2023年教師責任愛的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在社會一步步向前發展的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的2023年教師責任愛的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
2023年教師責任愛的演講稿1
各位領導、各位老師:
大家好!
有一首歌時常被人唱起,我也時常給我的學生唱過、教過。今天我把這首歌的名字當作我演講的題目:《長大后我就成了你》,希望大家認可!歌中唱到:
1、“小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去”,“長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你”。
2、“小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地”,“長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”。
這是對熱愛教育工作的教師真實生動的寫照,唱出了教師工作的愛和責任。
(一:教師的愛)
愛,是一種情感,是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任,使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。
教師的愛是一種“一日為師,終生為父”最高尚的愛。不同于母親的愛,不是一直攙著孩子“走路”,也不是把孩子抱在懷里,而是把學生裝在心里。
教師的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的一種無私的愛,不求回報。教師在工作中,無論遇到學生、家庭、領導多大的不理解、誤解和歧視,也決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,所以教師的愛就是一種“吃的是草,擠出的是奶和血”的無私的愛。
教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的,她不分貧窮和貴賤。
(二:教師的責任)
教師的崗位是社會平凡的崗位,做著貌似“平凡”的工作。然而,我們都知道“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。”所以教師的工作是一種高度社會責任性的工作。
教師是“春蠶到死,蠟炬成灰,”“化作春泥”的人。
常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯啊!一天就那么幾節2課,動動嘴就行了,風吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假”。每每聽到這些,我們只能是一笑了之。我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。
“教師吃的是良心飯1這句樸實的話語道出了教師精神的實質。在這個平凡的世界里,我們需要千千萬萬,實實在在,腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的,付出時,我們沒有想到工資,沒有想到回報,是一種責任的驅使。
泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊,選擇了教師,就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。
托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他就是一個完美的教師。”是的,作為一名教師,一位完美的教師是應該既熱愛事業又熱愛學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。沒有愛就沒有教育!從第一天當老師起,我始終平等的教學、公平對待每一位學生。學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。平凡的
瑣事中,課堂上的一個眼神、一聲贊語,病時的一句問候、一次補課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日的一份牽掛、一趟遠足......不管哪位學生思想上有包袱,我都愿意幫助化解;無論誰有了點滴的進步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。我愛我的學生,我堅信愛心可以融化堅冰,用真心會打動學生!當我走進校園,走進教室,走上講臺,一種神圣的責任感和使命感便油然而生。
學校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業,都需要去認真對待;上學、放學,課間活動,午間休息,都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展,都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細心呵護。教師工作是瑣碎的,教育無它,只有“愛與責任”。
選擇了教師,就選擇了艱辛,選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨,繁忙的白天,不眠的'夜晚,疲倦的周末,這是每個教師日復一日的工作節奏。
“起始于辛勞,收結于平淡。”我常常想,當白發蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園,也許會遭遇“兒童相見不相識,笑問客從何處來”的凄然,但我堅信:校園的一草一木肯
定還記得我曾經忙碌的身影,那些已為人父、已為人母的學生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學生的身上延續著,我的價值在學生的發展中得到充分體現,所以,到那時,我依然會義無反顧地感嘆:這輩子,我無悔于我的選擇,無悔于我的生命,做老師,真好!最后,讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結束我的演講吧:
