問題產生矛盾糾紛，通過我們調解，雙方互讓屋檐空間，事情就解決了。
�。ㄈ╅_展千名干部下基層活動，有利各項政策措施的落實
一是有利于黨的各項惠農政策的落實，這次千名干部下基層，爭做群眾貼心人活動，重要內容就是宣講中央的各項惠農政策，宣傳黨的路線方針政策，我們把近幾年來中央出臺的農資補貼，農機購置補貼，新型農村合作醫療政策等文件進行匯編，并將縣委、縣政府出臺的'各項普及百姓的民生政策一起編制印發給群眾，做好解釋和宣傳，讓群眾掌握政策。二是有利于培養起群眾的法律、法制觀念與意識。我們搜集整理了一些民事案例，給群眾講法律，向群眾宣傳計劃生育條例，讓更多的群眾知法懂法，做遵紀守法的好公民。
二、注重工作方式方法，切實轉變工作作風，滿懷真情做好六員
我不是出生在農村，但是通過這次千名干部下基層活動，深入到百姓家中，親眼見到，親耳聽到，深感百姓勞作的艱辛，在深入調查過程中，深切感受到這是他們對這次千名干部下基層活動的認可。駐村的夜晚是寧靜的，經常獨自思考著感覺到責任更加重大，應該想盡辦法為群眾多做些實事。幾次跟隊長加班查找復印各種惠農政策文件時那種精疲力盡，想到安墩村那些純樸、善良的群眾時，疲倦與勞累都煙消去散了。
在工作中，我們認真按照工作方案要求，做到三個一。一是開好四個會。認真組織開好黨員會、村組干部會、村小組戶長會、村五老和原來新農村建設理事會會議，通過會議，宣講了黨的方針政策，特別是各項惠農政策，廣泛聽取干部群眾對工作的意見和建議。二是廣泛開展結對幫扶，找準了群眾最想解決，而又難以解決的問題，特別是這次修水渠，群眾想解決，但由于農村承包責任制后外出務工人員增多的影響，農村修水利設施難以組織，村民長久以來形成了自掃門前雪的現象，這次通過一家一戶的宣傳發動，是歷年來修得最徹底，最成功的一次。三是排查矛盾糾紛，由于幫群眾辦了實事，群眾對我們更加信任，有心理話對我們講，溝通就更方便了，調解一些矛盾糾紛也有了基礎，這樣非常便于我們開展工作。四是由于我們這次是吃住在村民家中，利用早晚群眾在家時間開展工作，到群眾家中串門，聊天的形式，也極利于和群眾的溝通聯系，從群眾中來，到群眾中去，真是好的法寶。
三、通過千名干部下基層活動，工作能力得到實實在在的煅煉和提高
一是增加了農村基層工作經驗。為了做好千名干部下基層，爭做群眾貼心人活動工作，我認真學習了近年來黨的各項有關農村工作的方針政策，認真向有基層工作經驗的鄉村一線領導干部學習工作的方式方法，認真向農村五老學習處理農村事務中的一些方式方法，讓自己積累了更多的農村基層工作經驗。二是增進了和群眾的感情。農村群眾對我們的善意與熱情，以及在我們給予一些力所能及的幫助時表現出來的感激之情，讓我觸動非常大，通過與群眾零距離接觸，面對面溝通、心貼心交流，結識了一批農民朋友，使我對群眾的感情更加濃厚。三是讓我增強了工作責任心，以更踏實的工作作風投入到以后的工作中去，農村工作無小事，只有多深入到農民家中，實實在在與農民一起開展各項工作，農民就會看在眼里，記在心上，就會主動和你商量工作，換句話說，只有以真誠的心去幫助群眾，群眾就會理解你、支持你。
大一學習工作總結 篇7
半年時光，轉瞬即逝，不知不覺高中生活已經過去六分之一了，在這里我收獲了很多。
黃金九月，我滿懷著憧憬來到了嘉一，看到自己即將再此奮斗三年的學校，心中不免產生一種說不出的新鮮感和好奇。
緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的.改變。我感到我步入了一個嶄新的環境里。
在這個新的環境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在高中每次考完試，如果考得差還要補考，確實是件頭疼的事。在初中是從來也沒有的。在新的環境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的總結。
這個學期，我的表現基本良好。我具有一定的主動學習能力。在初中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，但是不明白的地方很少請教老師，為此我也不知道為什么。懶得問，有的也通過自學解決。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
每天都要做到不遲到，班主任讓我們六點之前到班，我五點五十多點就會到班，可是剛開學時還是比較迷茫的，到了班里不知道做什么，來得早也沒用，后來漸漸適應了這里，到班里就要快速進入狀態。
進入高中以來，我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
大一學習工作總結 篇8
在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。回顧四年，我很高興能在同學有困難的'時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價
轉眼間，進入社聯工作已經一年了，這一年的時間不僅僅是讓我從一名干事成長為一名委員，更讓我逐漸熟悉了社聯的工作，領悟到了社聯存在的意義。
社團聯合會是全院社團的聯合體，應該對所有社團的工作起到指導作用，協助各社團負責人做好每一次團體活動，統籌安排好各社團活動的時間、地點等。讓我院學生的社團生活在健康、積極、有序的環境下得到充實，為他們汲取課余知識創造有利環境。
進入社聯工作的這段時間，我學會了做另一個自己，這個我需要面對的不是分門別類的教科書，而是一個很現實的工作模擬。這里有課堂上缺少的東西，在這里，我們沒有對課堂問題的討論，但有對社會熱門的爭議，因為，我們來自不同的專業，可我們生活在同一個社會家庭里；在這里，我們沒有學習成績的比拼，但有工作是否勤懇的比較。這里就是我們未來的模擬，做出成績來讓人家去評價，用結果使人信服才是我們奮斗的目標！
同時我還學會了怎樣以集體為單位把一件事做好，眾人拾柴火焰高，團結的力量是任何事物都無法抗拒的，記得剛進入社聯時，別的部門都忙的不亦樂乎的，唯獨我在的財務部沒事可做，大概是因為剛開始相互之間還比較陌生，人家不好意思讓我們幫忙吧。于是，我趁開例會時說了句“請大家有困難時找財務部”，誰曾想，無心插柳柳成蔭，我一下子就忙了起來，什么整理社團材料，監督社團活動，張貼活動通知等等，我都做過，這時才感覺自己有了存在的價值，雖然我不是必不可少的，但有了我，社聯的工作可以更快地完成，別人的工作量就可以小一點既然存在，就要隨時隨刻地為集體出點力，這就是我通過在社聯的實踐而領悟的。
我們也會積極地與社團負責人取得聯系，多多地溝通，積極地去尋找社團可能面臨的困難，并竭盡全力地幫助解決。請老師相信，社聯人為機能分院服務的心永遠都是熾熱的
