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奮斗演講稿:青春、奮斗、使命

時間:2023-02-28 08:27:44 演講稿 我要投稿
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奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發展,越來越多地方需要用到演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文1

  曾經,大學生是天之驕子,誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖,門楣大幸,但隨著社會的發展,各大高校的擴招,大學生在社會中所占比率越來越高,雖然,大學生依舊是祖國的棟梁,民族的希望,但相應的問題也隨之而來。

  在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,而這些傾向桎梏了同學的思維,抹殺了同學們的創造力,阻礙了同學們的進步和成功,比如大學生中的浮躁風,機械思想,極端個人主義,忽視體育鍛煉等,這些都是遏制人才,殘骸棟梁的兇手。

  當代大學生,受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響,加上當前獨生子女增多,在家中可謂集萬千寵愛于一身,任何事物張嘴便可要來,伸手便可拿來,因此許多不良習氣也都有所沾染,如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道,改正不良習氣及習慣,是我們社會人都應該考慮及身體力行的。

  一首先,與時代一起,與國際接軌,將個人命運同時代命運緊密聯系在一起。青年的前途離不開國家的前途,國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一起,才能真正的.實現個人理想,做對社會有用,對自己無愧的優質人才。

  二其次,我們要充分利用現有條件,成為好人才,成為好棟梁。眾所周知,當今時代是知識的時代,唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以,我們每位大學生在校期間,應該充分利用各種資源,不符按的提升自己,超越自己,有專業所長、有眼光、有創造力。

  三然后,要成為培養德智體美勞全面發展的好學生,好公民,培養高尚且健全人格,以健康的身心迎接困難及挑戰。同時,養成大愛,以博大的胸懷去為人處世,從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力,為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。

  四最后,把握有限光陰,創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會,年少氣盛,應學習例行,培養分析能力和判斷力,先思后言、先思后行。同時注意個人言行,知禮,誠信,明德,修身,學會控制自己,調整自己,走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業,以充分展現個人魅力及個人修養,這將會是我們今后就業中無形的財富。

  望當今大學生,承前啟后,實事求是,活出自我,少年強則,學子們,愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,扛起中國脊梁。

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文2

  昨天山海關的一位年近70歲的阿姨來我家里作客,她談起她家的家史。她老家在東北遼寧,他的父親弟兄五人。他的四叔和三叔兩家都有六七口死于日本人傳播的霍亂菌,其中他的四叔因被懷疑是地下黨與幾個同事一起被日本人抓去,后來其中一位真的地下黨全部承攬了責任被殺害了。他四叔在日軍投降的前一天被放出來,全家人都很高興,可沒幾天就死了,一起放回來的人都死了,因為再放出來前被日本人打了一針霍亂菌針,他四叔死后,她的四嬸就回了娘家,可他的四嬸已經染上霍亂,致使娘家又死了十幾口。這位阿姨的父親那時是長春一家大百貨店鋪的二老板,大老板是地下黨。當時李大釗的外甥王造榮抗戰中受傷后投奔過他的父親,他的父親資助他一筆錢讓他回家過日子,可王造榮又回了長白山,最后犧牲在鬼子的手里。

  在那近百年的時間里,我們的祖國,我們高貴而美麗的母親就那樣外憂內患遭受悲慘的蹂躪,她的兒女們飽受悲慘的屠殺和欺凌。那么那個年代的中華兒女們在做什么?在做什么?

