有關贊美老師的演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有關贊美老師的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關贊美老師的演講稿1

尊敬的各位評委、老師們：

　　今天我演講的題目是：拒絕崇高。

　　寫這篇演講稿的時候，隨手在google網頁上敲了“歌頌教師”四個字。立刻，屏幕上出現了7萬多條搜索結果。于是，在一種極度的滿足之中，我感受到了自己所從事的這個職業的崇高與偉大。

　　從古至今，在數不清的詩句中，教師是辛勤耕耘的園丁，是燃燒自己的蠟燭，是深夜窗口的燈光，是帶病于講臺前的昏倒。所以，在小學生關于理想的作文里，孩子們大都會無比憧憬地說：長大后我要當一名教師！

　　但是，當我們唱著“長大后我就成了你”，真正走上教師的崗位時，才發現蒼白現實和美好理想之間的距離。號稱人類靈魂工程師的人們，干著的卻是現實中瑣碎而卑微的事情。講臺上，我們激情的闡述完關于道德、理想和人格；私下里，我們卻小心翼翼地盤算著工資和分數；下班后，我們還得趕到菜市場，和精明的小販討論關于白菜的價格。

　　就這樣，在現實的煩瑣與忙亂中，伴隨著一屆又一屆的學生，老師們無聲無息地在講臺上漸漸老去。而所謂的光榮和偉大，也僅僅褪色為每年九月宣傳的口號。當時下年輕的姑娘們把“堅決不找教書的”作為愛情宣言時，作為中學教師，我非但沒有感覺到這個“太陽底下最光輝職業”所帶來的溫暖，相反，心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。

　　所以，在活生生的現實面前，曾經那個關于崇高與偉大的夢想破滅了。我對自己說，別傻了吧，這原本就是一個極其勢利的社會。戰爭年代，當兵的就是最可愛的人；非典期間，穿白大褂的便成了天使——輿論就像一個花心的男人，按其需要發生著固有的改變。而無論怎樣，廉價的口號都始終掩蓋不了事實上的卑微。所以，我在心里時常提醒自己：你只是一個教師，一個普通而平凡的教師。

　　當把自己的位置擺正之后，我想我們便可以探討這次演講的主題了，關于師風師德。

　　既然教師也只是一個個平凡的人，只是一個個卑微而渺小的生命，那么我們也沒有必要拿圣人的標準來苛求我們自己。更沒必要在崇高口號的糊弄下，拿自己當佛龕上與“天地君親”并列的神。

　　我們沒有必要為了那些虛偽的崇高，而擺出可笑的'高姿態。沒必要通宵達旦批改作業，沒必要放棄休息義務補課，更沒必要頂風冒雨背學生過河……有病就及時去醫院吧，干嘛非要等昏倒在講臺上呢？要知道咱們那點可憐的工資可經不起大病的折騰啊！

　　既然我們只是以教書為職業的普通人，那么就讓我們做一個平凡的人，一個誠實的人，一個正直的人，一個純粹的人，一個遵紀守法的人，一個勤勞本分的人，一個寬厚和善的人……并通過我們的言行去影響孩子們，而不是在講臺上宣講著崇高，卻在背地里卻干著猥瑣的勾當！

　　所以，讓那些口號似的崇高和偉大見鬼去吧！我們只需要在心里問自己說：每天早上八點一刻你按時到校了嗎？每天課上的四十五分鐘你盡職盡責了嗎？每天孩子們上交的作業你認真批閱了嗎？如果做到了，那么我們便可以在每個夜晚來臨時心安理得地睡去，我們便無愧于良好的師風師德！

　　三年前，去一所很有名氣的中學參加面試，校長問我：你的人生格言是什么？我回答：“當一天和尚撞一天鐘”。那是面試的最后一關，我明顯感覺到校長臉上所露出的失望。我知道我說錯了話，他們期望的答案應該是“為教育事業而奮斗終身”之類的激昂語句。

