大一上學期學習個人總結優秀

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的大一上學期學習個人總結優秀，歡迎閱讀與收藏。

　　一、課內

　　1、《馬克思主義概論》回想起來的只是跟高中內容相重合的部分，這些內容曾為了高考努力背過。課堂上老師也只是照本宣科地念幻燈片，再者把相關的視頻放給我們看，唯一的創新就是把書上的內容移到了大屏幕上

　　2、《政治經濟學》除了記起很積極地跟老師互動的情景以及她那句“所以來說。”百重不厭的口頭禪外，其它的好似沒什么印象

　　3、《新視野英語》似乎又擴充了幾個新單詞

　　4、《微積分》自認為高中畢業后的數學水平就可以應付一生了，大學里就沒有再學的必要了。所以前期懷著排斥心理干些與課程無關的事情，后期出于可能掛科的壓力開始學，期末成績整60分——生死一線

　　5、《大學生職業規劃》明白了SWOT、SMART分析法

　　6、《英語口語》外教來講些我們從小學就開始學的東西，有時在懷疑這里是大學教室么

　　二、課外

　　1、在圖書館里看的企業家傳記、商界雜志都沒有突破兩位數但完整閱讀了9月份的報紙

　　2、新概念英語第三冊堅持聽到第7課時，學英語的熱情就熄火了

　　3、看完了網易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》

　　4、在學校參加了三個組織——兩個社團一個工作坊，最后決定以后將主要精力放在以制作廣告的為業務的工作坊中

　　5、第一次付費玩了3款國產角色扮演的單機游戲以及把電腦當影諜機使喚了數十次

　　總之學上沒有質的進步，所得到新思想的沖擊還沒有在過來人6天里的多。自身原因是沒有做好規劃（每個月計劃是什么、每周要做到什么進度、每天列出要做的事）、計劃沒有堅持實施（用不了多久就開始懷疑自己為什么要做這些、有用嗎？找不到有理的依據就放棄了）還有就是沒有定期反思，在那個環境里慣性地生活著沒特意花時間去思考其實也不知道應該思考些什么，改變之心被其他心理上問題及更有誘惑的事情擠占，所以計劃無疾而終之后也再沒熱情去做，最后的情況是隨著興致做事，放縱也不加以克制。

　　高昂的學費也沒帶給我多大的觸動（要珍惜時間、把握機會努力學），有時人麻木了可以什么都不在乎，曾懷著雄心壯志的人也可以渾渾噩噩地過日子視光陰如糞土。就這樣前緊后松地度過了大一的上學期。

　　三、下學期計劃

　　主線任務：

　　1、專業課每門成績至少都在80分以上

　　2、英語過4級成績520分以上

　　3至少做10個行業調研，暑假去某個行業

　　4結交至少30位新朋友

　　輔線任務：

　　1、能聽懂100句日語口語

　　2、通過過英語過密歇根九級（國教院才有的英語等級考試）

　　3、看50本書

　　4、在長征工作坊做出業績，逐漸成為骨干人物

　　5、熟練運用辦公軟件，五筆打字60字/分；匯編語言、C語言的講座（不做過多要求）

　　6、適量地看電影和玩電腦游戲（每周共3個小時）

　　專業課成績超過80分不是目的，除了數學有點挑戰外，其它文字性的東西挑戰不大，實在不行還可以像這次期末考試時那樣帶小抄過關，但我想要的是確確實實通過每個科目學些實質性的東西，有一個不懂、探索、學、疑惑、頓悟、理解的過程。

　　英語用鐘道隆的方法來學每天花3個小時左右學，上半年學內容以新視野、VOA為主，每月聽3——10篇文章（視當月進度而定），不知道暑假前夕時的英語程度是否能過密九；下半年著手做四級模擬和真題，12月份上考場。閑暇放松時學2句日語換換大腦。

　　粗線條地做完了大概規劃，到時視情況做出相應安排。

【大一上學期學習個人總結優秀】相關文章：

大一學期個人學習總結12-21

大一學期的學習總結04-21

大一學期學習總結11-19

學期個人學習總結優秀02-14

大一學期學習總結范文03-29

大一學期個人學習總結（通用16篇）07-03

大一學期的個人總結03-31

大一學期個人總結08-14

大一學期個人總結11-30