語文課堂演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的語文課堂演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課堂演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　夢想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢想就會(huì)有不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。我的夢想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢想。到長大我才明白，小時(shí)候所謂的夢想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。

　　真正的夢想是要有：堅(jiān)定不移的目標(biāo)。在走向夢想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢想的頂峰。可這個(gè)目標(biāo)如果不堅(jiān)定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的.路。

　　弗羅斯特說過，“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”這句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅(jiān)定，走了下去，就不能回頭。夢想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標(biāo)的選擇時(shí)，要慎重，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)帶你走上不歸路。

　　真正的夢想是要有：樂觀積極的心態(tài)。夢想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲�的同時(shí)，也會(huì)知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達(dá)它的頂峰。如果我們不保持樂觀積極的心態(tài)，就難以通過難關(guān)的考驗(yàn)。面對一切打擊，都要用的面貌去迎接。不要?dú)怵H，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂觀的去面對。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使夢想的距離離我們更近!

　　真正的夢想是要有：鍥而不舍的意志。在開往夢想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。

　　一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個(gè)人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!

　　讓我們一起為之奮斗，放飛夢想!

　　謝謝大家!

語文課堂演講稿2

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)哥哥。

　　每次想到哥哥，我心里都會(huì)有一種很溫暖的感覺。從小到大，都是哥哥護(hù)著我。不管是我弄壞了爸爸的英雄牌鋼筆，還是放走了爺爺心愛的八哥，都是哥哥替我頂罪受罰。每次看著哥哥挨打，我都會(huì)哭著讓他們打我。每次事后哥哥又會(huì)拍著我的頭說：“傻瓜，下次再這樣就會(huì)穿幫的呀�！毙〉臅r(shí)候還不懂，只是覺得哥哥挨打的時(shí)候，自己心里也是疼的。很多次淚光閃在哥哥的眼里，眼淚卻留在我的臉上。

　　記得小時(shí)候，有一次同學(xué)不小心掰斷了我最喜歡的一塊香橡皮，為了這件事我一整天悶悶不樂。放學(xué)回到家一句話也不說，徑直走回自己房間。哥哥千方百計(jì)地逗我笑，他給我講了很多笑話，使出渾身解數(shù)，我總算肯開口說話了。

　　“我只是覺得我的`橡皮死了，再也回不了從前了�！蔽艺f著，眼淚又吧嗒吧嗒地掉下來。

　　“怎么是死了呢!你想想看，如果你的橡皮還像原來那樣完美無缺，你會(huì)舍得用它擦你‘臟亂差’的作業(yè)嗎?”哥哥故意把“臟亂差”說得很重。

　　“你的作業(yè)才臟亂差!我只是不舍得用那塊橡皮而已。”

　　“現(xiàn)在舍得了�！�

　　“嗯。”

　　雖然有了些緩和，但我的情緒一直很低落。

　　一個(gè)星期以后，我的桌子上多了一塊完整的、和原來一模一樣的橡皮，旁邊還有一張字條：“那塊擦作業(yè)，這塊供起來吧。：)”還有一張可愛的笑臉。

　　我捧著那塊橡皮，喜出望外地大喊：“我的橡皮復(fù)活了!”

　　然而第二天早上的真相卻像一個(gè)晴天霹靂打在了我的心上。

　　“家里缺你錢花嗎?你說，你拿飯錢去干什么了?說!”我是被一陣吵鬧聲驚醒的�！罢�整一個(gè)星期，早點(diǎn)鋪的小王都說沒看見你!要不是我今天問了他一下，我還不知道怎么回事呢!家里掙錢容易嗎!由著你這么亂花!”

　　我一下子掀開被子跳下床，跑出門，看見媽媽舉著雞毛撣子，對面是哥哥低著頭站著。

　　原來是這樣!那塊橡皮，是哥哥一個(gè)星期的早飯錢換來的!

