[優(yōu)]尋人啟事的作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的尋人啟事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋人啟事的作文1

　　一次作文課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇尋找媽媽的尋人啟事。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，都不知道該怎么寫(xiě)。老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“還是我?guī)е�你們�?xiě)吧！”

　　“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡。”老師說(shuō)。

　　同學(xué)們立刻拿起筆，刷刷刷地開(kāi)始寫(xiě)了。

　　中間有一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎么寫(xiě)。”同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我媽媽好像42了”。“我媽媽的年齡我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽(tīng)了說(shuō)：“如果不知道媽媽的年齡的話(huà)，就寫(xiě)個(gè)不知道。”

　　老師又開(kāi)始說(shuō)：“第二：你們媽媽的體貌特征。”

　　同學(xué)們有的說(shuō)：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說(shuō)：“我媽媽的腳有一顆黑痣。”……同學(xué)們嘰嘰喳喳的互相說(shuō)著。

　　第二寫(xiě)完后，也該寫(xiě)第三段了。

　　老師慢慢的說(shuō)：“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包。”

　　這次的聲浪比以往更大了。有的'說(shuō)：“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服。”老師回答他說(shuō)：“那你就寫(xiě)你媽媽經(jīng)常穿的那件衣服。”

　　可是，媽媽經(jīng)常穿的衣服，很多同學(xué)竟然也沒(méi)有關(guān)注過(guò)。

　　今天的這個(gè)尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對(duì)媽媽的關(guān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

尋人啟事的作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：“娘想兒，長(zhǎng)江水，兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)。”媽媽對(duì)兒女的愛(ài)，比天還高比海還深。

　　今天，陳老師讓我們寫(xiě)一則尋人啟事：如果媽媽丟了，我們可以寫(xiě)下哪些和媽媽有關(guān)的細(xì)節(jié)。

　　一番思索之后，這是我給媽媽寫(xiě)的尋人啟事：

　　名字：王金云

　　性別：女

　　年齡：35歲

　　體貌特征：臉上有兩塊黑色的地方雀斑一樣的傷痕，是摔倒之后留下的疤痕，正好對(duì)稱(chēng)。瓜子臉，丹鳳眼。頭發(fā)是卷過(guò)的，棕黃色，有點(diǎn)長(zhǎng)。

　　媽媽穿的衣服——鞋子：媽媽經(jīng)常穿藍(lán)色上衣，紅色褲子，還經(jīng)常穿紅色的連衣裙。今天出門(mén)時(shí)，穿一套深紅色的休閑裝，戴著墨鏡，穿一雙紅色的布網(wǎng)鞋……

　　可是，我感覺(jué)，我還寫(xiě)得不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　在寫(xiě)尋人啟事的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我只是把任性和索取，給了媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有注意到她越來(lái)越多的`皺紋，越來(lái)越駝下的背，越來(lái)越蒼老的容顏……

　　當(dāng)媽媽把我們所有的一切都刻在腦海中的時(shí)候，而我們卻把媽媽扔在腦后。當(dāng)我們?cè)诼�慢的長(zhǎng)大時(shí)，媽媽卻在慢慢的變老，頭發(fā)在漸漸的發(fā)白，臉上出現(xiàn)幾絲皺紋，是我們偷走了媽媽的青春，我們要讓媽媽的下半生幸福。

　　媽媽?zhuān)∥乙�讓幸福！因�(yàn)槟鸀槲腋冻龅奶�多了�?/p>

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