  看那位阿姨父親資助過的王造榮,帶傷重返長白山抗日游擊隊,最后犧牲了生命;看李大釗、譚嗣同面對刑場的從容;看那小雨來在兇殘的鬼子面前的機智、勇敢;看那燈光下老媽媽在一針一線為前線戰士們納鞋底,老爺爺為了保護八路軍戰士犧牲了自己的兒子;那些仁人志士放棄自己的舒適生活,上下求索,拋頭顱灑熱血,前仆后繼;聽那震驚世界的萬里長征譜寫了多少人間的英雄凱歌;他們為了什么?周恩老總理在12歲時大聲告訴世人:為中華之崛起!敬愛的毛澤東主席年輕時在給恩師徐特立的信中寫到:學習菩薩的精神,為天下苦難的眾生奉獻一生。那個時代,母親祖國養育了一群這樣的中華兒女,有了這樣的中華兒女,就有了中華的崛起!中國人民站了起來!我們沒有生在那個時代,生在了今天,一樣作為中華兒女的我們該做些什么?要做些什么呢? 風光萬里的華夏土地上,悠悠五千年,承載了多少光輝的夢想,世世代代的華夏兒女創造了多少人間的神話。照耀人間的唐朝盛世,路不拾遺,夜不閉戶,地球東方的這片土地成了人們夢想朝拜的樂土。今天的我們作為華夏的子孫該做什么,要做些什么!

  儒釋道詮釋的那圓融的宇宙奧妙使多少世人驚喜、贊嘆,又有多少東方之子印證了她的無比輝煌!在這世界道德彷徨的時代,文明迷茫的今天,我們中華兒女該做些什么,要做些什么?

  這個時代的中華兒女同樣是好樣的'!看宇宙飛船走訪了嫦娥的家園,奧運圣火燃到了世界之巔!劉翔那飛躍的跨步演示了中華兒女的風采!中華已經崛起,中華民族開始了偉大的復興!我們就是要掮起這中華復興的光輝使命! 也許你說我很普通怎么扛起這么大的事情!不是的,人民群眾就是歷史的英雄!中華復興需要你,需要你添一磚,加一瓦;需要你是個賢惠的媳婦,偉岸的丈夫;需要你是一個用高尚靈魂灌溉孩子心田的老師,需要你是一顆閃閃發光的螺絲釘!需要你撿起腳下的一片垃圾,需要你賽場上飛奔,需要你燈下苦讀,需要你大膽創新,需要你過馬路時扶老人一把,璀璨的民族文化需要你來發揚光大。

  中華兒女們,作為偉大的華夏子孫的我們,應做什么,要做什么,在這樣的歷史時刻,我們要掮起中華復興的歷史使命!我們要譜寫不負于古人,無愧于千秋萬代的新篇章!我們要使世界東方這片土地成為盛世天朝!我們要讓世界因為中華的復興而富強,人間因華夏文化的弘揚而和祥!

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文3

  非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會,但我也從沒像現在這樣發現自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。

  我切實感受到了從適應期到成熟期,自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前,我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛,使我無心再去續寫那些輕描淡寫的文,無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校,那些年輕的生命,就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。

  ……。。我們這里,天依舊很藍,鳥語花香,窗外孩子的笑聲清晰可聞?墒呛芏嗪⒆樱麄儏s只能活在親人的記憶里了,再也不會犯錯誤,永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的,因為我們還活著,我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切,自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力,自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛,才能表達這種情!我現在唯一的選擇就是敬業。

  我們可能要面對新的問題,適應新的變化,創造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責,沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業批改,把握好每一名學生的成長。這就是敬業,這就是愛崗!這就是盡職! 我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生,決定著學生的成長。我們的態度決定著學生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應該是師德水平的重要體現。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,趨向于教師。學生的這種向師性表明,教師對他們來說,實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的`大部分時間,是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學得有效果,是不是能健康成長,是不是幸?鞓罚己臀覀冇刑蟮年P系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。

  我們的敬業愛崗意味著要對學生的成長負責,不僅要關注學生的學業,也要關注學生的情感態度、生命價值;不僅要關注學生的學習,也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”,在我們學校培養學生的品德、習慣和學習能力尤為重要,使其和諧、健康的發展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴,既能理解學生成長的苦惱與抗爭,具有同理心,又能帶動、幫助學生,具有影響力;樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,我們的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

  做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。忠誠于我們教育事業,就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業的責任心;就要有尊重生命,無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外,更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經不僅僅是我們賴以謀生的職業,更是一項偉大的事業,一項實現了自己個人價值和社會價值的事業。

  能夠把個人的愛好作為自己謀生職業的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業變成一生為之追求奉獻的事業的人更是了不起。看看我周圍的同事們,誰也不例外。旗幟在前,催人奮進。我經常問自己,我離優秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續去努力、去奮斗。

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文4

親愛的老師同學們:

  大家好!

