演講稿的作文

時間：2023-04-16 08:17:25 演講稿我要投稿

【精品】演講稿的作文匯編十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的演講稿的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】演講稿的作文匯編十篇

演講稿的作文篇1

敬愛的老師，同學：

　　大家好！

　　今天是一年一度的.教師節，我代表全體學生向您么說一聲老師您辛苦了！這個節日有你才春意盎然，老師您是園丁，培育了我們，您是蠟燭，照亮了我們成功的道路，今天我么用真誠的祝福感謝您！如果說我們是彩虹那您就是太陽給予我們七色之光；如果說我們是魚您就是水時時給我們關懷的幫助；如果說我們是小草那您就是大地給予我們甘甜的營養。

　　總的來說就是祝您們節日快樂！

演講稿的作文篇2

　　綠色是時尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機。

　　樹，人類的朋友，它奉獻氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，抵御沙化、風塵、赤潮。但是，人們怎么報答它的？濫砍濫伐。知道嗎？中國森林面積只有15．8億公頃，森林覆蓋率也只有16．5％。

　　地球森林覆蓋率已經下降了20％—30％，如果再不加以節制，人類將失去這個朋友，那時，人們醒悟會不會太遲了？

　　人類，地球的“破壞者”，動物，人類的伙伴，為什么動物瀕臨滅絕？因為偷獵。樹木，動物的家園，失去家園，動物何處容身？濕地，在中國已經遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發、污染加劇、過度利用等因素，全國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險。導致生態環境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環境質量惡化。地球資源本來可以再生，可人類卻濫用化學品，致使本來再生的資源不能再生。

　　關心地球就是關心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發展的基礎。地球只有一個，她是人類賴以生存的.美麗家園。

　　我們再也不能遲疑了。全人類應該行動起來，保護我們的家園，再也不要出現在武威、民勤的這種危害人類的事發生。

　　作為一名小學生，我們怎樣才能保護我們的家園呢？我認為，要從小事做起，從我做起。首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境干凈整潔。

　　其次，保護我們周圍的環境，建立“綠色環保”少年崗，植樹造林，控制土地沙漠化，擴大綠地面積。

　　善待地球，保護地球，保護資源環境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫后代留下美好的家園。只有每個人都齊心協力，齊抓共管，才能使明天的家園，變得更加美麗。

演講稿的作文篇3

　　各位領導，各位老師：

　　下午好！我閱讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時間和教學各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門給咱們小學教師提的，通過他生動的事例敘述,精辟的理論分析，我的頭腦中跳出了這幾個詞：奠基、博學、會讀、樂寫。

　　一是小學教師要始終成為學生的成長奠基人

　　蘇霍姆林斯基說：所有初中和高中教師的時間預算表都取決于小學教師。教會兒童學習，是小學教師主要操心的事情之一。初中生和高中生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。

　　可見，我們小學教師，肩負著神圣的職責——教會孩子學習。我們的工作做得怎么樣，將直接影響著初中和高中教師的時間預算表。因此，我們要充分認識小學教師的極端重要性。小學教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從小學教育做起，從小娃抓起，為他們一生的幸福奠定基礎。小學教育在實施義務教育中處于基礎地位，在整個教育體系中也處于基礎地位。小學教育是為提高國民素質奠定基礎，為培養各級各類人才奠定基礎，為兒童一生的發展奠定基礎。小學階段是兒童發展最易受影響的時期，是兒童向少年過渡，從不成熟到逐步成熟，身心發展的關鍵時期，小學教師在兒童身體素質、學習知識、思想品德方面起著重要的啟蒙作用，我們必須成為學生成長的奠基人。

　　二是小學教師要立志成為杏壇的職業讀書人

　　常說“要給學生一滴水，教師必有一桶水。”“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”源頭活水在哪兒？著名教育家朱永新說：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”蘇霍姆林斯基也指出：“讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。” 因此，我認為小學教師應該成為“職業讀書人”。通過讀書，改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神；通過讀書，讓我們生博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為。通過讀書，讓我們更加忠愛教師的職業，引領學生幸福的一生。通過讀書，即便我們不能做到“口吐珠磯語，腹有錦繡文”，至少可以做一個冷靜理智、清楚表達的人吧。

