感恩老師演講稿【精】
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師演講稿，希望對大家有所幫助。
感恩老師演講稿1
今天我演講的題目是：感恩老師
感恩無處不在：鮮花感恩雨露是因為雨露讓它生長；蒼鷹感恩長空是因為長空讓它飛翔；高山感恩大地是因為大地讓它高聳。我們感恩父母，因為他們給予我們生命；感恩朋友，因為他們給予我們幫助；感恩家人，因為他們給予我們溫暖。
而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個字背后包含了太多太多的責任：他們傳授我們知識，教我們做人的道理。他們是是我們人生的引路人，人類文明的傳道者，他們的肩上承受了太多太多。古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報。"更何況他們付出的何止滴水！一日為師，終生為父。師恩之重確值我們如是為之！
老師的愛，叫做師生情，是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
記得初三那年，我因病住院，當時醫生的診斷——疑似白血病，瞬時讓我大腦一片空白，如墜冰窟，只見到媽媽掩面抽泣不止，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的.煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺自己已經沒了希望，就像是一具失去了靈魂的軀體。就在這時，邊上的手機響了，我機械地拿起它，摁下接聽鍵，耳邊傳來了班主任焦急的聲音，“葉璋你怎么到現在還沒來上課？你在哪？”一連串的問題將我的思想從遠處拉了回來，但我卻一時之間無法說出一個字，話一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來。聽不到我的回答，老師似乎更加著急了，不斷地追問。于是，我便將事情一一告訴了她，過了一會兒，“葉璋，你一定要堅強，你要相信任何苦難都會過去，只要你自己堅持，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己，那么一切都沒了意義，最終結果出來之前，一切都還有希望，千萬不要放棄自己。”就這些簡單的話，讓我看到了一絲希望，讓我振作，讓我有了堅持下去的信念，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般。最后，檢查結果出來了，是EB病毒感染，并不是白血病。重獲新生的同時，我心中充滿了對老師的感謝，也許這幾句簡單的話對她來說并不算什么，只是對學生的安慰罷了，然而對我來說，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光，雖然十分微弱，但卻給了我堅持下去的勇氣啊！
正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師。感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。
感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
感恩老師演講稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
教師節快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的`言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
那么，什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……
當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。
同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!
教師節快到了，讓我們提前祝所有的老師節日快樂!
感恩老師演講稿3
小合：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩，很多很多的人……我們要感恩我們的老師。
女合：當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。
女合：當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我們做人的道理。
全體合：當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我們以謙虛。
小合：老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的`成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……我們要感謝老師為我們付出的一切。
小合：老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；女小合：用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
小合：感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；女小合：如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。小合：感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
小合：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
女合：感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。
全體合：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
小合：鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：
全體合：老師，感謝您們！
感恩老師演講稿4
親愛的老師們、同學們：
九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于老師的季節。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個老師節。
老師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為老師節不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。作為一名老師，我為自我能從事這種光榮的，能夠傳遞未來的職業而自豪，也將為自我的追求畢生不悔。
老師，一個普通的名字，可是對于我們全新的慈城中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕老師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，xxxx年xx月xx日班的英語老師----賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的提議是你必須住院治療，她卻說：我每一天半天來醫院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自我的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的期望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動!
遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個老師的師魂，當一切都要來的時候，人民老師，惟有用肩膀，將生還的期望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的.汶川大地震讓人們明白，在中國，老師的肩膀還是挑起學生困難的地方，老師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，老師的愛，還是匯成商學院地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民老師在用他們的生命換取另一個生命的延續，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的期望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與職責的師德靈魂，詮釋了中華民族應對困難不屈的精神!在老師節即將來臨之際，讓我們一齊用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜此刻。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵!
