【精品】演講稿作文匯編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的演講稿作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
各位老師，各位同學：
和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的日子讓人神暢。而一個文明的校園更讓我們在其中舒心學習。
清晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談，綠色的
葉子立即興奮的顫抖，通體透亮。像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的花瓣，也迅速伸展開來，像一個個恭聽教悔的學子。
我們的學校便是陽光的象征。它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”。而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，是一群群朝氣蓬勃的陽光學子。我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握陽光的語言節奏，感知溫暖的'語言力度。
我們沐浴在陽光般的校園里，我們要在其汲取我們所需要的養分，使我們變得更加強壯。當然，這也需要我們自己的努力。學校已把知識送到我們身邊，我們則需要刻苦努力把它們融入自己。
我們，作為學生，好比是在乘一輛前往目的地的旅車。當然這個目地的就是我們追求的好的就業崗位。沿途的風光很美，很誘人，但是我們不要牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點的方向看。人生在特定的階段有著特定的使命，求學的階段就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過了這個機會，我們將追悔莫及。
人們常說知足者常樂，而我堅信不知足者常進。一萬年太久，只爭朝夕。在我們茫然的時候，在我們沮喪的時候，在我們懶散的時候，在我們還擁有夢想的時候，我們應時刻牢記只爭朝夕。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望。我們應從現在做起，珍惜我們的學習時間，勤奮刻苦的學習，用的熱情為我們的前途打拼。愿各位堅守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動，讓真理
與美德的花在這片沃土上燦爛開放！
謝謝大家，我的演講完了
演講稿作文 篇2
尊敬的老師，敬愛的同學們，大家好：
我是五年八班的吳雨霏。首先我很高興能參加競選中小隊長。我活潑聰明，助人為樂，認真負責。
我熱愛班級體，愛老師，愛同學。老師讓打印練習，我爭著打；同學們有問題時，我盡可能地回答；班級里缺什么了，我也可以捐上三四樣。我愛我們的.五年八班。
我的學習成績雖然不是最好的，但是也不差。當考得不錯時，我不驕傲;當沒發揮好時，我不放棄，因為我相信：只要努力，付出，任何人都可以取得高分！
在課堂上，我積極舉手回答問題，做好筆記，不隨意發言。課下，我不追跑打斗，會爭取時間完成今天的課后作業。有時生病沒來時，我會向同學們詢問作業，筆記······保證不落課。
假如我當上了小隊長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。 我不敢說我是最合適的，但我敢說我會是盡最大的努力的！請同學們相信我，我能夠勝任這職位，請大家投我一票吧！
演講稿作文 篇3
大家好！
我叫廖楊政，今年八歲，喜歡講笑話、下棋，畫畫也是我的強項，所以，我不僅僅是個“幽默之星”、棋手、也是一個小畫家。
我是三年(1)班的學生，我爸爸是個軍人，由于工作單位經常調動，我呢，就馬不停蹄的轉學，轉學，再轉學，讀完一個年級就得換一個學校。現在是我讀書的第六年，也是我上的第六個學校，雖然我不停地轉學，但我學習成績優異，我獲得過很多獎：一到二年級一直是三好學生、我有南安市繪畫二等獎、贛州市小主持人二等獎、數學競賽二等獎、語文競賽二等獎、故事演講一等獎等等榮譽，每次到了期末考試完后，頒給我的獎狀至少有四張，有的時候一個學期就有七張。
當開學時，老師知道我很聰明時，仿佛從一堆石頭中挑出了一塊金子一樣高興，當我每次轉學要和老師告別時，卻總是依依不舍。
請大家相信我，支持我，投我一票吧！我能成為你們心目中大隊委的`一員。如果我進入了大隊委，那我的一個夢寐以求的愿望就實現了，如果我進入了大隊委，我一定會為石城一小爭光添彩，如果我進入了大隊委，我一定會成為石城一小的驕傲！
演講稿作文 篇4
老師是一盞黑夜里的明燈，為學生照亮求知的路。
老師是茫茫大海中的舵手，為學生揚起遠行的帆。
因為我們擁有著最多熱愛孩子的機會，所以，作為教師，僅僅做到傳道授業解惑是不夠的。學生同我們一樣，也擁有愛，渴望被愛。沒有對學生的愛，就無所謂教師;沒有對孩子的愛，就無所謂教育。師愛是教育的基礎，師愛是教育的靈魂。可以說，我們，在孩子的心目與期望中，更應該擔當起蠟燭的角色，為孩子點燃希望，并且照亮他們的一生。
那么，應該如何在師生交互的過程中共進步呢?