　　媽媽手里的雞毛撣子一下下落在哥哥身上，卻像抽打在我心里。

　　哥哥抬起頭，眨了一下眼睛，向上彎了彎嘴角，又低下頭。

　　“媽，你快住手，別打了!”我的聲音顫抖著，我沖過去拉住媽媽的手。

　　媽媽放下了雞毛撣子，怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身走了。

　　我扶著哥哥坐在沙發(fā)上，淚水一滴一滴打在自己的手臂上。

　　“傻瓜，教了你這么多次，還是記不住啊!沒什么好哭的啊!”哥哥笑了，我卻哭得更兇了。

　　我當(dāng)時(shí)真的覺得自己好無能，無論怎樣都幫不了哥哥。

　　直到現(xiàn)在哥哥的背上還留著一道疤，他卻總說這只是回憶的標(biāo)簽，等到有一天，我們不在一起的時(shí)候，看看這道疤，就能想起他的小妹妹，想起曾經(jīng)的快樂。

　　原來哥哥把替我受苦當(dāng)作快樂。

　　現(xiàn)在長大了，懂事多了。我不會(huì)再讓哥哥替我受苦了。我要用我的努力為他創(chuàng)造許多快樂，讓他成為世界上最幸福的哥哥。哥哥要高考了，夜半，我會(huì)悄悄地在他努力復(fù)習(xí)的桌上放一杯熱牛奶，為他驅(qū)走身心的疲憊;早晨，我會(huì)盡可能地晚點(diǎn)叫醒他的，讓他多一點(diǎn)休息的時(shí)間;母親分給他的工作，買菜、做飯，甚至換燈泡、擦自行車，我都盡力去做;在他生日的時(shí)候，我會(huì)為他訂好蛋糕，插上蠟燭，等他下晚自習(xí)回家。每次看著哥哥熱淚盈眶我都會(huì)很幸福。

　　哥哥，我的好哥哥，謝謝你讓我成了最幸福的天使，我會(huì)帶給你祝福和快樂。

語文課堂演講稿3

　　華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》，是何等逍遙自在!

　　雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓!

　　無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，都是母語帶來的美感與享受。

　　我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁，回歸母語的本源，靈魂才更加充實(shí)自然。

　　母語是我們最初的語言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷的動(dòng)力。在這個(gè)喧囂紛雜的時(shí)代，我們開始崇尚新潮的外來詞匯，“酷”、“卡哇依”聲聲入耳，最傳統(tǒng)而最豐富的母語卻淡褪了視線，我們開始趨之若鶩地報(bào)考托福雅思，報(bào)名的隊(duì)伍蜿蜒數(shù)十米，而母語的等級測試卻鮮有出現(xiàn)。

　　不禁疑惑，我們的'母語怎么了?我們究竟應(yīng)如何對待母語?

　　遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗，年輕一代怎容得忘記母語?

　　武漢某重點(diǎn)高校曾有規(guī)定，報(bào)考研究生者必須背誦《論語》《老子》，因?yàn)檫@雖似艱深難解的古文卻包含了儒道思想的精髓，此舉一出，好評如潮。

　　真正掌握了母語，回歸母語經(jīng)典，文化的火種才得以代代相傳，生生不息。

　　遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗，先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地為精神注入營養(yǎng)。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù)，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。

　　遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們一樣跟上時(shí)代的節(jié)奏，高速發(fā)展中的中國，正向世界展示煥然一新的面貌。據(jù)顯示，越來越多的發(fā)展中國家已經(jīng)加大推廣漢語學(xué)習(xí)的力度，在法國，漢語已將成為第三多的選修語種。那么，作為炎黃子孫，我們是否應(yīng)更重視母語的學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)母語，更能促進(jìn)對外來文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的趨勢，展望未來，博覽古今。

　　回歸母語，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時(shí)代!

　　撥開浮躁的烏云，母語將展現(xiàn)一片明朗的天空!

語文課堂演講稿4

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!