感恩老師演講稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高二cc班的xx。今天，我演講的題目是《老師，感謝有您》。
前不久有人將老師比作導游，帶領我們去游覽最美的風景。我也不禁想到，何其幸運啊，青春個性、率直張揚的我們，在這里遇到了因材施教、耐心細致的老師們。
就像導游迎來了一撥又一撥游客，老師迎來了一批又一批學生；就像導游一次又一次解說景點，老師一遍又一遍講授知識。沒有導游，游客的旅途是平淡無趣的；沒有老師，學生的學習是枯燥乏味的。
老師就像是我們的導游，帶領我們在人文世界熏染白描，在科學天地探索開拓，在未知的領域游覽最美的風光，讓我們這些小苗在世界之林里，長出自己的姿態，擁有自己的風采。
一切的一切，只想讓我說一聲，感謝有您，老師！
是你們將拗口晦澀的古言，變得生動活潑；是你們將錯綜復雜的原理，變得簡潔明了；是你們將抽象深奧的語法，變得通俗易懂；是你們將尖端專業的術語，變得平易近人——感謝有您，老師。
一截粉筆，兩袖清風，三尺講臺承載的是崇高的事業——教育。
十年樹木，百年樹人，千古書卷頌傳的是偉大的名字——老師！
一天一步，我們的每一個腳印都要感謝老師的付出；三年一路，我們的每一點成績都要感謝老師的幫助。
曾記否，語文老師的小女兒摔折了胳膊，她卻沒有耽誤一節課，上課時還帶著十足的精力，用清亮高揚的聲音講解課文。可是老師，我們明明看見，您在上課前，喝下了整整一瓶咖啡。
曾記否，數學老師重感冒喉中作嘔，后頸還貼著厚厚的'膏藥，她苦皺著眉頭，堅持到最后一節晚自習，即使中間幾次走到窗旁大口喘息，黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。
曾記否，英語老師為了幫我們更好的記憶單詞，搜集各種閱讀和語音材料，拿出大量時間來整理鞏固，才使得異域風情于我們而言不再陌生。
曾記否，物理試卷上蛛網似的電路圖，是老師瞇著眼睛湊著燈光，夜半三更細細對照，順著鉛筆線一根一根看下來，才能沒有一點紕漏。
曾記否，化學老師公布正答率時具體到每個選項，那是因為批完答題卡后，他又一張一張查找到每一個同學。他甚至在放學后顧不及自己剛出生的孩子，卻選擇留在教室里解答我們的問題。
曾記否，生物老師每兩天收一次錯題本，在我們考試失利后精心建立了師生交流卡片，也許她辦公室的抽屜里，至今還保留著我們的困惑與心聲。
曾記否，政治老師帶著我們接觸國計民生，全球發展；歷史老師曾指引我們一覽古今中外，往事悠遠，而在我們尚未走出國門時，早有地理老師，用形象詼諧的語言，為我們描繪了五彩斑斕的大千世界。
是的，我們總有一天要離開母校，離開老師們，去更廣闊的天地追求更美好的未來，但正是老師們為我們開啟了通往未來的大門，陪我們走過這短暫而又漫長、辛苦而又充實的高中三年。
感謝有您，老師。
跌跌撞撞的青春歲月，感謝有您共度；抑揚頓挫的華年錦瑟，感謝有您同譜。燕銜來，是學子癡情，是對您最深最深的祝福：
老師，您辛苦了；老師，感謝有您！
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，三年已過去一半。人生路上的種種圖景，也因您而美麗紛呈。在此，我謹愿代表同學們許下承諾：待來年春暖花開，夏木滋長，我們將用最優異的成績回報您、感恩您——老師，感謝有您！
謝謝大家！
感恩老師演講稿6
尊敬的XX：
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領悟的`每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和諄諄教誨。
通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴格要求自己，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!
謝謝大家!
