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在新教師座談會(huì)上的講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的在新教師座談會(huì)上的講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在新教師座談會(huì)上的講話稿1
各位老師：
大家好！很高興能參加這個(gè)見面會(huì)，和大家一起交流。開學(xué)至今已有一段時(shí)間了，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟大家坐坐，和大家分享我這個(gè)“老教師”的從教體會(huì)，也給大家的工作提提建議。
首先還是非常祝賀各位老師在眾多應(yīng)聘教師中脫穎而出，順利的通過了學(xué)校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量，學(xué)校熱烈的歡迎你們的加入。
我們學(xué)校是一所老牌技工學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會(huì)得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學(xué)校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進(jìn)行了大量的改革，學(xué)校也正處于高速發(fā)展的關(guān)鍵期，所以說技校的舞臺(tái)是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學(xué)，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔(dān)任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點(diǎn)希望和大家共勉：
一是希望各位老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)同，盡快全面熟悉學(xué)校基本情況；
同時(shí)，作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熟悉學(xué)校的作息時(shí)間、熟悉中職學(xué)生的特點(diǎn)，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是希望各位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃、善于反思的人。
我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的'大學(xué)生，對(duì)職業(yè)教育的環(huán)境和對(duì)象比較陌生，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教。同時(shí)，我希望各位老師還要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細(xì)化、分解到每一個(gè)學(xué)期中，并督促自己一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)它。
三是希望各位老師樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化全局觀念，將個(gè)人的成長進(jìn)步融入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中。
就像我剛才所講，學(xué)校現(xiàn)在還正處于建設(shè)期，可能有些地方還不盡完善，希望各位老師多多理解和包容，學(xué)校也將努力為各位的安居樂業(yè)提供良好的平臺(tái)，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機(jī)會(huì)。
最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學(xué)名師。
謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿2
各位老師：
大家下午好！
近兩年，我校教師隊(duì)伍中新增了18名新教師，占教師總量的五分之一，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師的成長與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開學(xué)至今將近兩個(gè)月，通過了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開始，相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。新教師的初期自我成長是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1.用快樂的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂；每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂；走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂；當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂。教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：
（1）教書育人。曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L的未來和希望，所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來說，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來過，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來說卻不能重新來過，這對(duì)于學(xué)生來說是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生，無論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的'終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長會(huì)感激我們的，我們自身也會(huì)從中獲得成長和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
（2）為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說好話、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可當(dāng)“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
（3）終身學(xué)習(xí)。我相信在座的每一位新教師都聽到過這樣一句話：要活到老學(xué)到老。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長的時(shí)候就是自己真正衰落的開始！特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)校畢業(yè)，時(shí)間不長，理論知識(shí)比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣。“過去的成功是我們的財(cái)富，過去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。”正確的東西使人變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西也會(huì)使人變的更加清醒。實(shí)踐證明，反思能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。
3.要有自己的成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
俗話說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作，自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
4.要正確對(duì)待學(xué)校安排的工作。
（1）在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖都有自己的專業(yè)，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說：我們?nèi)砸坝峦鼻啊薄Ｒ驗(yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬歲。（2）學(xué)校對(duì)于新教師的成長會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來嚴(yán)格要求自己。俗話說：人只有經(jīng)過重重磨練，才能有所作為。（3）或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一個(gè)人都會(huì)為你們鼓掌！