　　奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì)，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。

　　創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。

　　務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識(shí)，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢想，造就完美的人生。

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，作為一個(gè)80后的'年輕人，一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冋�用汗水見證著成長，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。

　　讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們，獻(xiàn)給公司，獻(xiàn)給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我們心中的奮進(jìn)的號角。

　　我的演講完了，謝謝大家。

語文課堂演講稿5

　　人生路漫漫，崎嶇不平的山上有路，蜿蜒起伏的鐵軌上有路，奔馳著千千萬萬極速之車的橋上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，擁擁擠擠的茫茫道路上，何處是頭?!

　　路，就在腳下，但究竟要如何毫無遺憾，毫無顧慮地走在這路上呢?路，無處不在，但危險(xiǎn)隨之而來。

　　從兩歲學(xué)會(huì)呀呀說話起，我們就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)走路，把自己的小手置于母親溫暖的手中，大手牽小手，是那樣的暖人心扉，又是如此的具有安全感，盡管過馬路踏在斑馬線上時(shí)，還要探著自己的小腦袋東張西望，但起碼那時(shí)我們已經(jīng)明白：絕不能讓兩旁的疾速“飛車”撞著自己!

　　不錯(cuò)，從2歲就已經(jīng)懂得的一個(gè)道理，難道如今花季之時(shí)，還需大人一遍一遍地提醒嗎?可是，，事實(shí)卻改變了這種癡癡的想法，現(xiàn)代社會(huì)，交通事故發(fā)生傷亡人數(shù)在我們青少年階段中還少嗎?

　　記得我上小學(xué)時(shí)，媽媽載著我回家時(shí)曾說道：“看看現(xiàn)在的中學(xué)生”。此時(shí)正有幾名中學(xué)生騎“飛車”迎面而來，若不是媽媽及時(shí)避開，恐怕此時(shí)已是栽倒在地。個(gè)個(gè)都騎那么快，你以后騎自行車時(shí)，千萬千萬不能像他們那樣，，多么危險(xiǎn)啊!確實(shí)夠危險(xiǎn)的，對于這些突如其來的家伙，我也嚇了一大跳，再回頭看看，那群不怕死的青少年早已消失得無影無蹤，而眼下沒有受傷就是我唯一慶幸的事了。

　　可是，如今，我也步入了我早就向往的中學(xué)生活。但有一次，，我從一對騎自行車的母子身邊穿過時(shí)，偶然聽到了這樣一句話：“看看，看看現(xiàn)在的中學(xué)生啊!”這是那位母親說的，“嘖嘖，真是一些不怕死的人!”什么?她這是在說我么?難道剛剛行車速度較快的我現(xiàn)在成了一個(gè)“不怕死”的“壞學(xué)生”?嗚嗚嗚……，我可是一個(gè)遵法守紀(jì)的良民啊!或許，在她眼中，我的的確確不可理喻地成了一個(gè)不怕死的人。于是，不知怎的，我減下了速度，緩緩地向前行駛著，，一籌莫展，似乎那位母親的話叫醒了我……上了初中，就可以把安全意識(shí)拋到九霄云外嗎?如果撞到人了結(jié)果會(huì)怎樣?這樣只會(huì)對雙方產(chǎn)生不必要的傷害，這，這是我能做的嗎?!

　　我的心在吶喊，我的心在呼喚，我的思想在澎湃，腦海中還縈繞著，我差點(diǎn)傷人的那一幕，而那句責(zé)備我的話，已深深地烙在我心里，可我還在不斷地質(zhì)疑……剛才這么做，可以獲得原諒嗎?