第一，用愛心溫暖學生，這是做好一名老師的前提。
如果說學生是一支含苞待放的花蕾，那我們就是三月里溫暖的春暉。作為老師，對每一個學生，都要發自內心的去愛、去體會。去感受。不能因他們的成績、表現而厚此薄彼。對學生來講，在他成長的歷程中，除了父母是第一任老師外，剩下的就是我們了。倘若他在我們這里沒有得到應有的愛，可以想象，這對他的生命來講，是一個多么大的缺失。肉體的創傷是暫時的，心靈的傷痛才是長久的。只有用愛來感化，來彌補，學生才能在愛的雨露中慢慢成長。對優秀的學生，我對他們的要求更加嚴格，而對于差等生，我則給予了他們更多的關注，課上，給他們更多的發言機會并及時肯定鼓勵他們，課下，給學生補課并及時與家長溝通隨時了解他們的學習動態，在改作業時，也會對他們細微的進步進行表揚。總之，作為老師，對每一個學生我們都要付出自己的真心，在潛移默化中滋潤學生，輸送成長的養料。
第二，用細心培養學生的興趣，這是做好一名老師的基礎。
正所謂興趣是最好的老師，幫學生找到學習的興趣才是解決問題的關鍵。我們首先要用心發現學生的興趣點，并在此基礎上不斷吸引學生的注意力。而做到這一點，我們要不斷跟進學生的思維變化，了解學生需求，與學生建立平等的溝通關系，讓學生從一個個簡單而又意蘊深刻的漢字中建立起對知識的渴求和熱愛，為學生打開探索奧秘的.大門。
第三，用真心引導學生，這是做好一名老師的必備條件。
何為師?何為范?學高為師，身正為范，這是我國自古以來對教師提出的要求。作為老師，要時刻提醒自己為人師表，以身作則。我們就是學生的鏡子，如果自己沒有養成良好的習慣和品質，談何要求學生呢?所以，我們不僅要有愛的情感，愛的行動，也要有愛的能力與藝術，做好學生的引路人。
在教師的道路中，我深知自己還有很長的路要走，然而，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將會始終警醒自己，時刻為學生照亮求知的路，揚起遠行的帆。
演講稿作文 篇5
各位尊敬的老師同學們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，這是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時代的今天，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的.民族精神。而這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，而我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
謝謝大家我的演講到此結束。
演講稿作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要演講的主題是：保護環境衛生，共建美好家園。
在我們的生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得愛護環境，讓我們生活中的污染物越來越多。
每當我走在平坦的街道上時，突然看到一些垃圾，我就會感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？大家都看到，現在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，就可以把垃圾準確無誤地放進垃圾桶里，這是一件多么容易的'事啊！但為何他們就不能做到呢？
大家知道嗎？垃圾會給人類帶來很大的危害，因為它既影響市容，又會散發細菌，人們的健康就會受到威脅，垃圾會讓環衛工人更辛苦。所以，我們要好好保護環境。
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，還地球一個潔凈的環境吧！
演講稿作文 篇7
尊敬的各位老師同學們：
大家早上好，下面我演講的題目是再見了母校當我即將離開母校的時候，母校的一草一木都顯得那么有情，是啊！生活了五年的母校，當要離開時，我們又怎能舍得？
回想以前，同學們對我的幫助，使我想到了巴金爺爺說過的話：“友誼在過去的.生活里，就像一盞燈，透徹的我靈魂，使我的生存有了一點光彩。”記得有一次，我的肚子很疼，下課后，同學們個個噓寒問暖，一會兒問我要不要上醫院，一會兒問我還痛不痛。想到這里，誰不感動得熱淚盈眶呢？我煩惱的時候，同學來安慰我，當我不開心時，同學們又來哄我開心……友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
“教育是知識的源泉，母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的向導。”我要說老師也是我們學習的楷模。
記得我剛轉到這個學校時，乘法口決背得不好，老師仍然細心地幫助我，照顧我。有一道題不會了，您給我講解，我還是不理解，您不顧自己的孩子，想盡一切辦法幫我，最后我終于明白了，但是窗外下雨了，我竟然絲毫沒有覺察到。在回家的路上，我看到了您匆匆忙忙地奔跑著走向診所。后來，我才明白您為了給我講題，毫不顧及您那發著燒的孩子。別了，千言萬語匯成一句話：“感謝您！”
母校啊！是您匯集了知識淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國的未來，母校猶如一個知識的海洋，充滿著前所未有的奧秘，讓我們盡情地在知識的海洋里遨游。啊！母校，如果您是一個茫茫的宇宙，而我則是一個小小的星球；如果您是一棵枝繁葉茂的參天大樹，而我則是其中一片小小的綠葉，是母校讓我知道了迎著朝霞該如何努力，沐浴陽光如何奮斗，迎接晨曦該如何爭取……
母校啊！母校，您將成為我人生中一個最美的回憶！再見了，母校！
演講稿作文 篇8
尊敬的各位領導、各位老師，我親愛的同學們：
晚上好，非常榮幸作為文學院20xx屆畢業生代表在這里與大家共度我們人生的重要時刻。
今天，大家即將離開，時間只留給了我們回憶的余地。
校園每一處都有我們的足跡，華師這四年都有我們的故事。我們共同經歷了非典時期的恐慌，與不利的輿論和病魔的侵襲做著堅決的斗爭，我們見證了華師百年校慶的盛典，在歲月的狂歡里甘當主力，我們感受著華師風景變換，我們守候著華師創優評估，我們聆聽著玉蘭園的笛蕭神韻，我們訴說著電影場好戲連臺，八月桂花香飄欲醉，十月淡菊素雅宜人。梅園長留詩人騷客，文苑總記學子情懷。照片里的我們長大了、成熟了，當初的稚嫩現在變得棱角分明，無論是桂苑之歌、文華杯還是藝術節，我文學院20xx級都堪為自得風流、風華絕代。
時間翻過了那一頁，像是林林總總的記憶碎片被我們拼接起來。縱然我們習慣了在這片寧靜而又飽富人文氣息的.土地上生活，可是今天不得不說一聲：再見。
過去的，終將過去，明天又是新的一天。
故事即將結束，命運的安排讓我們走到一起又再次分離。臨走之際，大家心扉敞開，讓歡笑與淚水將我們的生活鑄成永不磨滅的奇跡。今天，不要強忍著心中的激情，并非所有的淚水都是不好的——
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