感恩老師演講稿7
再勇敢的人也有絕望的時候，再自信的人也有的時候，再驕傲的人也有失望的時候。當你的滿滿信心被失敗擊的灰飛煙滅，當你的付出被化做午夜風景，你的心在滴血，你又是多么渴望有一把傘來保護你，為你遮擋風雨，幫你撫平哀傷呀。
就在我最痛苦的時候，老師，您就為我當了這把傘，讓我忘掉寒冷，感受冬日里的五月陽光。
剛入中學的我正對校園的一切都感到新奇時，月考卻悄悄來臨了，它閃電般的出現使沒有絲毫準備的我不知所措，考試成績自然不言而喻，那一個個鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無助極了，我該怎么向媽媽說，該怎么向那么信任我的'老師說，我該怎么辦?我的心好像一下子跌進了萬丈冰谷，無論我怎樣努力，怎樣爬都沒有用。于是，我變的郁郁寡歡了。
就是在這個時候，您不但絲毫沒有責怪我的意思，反而用您那特有的溫柔的語調輕聲對我說:"你這次月考失利了，不過老師相信你的實力，你下次一定會考的非常好的，老師相信你。"頓時，我感到老師的話語化作一股暖流沁入我的心脾，溫暖極了。也許這段對話老師您已經忘記了，但它卻深深的刻在了我的腦海中，永遠永遠。
從此，我擺脫了失敗的陰影，又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒有了我，每天努力奮斗的人中卻多了我的影子，我堅信，我能夠成功，一定會的。
老師，，可以這樣說，就是因為您，差生中才有了瓦特，朽木中才長出了愛迪生。老師，謝謝您！
感恩老師演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，感恩這二字十分重要，我們是一名小學生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就說老師，人務必要懷有感恩，感激恩師十分有必要，學習跟生活就是這樣，必須要讓自己有一個舒適的狀態，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學生這是我們應當領悟到的。
老師是我們學習道路上的明燈，一向就是這么在說，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是十分珍貴的.一個東西，每次當我看見老師在講臺上頭幸苦的講課，我就意識到我們很多時候在下頭還不明白珍惜，過去沒有這種意識，在學習當中總是缺少一個態度，讓老師也操了很多心，我想作為學生這本很就是不用去說的，我想不管是什么事情都應當對自己有一個態度，這是十分關鍵，我感恩老師，可能有的時候老師回事很嚴格，我之前一向不以為然，在學習當中對我們嚴格是十分有必要的一件事情，此刻我也在思考，學習是自己的事情，老師對我們嚴格是有道理的，我一向在想著怎樣讓自己優秀的起來，都說嚴師出高徒，我其實不期望自己在今后有多么突出，我只想期望能夠讓老師少操心，應對學習堅持一個好的態度，不讓老師失望。
回想在小學那里幾年的學習，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識，讓我應對這個世界有了一些了解，讓我有了一個逐漸完善的世界觀，教會了我很多道理，當然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得，可是老師是我的引路人，在教會我一些道理，我作為一名小學生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，可是老師都會很耐心的在教我，學校是一個神圣的地方，老師是十分值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時候望著老師的背影，我會感覺很踏實，是老師在帶領著我們掌握更多的東西，學習到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學習當中沃不是一個的十分主動的人，一向都是老師在開導我，也會有很多時候讓我不知所措，老師都是耐心的。
同學們，我們要感恩老師，此刻就在我們的周圍，望著我們xx學校的每一個老師，我內心是有很多驕傲，原先我是有那么多恩師在教我知識，我也異常想對老師說一聲：“多謝！”
感恩老師演講稿9
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這首詩生動地說明了老師無私的奉獻。是的，晚上，誰在燈下批改作業？白天，誰即使感冒也堅持工作？老師無時無刻不在燃燒自己。是老師為我們這些小孩子撐起了藍天！
我們是從懵懂的少年一步步成長起來的。這是誰的功勞？我們已經從牙牙學語變成了滿篇詩章。這是誰的功勞？對，還是老師。他讓我們從無知走向知識的豐富，最終讓我們成功走出校園，踏上了自己的人生旅程。