5.工作中要為成功想辦法，不為問題找借口。
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì)迎來各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會(huì)面臨很多問題。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問題找借口。在遇到問題的時(shí)候我們要面對(duì)問題、冷靜分析問題、對(duì)癥下藥，而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會(huì)想出各種解決問題的辦法。
6.要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。
7．要盡快把自己融入到這個(gè)大家庭中去。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為北京路第一小學(xué)的棟梁。謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿3
各位行政，各位新老師：
大家下午好！
走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，作為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)們的信任鼓勵(lì)下，在老師的幫助和支持下，我成長、進(jìn)步、收獲了很多。這一學(xué)期的工作，我覺得很充實(shí)，時(shí)間過得特別快。半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí)。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會(huì)，讓我能靜下心，對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學(xué)會(huì)做人、做事。學(xué)高為師，身正為范，只有在學(xué)生面前樹立好榜樣，才能真正的帶動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的很多活動(dòng)，都對(duì)我思想及教學(xué)上的進(jìn)步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校要求及時(shí)寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會(huì)，美術(shù)教研室的一些教研活動(dòng)，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學(xué)上：
剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。因?yàn)榈谝淮谓佑|到八年級(jí)的學(xué)生，努力的在找方法，自己的教學(xué)方法能和八年級(jí)學(xué)生的接受能力相適應(yīng)、融合，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
想提高教學(xué)，關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市“基于標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)”美術(shù)觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風(fēng)格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的，下學(xué)期我也要多做嘗試，把課設(shè)計(jì)的更有意思。
課堂上，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，嚴(yán)肅上課紀(jì)律。看到句話說，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是有理智的嚴(yán)肅地愛。課堂紀(jì)律上，我一直在采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。向八年級(jí)老師們討教，她們給了我很多維持好紀(jì)律的建議。課間或午自習(xí)我也找一些學(xué)生談話溝通。課堂上開小差，變相的提醒，回答問題積極精彩，及時(shí)的.表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過在學(xué)校這幾個(gè)月的工作、熟悉，我知道學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，老師們各有所長，都在比著進(jìn)步。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以在平時(shí)生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步，提高專業(yè)技能。
有時(shí)候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。以上各個(gè)方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺得要用學(xué)生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長、進(jìn)步。革命尚未成功，同志任需努力。下學(xué)期，繼續(xù)加油！
在新教師座談會(huì)上的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父?jìng)兿啾龋覀冇刑嗖罹啵覀兿Ｍ趲煾傅膸ьI(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
作為年輕教師，我們對(duì)教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。像在教學(xué)語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要您的指點(diǎn)。學(xué)校“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛蹗従礃I(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)円粯樱褠坌暮蜔崆橥度氲浇虒W(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向師父?jìng)冋?qǐng)教。師父?jìng)冊(cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽師父?jìng)兊恼n，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教，有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍儭Ｂ牶谜n的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽師父?jìng)兊囊庖姡鄬W(xué)習(xí)師父?jìng)冦@研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師父?jìng)兊膸?dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
老師們稱我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過師父?jìng)兊难詡魃斫蹋詭煾干詈竦暮B(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽小學(xué)茁壯成長，相信我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師父?jìng)兊南Ｍc厚愛！
我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷！
面對(duì)這三尺講臺(tái)，我們要獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻(xiàn)上我們的真誠，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃∽詈笪掖砦倚Ｐ陆處焸儗?duì)師父?jìng)冋f聲“感謝”！
謝謝師父?jìng)儯≈x謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿5
各位行政，各位新老師：
大家下午好！
今天，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì)，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因?yàn)槟銈兊牡絹恚辜{古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的'棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和希望。
第一、認(rèn)清形勢(shì)，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下功夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故荆枰覀兏冻雠Σ判小?/p>