　　我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同樣重要!現(xiàn)如今，有幾個(gè)人(除了那些整天無所事事、悠哉悠哉的人外)還能緩慢地行駛上學(xué)、回家?沒幾個(gè)了!我們中學(xué)生在那此小朋友的`眼中，無非是個(gè)莽撞、野蠻，不可一世的反面形象。但小朋友對我們誤解的恐懼思想徹底地錯(cuò)了，我們并非是一些沒有人性的家伙啊，你們誤會(huì)了，真的，真的誤會(huì)了，當(dāng)然，我們也有著不可能逃避的責(zé)任……誰叫我們的行駛速度那么快呢?唉……

　　路，有千條萬條，如果想要安全抵達(dá)彼岸，我們可以放慢速度啊，不是說“寧停三分，不搶三秒”的嘛!或許，每個(gè)人都讓一點(diǎn)，每個(gè)人都慢一點(diǎn)，交通事故的傷亡率可以就此大幅度減少，就讓我們用雙手托起珍愛之心，讓我們把安全放在第一位，人們所受的驚嚇就不會(huì)那么大，那么頻繁了，其他人也就不會(huì)認(rèn)為我們中學(xué)生會(huì)是撞人傷人的焦點(diǎn)，不再會(huì)被指責(zé)為沒有人性不怕死的家伙了。這樣，他們對我們行車速度的質(zhì)疑會(huì)一個(gè)個(gè)化解，對我們行車速度的恐懼也會(huì)隨之漸漸淡化!這世界沒有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行駛的畫面都可能在眼前浮現(xiàn)，就讓我們減緩自己的速度，縮小自己的蠻橫，化解他人對我們的不明。為他人，也為自己，用自己的行動(dòng)來改變大家在交通方面對我們青少年的說法，這難道不比出現(xiàn)傷亡事故更好嗎?

　　珍愛生命，從我做起，安全出行，就用自己最實(shí)際的行動(dòng)來改善現(xiàn)狀吧!

語文課堂演講稿6

　　踩著網(wǎng)絡(luò)大潮，“山寨”如春風(fēng)化雨一般成為社會(huì)上的流行語。由最初的“山寨版手機(jī)”，后來的“山寨版的劉翔”“山寨版的周杰倫”，到現(xiàn)在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家講壇”，甚至“山寨版的水立方、鳥巢”等，于是也就有了“山寨文化”一說。

　　到底何為“山寨文化”?“山寨”是不是文化，是一種什么文化也有待探究。從目前來看，“山寨”產(chǎn)品至少可分為兩種：一種是具體的商品，比如手機(jī)等;另一種是文化和精神產(chǎn)品，比如水立方，百家講壇等。但這二者不可同日而語。當(dāng)然，還有另一種分法：以盈利為目的和非盈利為目的。比如，比如蔣方舟搞的“山寨版百家講壇”“山寨版功夫熊貓”。并且在網(wǎng)絡(luò)上傳播，制作者純粹就是為了好玩兒或者滿足一下自己的表現(xiàn)欲，表演欲。

　　那么“山寨”產(chǎn)品為何暢銷?就拿手機(jī)來說吧，很多人受經(jīng)濟(jì)條件所限，買不起名牌手機(jī)，但是自己又有某種對于名牌的心理需求，那么，“NCKIA”、“SAMSING”就很適合他們�？瓷先ズ兔�牌手機(jī)差不多，性能可能差別也不是很大，但是價(jià)錢便宜很多，“性價(jià)比”很高。也正是因?yàn)榭吹竭@樣的社會(huì)需求存在，一些人才打起仿冒品牌的主意。

　　其實(shí)，“山寨”商品明顯是有違法律的，這一點(diǎn)毋庸置疑。只是因?yàn)楹芏嗳说纳虡?biāo)意識(shí)、版權(quán)意識(shí)不是很強(qiáng)，目前相關(guān)的法規(guī)不夠完善，同時(shí)相關(guān)部門執(zhí)法力度也不夠，這些因素直接導(dǎo)致了“山寨”版商品在社會(huì)中下層風(fēng)行。

　　但是，“山寨文化”的情況就比較復(fù)雜了，既有自娛自樂型的，也有商業(yè)型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家講壇”等，如果不違法法律，不違背社會(huì)公德，而且也不以贏利為目的，我們只能允許它們存在，說實(shí)話，也很難禁止。

