書香伴我成長國旗下優秀演講稿

時間：2024-09-28 07:37:39 演講稿我要投稿

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書香伴我成長國旗下優秀演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的書香伴我成長國旗下優秀演講稿，希望對大家有所幫助。

書香伴我成長國旗下優秀演講稿

書香伴我成長國旗下優秀演講稿1

　　書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長。

　　還記得，小時候母親拿著兒童圖書，講著一個個動人的故事，伴我入眠；還記得上學以后，母親買來了許多書給我看。

　　我愛看書，尤其愛看《每天一個心靈安慰》。

　　當我感到迷茫時，《每天一個心靈安慰》就像一個指南針，幫忙我堅定信心，辨出生活和學習的方向。

　　當我感到浮躁時，在學習上取得了進步時，《每天一個心靈安慰》就會告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實實做人，扎扎實實做事。

　　當我感到懦弱時，《每天一個心靈安慰》會告訴我，許多時候，真正阻礙我們進步的并不是門，而是內心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的應對繽紛的生活。

　　每當我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時候，《每天一個心靈安慰》就會告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環境中頑強生長的生命，比在舒適環境里的'生命能顯示生命的偉大！也讓我明白孤獨痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽的地方。

　　讓我明白盡管世界不是完美無缺的，天底下沒有絕對的好事和壞事，有的只是你如何應對事情的態度。

　　我將伴著《每天一個心靈安慰》的祝福與寄托，快樂健康的成長。

書香伴我成長國旗下優秀演講稿2

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇軾說：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，是我精神上的食糧，它滿足了我對知識的渴望；書，是我無言的老師，它指引了我前進的道路；書，是我成長的伴侶，它陪伴我走了xx年的光陰歲月。”

　　五歲時，每天抱著那些畫著“蘋果”“卡車”的圖畫書一個字一個字地讀，晚上，躺在媽媽的懷里聽他講丑小鴨蛻變成天鵝的`過程，白雪公主和七個小矮人的故事……

　　九歲時，認識的字多了，開始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看著匹諾曹終于變成人類，我總會會心一笑。在閱讀時，我的心跟著主人公的腳步在動，他們的經歷仿佛我也身在其中。

　　十一歲時，為了提高寫作水平，每天，我都要鉆到書堆中讀個痛快。每一本書都娓娓道來這一個美麗婉轉的故事，那些優美的語句如磁石般吸引著我，我發現讀書成為了我的習慣。

　　十二歲時，漸漸開始接觸小說，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡·愛》……每一本書敘述的每一個故事，我都會用心去品味，品味其中的深奧，品味其中的美妙，品味每一本書中獨特的魅力。

　　書香伴我成長，書的香氣渲染著我成長的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。

書香伴我成長國旗下優秀演講稿3

尊敬的領導、各位家長、老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，隆重舉行書香校園活動啟動儀式，我感到非常高興。有人說：“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有書。一個家庭可以缺這缺那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，應與我們相伴一生。

　　本學期我校將大力開展校園讀書活動，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質全面發展的和諧學校。

　　我們的活動目標是在校園營造濃厚的“書香濃濃滿校園”的良好氛圍，讓校園處處充溢著書香氣息；在教師中積極倡導讀“讀經典書、做博學人”的思想，促進教師業務素質的提高；倡導學生多讀書，讀好書。通過讀書活動，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的`情操；制定“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的有效機制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。

　　尊敬的家長們，老師們，同學們，今天學校啟動書香校園活動，旨在倡議我們多讀書，讀好書，讀整本的書。讓我們在活動中捧讀經典，增長知識；讓三小的校園充滿書香；讓我們的學生書香四溢。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，享受讀書的快樂。

　　最后祝全體師生和家長朋友在閱讀中前行，在閱讀中收獲幸福！并預祝書香校園活動圓滿成功！

書香伴我成長國旗下優秀演講稿4

　　又是一個周末，我做完作業，伸了個懶腰，就拿起一罐可樂，半倚在床上邊喝可樂邊看著我的漫畫書，享受著快樂時光，真舒服啊。“樂極生悲”，一不小心可樂撒了出來，把床單上撒了一大灘，正好媽媽這時走了過來，對我瞪著眼睛大喊：“怎么撒了這么一大灘飲料在床上，臟死了，床又不是豬圈，你晚上不睡覺啦！不準在床上喝飲料了，寫作業去，把《課時作業》寫20張，漫畫書也不許看了，成績都下降了，還看這種雜書。”我聽了，只好悶悶不樂地去寫課時作業去了。

　　但是我這個小“漫畫迷”怎么可能會善罷甘休呢？我以外面說話聲音吵影響我學習為理由，理所當然地關上了我小房間的門。這時，我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙，我一邊偷偷的看著漫畫書，一邊把耳朵豎得高高的，不停地捕捉門外的動靜。我偷看漫畫書的計劃在不知不覺中進行著。我心想：真是神不知鬼不覺，看來只有天知地知你知我知了。

　　時間一分一秒的過去了，書中那些搞笑的情節逗得我只想哈哈大笑，但是我還是強忍著，在心里偷偷的笑。這時，我不經意的看了一眼時鐘，不好，都一個小時過去了，爸爸估計要來查作業了，我立刻翻開作業寫了起來。可是，看著放在旁邊的.漫畫書，我還是經不起誘惑，只寫了一會作業就又把漫畫書打開津津有味地“啃”了起來。但是爸爸也不是等閑之輩，他本來就已經對我關門寫作業起了疑心，他早已經脫了鞋，輕手輕腳像貓一樣走到了門外，他只聽見了頻繁的翻書聲，并沒有聽到跟寫作業有關的聲音。

　　突然，爸爸“破門而入”，我還沒反應過來，根本沒時間藏起漫畫書，他就已經站在我面前，手中拿著漫畫書的我就映入了他的眼簾，對我說：“好小子，你竟然假裝寫作業，在這看漫畫書。”我狡辯道：“我沒有看，這個只是我放在這兒的。”“那你的作業怎么只做了這么一點，人贓俱獲，別再狡辯了，束手就擒吧！”這時，我的心里如“十五個吊桶打水——七上八下”。怎么辦呢？腦子里突然靈光一閃，學著電視上看到的，把漫畫書朝窗外一扔說：“贓物在哪呢？我作業寫的少是因為我的字寫的慢。”說完還一臉得意的看著爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青，二話沒說，狠狠的打了我一頓，并且把我的漫畫書全都沒收了。而我也變成了被全天“監視”的“犯人”，好可憐啊！

　　雖然偷看書時覺得很開心，但是我還是意識到學習上不能耍小聰明，玩小伎倆，應該腳踏實地，不折不扣的完成學習任務，不然也會有很嚴重的后果的。