　　三是小學教師要把學生引導成為博覽群書的閱讀者

　　蘇霍姆林斯基指出：初中和高中學生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。當然，你應當關心使兒童的一般發展達到較高的水平，但是，你應當首先教會兒童熟練地讀和寫。讀即迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西；寫即流利而正確無誤地書寫。

　　因此，作為小學教師要主動走到孩子中間讀書去，引導孩子成為博覽群書的閱讀者。有人曾說過， 1

　　沒有童話的童年是悲哀的'！蘇霍姆林斯基也說過，如果不會閱讀，則不會生活，也不會獲得幸福。這句話看似有些偏激，卻道出了閱讀的重要意義：閱讀是人生的必需，一個人生活是否幸福，取決于他是否會閱讀。為了幸福，我們閱讀吧。閱讀，像呼吸一樣自然；像吃飯一樣必須；像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態中，享受人生的快樂與幸福！四是小學教師要把

　　學生培養成為事事洞明的思想者蘇霍姆林斯基強調：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。怎樣思考？他給小學教師提出一個更具體的目標：讓孩子們一邊聽講一邊思考教師所講述的內容，同時還要把他自己的思想簡明扼要地寫出來。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。只學習不思考就會陷入迷茫之中，只思考不學習就會疑惑不定。我認為：閱讀是在學習前人的間接經驗；思考是對現實問題的思索，是個體的直接經驗。學而不思，就會迷失方向；思而不學，也會缺乏營養。因此，作為小學教師要善于引導學生在閱讀中思考，在思考中閱讀，通過閱讀是提升思考能力，通過思索中提高閱讀效率，促進學生智力發展，提高學生學習能力，事事善于思索，時時勤于思考，培養學生作學習的強者。

　　各位領導、老師們，蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠，《給教師的100個建議》內涵豐富精辟，我自己的學習理解還很狹窄，認識水平還很膚淺，不對之處，敬請各位批評指正。

演講稿的作文篇4

　　寒風刺骨，冰冷的水順著發絲沿著皮膚毛孔直滴心里。

　　會考將至，每個人臉上的笑容都好像因為這場過境的氣壓而凝結。沒有了往日的歡聲笑語，有了更多的冷面愁眉，沒有了往日的無神的呆木，有了更多的那雙眼放光，腦細胞在開夜車的不眠之夜。沒有了往日里那親昵的話語，有了更多的筆走紙面所發出來的沙沙旋律。

　　每次自習的教室都靜的出奇，課堂上老師講過的每句話甚至每個字都深深的扎進了心脈。每個人都好像一根鐵棒，而幾天后的會考亦就是這根鐵棒能不能成“真”的時候。十年寒冬早起，十年不眠睡意。誰也不想讓這辛苦積累的一切就這樣迷茫消散。

　　無法形容自己此刻的心，面隊它，自己真的有些措手不及。好想逃。逃脫這樣一個以“分”技術的國度。至少不會有這樣失落的痛。好想悔。悔自己單出不夠努力。而導致出現關卡前的傷痛。但，所以的一切都只是過去，該面對的是將來。沒有經過挫折的人如何長大，沒有經過傷痛洗禮的人如何生活。若一輩子走在別人鋪就的平坦大道，一輩子波瀾不驚，那么人生還有何意義。畢竟自己的路需自己去開拓。盡管前面亂石累累，盡管前方怪霧迷茫。盡管前方生死未知。

　　花開花落，云卷云舒。轉眼間，一學期以將結束。覺得過的好快，時間的飛逝令自己開學前那信誓勃勃斗志下立下的心愿都還沒實現，而它卻悄悄的送走了它們。我總不明白，為什么自己會輕易許下諾言而不會去實現。我總不明白為什么自己不那么會珍惜，我總不明白，為什么自己會這樣懦弱。