還記得5.12地震嗎？有多少學生是被老師保護起來保命的！人民教師譚千秋用自己的血肉守護著他手下的四個學生。多么感人的一幕！
老師，他把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，但是他的青春卻像粉筆一樣漸漸消逝，他在完成工作后突然離開了。除了白天，他們什么也沒帶，但他們把知識留在了各處。
當我們給父母端上一杯茶時，我們也應該認為我們也應該給親愛的老師端上一杯茶。是的，我們不要忘記，我們身后還有老師在默默的為我們奉獻！
一顆感恩的.心，一顆真誠的心，一些實際的行動，都是我們應該做的感謝老師的事情。讓我們行動起來，感謝老師們的杰出成就。
感恩老師演講稿10
每一個老師都是普通人，卻無私如春蠶。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。大家都知道這句話是對老師的褒獎，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當他們去了那里，就會有知識的光芒。
我們班，有一只“蠟燭”一直默默無聞，卻被同學們奉為“母親”。她長著張媛媛人的臉和披肩長發。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠像“一朵微笑的花”。每個人看到她都會覺得很親切。
楊老師在別人眼里是個普通人，在我眼里卻不是。我永遠不會忘記她無微不至的照顧。通常你根本看不到她對你的.愛。但是當你受傷難過的時候，你會發現這份不平凡的愛。楊老師教了我們三年了。記得有一次她讓我們討論每個人的特點。王浩突然站起來說：“我們班孫浩同學的特點就是大白兔牙！”突然我們全班都笑了。孫覺得很難過。楊老師輕聲說：“注意！我覺得孫的兩顆牙很可愛！”楊先生的這句話，治愈了孫同學的創傷。這句話，讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節，全校上午表演工藝美術，下午各班表演工藝美術。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個中午的時間寫了幾個主持詞。在班級文藝活動開始時，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的。怎么樣？”楊老師笑著說：“這整個城市都是你寫的嗎？還不錯。”聽到這個消息我很高興。但是，直到我把我們班的節目表演完，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的好。當時我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時候馬上潑冷水，而是用表揚安撫，讓我發現自己的不足。老師真是用心良苦！
楊老師給我們上課的時候，心情不好的時候也笑，讓我們覺得我們是好朋友。楊先生，你是我心中進步的榜樣。等我長大了，學到了更多的知識，我一定要寫一本書來贊美你，讓你天天開心！
感恩老師演講稿11
敬愛的老師，同學們：
上午好！我是來自高二xx班。
我今天演講的題目是《擁抱幸福·感恩老師》。這個星期六我們將迎來第xx個教師節和傳統節日——中秋節，在此，我謹代表全校同學向孜孜不倦辛勤耕耘在教育沃土上的園丁們道一聲：親愛的老師，節日快樂！也祝愿同學們：中秋快樂！
這幾天，天氣炎熱，考驗著每一個人的意志，同學們，我想問：你們幸福嗎？我說：我們真幸福！教室里，風扇齊齊上陣，送來涼爽的風，而講臺上，老師汗流浹背，送來智慧的瓊漿；此時我們是幸福的。鈴聲一響，食堂的阿姨端上可口的飯菜，我們坐享美餐；廚房里，師傅們卻面對火烤油薰，任勞任怨，此時我們多么幸福。回到寢室，沖涼后躺在床上，鼾聲和美夢齊飛，而生活老師卻象慈父慈母一般無微不至地巡察關懷，此時我們何其幸福！我們生活和學習中的點點滴滴無不凝結著老師們的愛，我們是被愛包圍的一代。作為樹德學子，我們真幸福！再想一想索馬里等“非洲三角”爆發大面積的饑荒，多少人餓死，多少人流離失所；利比亞爆發戰爭，山河破碎，百姓苦不堪言，和他們相比，我們多么幸運多么幸福！
我們要擁抱幸福，我們更要感謝帶給我們幸福的.這個時代，感謝祖國，感謝老師們。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師的寫照，“一身正氣，兩袖清風”這是老師的傳奇。在您們慈母嚴父的愛中，我們懂得“追求卓越，拒絕平庸”；在您們無私無畏的奉獻中，我們先“成人”再“成才”，然后邁向“成功”；在您們諄諄教誨下，我們追求“明體達用，卓然為當代偉器”。親愛的老師，您用一生的信念，必將鑄就一段關于奉獻的不朽傳奇；在您的身邊，我們承接著愛的雨露，必將成長為參天大樹。