　　“山寨文化”如此流行，還說明一個(gè)問題：主流文化和高雅文化還沒有比較大的程度覆蓋到廣大群眾，或者說，主渠道提供的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)還不能滿足人們的需要。像“山寨版百家講壇”據(jù)說就是因?yàn)橹谱髡呦Ｍ�上央視“百家講壇”沒有成功，因而自己制作了一個(gè)。當(dāng)然我們不能要求央視滿足所有人的要求，但也應(yīng)該容許不同的發(fā)出不同的聲音，進(jìn)行自己的表演。例如，在不違犯法律、不違背社會(huì)公德的前提下，讓民眾自費(fèi)制作、播放影視節(jié)目，出版自己的作品，發(fā)表自己的創(chuàng)意，進(jìn)行自我表現(xiàn)，自娛自樂。

　　但是，“山寨文化”不可倡導(dǎo)�！吧秸�”的實(shí)質(zhì)是仿冒，只不過換另一個(gè)說法，換了一種表現(xiàn)形式，以前的“全庸著”、“古龍新著”，不也可以說是“山寨版”嗎?既然是仿冒，那也就是打擦邊球，在一定程度上是對版權(quán)、著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的冒犯，只是目前相關(guān)的法規(guī)還不完善。比如，有些明星被“山寨”了，一些商家請個(gè)長得很像某明星的人拍廣告，還模仿其動(dòng)作。但是在一些國家，一些名人的`動(dòng)作、簽名都是受法律保護(hù)的，對注冊商標(biāo)、廣告的保護(hù)也非常完整。

　　“山寨”之風(fēng)不能長，否則誰來搞創(chuàng)新?有人說應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“山寨文化”，甚至還認(rèn)為“山寨”本身也是創(chuàng)新，其繆大焉!創(chuàng)新一方面來自于人的天性，一方面來自社會(huì)環(huán)境。中國人從來不缺乏創(chuàng)新意識(shí)，但是，長期以來，在我們的社會(huì)環(huán)境中，有些東西壓抑創(chuàng)新文化的生長，否則為什么要搞改革開放?

　　創(chuàng)新意味著巨大的成本，物質(zhì)成本、時(shí)間成本、精力成本，等等。而且有風(fēng)險(xiǎn)，失敗的風(fēng)險(xiǎn)�！吧秸�”則是投機(jī)取巧，成本低，風(fēng)險(xiǎn)小。人都有惰性，都愿意走捷徑。如果社會(huì)成了“山寨文化”生長的土壤，那么創(chuàng)新文化就很難生長。

　　總之，對“山寨文化”的存在應(yīng)該理解，一定程度上可以允許，但絕不能提倡。社會(huì)的主流文化還是需要以創(chuàng)新為原動(dòng)力獲得發(fā)展，而非以簡單的復(fù)制或改造來獲得既得利益的。文化創(chuàng)新并非簡單的“山寨”。

語文課堂演講稿7

　　初識(shí)曇花，令我為之震撼的，不是它螢雪潔白的美麗，亦不是于其轉(zhuǎn)瞬即逝的惋惜……

　　曇花盛開的過程，像似表演一支古色古香的舞蹈，和著江南小曲輕柔的節(jié)奏，她微微翹起花筒，繼而緩緩舒展絳紫色的外衣，而后驀地停頓片刻，似雨荷微露，欲說還休。忽然，音樂驟停，背影光聚焦，剎那間，一朵由20片花瓣組成的白色大花在萬眾矚目之中轟然綻放!我不由感動(dòng)，不知她比書上描寫的驚艷多少倍!同伴也跟我一樣，不禁“呀”地叫出聲來，又旋即捂上嘴，生怕驚擾了這美麗純潔的精靈。如若這里是天堂，定然不會(huì)發(fā)生之后的感傷，可畢竟不是，這里年老，美不常在，僅僅三個(gè)小時(shí)左右，曇花便在眾目睽睽之下閉了花冠――它凋謝了!凋謝了?還是暫時(shí)的休眠?難道這就是生命的脆弱?!不不，一定不是!――與其說這是燦爛輝煌之后的香消玉殞，到不如說她從生命伊始就在拼命地與死神對抗，直至使出渾身解數(shù)，把至美至麗的因子播撒人間之后，功德圓滿，方才回歸天堂去了。