　　也許曾經是最美的，童年時還是個無憂無慮的流著大把大把鼻涕，喜歡把蚯蚓、蟾蜍放在女孩手上的“野蠻男孩”，而現在鼻涕沒有了，大卻出現了那細長細長黏黏糊糊的愁緒，不會再去調皮的捉弄女孩，而是自己呆呆的坐在角落里，任憑愁惱侵襲。曾經的自己口袋里的“寶貝”無奇不有。兩個粗大的口袋里塞滿了現在想也想不到的寶貝，小刀、彈弓、一盒小小的沒有幾根火柴的火柴盒、一根折短的直尺、半根鉛筆、幾張粗粗的紙、一條白的發黃的手巾、幾顆那個時候最愛糖、一大把一大把的玻璃球。

　　而現在，那些東西都不異而飛，而趁著空子鉆進來的是那綿長的愁!丟不掉，甩不走，只會無聲無息地跟著你。不給你喘氣的時間。

　　有些朋友已經進如社會，好羨慕他們，再也不會受這種煩惱的勞累，有時候真想什么都不管，跟他們一起，但現在或許不會，因為自己立下的那么多東西都還沒有完成，不想讓自己用一輩子的時間去后悔。

　　“世間上最遙遠的距離是走了一段自己認為很長的路，卻發現自己只是在單純的.原地踏步，甚至連起點都還沒有跨過”。每個人都有自己的選擇，沒個人都有屬于自己的路。而為了這條路拼搏、奮斗，而自己卻猶如一只想擁有美麗翅膀的蝴蝶，卻不想經過那漫長而痛苦的掙扎。

　　“橫眉冷對千夫子，俯首甘為儒子牛。”拼了，心里的火再也壓不住，也許曾經，也許過去，自己沒有用過力，但現在不會。也許現在，也許將來我會失敗，但挫折的淚水淹沒不了我想要被傷痛洗禮的心，它只會像陽光、雨露一樣滋潤我成長。

　　“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”若想像松柏一樣挺立寒冬，除非自己有那堅韌的氣魄。若想讓君子一樣挺立人世，除非自己有那敢于拼搏的心。“梅花香自苦寒來”，苦口的綠茶永遠會有滋潤心靈的一刻。

　　氣壓漸漸低下，衣服也隨著煩惱而增多，每天似乎都是迷迷糊糊的度過，一天天長大，煩惱也似乎也隨著長大，從最初的玻璃彈珠，到現在的怎樣才能在地球上走路。從字初的追著紅蜻蜓到處亂跑，到現在被煩惱追的到處亂躲。或許是因為自己的特立獨行而壓得自己喘不過氣，或許是因為迷茫的碰壁而撞的滿頭包。但我不放棄，我愿學東坡正直敢言，裝了一獨子的不寒時宣，仍高歌：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”既已選擇為夢而闖，就以做好承擔后果的準備，既以知道前途坎坷，即使跌的遍體鱗傷，也要為夢高歌。既以知道命運玩笑開在自己身上，即使命中注定有一千次跌倒，我也愿意第一千零一次爬起。

　　為生命高歌，為生活高歌，為挫折高歌，為自己所選的路高歌，至少這比茍且偷安的日子好的多!!!

演講稿的作文篇5

　　同學們，有誰知道世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？

　　就是時間。

　　親愛的同學，在這個學期你期望有什么收獲呢？一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢（yú chǔn）的孩子，明天做今天的事。同學們，你是愿意做一個聰明的孩子，還是愿意做一個愚蠢的孩子呢？

　　（同學們，）勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。新的一天開始了，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學在課堂上勤于思考，積極發言；有的同學放學后，早早歸家，在作業、復習中，書寫自己的刻苦……

　　時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧、力量和喜悅。

　　我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的.人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇跡。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰；只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