光如白駒過隙，轉眼間琬婷大學四年的學習生活已過去了一半。雖然兩年的大學學習生活是那樣的緊張忙碌，學習壓力也很大，但不可否認的是我的大學生活卻過的豐富多彩，課里課外學到了很多東西，讓我的能力得到了發揮和鍛煉。
大一學習工作總結 篇9
轉眼，初中生活已經過了半個學期�；厥走@半個學期的學習生活，心中頓生了許多感觸。下面，我對這半個學期學習生活做一個簡單的總結。
一、新的學習任務帶給我們新的挑戰。
在小學階段，我們僅僅面對著兩三門科目，學習還是比較輕松。但是升入初中后，我們一下子就面臨著七科課程的挑戰。有一些同學還不能很快適應緊張繁重的初中學習生活，但班上也有很多能夠很快適應下來，并能很快投入到學習生活當中去，這次段考就是對我們半個學期的學習成果的一次檢驗。在這次段考中，我們班有些科目考得不太理想，所以，我們要好好總結，找出不足，加以改進，爭取在今后的學習當中取得更好的.成績。
二、初中生活是我們新的起點。
半個學期以來，我們基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初一上學期一些方面的總結，我們將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我們對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠！
所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：
第一，學習態度要更加的端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，還要適當的改進學習方法：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍，做到心中有數。
�。�2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業，做完后應檢查一遍，在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，也可以改天去請教同學和老師。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書。每天吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文�？傊硇牡赝度氲綄W習當中。
大一學習工作總結 篇10
從擔任xx收銀的第一月起，我堅信工作的不容易，為做好這份工作不斷拼命，不斷提高業務素質學習。在領導的精心領導下，同事們的積極支持和配合下，我嚴格規定自己，較好的履行了一名xx收銀主管的職責。在這一年里，與朋友和睦相處，自覺履行公司的法規政策和收銀工作紀律，認真完成各項工作內容。現將這一年的工作狀況作以詳細總結。
一、全年重點工作任務、核心績效指示完成狀況做詳細介紹
（一）為了減少資金安全風險，每天都做好各項交接記錄。
1、每晚關店時，門店需要安排一位男工作隊員護送收銀員到總收室，并同店長做好資金清點、放置的監督工作。
2、每晚關店后、都仔細清點收銀員交接的錢款，同時與電腦平臺中全額是否一致、有無差錯，必須做到日清日結。
3、帳前款繳款時，認真做好交接工作，收銀員夜班繳款時做好現金交接記錄，登記好第一筆賬目。
4、做好現金交接期間，必須同時把保險柜密碼打亂，然后檢測紅外線報警系統能否正常，如果不正常，要立即通知相關員工進行搶修，保證萬無一失。
以上幾個方面仍然是小事，為了確保資金的'安全，雖然每三天都重復工作，但我嚴格規定自己不可以掉以輕心，每一天都不能忽略。
二、完成了全年票據管理、核對工作
1、每天都登陸平臺查看發票號碼。發票起始號碼是否有誤，是否順序連號，有無錯亂，如果有錯亂的，要在普票里修改正確，并做好記錄，以免后期無法查實。
2、每天下班無收款時，一定要盤點發票消耗，以免造成異常。
3、配送安裝單據時、要仔細查看憑證聯發票是否連號。
4、在收銀過程當中，認真核實顧客交錢時預付款憑證和手工單據總額是否一致，張數能否正確，同時在預付款平臺里填寫手工單據是否正確。
三、認真做好單據憑證退貨處理
1、退貨處理時，認真核實廠家授權書，退廠拖機單，營銷做的訂單編號，在S3系統里掃描。
2、在S3系統歸檔以后，要仔細核實掃描編號，確保一致后才會在平臺里做退廠拖機單，再郵寄給總部。每一個環節都要仔細核實清楚，防止在寄回來的單據還有錯誤，給總部審單工作員工降低工作量。
四、認真做好資金、各種支票和SAP上傳工作
1、每天下午銀行工作員工來取款以后，要做到各項掃描工作在最短時間內完成。
大一學習工作總結 篇11
我校根據上級教育部門轉發的教育部的“通知”的指導意見，結合我校教師的現狀，制定了詳細的培訓、學習計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進行了培訓，取得了階段性的成果，教學能力有了很大的提高、思想觀念發生了很大轉變。具體情況總結如下。
一、加強領導，健全培訓組織領導機制，完善制度。
我校領導高度重視“中學教師專業標準”工作，把學習、培訓工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好這項工作的責任感和緊迫感。同時，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和教研組長為成員的教師培訓領導小組，具體安排實施學校教師培訓工作，從時間、后勤等方面提供保證，制定具體的培訓計劃，明確規定每位教師集中學習，分散學習或者自主學習的次數。
二、加強理論學習，提高思想素質
學校有計劃有步驟地抓好了學習“中學教師專業標準”教育活動，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，通過學習，教師的教育思想觀念與創新能力均得到大幅度提高。除此之外學校又組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
三、牢固樹立四個理念
理念之一：“學生為本”
按照《中學教師專業標準》中的“學生為本”的教學理念，能總結、反思，改變教法，由習慣于批量生產形成的固定課堂模式，轉型為以滿足個性需求的分類意識，尊重學生人格，啟迪心智，改教為育，變單純教授知識為既授知識也傳播道理。
在尊重學生人格基礎上，信任他們、鼓勵他們、挖掘他們內在潛能，誘發他們學習動力，調動他們學習興趣，完成由“要我學”到“我要學”的轉變，讓學生真正認識到學習對自己、對家庭、對祖國的意義，成為他們自然本能流露的行為。造就德智體美全面發展的社會主義接班人、高素質的勞動者、拔尖創新人才。