　　我想，曇花的.生命固然短暫，但是因?yàn)樗�的珍重――她要竭盡全力向世人展現(xiàn)生命的光輝，體現(xiàn)生命的價(jià)值，終于才能撼動(dòng)人們靜默的心靈。面對生命，曇花也不過是浩瀚蒼穹中最渺茫的一顆塵埃，她尚且如此，我們?nèi)祟愑之?dāng)如何呢?

　　如果對于生命的熱愛有多種方式，那么，我亦選擇珍重。

　　生命不求瑰麗華美，唯愿高潔而堅(jiān)韌，這是一種珍重。

　　君愛蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不即不離，不卑不亢。風(fēng)起時(shí)，芙蓉拔水，瀲滟萬丈而無窮;談笑間，清芳俱逸，馨香千里而不休。君莫舞，凝神聆聽，如聞其私語絮絮，又似細(xì)雨綿綿。風(fēng)臨疏竹，風(fēng)過而竹不留聲;云渡清潭，云過而潭不留影。猛然間，炸雷驚風(fēng)雨，晦明搖曳，待煙消云散，萬物皆傾，卻看碧波深處，一朵紅蓮尤立!

　　生命不求流光溢彩，唯愿淡定而寬宏，這也是一種珍重。

　　把酒東籬，渴慕那份淡泊以明志的恬散，夢里閑談落花，酒醒微雨飛燕;放歌峰崖，希求那分登高以懷遠(yuǎn)的灑脫，任眼前風(fēng)云幻化，而心中柔靜則如細(xì)雨，狂動(dòng)則如長風(fēng)，悠悠乎得失成敗，退一步海闊天空。欽服山之沉穩(wěn)，尤愛水之靈動(dòng)，誠得生命如斯，敬若山之廣博，水之遐遠(yuǎn)……珍重生命，未必隱遁山林，從此不問春秋，固然世事多艱，拼搏未嘗無趣――挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)生命的寬度以及靈魂的高度，則又是另一層意義上的仁山智水。

　　還有一種珍重，叫忠貞，無論是在那個(gè)兵荒馬亂的年代，還是白鴿翔空的今天，總是誰人一身戎裝，站在年輪的最邊層，保疆護(hù)國，呼嘯滄桑;還有一種珍重，叫仁愛，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”;更有一種珍重，叫“殺身成仁”，叫“寧為玉碎，不為瓦全”，巍巍青山，浩然正氣，雖九死，尤不悔!……

　　生命里有一種悲傷叫離別，又何嘗不需珍重!

　　盞盞螢燈亮，杯杯清酒香，瀟瀟暮夏雨，點(diǎn)點(diǎn)離人淚。傷離別，古往今來，人生至悲莫過于此!未必生死離別，三杯兩盞淡酒，交融一絲離愁，就已令多少文人墨客、英雄志士難以入咽。紅塵滾滾，望眼欲穿又有幾人看透?曾是放蕩不羈的太白?曾是躊躇滿志的東坡?曾是易水河畔破風(fēng)而去的壯士……沒有回答，只有簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。然而，宿命注定如此，不能逃脫，何不欣然接受!浮生若夢，恍惚即逝，相逢便是緣分，又何必守著誓言虛度光陰，任其天長地久，�？菔癄�。更何況，海有枯日，石有爛時(shí);天地既生，有它無它，未嘗不長久。寧信天長地久，不如相信一次擦肩，一次回眸，一次攜手共醉的同歸，一次巴山夜雨漲秋池的夜話心聲……此生既已擁有，又有何眷戀不舍?一次足矣!人生幾何，把酒當(dāng)歌!今宵酒只屑今人醉，相伴無時(shí)，但得片刻，管它來日滄海桑田，別又何妨!待得晨曦初至，執(zhí)韁上馬，道一聲“珍重”，天涯去也。任由思念化作秋風(fēng)，吹送南飛的雁，在生命的蒼莽中，劃下最后一道凄涼。