同學們，踮起腳尖，便可更靠近陽光；擁有一顆感恩的心，幸福便觸手可及。同學們讓我們大聲喊出來，我是樹德人，我自豪，我幸福！
最后再次祝同學們學習進步，中秋快樂！
祝各位老師節日快樂，工作順利！
祝愿每一位樹德人：幸福！
謝謝！
感恩老師演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《x》不禁想起了我們班的x老師。
x老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要，而且環環相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的'語文作業是練習冊，都開始了“地下行動”。我環視了一周，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一，呵，內心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負責！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的x老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。
我感恩我的老師！
感恩老師演講稿13
尊敬各位領導、各位家長、老師們、孩子們：
大家好！
今天，我們大家興高采烈歡聚在一起，共同慶祝我們少年兒童的節日。此刻，讓我們備受鼓舞的是，富士康鄭州科技園的領導們、航空港區管委會的領導們滿載禮品和關愛，“情滿六一與愛同行”走進我們學校，來到孩子們身邊，用特別的愛鼓勵孩子們學習，關懷孩子們成長。讓我們以熱烈的掌聲對你們的到來表示歡迎和衷心的感謝！謝謝你們孩子們的厚愛。
孩子們，今天是你們的節日，全世界人民都為你們高興，為你們祝福。也請我的老師們和我一起向你們致以節日的祝福：孩子們，節日快樂！
經歷了半學期的師生共同學習，孩子們的精神面貌發生了根本的'轉變。每天清晨，當第一縷陽光沐浴著孩子們晨誦的笑臉時，《弟子規》、《少年中國說》、《向著明亮那方》、《媽媽的愛》等上千字的國學經典、勵志名篇、優美詩歌、精粹短文，正激蕩在孩子們心間，溫潤著孩子們的精神。這不經意間的早晨15分鐘時間，讓我們的孩子收藏了至少六張的背誦證書，形成了晨誦的好習慣。現在，我們的孩子到校的第一件事，就是相聚在校門口的操場上，開始新的一天的晨誦和背誦挑戰。隨著“同學們早上好”“老師早上好”的師生互相問候，老師攜手學生開啟了新的快樂學習之旅。
“帶著興趣和期待走進學校”這是我們學校開展的自我教育，是對孩子們的殷殷囑托。“期待”讓我們帶著一天的心愿學會讓自己開心學習。逐漸養成了良好的習慣，學會了坐課堂、學會了用自己的努力受到表揚、學會了集會和靜聽，學會了打掃教室、整理衛生間、美化校園。學會了讓今天的我和昨天不一樣。祝賀你們的進步！在這里，我要感謝孩子們，在四月份的區運動會上，你們用整齊的步伐走出了外國語小學的風采，你們颯爽的英姿留在了每一個人的心中。因為你們出色的表現，我們獲得了優秀組織一等獎，你們為學校捧回了第一個獎杯！
孩子們，在區教育藝術節美術作品比賽中，我們共參加了21位選手，其中有五位獲得了一等獎，并代表我區參加了鄭州市藝術節繪畫比賽；我們的《弟子規》誦讀節目，在區藝術節表演類節目評比中獲得了第一名，將到鄭州參加演出。老師預祝你們取得優異的成績。
孩子們，你們用雙手，用對學校的愛給我們的教室、走廊、樓梯擦洗去塵，讓學校的廳堂生機盎然。感謝你們的勞動。
孩子們，你們真的很懂事，都希望自己做一個有教養的中國娃！你們是好樣的！外國語小學永遠都因你們的優秀而驕傲。
今天，是孩子們的節日，在這歡聚，共祝孩子們節日的時刻，我也要感謝我們的老師，因為有了你們的熱愛、勤奮和智慧，才讓我們的孩子更優秀，孩子們的成長離不開你們的教導。老師不單單是學生成長的引領者、指導者；同時，也是永懷童心的學習者、探索者。是學生對自我發展的渴望，讓老師充滿了創造的欲望；是學生的學習過程，讓老師不斷審視內心，提升自我；是學生巨大進步讓老師看到了創造的喜悅和教育的意義，從而堅定了執著前行的勇氣和信念。
有了這種勇氣和信念，一定會把我們的孩子們帶向明亮的那方。孩子們一定會因為你們而優秀。
相信，我們在管委會、在社會各界領導的關懷和支持下，一定會把學校辦好，為人民造福！
再祝：孩子們節日快樂！
衷心地祝愿各位領導、各位來賓、身體健康、童心永駐！
謝謝大家！
感恩老師演講稿14
我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個聰明、有才華、嚴格、美麗的人。