應遵循“因材施教”原則。對每一個學生深入了解，包括：知識基礎、生活習慣、個性脾氣、興趣愛好、結交人群等等，有針對性，有層次性，要有育人理念與本領。
理念之二：“師德為先”
《中學教師專業標準》中的“師德為先”，首先對老師在理念上要求：有理想，有職業道德，有準確的價值觀，愛自己的事業；其次在行為上能做到：為人師表，教書育人，自尊自律，有人格魅力、學識魅力。只有這樣，才會尊重學生、對學生有愛心、耐心、細心和責任心，才能做學生的指導者和引路人。
理念之三：“能力為重”
這里的'能力指的是教師的教育、教學、科研能力。《中學教師專業標準》明確要把“學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人”。不但要教書育人，并且還要用自身形象影響學生。這就要求教師必須自身擁有育人能力，才能培育好學生的學習能力、實踐能力、創新能力。要使學生成人，必須把學到的知識能運用于實際。
《中學教師專業標準》對具體教學工作的能力要求，特別強調要“堅持實踐、反思、再實踐、再反思”，只有在不斷的實踐中才能找到新意、找到樂趣、找到靈感，才能去“激發學生的求知欲和好奇心”，才能為學生“營造自由探索、勇于創新的氛圍”；只有在不斷的反思中才能找到不足、找到短板、找到漏洞，才能“引導學生自主學習、自強自立”，讓他們成材。
《中學教師專業標準》要求對學生的成長規律進行研究，研究高中生的成長規律，了解他們的個性形成過程，提供合適的教育，促進他們生動活潑地學習，健康快樂地成長，全面而有個性地發展。教師要做好真正的指導者和引路人，讓學生今后能夠走上成功之路。
當教師在教育、教學、科研三方面的能力提高了，就能使學生真正成人、成材、成功。
理念之四：“終身學習”
《中學教師專業標準》對教師“終身學習”理念要求有三點：
一是學習國內外先進教育理論、經驗和做法；
二是學習新鮮知識及注重文化含量；
三是秉持持續發展意識和能力，成為終身學習典范。作為教師，要終身學習的觀點，向大自然學習、向社會學習，生命不息，學習不止。
學習《中學教師專業標準》，可以體會到《中學教師專業標準》是健全中學教師管理制度的一項重要內容，可以從整體上提高教師隊伍素質，保障教育事業科學發展�！吨袑W教師專業標準》對中學教師教育教學活動具有科學有效的指導作用，對教師的觀念、知識、行為等提出明確要求，教師按照這些要求，不僅能保證教育教學活動的科學性，也能保證教育教學活動的有效性。《中學教師專業標準》突出了師德為先，要求教師要履行職業道德規范，做中學生健康成長的指導者和引路人�！吨袑W教師專業標準》強調學生主體地位，要求教師遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，促進每個學生主動、活潑地發展；強調實踐能力，要求教師要把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，不斷提升專業能力�！吨袑W教師專業標準》體現時代特點，要求教師不斷優化知識結構，不斷提高文化修養，做終身學習的典范。
把《中學教師專業標準》轉化為教師的實際行動，貫徹落實到工作中，就能培養出德智體美全面發展的社會主義事業接班人。
四、認真組織實施，明確要求
1、學習方式：集體學習與自學相結合。教師要做好筆記。
2、教師要“查問題，找差距”，不斷交流，并且寫出心得體會。
3、嚴肅工作、學習紀律，加強教師職業道德建設。
4、自查自糾，杜絕亂攤派、亂收費現象，杜絕有償家教等。
大一學習工作總結 篇12
來公司快一年了，從自己原來對電路知識的模糊認識，到現在的自己會繪制電路板、焊接電路板以及調試電路板，在這個過程中讓我學習到了很多很多的東西。所以，我很感激我的導師——呂輝博士，是他給了我機會能夠在這里學習課堂上沒有的知識，課下沒有人會教你的做人道理。我也一直在以自認為正確的為人標準踐行著組建我實現人生夢想的基礎，不斷充實自己，努力爭取向上，期冀度過的每一天都勝過昨天的自己。
好學若饑，謙卑若愚；我始終以人生應不斷學習為一大目標，在任何階段都必須抱有學習的意識。雖然有些知識跟我的專業沒有多大的關系，但是自認為在大的發展趨勢之下，我有必要學習其他知識來避免讓自己的大腦變得愚鈍，當然，這些需要在我專業知識學習比較扎實的前提之下方可。這一年，除了看了幾本與AltiumDesigner（D/AD）設計相關的書本、踐行幾次實訓操作外，還學習了下高速電路板設計軟件Cadence，雖然學習不精，但還是能夠勉強將電路板繪制出來，然其中的訣竅還一時無法完全參透，有待加強學習。在此過程中，運用D修改最初屋頂模組跟蹤的控制電路板，制作傳感器不同電路版本，同時也多次實踐獨自焊接電路板，結果很理想。關于軟件方面，很是感謝官成鋼博士的語重心長，“多看、多改、多實踐，只要打通任督二脈，你（程序的修改和書寫）就好了”。在這方面，讓我知道程序邏輯結構是層次很分明的，雖然依舊沒能全部弄懂其底層程序的奧妙所在；現在自己正忙于屋頂大鍋的跟蹤情況，當有太陽的時候跟蹤結果比較滿意，有太陽光散射的時候就存在一些BUG；當然，我也很感謝溫晨龍經理跟陳敬杰經理在這個過程中給我的無私幫助，即使我們因一點小事情而使我與他們大聲爭吵，但絲毫不影響我們之間的友情。曾工是一位慈祥的師傅，總是愿意花時間將他豐富的人生閱歷講述給我們聽，尤其是在我們對于一些專業性知識比較模糊的時候，他的經驗就是我們向往目標的基石。宋師傅為人做事勤懇，小盧實在謙遜，他們都在我需要幫助的時候給予我真誠的微笑。而那些來了又離去的同事，熱鬧了我一段美好的時光。一直在跟著大部隊走，階段性目標也明確，但過程中的磕磕絆絆始終影響著工作的進度。對于傳感器中的光感材料（硅電池）的選取一直是個頭疼的問題，因為其工作機制不像我們想象的光照與電流產生成線性關系，散射光對光感材料的影響很大。從之前的八個硅電池的傳感器換成現在的BH1603FVC芯片制作成的傳感器，后來又換成現在還未實驗的硅電池片的盒式傳感器，材料的選擇的確不是一件容易的事情。
在工作之余我也不忘抽點時間鍛煉身體，一直銘記那句“身體是革命的本錢”。在閑余時間里，我也瀏覽了一下關于太陽能電池方面的書籍，比如《太陽能電池新技術》、《太陽能電池：制備開發應用》以及《太陽能電池技術手冊》，雖然沒能完全吸收其全部內容，但相關重點詞匯、制備流程、制作工藝等在一定程度上還是比較清楚的。默默地，我也瀏覽了一些其他的書籍，《首先，打破一切常規》、《不生病的智慧》、《高效能人士的七個習慣》、《如何掌控自己的時間和生活》、《20—30歲，你拿這十年做什么》、《方法總比問題多》等，書中有的我正在做——就堅持，書中說的我沒做——就結合自身去嘗試，所以，我發現嘗試是一個很不錯的學習方式，讓我懂得很多很多，即使世界很大，但個人盡力而為就好。最近在欣賞《苦才是人生2：做才是得到》和雪球�？煜碌墓适拢屛覍θ松辛它c想法和對投資理財開始感興趣，原本想下載些投資理財的書籍觀摩一下，可晦澀難懂的專業術語著實讓我差點吐血，不過我會努力去堅持。不管怎么樣，這一年讓我收獲很多，同時也在告訴我時間的不逆流逝，但不論歲月如何侵蝕人生的光陰，我們的心都要從主觀方面越活越年輕。不要怕苦，苦過之后才會覺得甜，個中滋味不是他人給予你一顆糖的味道那么簡單。