　　生命中總有太多的不能，不能復(fù)返往昔的豆蔻年華，不能悔過昨日的海誓山盟，所以遺憾，所以懊悔�？墒�。既然明知沒有人永遠(yuǎn)活著，沒有東西可以經(jīng)久，為何不選擇珍重，而不是僅僅把生命禁錮在對于過去的癡戀或悼念。誠然，有些回憶需要珍重，有些夢想需要珍重，而人的一生中需要珍重更多的，應(yīng)該是正在度過的那一秒鐘，那一秒鐘的陽光明媚，那一秒鐘的笑靨如花。在回憶中徘徊不前的人是可憐的，因?yàn)樗�忘記了珍重今�?沉湎于幻夢而不能自拔的人則是可悲的，因?yàn)樗�忘記了珍重生�?只有了解且熱愛生命的人，才是真正幸福的。雖然落在一個(gè)人一生中的雪，我們不可能全部看見，但是天氣和暖的日子里，何不打開心窗――面朝大海，依舊會(huì)春暖花開!

　　既已選擇珍重，是否還會(huì)為公交車久候不至而煩躁不安，為遲遲未果的住房問題而心急如焚，為街坊拌嘴而憤郁難平……人生是一條長街，我們在乎的始終是一些微不足道的東西，卻一直都忽略了最寶貴的是什么，很多時(shí)候，都不及一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。生命一次，美麗一次，未必轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，僅需珍重、善待和熱愛，此生無憾!在這世俗的鬧市里，當(dāng)你不堪生活的高壓，當(dāng)你厭倦了冷暖世故，請緩些腳步來，抬頭望一眼天空，你會(huì)忽然明白：藍(lán)天很藍(lán)，季節(jié)并不重要。

　　芳謝，逝水難歸，也許有一天，我們的魂靈也將在這歲月的長河中溘然長逝，驀然回首，一直遙望著的，是那一個(gè)背影――永遠(yuǎn)佇立在那曇花遍野的大地上，默默地祈禱：珍重生命。

語文課堂演講稿8

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

　　做怎么樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過期。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

　　人生因什么而精彩?答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道――人生因文明而出色。

　　校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)�部師生�?dú)特長期地盡力。

　　文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見到師長時(shí)的問早、問好，是不警惕撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

　　文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他老是對常識(shí)充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的`學(xué)習(xí)者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮�人與尊重自己同樣重要。

　　文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從當(dāng)初做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親熱文明，表示文明，實(shí)際文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!

　　演講結(jié)束，謝謝大家!

語文課堂演講稿9

　　大自然創(chuàng)造了人類，又給人類提供了一個(gè)又一個(gè)不斷創(chuàng)造歷史的機(jī)遇。而大自然的豐富多彩又是人類生活豐富多彩的源泉。古往今來，社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的飛躍，無不來源泉于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我渴望豐富多彩的生活。

　　隨著年齡的增長，小時(shí)候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓使我無暇顧及那豐富多彩的世界，生活的規(guī)律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一。在迎接一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)時(shí)，我雖然滿懷信心，但又常感束手無策。因而，我渴望思想自由馳聘，我渴望心靈撞出火花，我渴望生活豐富多彩。

　　于是，我離開了那整日閉塞的小屋，在一個(gè)春光明媚的早晨我離開了。我來到了大自然之路，我相信大自然是豐富多彩的、充滿生機(jī)的。

　　騎著單車，向著太陽初升的方向奔去。遠(yuǎn)方的紅日像一個(gè)新的生命正在努力掙脫地平線的束縛。我加快了騎車速度，想去幫它一把。但似乎無論怎樣努力，都幫不了它。無邊仍是無邊，紅日信舊努力向上爬著。噢，原來眼郵的平坦并非是真，地球是圓的。而太陽呢?它從不依靠別人的幫助，它要依靠自身的努力去創(chuàng)造白晝。