干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請(qǐng)你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí)，但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)?/p>
教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。
第四、幾點(diǎn)要求：
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。（有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋煟貏e上是低年級(jí)的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆；看一部專著，寫點(diǎn)讀后感；建一個(gè)博客，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長的平臺(tái)；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學(xué)教育的棟梁。
在新教師座談會(huì)上的講話稿6
各位行政，各位新老師：
大家下午好！
今天我們?cè)谶@里召開新老師座談會(huì)，具有特別的意義，相信我們彼此通過交流、溝通，一定會(huì)達(dá)到共知、共識(shí)、共享的目的。
首先我想向新老師們介紹我校的一些基本情況，再就這些情況談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)看法和想法。
就學(xué)校環(huán)境而言，我們學(xué)校倡導(dǎo)的是“以人為本，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中，我們要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的教育，要求教師以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在管理中，我們行政始終堅(jiān)持把教師放在第一，尊重教師，維護(hù)教師的合法權(quán)益，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來，我們積極向上級(jí)組織申請(qǐng)，加強(qiáng)對(duì)我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造，近三年里，上級(jí)組織對(duì)我校投入建設(shè)資金近兩百萬，使我們的校園成了今天這樣一個(gè)美麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的美好家園。在管理中，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量，特別是對(duì)那些工作上、生活上需要幫助的老師，我們更是傾其所能，幫助老師們克服困難，度過難關(guān)。另外，我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，增進(jìn)彼此的尊重和理解，幫助老師們消除同事之間的誤會(huì)和猜疑。在“以人為本，和諧發(fā)展”的管理理念下，全體干群，緊密團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，創(chuàng)下佳績，贏得了好的社會(huì)聲譽(yù)，得到了上級(jí)組織和家長的認(rèn)可。四位年輕的老師：希望你們能盡快融入到這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，做一名學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。如果你們有什么想法，有什么困難，請(qǐng)告訴我們，大家一起商量解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到一起，一同學(xué)習(xí)，一同工作，一同進(jìn)步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。
就學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時(shí)，思考過一個(gè)問題：人活著是為了什么？我得出的答案是，兩個(gè)字——追求。人活在世上就是追求生命最大的意義和最高的價(jià)值，追求人生最大的幸福和快樂。那么什么是人生最大的意義，最高的價(jià)值？什么又是人生最大的幸福和快樂呢？我認(rèn)為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。
“小我”是一種滿足于個(gè)人欲望、個(gè)人需求、個(gè)人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多，國家、社會(huì)就越不和諧穩(wěn)定。“大我”是一種回報(bào)國家和社會(huì)，回報(bào)親人和朋友，為人群社會(huì)和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會(huì)需要這樣的以社會(huì)、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”，時(shí)代召喚這樣的精神。這樣的人越多，我們的社會(huì)就越和諧健康，我們的團(tuán)隊(duì)就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為人人，人人為我”，那么整個(gè)世界，一年四季，鶯歌燕舞、鳥語花香，溫暖如春天。人們的幸福和快樂之感自然溢滿心頭。
我們教師這份職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)“大我”這個(gè)高價(jià)值、大幸福的職業(yè)，它需要并且要求教師勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于給予奉獻(xiàn)。所以說：選擇了教育，就選擇了兩袖清風(fēng)，選擇了教育，就選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn)。
很高興，四位新老師和我們有著同樣的信念和追求，我相信你們一定會(huì)為著理想、向著目標(biāo)，大刀闊斧，永不懈怠。
要當(dāng)一名好教師不能光靠“紙上談兵”，最重要的是付諸于實(shí)際行動(dòng)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師不僅要有廣博的知識(shí)，而且要有較高的'道德修養(yǎng)。俗話說：要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水。教師只有知識(shí)淵博，才能滿足學(xué)生的不斷需求。盡管你們是大學(xué)生、研究生，但大家都知道，社會(huì)發(fā)展迅猛，時(shí)代變化日新月異，對(duì)教師的素質(zhì)的要求在不斷提高，所以就要時(shí)時(shí)充好“電”，提高自身素質(zhì) 。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，讓自己提升到一定的境界，心靈澄明，胸襟開明。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。你們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，這是你們的優(yōu)勢(shì)，但你們?nèi)鄙倥R床管理經(jīng)驗(yàn)，缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以要虛心好學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，拜他們?yōu)閹煛！暗茏硬豢梢蝗諢o師”，這對(duì)初為人師的你們來說，意義更為深遠(yuǎn)。另外要強(qiáng)調(diào)的是，備課時(shí)要研究教材，研究學(xué)生，因材施教，這樣學(xué)生才會(huì)得到很快發(fā)展。
教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的，也是最快樂的。立足三尺講臺(tái)，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué)，教誨莘莘學(xué)子，當(dāng)桃李滿天下，學(xué)子盡乾坤！那種歡喜，那種欣慰是別的職業(yè)所體會(huì)不到的。還有，我們正常上下班，有節(jié)假日，有寒暑假，每天風(fēng)吹不著，雨淋不到，是別的職業(yè)所羨慕的。
但是，在這里我還想對(duì)四位新老師說：教師職業(yè)也是很辛苦的，一旦為師，就與清貧為伍，與作業(yè)、教案為伴，嘔心瀝血，不懈不怠。縱然魚尾飛上眼角，銀絲披滿頭，仍要不改初衷，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。
老師們：秋天是金色的，充滿收獲的喜悅，望你們?cè)谧闲∵@個(gè)大舞臺(tái)，盡顯風(fēng)采，收獲青春與活力，收獲成熟與魅力！
最后祝你們身心愉快，工作順利！
謝謝大家的傾聽！
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