心若向陽，無畏悲傷；很多時候感覺自己是一個情緒比較低落的人，性格也是比較急躁的。所以很多時候情急之下就會控制不住自己的性子，做出傷害同事也讓自己后悔的事情，但我所想表達的意思僅僅是專注于當前該做好的'事情，而且最好是使用我自己的處理方式。我這個人做事不喜歡向別人解釋，交給我的事情不喜歡別人來插手，雖然一直知道這是一個很不好的習慣，但始終改變不了。有人說我思維跨越比較大，有人說我難以相處，更有人說我是個雙重性格的人。但是想想一路走來發生的一些事情，或多或少會影響個人的情緒波動，不滿、憤怒、煩惱、憂傷、過猶不及的興奮等構成了我們人生的不同滋味，我無法完全的擺脫它們，但是我可以盡最大努力去減少它們的再生。人活著心態最重要，人做事態度最重要；內心陽光，想開些，凡是不要過于計較，看淡點；雖然現實社會不如人愿，但多一份關注，時刻銘記正能量，舉手投足之間方便他人也是在方便自己，也是一種改變。始終懷揣一顆感恩的心，不論是你遇到過的還是即將遇到的，這是一種心態，也是一種意識。
給未來的自己，揚帆從此刻起；過去的20xx，我實現了想要的階段性目標，也體會到了作為一名員工的應盡職責；我掌握了曾經不曾有過的知識，也感受到了學習的諸多樂趣；我明白了作為一個個體存在的價值，也接觸到了現實的種種不堪入目。人生的過程在于自我修行，人生的結果在于心中坦然。舊年的努力在一定程度上得到了自我滿足的一部分，但是從站在公司的立場上來看，這是遠遠不夠的。
新的一年很多的事情需要糾正與完成。首先，我得控制住自己的情緒，盡量不要與任何人在事情的處理上發生不愉快的爭執；我深知實施的難度，但希望每次發生意外的瞬間我都還能記起新年的工作計劃，當然也希望能夠有人及時的提醒我。其次，學習硬件搭建組合，涉及相關參數的匹配問題，軟件掌握底層程序的一般規律，舉一反三；將電路板繪制軟件AltiumDesigner（D/AD）學精學通，以達在多層板的繪制過程中能夠不至于力不從心；這其中涉及元器件組建、布局以及走線過程中的信號完整性（SI）考慮。第三，完成學業要求的文章發表，并構建大論文的框架與重點方向；第四，作為光學工程專業的學生有必要學習太陽能電池設計的理論、發展以及優化方案，光學仿真軟件Tracepro操作。第五，不忘自己的追求，抽時間多瀏覽一些書籍，開拓視野，堅持鍛煉身體。事情很多，想法也是美好的，能夠百分百堅持下去或許不太現實，只能是按時間制去一一完成。
大一學習工作總結 篇13
受組織的關心和委派，我從20xx年5月1日開始，到縣信訪局跟班學習3個月。在三個月的學習、特別是在縣委信訪接待室學習的一個月中，我學到了許多在公安日常工作中不可能學到的東西，縣信訪局、縣委值班領導嚴謹的工作作風、耐心細致的做群眾工作的方法、縣委縣政府領導對老百姓的關心，都使我受益匪淺，真可謂跟班學三月，勝讀十年書�；仡櫲齻�月的跟班學習經歷，主要有如下三個方面的經驗體會：
一、基本熟悉了信訪業務內容和流轉程序我接到到縣信訪局跟班學習的通知后，既感到興奮又感到壓力很大。興奮的是上級給予了我這次難得的機會，使我能近距離和縣委、縣政府領導一起共同處理各種信訪，肯定會獲益不小。但也有巨大的壓力，因為我對信訪業務所知甚少，能否勝任具體的工作，心中實在沒有把握。為此，我一方面抓緊學《信訪條例》等業務書籍，盡快從理論上熟悉和掌握信訪業務的有關知識，以便縮短契入業務的時間。另一方面，在具體的學習中，注意觀察和揣摩老信訪們的一舉一動、一言一行，從他們的言傳身教中熟悉信訪業務和工作流程。通過三個月的跟班學習，我基本熟悉和掌握了一般信訪、重點信訪、批轉信訪的處理程序，也基本上對《信訪條例》的內容有了較深的了解。
二、學到了嚴謹務實的工作作風在跟班學習的三個月中，我感受最深的就是縣信訪局和縣委辦的領導和干部嚴謹務實的工作作風。信訪局長方曙光同志，身為一局之長，在處理大量的事務性工作之余，自己親自接訪處訪；副局長米發伍等同志，始終在接訪、處訪的第一線，根本沒有將自己作副局長看，不僅沒有架子，甚至對上訪群眾的解釋等工作，做得比一般干部還要細、還要具體；縣委辦的副主任何勇、劉傳雄等領導，雖然工作繁忙，在值班期間，始終堅守在信訪第一線，對上訪群眾的訴求，能解決的當場拍板，不讓群眾多跑路，對暫時不能解決的問題，亦是好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也態度鮮明地予以說明。有一件事我至今還最清楚地記得：新墻鎮有一何姓群眾，到縣委信訪接待室要求見彭國甫書記，反映該村因為他是外姓人而不將應該分給他的土地征收款分給他。劉主任受理該信訪后，立即打電話與新墻鎮黨委、政府主要領導和分管領導聯系，要求該鎮在規定的時間內必須解決信訪反映的問題。過了二天，劉主任再次打電話到新墻鎮，詢問該信訪的處理情況。這種認真負責、嚴謹務實的工作作風和工作態度，對我的教育和啟發確實很大，也使我對自己過來的工作不得不作深刻地反思：與縣信訪局和縣委等領導地感到，我們縣公安局確實還存在相當大的不足。
三、對人民群眾的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年，似乎形成了這樣的思維定勢：總認為老百姓上訪是無理取鬧、是刁民。通過三個月的跟班學習，不僅使我改變了這樣的看法，更使我對群眾的訴求有了更深的理解與同情：由于我們個別人工作的失誤或夾雜著私心，給純樸的老百姓帶來了難以想象的痛苦，甚至是傾家蕩產。如前面所舉的.何姓群眾應該分得征收款卻由于個別人的私心剝奪了他的權力；還有一從教三十余年、應該錄為國家教師的群眾卻被別人頂替等事件，確實引人深思、發人深省。雖然有個別的上訪者是無理上訪，但大數的上訪者都是帶著對我們干部、對我們政府的信賴來請求解決問題的，接訪者的一句話、一個動作，都會在上訪者心中留下或好或壞的深刻印象。三個月的跟班學習，我明白了作為一名國家公務員、特別是作為一名人民警察，必須要對自己的工作中的所作所為負責，必須對人民群眾抱有極大的同情心和理解之心。只有這樣，我們才會時刻端正自己的工作態度，時刻警惕自己的一舉一動和一言一行，才會更加堅定我們服務群眾的信念。三個月的跟班學習雖然結束了，但三個月的感受卻將使我終生難忘。同時，我也建議，縣委縣政府擴大跟班學習干部的范圍；縣信訪部門適當增加跟班學習干部的工作量和責任感，通過這一有效的途徑來提高全縣干部的素質和水平。