　　但是，三年過去了，現在想起來，我仍然為當年的答案得意。即使是上帝本人，難道他當一天和尚能撞出兩天鐘來嗎？和尚的好壞不在于他一天撞鐘的次數多少，只要準時地撞響了該撞的每一次鐘聲，那么這就是一個優秀的和尚！所以，最后我想說的是，作為普通而卑微的教師，我們不求崇高與偉大，但求心安。問心無愧地做好自己的本職工作，這就是最好的師風師德！

　　最后，請讓我用這樣一個問句為我的演講做結：老師們，今天的鐘，你撞響了嗎？！

　　謝謝大家，我的演講完了。

有關贊美老師的演講稿2

大家好！今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。

　　有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價？我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師？

　　經過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。

　　教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，還需要“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂。”愛因斯坦說過：“愛，是最好的老師！作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。

　　自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通…… 記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。

　　為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。

　　作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。

　　我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的'站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區，走向光明。”他會心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”

　　真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。

　　作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。

　　還記得那天上午，我正在辦公室批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了。”我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手，一個勁地說：“謝謝！”

　　我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發而減少，我在業余時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學校現有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。

　　“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。

　　謝謝大家！

有關贊美老師的演講稿3

尊敬的領導，老師：大家好！今天我演講的題目是《真水無香真愛無言》。

　　有人說老師是太陽底下最光輝的事業，有人說老師是人類靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對教師最崇高的贊美。但是，也有人說“家有半斗糧，不當孩子王”，由此可見，教師的清貧由來已久。

　　但無論是過去，現在，還是將來，仍然有數不盡的教師在無怨無悔默默地奉獻著，也許我們都曾有過這樣的經歷，當我們用心工作認真上課而學生卻不尊重我們的勞動成果，當我們苦口婆心的對學生進行說服教育而學生卻充耳不聞，甚至學生不尊重老師踐踏老師的尊嚴，所有這些都會讓我們很寒心，很失望，當家長不理解老師，不配合老師工作，甚至對我們另眼相看的時候，更讓人感到委屈憤懣！但同時學生們也在溫暖著我們的心田，讓我們感動。

　　記得那是08年的暑假，由于工作調動我來到了我們學校，在此之前我并沒有告訴我的學生，不想影響他們的學習，只想讓他們安心的上課，然而后來他們還是知道了，紛紛給我發短信打電話，有的說，“老師，你去哪了啊，為什么不說一聲就走了啊，跟你在一起兩年了，我的成績也慢慢好起來了，可是在最關鍵的一年你卻離開了我們，我特難受，老師，我想你。”看著這些發自內心的話語我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的驕傲和自豪，感受到了所有的付出和努力都是值得的，其實在我們學校在我身邊也有許多優秀的教師，記得前不久，我跟學校的__x老師一起坐車回家，在路上，她跟我說了這樣一件事，她班有個學生在運動會上受傷了腿部骨折，學生的父母都在韓國打工，她去醫院看望，恰逢學生轉院，她便背著學生從醫院出來到外面打車，學生一米八的大個子整個的趴在她身上壓得她使勁彎著腰，她告訴我，短暫的路程她走了好久，那樣一個矮小的老師背著那樣一個高大的學生，得有多大的勇氣和毅力。也許這件事對她而言，是微不足道的，但是，卻讓我非常感動，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在認真的用心履行師德兩個字，都是在用心用愛做好這份工作。我更明白了師德師風不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現實，它是真實的生活。

　　不會忘記，每個周末總會有我們集訓老師忙碌的身影；不會忘記，在運動會的賽場上，總會有班主任老師穿梭的身影；不會忘記，在假期里總會有值班老師到崗的身影；不會忘記，校委會的領導們為學校的發展所做的種種努力；更不會忘記，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音這所有的一切，是老師們的愛心使然，責任使然。