老師的美來自嚴格。老師班上沒人敢說閑話，氣氛緊張。嘻嘻，這是尊重老師的第一點，不會讓人覺得害怕。答錯了沒問題，但是如果人氣急了，能不能多做點？
老師的智慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費了。我們楊老師的課非常生動易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號“明星”，雖然老師不經常去“QQ”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說笑，成為親密的“好朋友”。有時候我們也會發現，老師也是一個愛玩的“孩子”。
老師的愛來自我們的'傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會幫助我們，老師也不例外。是老師經常看到我們受傷，包扎我們，安慰我們，幫助我們補課。
看到楊老師的背影，我突然想起了許多贊美老師的詩句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情，而是化作春泥護花。人類靈魂的工程師。……
我才發現原來老師不容易啊！以后我要像老師一樣當好老師，還給老師！
感恩老師演講稿15
尊敬老師們，同學們
大家好！我是伊敏小學六年四班學生楊昊巖。
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識橋梁，把我們帶進奇妙科學世界，讓我們充分發揮自己`奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
也許你們覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧知識，每天布置做不完作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生我們誰又曾真正地用心想過老師所做這一切都是為了我們將來，為了我們好？若不是老師認真努力，怎么會有我們今天成績？
我班主任王老師是我心目中最敬愛老師之一，她就像媽媽一樣無微不至地關心我教育我呵護我，媽媽總是說我很幸運，遇到這么負責任好老師。
從進入小學大門第一天起，我就有幸成為了王老師一名學生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊留給我們作為最美好回憶，我們每一點成績，都凝聚著您心血汗水；我們每一點進步，都離不開您幫助教誨。是您，引領我們在知識海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質教育基地”活動，鼓勵每一位為同學戰勝自我突破自我；是您，指導組織我們參加各種校內活動校外公益活動，在活動中教育我們學會堅持學會感恩；是您，在我們最喜愛六一兒童節親自自費買來大蛋糕陪伴我們一起歡度節日；是您，利用休息時間還在為學生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨自過一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們親生父母一樣，無時無刻地關心著我們生活，關注著我們學習。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師勞動。親愛老師們，您們用人類最崇高感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望如果沒有您們思想滋潤，又怎么會綻開那么多美好靈魂之花？
人衣食住行地球哪些資源有關？衣服裝有很多種，羽絨服有動物羽絨，貂皮大衣有動物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關系了，吃五谷糧食是大地里長出來，喂養雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質了行汽車是鋼鐵做，動力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發電，木材可用于家具，太陽能可以用于太陽能熱水器，土地可種植農作物來為人類提供糧食，也可用于建筑來創造生存生活空間；水源可以用于工業生產農業灌溉生活用水水利發電漁業資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動物資源可食用入藥制成手工品或工業品，植物可入藥食用做成手工品或工業品。
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