大一學習工作總結 篇14
4月9日到四間村后，就積極主動與村委會張宏偉書記了解四間村的基本情況。四間村現有人口2千多人，耕地8千多畝，以種植業為主，另有大棚蔬菜，大棚蘑菇等。村上有幾家以木材加工為主的小型木材加工廠，現在留在村里的村民多為老人和孩子，年輕人多數在外務工。到村里后的主要工作如下：
換身份，融入式體驗。與百姓“零距離”接觸，吃百姓飯、說百姓話、辦百姓事，時刻牢記“要想真蹲點，先當真農民”，切實改掉自身“四風”陋習。在與村民杜德奎同吃、同住、同勞動過程中使自己遠離了飯局、酒局的困擾，在不知不覺中丟棄了奢靡之風，更加克服了享樂主義的思想，特別是通過下地與村民同勞動，使自己的身子輕了，腿腳勤了，與老百姓的心貼的更近了，對農民的辛苦勞作有了更感性的體會，對官僚主義，形式主義有了近乎本能的反感。
當學生，傾聽式調研。俯下身去，傾聽百姓的呼聲，了解他們的所思、所困、所盼，立足本職、歷盡所能的解決百姓生產生活中遇到的問題，是我此行的又一個目的。領導干部只有真正在百姓中間，才能擺脫從匯報、請示、會議中得來的別人“嚼過的”情況，才能真正了解到鮮活的、原生態的、第一手的資料，才能在群眾中，真正學到群眾的智慧和方法，才能真正因地制宜地為百姓服務、為發展謀劃。在蹲點過程中，我利用大量業余時間，到村民家走訪，發現很多村民都會跟自己提出一些法律、法規方面的問題，結合工作實際，做到能答必答，不能當面答復的一定做好記錄，查閱相關資料后必有回復。當聽到有一戶張氏兄弟因為村里一塊土地承包權問題發生糾紛時，主動到兩兄弟家走訪了解情況，經過不下十余次的勸說、調解，使兄弟二人終于握手言和。群眾的眼睛是雪亮的，你是否真心實意地為百姓辦事，他一眼就能看出來，自此以后我蹲點的老杜家，每到晚上就特別熱鬧，每晚都會有村民來詢問關于法律方面的問題，這也促使我產生了為村里建一個法律援助站和人民調解室的想法，在村委會和廣大村民的共同幫助下，現在四間村的法律援助站和人民調解室已經建了起來。
動腦筋，跟蹤式服務。當詢問村民對村里的村容、村貌改造有什么建議時，很多村民都反映村里的路太難走了，村委會正準備給村里修建一條三公里的水泥路，雖然路面由交通部門投資，但路基礎要由村里自行平整完，需要動用土石方10萬余立方米，需要資金30余萬元，村里目前無法籌集這筆資金。經過多次與朋友溝通，求來一臺閑置的'小型挖掘機幫助村里平整路基，村里只負責給挖掘機加油即可，油款預計在5萬元左右�，F這段路基礎工程現正施工中。
蹲點學習雖然結束了，但踐行群眾路線的實踐永無止境�；剡^頭來看這次蹲點活動，我感覺有三點體會。一、蹲點的村雖不敢說發生了翻天覆地的變化，但至少因為我的存在，帶來了新的氣象；二、自己在蹲點活動中，雖不敢說發生了質的飛躍，但至少身心得到了潔凈，人生得到了一次正能量的充電；三、對于這次全市組織的年輕干部下基層蹲點活動，我想說，活動內涵豐富、定位精準、開展及時，希望這個活動能不斷深化、形成制度，成為踐行群眾路線的有力抓手，成為建設美麗富饒新錦州的有力推手，成為年輕干部迅速成長的有力助手。
大一學習工作總結 篇15
一、參觀時間：
20xx年x月15號——20xx年x月26號
二、參觀單位：
院里領導綜合考慮多方面因素，最終確定了以下幾個公司作為此次畢業實習參觀的重要對象：
1、生茂光電科技股份有限公司生茂光電科技股份有限公司，成立于20xx年x月，注冊資本7580萬元。是河南省最早從事智能交通產品研發、生產、銷售、施工、安裝和服務的國家級高新技術企業。生茂光電科技股份有限公司專業從事LED智能交通及系列產品開發、生產、銷售的高新技術企業，現已在LED器件封裝、LED智能交通、LED信息顯示、LED照明等領域形成開發、生產和系統集成、實施的一體化。
2、鄭州光力科技股份有限公司該公司是一家股份制高新技術企業。組建于19xx年，注冊資金4600萬元，人員260多人，擁有研發，生產和經營建筑面積26000多平方米，其中專業實驗室11個，擁有大型SMT生產線，數十臺（套）精密檢驗設備。公司自成立以來，一直專業從事煤礦安全監控儀器設備、電力行業大型設備運行狀態安全監控儀器設備的開發、生產和銷售。目前已推出產品三十余項，全部擁有自主知識產權和發明專利，多項產品被列入國家重點新產品，國家火炬計劃以及國家重點推廣技術。
3、河南新天科技股份有限公司
4、鄭州威科姆科技股份有限公司
5、河南省日立信股份有限公司
6、河南省計量科學研究院等。
三、參觀內容：
參觀實習，顧名思義就是在參觀實踐中學習。在參觀中，發現新奇事物，引起大家的思考，在私下里探討學習提高自我的認識，這是很有必要的。我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。懷著興奮和求知的心情，拉開了這次實習的序幕。
1、星期一20xx年x月15號
在張全法老師的主持下開展了實習動員大會。在大會上，張老師講述了畢業實習參觀的歷史，歷屆畢業生對實習參觀的評價以及畢業實習參觀對我們應屆畢業生的重要意義，除此之外，張老師還對我們提出了一些要求，在外面公司內注意安全同時也要時刻注意自己的言行，因為我們不僅代表我們自己同時也代表鄭州大學。
通過實習大會，我們了解了這次實習的重要性，也知曉了一周內的行程安排，對我們有很強的指導作用，通過實習動員大會，不僅是我們從思想上重視起來，同時也讓我們在下面對要參觀的公司做了足夠的準備，達到了事半功倍的效果�？偟膩碚f，這次實習動員大會是很有意義和必要的。
2、星期二20xx年x月16號
今天由陳繼華老師帶隊參觀。上午我們參觀了生茂光電科技股份有限公司。因為是第一次近距離參觀這樣的生產工藝，大家都顯得很興奮。進入廠房的第一感覺就是干凈，安靜，規范。進入廠房的第一件事竟然是套上鞋套，大家感到很不解，在講說員的耐心講解下以及進入生產區后隨處可見的“防靜電”標語，大家才知道生產led的工藝對防靜電和防塵要求很高，尤其是對防靜電的要更高。通過后面的實習我們才知道好多工廠對防靜電都是有很高的要求的。在講說員的引導下我們參觀了該廠的自動貼片機，以及生產led的流水線。其中最感興趣的還是對生茂公司主打產品超高亮度同時很節能的led燈，是未來照明光源的主流。對生茂公司的參觀，不僅讓我們對生廠工藝有了個具體的認識和了解，同時也堅定了我們要用自己學會的東西來造福社會，回饋社會。
