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歸納總結(jié)經(jīng)驗
歸納總結(jié)經(jīng)驗【1】
工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)等;按時間可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)等;
按范圍可分為個人總結(jié)、黨支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框，但以下內(nèi)容是必須包括的：
(1)標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。
公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。
如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。
雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
(2)基本情況。
應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。
它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顧。
要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。
特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。
在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(4)經(jīng)驗教訓(xùn)。
應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。
一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。
使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
(5)結(jié)語部分。
主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。
寫得長了，反而沖淡了主題。
(6)總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實際需要選擇好。
一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn)。
基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。
這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。
一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。
但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù)，顯得零散。
為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
(2)總結(jié)必須實事求是。
事實要準(zhǔn)確，不能報喜不報優(yōu)，不要夸大其詞。
(3)總結(jié)的觀點要正確。
一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。
觀點正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。
同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
(4)寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動、活潑。
總結(jié)是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。
總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。
寫總結(jié)切忌年年老一套。
(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西。
對大量材料，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢。
寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)必須掌握大量的第一手材料。
要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據(jù)。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。
對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
(3)要選用切實、可靠的材料說明觀點。
調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。
要善于用精確、充足的材料來說明觀點。
不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結(jié)論。
(4)調(diào)查報告的文字要樸素、明確、實在。
要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律，說明政策。
還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點。
關(guān)于調(diào)查報告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。
否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
文字要樸實、簡明。
整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。
這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。
不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。
不要講空話、套話，硬拉架子做文章。
話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
歸納總結(jié)經(jīng)驗【2】
有高中生問，怎么能夠成為學(xué)霸。
老師說，學(xué)霸之所以是學(xué)霸，并不是在考場上，而是在平時的細節(jié)上。
學(xué)霸們重視哪些細節(jié)呢?其實內(nèi)容有很多，個人的看法是：
1.規(guī)劃好時間，并努力去執(zhí)行。
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢?哪些學(xué)霸們，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚;同學(xué)們在這個方面要向他們學(xué)習(xí)。
2.夯實基礎(chǔ)，多復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點。
任何難題都是由最基本的知識點聯(lián)系到一起的，這些考點通過具體題意相互交織起來，增加了試題的分析難度，讓很多學(xué)生畏首畏尾。
高考狀元和學(xué)霸們在分析學(xué)習(xí)方法的時候，總說打好基礎(chǔ);越是成績好的學(xué)生越是重視基礎(chǔ)。
很多學(xué)生考不好物理，本質(zhì)上還是基礎(chǔ)不牢固。
我們不妨思考下：高中物理真的那么難嗎?真的怎么下功夫都學(xué)不明白?絕對不是。
大部分的中等生考不好的主因，并不是學(xué)不會，而是學(xué)會的內(nèi)容記不住。
物理知識點考點太抽象，內(nèi)容太多，任務(wù)重時間緊，學(xué)校講的太快，學(xué)了后面就容易忘了前面。
前程老師針對這一學(xué)習(xí)問題，整理了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以重要考點提問的方式幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)考點。
這些問題，囊括了高中物理的所有核心內(nèi)容，包括重要概念，物理公式，實驗原理和操作，還有解題思路的梳理。
怎么利用這套系統(tǒng)呢?舉個例子來說明。
比如，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)《磁場》了，要用到圓周運動等很多高一下學(xué)期內(nèi)容，如果前面的這些知識點都模糊了，可以點擊高一下學(xué)期的知識點問答，就像老師提問你問題，你來回答一樣，專門去復(fù)習(xí)下這部分內(nèi)容。
物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)除了重要知識點的分析外，還有很多常見題型解題思路的梳理，很多混淆的概念都做了對比，以及一些�？汲Ｓ玫奈锢砉降氖褂们疤�。
這些內(nèi)容課本上是沒有的，要想考試考高分，是一定要掌握住的。
課前的三分鐘，上廁所的時候，等車的時間，這些時間同學(xué)們都可以利用起來。
上天很公平，每個人每天都只有24小時，只要你多去留意利用，每天多學(xué)一會兒，高中三年都積累起來，你能比別人多學(xué)多少東西啊!
3.總結(jié)物理模型，歸納解題思路。
學(xué)霸們都是做題狂，不過他們的題海戰(zhàn)術(shù)對你來說并不可取，題你是做不完的，可很多題都有相通、相似的分析思路與解題方法，我們要去總結(jié)這些模型，尋找這些解題規(guī)律。
多研究一些物理模型，理清難題的分析思路，也是提高做題速度的捷徑。
4.課堂45分鐘是學(xué)好物理的關(guān)鍵。
課堂聽課是獲取知識的最佳途徑，你認(rèn)真聽，收獲匪夷。
課堂一分鐘，課下一小時。
物理老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗的積累，當(dāng)然，內(nèi)容也是。
很多中等生腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?原因就在這里，考試的范圍和重點大家都知道，可是一些細節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵，而老師在講題過程中恰恰提到了很多細微的知識點，你不認(rèn)真聽就會遺漏很多。
那些學(xué)霸學(xué)神們聽課都很認(rèn)真，很多內(nèi)容他們甚至都提前學(xué)了，不過他們還是跟著老師的思路，因為再跟著老師過一遍，也是學(xué)習(xí)的過程，能夠讓自己對這些內(nèi)容更扎實。
在高中階段考試很多，難免有幾次發(fā)揮不好的時候，遇到挫折時，同學(xué)們要把這些挫折轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)夢想的力量，當(dāng)做理想對自己的考驗。
物理學(xué)史上的偉人，如伽利略、牛頓、普朗克、愛因斯坦、麥克斯韋等，他們中的哪一個不曾遇到挫折，他們之所以成功，能為物理的發(fā)展做出巨大的貢獻，很大的一方面是因為他們有遇到困難的時候永遠是想辦法克服，知難而上。
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