　　（我的講話完了，）謝謝大家！

演講稿的作文篇6

　　我愛我的家鄉，因為這里山美，水美。

　　最美的山是云夢山，它被稱為“云夢仙境”。這里山清水秀，景色宜人。當沿著崎嶇蜿蜒的.山路登上頂峰，滿眼都綠色，一座座青山一個挨著一個，好像張開懷抱，歡迎每一個人。山上的樹郁郁蔥蔥，五顏六色的花朵也張開他的笑臉。這里不景美，而且文化遺產也很豐富。現有鬼谷洞，太陽洞孫臏洞等等，讓我們了解了中國悠久歷史文化。

　　最美的水是淇河，她清澈透明，純凈甘甜。春天，微風吹著水面，水面便出現了幾條波紋。岸上，花兒盛開，柳樹在水面上漂著，好像一個女孩在洗頭發。夏天，人們在水上嬉戲，不時有幾只魚兒也跳出來觀看。秋天豐收的季節，最有名的淇河鯽魚也改收獲了，它味道鮮美，營養豐富。冬天，淇河在漫天飛舞的雪中，更加美麗動人。

　　我愛我的家鄉，它真的很美，我想一直住在這里!

演講稿的作文篇7

　　哪里是人們所青睞的、夢想的港灣?是它，朱家尖的沙雕廣場，它真像、一個美麗的人間仙境。

　　朱家尖的沙雕真是形態各異，栩栩如生。當你一走進南沙，你會頓時感到這里有一股特殊的風味，那是陣陣涼爽的海風迎面而來。當你來到海邊，看見一片沙灘，你會不由自主的赤著腳，拎著鞋在沙灘上奔跑，耳邊會不時回旋著那波濤起伏的陣陣濤聲。海浪攜帶著微風，浩浩蕩蕩地向前涌來。接著我們踏著步伐來到沙雕城，只見一座座栩栩如生的沙雕城屹立在四周，錯落有致。走進一點，展現在我們眼前的是一座有著童味風趣的沙雕著作——龍。它靜靜地俯臥在地上，兩眼炯炯有神地注視前方，不閃神色。向左轉，只見一個米老鼠拿著一副對聯：新年好運到來，祝大家萬福如壽。這個對聯表示了對新的一年美好的憧憬。這真是一個美好的祝福。再向前走幾步，一座美麗的寶塔呈現在我們的眼前。十二個生肖整整齊齊的做在四周，這一個個可愛的頭像吸引了我們的眼球。每當夜幕降臨時，一盞盞霓虹燈閃爍著迷人的光彩，給沙雕染上了斑斕的色彩，變得更加絢麗動人，猶如一幅美麗的畫卷，又如一道亮麗的.風景線。深夜，沙雕城顯得十分安靜，只聽見微風徐徐吹拂的聲音。

　　這一座座沙雕栩栩如生，惟妙惟肖，是人們向往的人間仙境，它是我們舟山一道亮麗的風景線，融入了我們人民的心血和汗水，它是舟山人民智慧的結晶。

演講稿的作文篇8

　　誠信守時，為人之本

　　在高一的時候就聽到班主任說道誠信守時，當時也沒有特別的放在心上，不過隨著慢慢成長，逐漸有了自己的理解。

　　誠信守時，可以字字來琢磨：“誠”即誠實誠懇，更多地指“內誠于心”， “信”即信用信任，“信”則側重于“外信于人”；相對來說，守時更容易理解，就是遵守時間。

　　現如今，在人與人交流的社會，能做到誠信守時的人少之又少。立身誠為本，處世信為基。講誠信說得容易做起來難，這大概就是人真而不誠、誠而難信的一種劣根性緣故吧。在現實社會生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信。所以，我覺得如果我們能真正做到以誠相待，以信相交，不怕沒有知心的朋友，沒有義氣的兄弟。同樣的，“守時”也是一種美德。懂得珍惜時間的人，不僅僅要注意不浪費自己的時間，也要時時注意不能夠白白浪費別人的.時間。而一個守時的人，不僅可以管理好自己的時間，就是讓自己無論在做什么事的時候都能夠輕松應對、游刃有余，而且必將獲得別人的尊重和器重。