  ××年的秋天,在××大學最美的時候,我來到了××大學。我相信每一個剛進入的大學的同學都心潮澎湃,壯志凌云。因為,從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中,我想會有一種力量,它可以使我們在迷茫中找到方向,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻夢想。這種力量,便是信念。

  這個世界上沒有誰能使你倒下,如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會有迷茫。我想對于進入大學校園的每一位同學來說都會經歷這樣一段時期。迷茫中有人會放棄自我,但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進的方向。偶爾會聽到有些同學在問:大學我們能學到什么,university,不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學,他們對大學卻有著另一種理解:大學,就是大大的學。一種深陷于迷茫的困境,一種執著于夢想的追求。信念的力量產生如此截然不同的兩種精神風貌。

  追尋夢想的過程中,總會有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時候,要有一段特別難熬的時期。記得又一次我在看非誠勿擾的時候,有一位女嘉賓問臺上的男嘉賓:你現在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個年紀的人都已經是經理之類的了。這時主持人孟非立即接過去說:世界上很多偉人在30多歲的時候都是默默無聞的。我對這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個小人物。36歲前他默默無聞,36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界;36歲前他是平凡的,36歲后他是非凡的;36年來不變的.是他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求。他就是冠軍得主保羅·帕茲。一個三十多歲的手機業務員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績,這是個震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想,足以震撼世界,只要每個人都堅守信念,倔強的走,也可以有創造奇跡的機會,也可以迸發出比鉆石還璀璨的光芒。

  信念是一種精神力量,是一個夢想被100%的相信并不間斷的,高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但并不是每個人都能實現自己的夢想。有一種植物叫蒲公英,我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物,卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

  我愿意做一株堅守夢想的蒲公英,在藍天下帶著自己的夢想隨風飄揚,尋找那片能夠實現夢想的沃土。

奮斗演講稿:青春、奮斗、使命 范文5

  人的一生總要面對無數次選擇,就像下棋一樣,在黑與白交織的世界里,每向前邁一步,都要經歷一次內心的困苦,猶豫,絕望而后堅定的成長過程。有人說:"這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們,告別了充滿幼稚與凝重的初中,一個舉目一新,春機盎然的職業學校又出現在我面前,而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分,但是,我對自己說:我選擇這里,張開我的翅膀,播種我的希望,讓夢在這里延續,讓青春在這里騰飛。在校園的點點滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內涵。青春是當你播下疏狂,它就回贈你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時,像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵,也向我印證了青春的理想。先哲說過:理想如星辰———我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時,校園內一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風沁如我的心肺,此時我明白,花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗。

  如果可以把青春比做一臺電腦,要達到高性能和高質量,我覺得可以將它劃分為c盤和s盤。

  青春之s盤,即sruggle。奮斗之意。"奮斗者未必都成功,但成功者沒有一個不經過奮斗"不知道是誰講過這樣一句話,前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠,不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是,我堅信:我們的青春無限,我們的命運掌握在自己的手中,既然人生賜予我們搏斗的機會,既然不想養就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅,何不放開手去奮斗未來,拼搏風云!"作為此時的`我們,無論遇到多少迷惘,失敗,我們要更堅強,繼續完成我們的征途,抱著一份劉禹錫"直與天地爭春田"的豁達上路,幸福不是毛毛雨,夢也不是紅蜻蜓。讓我們去為自己畫一個漂亮,完美的人生奮斗之圓。

  青春,是個朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱:青春是美麗的!因為青春并不會太長!曇花一現是短暫的,可是誰能說他不美正因為它的短暫,因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現有無數次,而每個人的青春只有一次,何不牢牢把它握。

  讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚。

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