　　“真水無香，真愛無言”，我們沒有驚天動地的豪言壯語，卻有腳踏實地的執著；我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大。我們沒有權，不能以quan謀私，我們沒有錢，不能揮擲千金，但是，我們用心用愛平等的對待每一位學生，我們用心用愛引領著每一個學生前行，我們在傳遞著人世最無私的`情感。

　　“真水無香，真愛無言”，教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，因為我們播下的是一顆愛的種子，收獲的卻是一個美麗的人生。

　　朋友們，隨著時間的流淌，我們也會慢慢變老，歲月會改變我們的容顏，但是年輕的心永遠不會衰老，讓我們在教書育人的道路上執著的追求，讓我們用愛托起祖國明天的太陽!

　　我的演講完了，謝謝大家！

有關贊美老師的演講稿4

尊敬的領導、親愛的老師：

　　大家好！

　　坦白地說：當我仰視霍懋征老師，走進身邊的聶瀅老師時，內心沉重而又溫暖。借用一個發自內心的詞語來詮釋我感悟到的師德——“無痕”。“師愛無痕”，這就是我今天演講的題目。

　　38中，在這個如家一樣的環境里，我深深地感受到了老師們身上那獨有的魅力！他們的熱情，他們的團結，他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！x老師，一個暑假-六十天，他的學生-六十四個，他一天一個的登門家訪。他用汗水洗滌著孩子的靈魂，他用足跡拉近師生的距離，他用默默無聞彰顯出師愛無痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響著感動著震撼著！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，老師，我無法當面去表達對你的感激和愧疚，你的付出我全部都懂，我會好好表現的，相信我！”內心的感動無法言表，孩子，剛從農村來時你膽小，怯弱，你真的明白老師無意識的讓你幫助我做事時的良苦用心嗎？你真的明白后來的你抽煙，曠課，打架，讓我絞盡腦汁而又傷心難過嗎？你真的明白夜晚老師陪著你的父母在各個網吧找尋你時的無助嗎？你真的明白為保護你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脫內心的自卑，我知道你想頂天立地，揚眉吐氣！你真的什么都懂嗎？霍懋征老師說過：沒有教不好的'學生。是的，當時，我只有一個念頭：我不能放棄你，你是我的學生。我用耐心去教導你，用真心去傾聽你，用愛心去包容你！現在的你在中專的體育專業，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯系著：“老師，新婚快樂，”“老師，下月我要參加省運會了，祝福我吧”“老師，你說安師大好還是上海體育學院好？給個建議吆”我們像朋友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強的目光，又看到你吃力又不服輸的學習勁頭，又看到歷煉之后你的豁達和奮起！ “真水無香，真愛無痕”，我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不能沒有潤澤萬物而不求回報的清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，有霍老師和聶老師的精神熏陶，有那一位位優秀的榜樣激勵，有那孩子們渴求的目光甜美的笑容，我們甘做默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷！師愛是一顆晶瑩的明珠，耀眼璀璨！

有關贊美老師的演講稿5

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！我是豐寶小學四年級的同學，我叫劉姝琦，能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師，我感到很榮幸，我演講的題目是：《老師，我們愛您！》。

　　今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說：老師，我們愛您！

　　教師，人人都仰慕的稱呼；教師，光榮而神圣的職業。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發，講臺蕩笑聲，面對清平，您無怨無悔。

　　蠟燭雖然細弱，但有一份熱，發一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩的果實，老師，您就是這樹根，默默無聞，卻不求回報；傳播知識，就是播種希望，老師，您就是這希望的播種人，在我們心底埋下幸福的種子；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，老師，您就是這美的耕耘者，使我們的心田綠草如茵。

　　敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里？啊！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間；沒有您思想的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的'工程師，有誰不在將您贊揚！

　　一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳；您的知識和智慧點燃了莘莘學子的青春；你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的贊美和感激之情，最后，我只想說：老師，我們愛您！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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