下午我們參觀了光力科技股份有限公司。跟直接進入生茂公司廠房不同，光力科技股份有限公司首先領我們去他們的會議室觀看了他們的形象宣傳片，使我們對他們的公司有了初步的了解。接著便開始參觀，從辦公區到工廠房。印象最深的有兩點：第一是光力科技股份有限公司非常注重企業文化的的宣傳以及公司文化氛圍的建設，不管是走廊里還是工作間隨處都可以看到一些鼓舞人心的宣傳標語和賞心悅目的油畫，好的工作氛圍在一定的程度上能激發員工的工作熱情，從而為企業創造更大的利潤。第二是光力生產間只有寥寥幾個員工，經過一番訊問后才知道這是因為新天采用的是訂單式生產，產品的科技含量很高，不需要靠量來提高效益。綜上光力科技股份有限公司是一個比較理想的公司，有良好的工作環境還有不錯的收益，是我們大學生一個比較良好的選擇。
3、星期三20xx年x月17號
按照參觀實習行程安排，今天上午由新天科技公司來我校進行現場宣講。該公司介紹了它的發展歷程，以及未來的發展藍圖。宣講會后又進行了現場統計看是否有同學有意向去該公司實習或工作。經過他們的宣講會，對這個公司有了個大致的.了解，同學們對這個公司的人是很好大家都表露出有去實習的意向也很期待下午的參觀實習。
下午在田增國老師的帶隊下，對新天科技公司進行了參觀。參觀的時候分成了兩組，一組同學跟隨解說員去參觀，留下來的同學參加面試。這個工廠主要做一些水表，電表，氣表之類的東西。相對于前來那個公司來說，這個公司更偏向于勞動密集型產業，工人很多。有一點不好的印象是，感覺這個工廠就像雜貨市場似的，樓道隨處堆放產品，很不正規也不安全。這一點是參觀過的幾個工廠中做的最不好的。本來對新天科技印象很好的同學經過參觀，最終放棄了要去該公司實習的想法。不該公司的業務實力還是很強的，在河南省也能名列前茅，希望他們以后能在細節方面注意些，這樣估計會走的更遠。
4、星期四20xx年x月18號
經過幾天的實習大家都有點勞累了，對實習的興致也不像前面那么積極。今天上午在張全法老師的帶領下參觀了威科姆公司，該公司是以智能信息系統為主的，屬于名符其實的高科技產業。我們新參觀的威科姆科技是一個正在建設的園區，從整體的規劃中能看到該公司的發展潛力。從公司的講解員了解到，現在他們的主要客戶有中國電信
下午由趙紅梅老師的帶領下，參觀了我們自己校老師開辦的公司，日立信公司（進行簡介）對這個公司的參觀對大家的感觸很大，最大的感觸是他是我們自己老師創辦的，身邊的成功案例，無疑不是給我們同學將來自己創業打了一劑強心藥。
5、星期五20xx年x月19號
今天有楊海彬老師帶隊參觀河南省計量院。（簡介）其實今天的參觀對象與以往的都有所不同，以前的是單位，是以做產品為主的，多少跟我們的學習和以往經歷有些出入，當然對單位的參觀時必不可少的，因為我們馬上就要步入社會。今天的參觀對象是計量院，跟我們的專業和對口。同學們的收獲也很大。
對事業企業單位的參觀告一段落，但本次的實習參觀并沒有結束，大家都在回憶和搜查資料來對參觀獲得的知識進行吸收和歸納總結，不僅是為完成參觀實習報告，更重要的是為了將這次參觀實習獲得的收益最大化，因為只有徹底吸收的東西才是自己的。
大一學習工作總結 篇16
xx月xx日至xx月xx日，在公司黨委的安排下，我到公司生產調度處進行輪崗學習鍛煉。這是一次難得的學習鍛煉機會，雖然只有短短的半個月時間，卻給我留下了深刻的印象，期間的學習不僅使我對調度工作有了更深的了解，也使我感觸很深，受益匪淺，對自己人生價值理解、思想認識水平和全面協調的綜合管理能力都有了進一步的提高。現就我輪崗學習的經歷并結合我自身，談些粗淺的認識和體會：
一、做好調度工作必須要懂專業
以前以為調度工作就是在電話中協調一下公司的水、電、汽、風，不需要有多少的專業知識就能勝任，經過這次學習鍛煉徹底改變了我對調度工作的不成熟認識。當班期間調度長及調度員帶領我們到各裝置去巡檢、學習，給我們講解各裝置的名稱、產品、特性及工藝流程，通俗易懂的講解不僅彌補了我在化工領域上的知識欠缺，增加了我對化工專業的了解程度，同時也使我深刻認識到從事調度工作絕不是隨便一個人上來就能勝任的，這里面需要有更多的專業知識做支撐，而這些知識的取得沒有捷徑，要靠每個人的汗水、勤奮的努力、刻苦的專研、用心的學習才能獲得。這注定是一個艱苦的過程，但必須經歷，因為要做好調度工作就必須懂行，也就是懂專業，這是我初學調度的深刻認識。通過對調度崗位職責和工作標準的學習，進一步了解了調度工作的更多職責，知道了調度不僅要對全公司的工藝流程和產品走向熟記于心，還要熟練掌握控制生產流程和產品加工的工藝要求，這同樣加深了我認為做好調度要懂專業的認識。
二、要敬業愛崗有責任心
調度負責全公司的生產協調指揮，特別是在早夜班更是全權指揮生產，協調運行，并且負責安全監督、防范各種安全事故的發生及處理各類生產問題，責任重大，不容懈怠。所以有專業知識是必須的`，但還要有全身心投入工作的愛崗敬業精神，要有責任心。缺乏責任心是無法保證公司生產安全、長、穩、優運行的�？吹秸{度認真負責地協調著生產，處理現場問題事必親躬的態度，我為公司擁有這樣的員工而慶幸也由衷的敬佩。這一點不光對調度如此，其他崗位也一樣。我很看重責任心，責任心體現一個人對自己對他人和對社會負責任的態度，態度決定一切，有了負責任的態度，就能產生巨大的精神動力，讓人能積極投入到工作中去，并在工作中將潛能發揮到極致而做出突出業績。并且也只有那些有責任心并勇于承擔責任的人才會更有機會被賦予更多的使命，以自身的出色獲得更大的榮譽。
三、要堅持原則實事求是
調度協調生產講究的是安全合理、嚴肅認真、協同配合、步調一致，在實際的操作過程中勢必會遇到各種困難和不被理解的困擾。作為調度首先要了解生產實際，處理問題要堅持原則，以公司的利益為主，以大局為重，實事求是地對問題進行認真分析，分清主次，明確利弊，不為任何有害企業安全生產的言行所左右，堅決執行生產調度令，保障生產安全平穩。態度清晰明確，做事雷厲風行。對領導不卑不亢，及時反映實際情況。對同志熱心和藹，注意溝通交流思想，增進理解和支持。有成績不驕傲，有困難不畏懼，有失誤能總結。并且做到考核有理有據，獎罰公平公正。這是我在學習中感受到的，也是今后工作要堅持發揚的。四、要不斷學習務實創新
干工作重在認真，做好工作重在務實。認真體現在工作的進程，務實則反映出工作的結果。隨著新裝置的建設，更多的專業融匯到蠟化中來，只有不斷地學習才能更好更快地掌握和熟悉這些新專業，并了解新裝置的工藝流程和生產特性，在工作中做到全面指揮生產心中有數，得心應手，游刃有余。在學習的過程中，調度同志能積極地和我們共同探討非本專業的技術和知識，很謙虛很認真很真誠，全無半點浮躁，求真務實的態度讓我深受觸動。我也了解到正是有了這樣不因循守舊、不墨守成規的務實創新精神，才使調度人員的知識更豐富，視野更開闊，在公司近些年的技改技措項目中，有許多項目都凝聚了調度人員集體智慧的結晶。