　　思索之中，一種輕柔的`觸覺打斷了對方紅日的思索。那是什么?原來是風(fēng)。被風(fēng)撫摸的感覺原來這么好。我心中暗自一驚。我加快車速。為了更貼切地感覺到風(fēng)的輕撫。然而，風(fēng)去了，消失了。我不忍離開它，便用力地踏車追風(fēng)。在到達(dá)體力極限后，我終于慢了下來。我達(dá)到了目的。原來風(fēng)不是自然的賜予，而是的龐兒，是靠力靠拼搏換來的，我懂了。

　　不經(jīng)意間，我已到了山間，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來。真漂亮，真清新!一個(gè)個(gè)感嘆接鍾而來。我被那奇異的綠色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰，雖說比起那崇山峻嶺，這山實(shí)在不值一提，但生活在都市的我還是登得十分艱難。山路彎彎，伸向遠(yuǎn)方，幾次我想放棄，但隨之帶來的思索更讓我充滿了對峰頂?shù)南蛲�。稍歇之后，我又滿腔熱情地用力攀登。終于，我登上了山頂。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛，我大喊一聲，周圍的山峰熱情地應(yīng)答了我。極目眺望，那輪紅日已升到中空，向著我微笑，山頂?shù)妮p風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦，我已十分愜意。這是努力的結(jié)果，是拼搏的甘甜。

　　回到家，我似乎經(jīng)過了自然的洗禮，充滿了自信和勇氣。在大自然中，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩，認(rèn)識(shí)到了自然的無限魅力，認(rèn)識(shí)了它對人類的恩賜，更加感受到了生活的豐富多姿。但我仍然渴望豐富多彩，因?yàn)橹挥胸S富多彩才能拓展人的智慧和勇氣。

語文課堂演講稿10

　　柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌�，就因�(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開始……

　　你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶!柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。

　　你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。

　　唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧?!

　　星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買的'長裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙，比劃著……“哎喲!”毫無預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……

　　“會(huì)是誰呢?不可能是小保姆，對，不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會(huì)是她!”好象沒經(jīng)過什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……

　　忘說了，她不是去[找那個(gè)家教]理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)椋�她知道，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……

　　到家門口了。對了，就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她�！暗�!等!等!等她到家門口，就捉住她，我上個(gè)月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了，)她一個(gè)箭步上前，扳過對方的身子，驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。

　　這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。

語文課堂演講稿11

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。

　　美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；�蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

　　健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的.不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。

　　所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

語文課堂演講稿12

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　古人云：“開卷有益”，詩圣杜甫也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自古以來，人們都認(rèn)為讀書是有百利而無一害的�？晌艺J(rèn)為不能一概而論，這涉及到讀書的目的、范圍和方法等問題。

　　現(xiàn)在課外書種類繁多，良莠不齊。好的能讓自己增長知識(shí)，提高寫作能力;壞的`能使自己不明事理，誤入歧途。輕則“竹籃打水一場空”，學(xué)習(xí)一落千丈;重則走火入魔，盲目模仿書中大俠，走上了犯罪的道路�，F(xiàn)在有些同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些低級庸俗的書，而把功課“丟”在一邊，學(xué)習(xí)成績一降再降······

　　做一個(gè)成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書，更重要的是讀過了要思考。有的人看書如同走馬觀花,一本書看下來記住的知識(shí)并不多，應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云，我們絕不能做這種失敗的讀者。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的使者，書是收獲知識(shí)的土地。同學(xué)們，辛勤耕耘吧!只有做一個(gè)成功的讀者，才能收獲更多的果實(shí)。

　　我的演講完了，謝謝大家!

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