相處很好，時間卻快。半個月的學習稍瞬即逝，留給自己更多的是不舍與難忘。我知道我做不了調度，因為時間短不能稱職，也因為工作有分工，我有自己的工作要做，可我卻能從這學習鍛煉的過程中帶走一些東西：思想認識的提高；對工作毫無怨言、一心為公、高度負責的精神；務實創新的態度；堅持原則的勇氣……這是我人生中最寶貴的東西，我將以此自勉。
感謝有這樣的經歷！
大一學習工作總結 篇17
20xx年是我加入名師工作室的第一年，也是我事業發展的新起點。一年來，在老師的指導和同學們的幫助下，我加強理論學習、積極參加工作室的各項活動、在工作中勤于教學反思、勇于展示自己，不斷提高自己的專業水平，積極參加教育教學研究，取得了一定的成績，現將今年的學習和工作情況小結如下：
一、勤于學習，提高自己的理論水平
我學歷不高，理論水平低，只有在不斷的學習、不斷地探索中陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在社會的不斷進步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對教育中的各種問題。一年來：
1、我積極參與各種形式理論知識的學習，認真閱讀吳忠豪教授的專業書籍和《小學語文教師》《小學語文教學》等專業雜志，提升專業素養和文化修養。
2、做學習的有心人，從“無字處”學習。三次參加在重慶舉辦的語文教學學術講座和教學研究活動，向名師學習，學習他們精湛的教學技術、高效的教學方法和敏銳的思維方式；在平常教學中向同伴學習，取長補短，豐富自己的教學經驗。我還特別注意將讀書學習與教學實踐緊密結合，努力將學習的收獲、思考運用到教學實踐中。
3、積極參加學習培訓，不斷提高自己的專業素養。7月參加了在重慶第二師范學院舉辦的《國培計劃2014》專業培訓，被評為優秀學員。
4、注重學習的全面性。廣泛閱讀各類有益的書籍，不斷接受先進理論、技術、方法和經驗，在把握自己的專業發展方向的前提下，將學習的面擴大到各相關領域。加強了對計算機運用、心理學、哲學和國學經典的學習，不斷豐富自己的知識、提高自身綜合素質和思考問題的深度。
二、善于思考，勇于展示，勤于筆耕
不斷對新的教育教學思想、方法等多方面的問題進行探索，運用學到的經驗和知識，綜合地、創造性地形成解決問題新方案，進行教育創新和改革。春期期末區教委教學質量檢測，所教班級語文成績列崇義街道教管中心同年級13個班的第3名。
積極參加各種教研活動，勇于展示自己的'成果。作為主研人員的《班班通環境下的語文閱讀教學》和《禮儀教育運用研究》兩個區教育科學規劃辦立項課題均于2014年5月結題。為了配合學校禮儀特色學校的建設，我帶頭承擔了涪陵區崇義教管中心科研課題《實施少先隊禮儀教育實踐活動研究》的研究工作，課題也已順利結題并得到推廣使用。我撰寫的論文《對于小學低段識字教學的思考》在核心刊物《科學咨詢》2014年第19期上發表，《利用少先隊平臺加強兒童禮儀教育的探索》發表在《涪陵教育科研》2014年第3期。
三、積極探索課堂教學
關注課堂教學，結合自己工作，每月重點研究一節課，一節常態下的語文課。研究內容與自己的教學進度同步。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學設計，帶著思考進課堂。配合工作室送教下鄉活動，積極參與集體研討課。邀請葉洪林老師和工作室同志們到學校進行示范指導一次，并對我及學校其他老師的課堂教學進行診斷輔導。3月和11月兩次在全校賽課中獲得一等獎。
主動與新教師結對，熱心地對她們進行教育教學指導，幫助她們迅速熟悉教育教學活動，加快成長。
四、取得的主要成績
在葉老師的精心指導和同學們的幫助下，我取得了一些成績，獲得了如下榮譽：
1、被評為涪陵區師德師風先進個人；
2、被評選為涪陵區十佳少先隊輔導員；
3、被評為涪陵區崇義街道教育科研先進教師；
4、推選為涪陵區第四次婦女代表大會代表。
由于我的學習主動性還不夠強，加之工作任務繁雜，工作室安排的一些工作完成的不好。學習效果和個人成長等方面都還存在很多問題和不足，但我有信心和決心在今后的學習和工作中徹底改正，做一名合格的工作室成員。
大一學習工作總結 篇18
一年的輪崗工作緊張忙碌而又倍感充實，在不斷挑戰自我的同時我受益匪淺。
這一年，我克服了路途遙遠出行不便、所帶班級調皮生多等種種困難，勇挑重擔，繼續承擔畢業班的教育教學工作。
一、教學工作。
我積極響應教育局“課內比教學”的號召，積極參加校內外教學研討活動，一年時間，聽公開課達五十多節次，不斷汲取他人的寶貴經驗，充分運用學�，F有教育教學資源，改革課堂教學，取得了明顯效果。
所帶班級學生學習積極性高，所任班級教學質量有了明顯提高，在上半年的期末調考中取得了優異成績，班級兩名學生躋身區300強。
二、班主任工作。
我一如既往，樂做學生的朋友，注重活動育人，寓教于樂，受到學生的深深喜愛，家長的信賴和歡迎。所帶班級活而有序，學生個性張揚。
在“課外訪萬家”的活動中，我和家長密切聯系，爭取到他們的支持與配合。在家長會前，我精心備課，在匯報常規工作的同時，還針對家庭教育中的誤區，給家長上了生動的一課，不少家長均夸獎這是近幾年來質量最高的一次家長會。一年來，特別要感謝崇仁漢濱的領導干部，給了我無私的'幫助和深深的關愛，讓我在充分鍛煉的同時，日益成熟。在今后的工作中，我一定揚長避短，爭取更大的成績！
大一學習工作總結 篇19
時光荏苒，接手部門助理這個工作崗位轉眼就是三個多月的時間。在這里首先讓我再次感謝上級為我創造的這次鍛煉的機會，其次就我三個多月的工作談一些個人的心得體會。
經過前期一個月的工作交接，我于20xx年7月1日正式接手部門助理的工作，距今也有為期三個多月的學習鍛煉。我十分珍惜這次的鍛煉機會。三個多月來，我始終抱著努力學習業務知識，不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態度，盡快轉換角色，全身心投入工作。這三個多月的鍛煉，使我收獲很多，也必將使我終身受益。
一、所作的主要工作
�。ㄒ唬�、考勤匯總及績效評定。
7月初，剛一接手部門助理這個崗位就要面臨著Q2季度績效的評定及6月份考勤的匯總。這對于業務還不熟悉的我無疑是個考驗，也讓我感到壓力很大有點措手不及�？紤]到任務時間的緊迫，首先我平復了自己慌亂的心情。先將各組的績效合約打出來發到組長手上讓伙伴門進行自評，然后趁著此期間我開始錄入6月份的出勤數據，最終在同事小戴的指導幫助下，我如期完成了任務。有了這次的經驗，也讓我把接下來兩個月的考勤、績效任務順利完成了。并由此總結出：月初任務多時間緊迫，考勤不要全留在月初一次性錄入，可在月中閑暇中分批錄入，這樣到下月初就不會再出現手忙腳亂的狀況。
�。ǘ�、物品申購及部門相關費用的報銷。
物品申購及部門相關費用的報銷是個非常繁瑣的任務。說實話，剛開始一碰到這些事我都會很頭痛。因為首先，我要考慮的是OA聯絡單應該怎樣寫，要以怎樣的`格式，申請內容是否具體全面等等。另外，部門相關費用的報銷還要面對的就是發票的問題，有時會因為發票的問題跑好幾趟財務，例如：
�、�、發票蓋章不齊全；
②、發票的印章模糊；
�、邸l票已過期；
�、堋l票號碼開錯；
⑤、假的發票等。
后來，我通過不斷伙伴門虛心請教，學習關于物品申購和費用報銷方面的技巧及知識，目前已基本能勝任該項任務。
二、所取得的主要收獲
�。ㄒ唬⒐ぷ髂芰Φ玫搅颂嵘�。部門助理是一項十分敏感、繁瑣的工作，雖然表面看似清閑，但對于每一個任務都需要謹慎小心地處理容不得一點馬虎。經過三個多月的學習鍛煉，面對方方面面、行行色色的事例，我學會了許多解決問題的辦法，使自己考慮問題更加全面，工作能力也更加扎實。
�。ǘ贤▍f調能力得到了提升。自從接手部門助理這個崗位后，我對溝通協調能力的重要性有了深刻地體會。對部門助理來說，要經常向上級請示匯報，與同事溝通協作，與有關部門交涉洽談，還要與新員工接觸等。不僅要與各種各樣的人打交道，要有很好的溝通協調能力，才能保證較好的完成工作。
三、存在的不足和努力的方向
三個多月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗多。但同時，也讓我看到了自己的缺點和不足，主要表現在：
1、缺少細心，辦事不夠謹慎。部門助理工作是相對簡單但又繁瑣的工作，這就要求我必須細心有良好的專業素質，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。
2、在工作中存在浮躁情緒。有時總想將工作盡快做完，存在工作毛躁的現象，這也是今后需要去避免的。
3、文字表述能力還有待提高。寫作方面，文筆還不夠扎實，還不能做到簡明精當。莎士比亞曾說過：語言的精確與簡潔是智慧之魂。在今后工作和學習中，我一定沉下心來多讀書、多觀察、多思考、多練筆，認真總結經驗，戒驕戒躁，爭取在寫作水平上取得更大進步。
在這三個多月的輪崗鍛煉期間，領導和同事們給了我無微不至的關懷和支持，使我不但收獲了寶貴的工作經驗，而且收獲了一段難忘的人生經歷，這將是我一輩子的財富。在接下來的日子里，我將更加努力工作，發揚成績，改正不足。
大一學習工作總結 篇20
一些年輕輔導員老師和我的一些學生剛畢業當輔導員，問我如何管理學生，現在就這個問題從我多年的教學生涯歸納以下幾點意見。
老師要"為人師表"，給學生做一個榜樣。自己對自己就要嚴格要求，潛心鉆研教材，治學嚴謹、虛心好學；對工作要極端負責，滿腔熱情、常年不懈；要不斷提高自己，完善自己，要有真才實學，多才多藝、才識過人。不論是做為一個輔導員還是一個科任老師，只有這樣，才能得到學生的尊重和愛戴。目前，由于受社會一些不正之風的影響，有些老師晚上賭博、唱歌跳舞，玩得筋疲力盡，上班期間沒有一點精神，對工作嚴重不負責任，這樣的老師能得到學生的認可嗎？能管理好學生嗎？
要抓大放小，分工授權。做為一個班集體，要實行分級管理，授權學生，大膽放權。選好一支得力的班委干部，對他們要定期不定期的進行管理能力的培養和學習，讓他們學會自己管理自己。把班集體的工作劃分為多個小塊，實行分工負責、各司其職、各負其責。如像衛生，分教室衛生和公區衛生。教室就由教衛委員來具體負責，公區衛生就由環衛委員來負責。老師授權給他們有調遣每個同學的權力，這樣你就只管這兩個班委干部，衛生工作就可以管而不管，你既發揮了學生的管理積極性，又培養了學生的管理能力。由此可見，其他方面的工作同樣如此。讓學生自己管理自己，老師就不至于管得過多過死，能發揮學生的聰明才智和主觀能動性。有利于學生的發展和能力的培養。
要約法三章，"依法治班"。學生自控能力差，有相當一部分學生管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管？俗話說，"國有國法、家有家規"。要讓學生認真學習《小學生守則》、《操行管理條例》和基本的《治安管理條例》等一些基本的法律法規和應遵守的行為規范。讓學生懂得什么是應該做該做，什么不能做，讓學生逐步有一個成熟的是非觀點。還可以結合本班實際制定一套健全的規章制度。要求學生執行班級的學習和生活制度，不僅可以使學生按一定的生活秩序有節奏地學習、勞動、休息和參加各種文娛活動，而且有利于培養他們的組織性；有利于形成他們的集體觀念及文明禮貌習慣；有利于把他們培養成為合格的.小學生。
要公平、公正地對待每一個學生。一個班里的學生，從成績來說有的學生接受能力強，有的接受能力差；從家庭來說，有的學生家庭條件較好，穿著打扮華麗，有的家庭條件差，衣著樸素；有的同學聽話，有的同學很調皮。各種各樣的學生都有，還包括殘疾學生和貧困學生，老師對他們要一視同仁，公平、公正地對待每一個學生，在你的班里不應該有特殊，任何一個學生都沒有凌駕于別人之上的特權，對于那些弱勢學生更要關愛和同情，你的學生才會靠近你。對學生要寬容，特別是當你面對常常在你面前氣你的學生，對他們更要有耐心，持之以恒地去幫助教育他們，去感化他們。
總之，對學生教育，猶如"冰成三尺非一日之寒"，一個好的班主任要有耐心，循序漸進，不斷改進自己，完善自己，加強自身的修養。
大一學習工作總結 篇21
我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。
這三所校園，都是現代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
走進每一所小學，都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。有關衛生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮。有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高；以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足�？疾鞎r間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的`參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才？我們怎樣培養人才？怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量？這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！
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