3、“小時候我以為你很神秘,讓所有的難題都成了樂趣”,“長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴”。
4、“小時候我以為你很有力,你總是喜歡把我們高高舉起”,“長大后我就成了你,才知道那塊講臺舉起的是別人,奉獻的是自己”。
謝謝大家
2023年教師責任愛的演講稿2
同學們,老師們:
大家好
我熟悉這樣一所學校,它是我童年最清晰的記憶,“住著泥房子,用著泥桌子,還有一群泥娃子”。在這泥的世界里,我還熟悉這樣一個人,她曾獨自一人撐起那所山區學校,她曾帶領孩子們勤工儉學,采茶葉,摘松果,收集廢品。她更是被孩子們口中的“媽媽老師”。今天請允許我以演講稿的名義,謳歌這位平凡的教師,謳歌和她一樣始終堅持為農村教育事業辛勤耕耘的老師們。
由于村小的不斷撤并,學校準備創建寄宿保育制,她主動請纓擔任生活老師,開始了晚睡早起,日復一日,平凡又鎖碎的保育生活。一年級的小學生,幾乎每天晚上都會有學生尿床,弄得寢室臭氣熏天,于是每天晚上,她都要叫醒孩子兩三次,盡管這樣,有好幾次床單還是被尿濕了,她總會毫無怨言的換洗床單衣褲。教師的愛與責任,她曾在日記中寫道“我不能責怪這些孩子,只能用一顆做母親的心去替孩子想,用一個母親的言語和行動去哄著這些孩子,讓他們感受到這份獨特的愛。”樸素的語言,卻寫盡了愛心,鑄就了師魂。
在學生心中,她是嚴師,是慈母,在家長的眼里,把學生交給她,放心!尤其是小銀的父母,更是感受頗深。有一天小銀吃過午飯在教室休息,突然只見小銀暈倒在地,并伴有抽搐,眼睛上翻,口吐白沫。“是癲癇”經驗豐富的她準確做出了判斷,并迅速將小銀放到課桌上,一邊撥打醫院電話,一邊和她家人取得聯系。在焦急等待過程中,小銀再次陷入昏迷,“時不等人”只見她略加清理了一下小銀口中的白沫,毫不猶豫俯下身對小銀進行人工呼吸,直到醫護人員到達。由于急救措施得當,小銀很快就脫離了危險。一百多們學生,一年三百六十五個日子,天天如此奉獻著。
付出愛的過程甜美的,付出愛的道路是艱辛的。不帶任何怨言,滿滿的都是愛,何以為證?夜晚的星空可以作證,校園的那顆梧桐可以作證,轉角那徹夜不眠的燈可以作證,桌上五顏六色的.愛心禮物可以作證,那無數個享受無私溫暖的孩子都可以作證!那個曾在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發抖的我可以作證!是的,她便是我的母親,一位從教35年卻愛生如子的平凡教師。曾經,我一度非常困惑,母親為什么如此無怨無悔的堅守著,耕耘著,奉獻著?為什么能把自己最美好的青春年華獻給大山,獻給孩子?為什么能從自己僅有的一點工資中,抽出一大部分去買棉襖給那些受凍的孩子們?當我讀到她工作筆記中的這句話:“愛滿天下,畢生追求”時,淚水漫過,再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。她用博大的愛心演繹著“一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨”的無悔人生!用無私的奉獻譜寫著“春風化雨滿園桃李香”的幸福人生。這是愛的世界,也是千千萬萬人民教師的真實寫照,正是這平凡的點點滴滴,讓我深深地懂得:“愛崗敬業”,它絕對不是一句口號,它是需要一個教師為之奮斗一生、奉獻一生的莊嚴承諾!
兩年前,我走上這三尺講臺,因為感動,我立志成為一民優秀的人民教師,做好愛的傳承。愿師愛無邊,愿師德永存!
謝謝大家,我的演講完畢。
2023年教師責任愛的演講稿3
尊敬的各位領導,各位老師大家好:
我叫宋冰瑤,來自大同市實驗小學分校。今天我演講的題目是《愛與責任》。
從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》,伴著這優美的旋律,沐浴在眾多老師的關愛中,我對教師這個職業充滿了熱切的向往。高考志愿書上,我毫不猶豫的選擇了師范。最終,就在去年夏天,四年的大學生活之后,我把人生定格在了三尺講臺上,愉悅而滿足。
初當老師,我承擔一年級品德與生活以及四到六年級品德與社會的課程,如何能培養學生成為一個熱愛祖國,理想遠大,追求上進,團結友愛,品德優良的好少年,真是感到責任重大。然而路雖漫漫,吾必將上下而求索。
記得第一次站在講臺上,我精心準備了課堂的各個環節,自信的我想把所學到的新觀念,新方法全部都運用于課堂教學活動中,想讓老師們都對我投來羨慕的目光,想讓領導給予肯定的評價。可學生們真“不配合”,孩子們都被我設計的游戲吸引住,只顧自玩去了,而我連基本的課本知識都沒有講完,根本沒有達到預期效果。正當我垂頭喪氣之時,同事們溫馨的安慰,領導鼓勵的教誨,讓我重拾作為一名教師的責任感。自此,我開始努力從各位老師們身上學習經驗。備課時,我把握學情,“順水推舟”;課堂上,我巧設懸疑,調動學生積極思考。每節課,哪怕是一節簡單的復習課,我都能以飽滿的熱情,引領學生聯系實際,讓生活走進課堂。賞析課,我們感悟愛的博大,活動課,我們體驗情的自然,積跬致遠的'信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細流涓涓流淌……慢慢的,我的課變成了學生的一個期待。然而正當我為自己所取得的一點成效沾沾自喜的時候,發生的一段小插曲讓我意識到,在探索教育的道路上,我根本不能停下腳步。
那是一次我精心準備的六年級課,當我正圖文并茂的為學生講解地球時,一名女生卻對我課堂內容不屑一顧,她居然說“廢話!”,霎時間,全班的同學安靜下來,三十多雙眼睛齊刷刷地看著我。我很是生氣,再看這名女生,她就那么一直垂著頭。為了不影響課堂的繼續進行我沉默了一會,調整好心態,繼續講起課來。她抬起頭驚訝地看了看我,又繼續垂下了頭。課后,我了解到這名女生正處于叛逆期,語文課,她小動作不斷;數學課,她交頭接耳;英語課,她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關注。第二天,我把她帶到辦公室,請她坐下,她愣住了,有些不知所措,接下來的時間里,我們促膝長談,她也終于對我敞開心扉,訴說起她成長過程中的煩惱。離開的時候,她小心翼翼地問我:“老師,我以后還能找你聊天嗎?”聽了這稚嫩的問題,我知道師生間的隔閡消除了。在隨后的時間里,她一改叛逆,課堂上積極回答問題,課下對我也十分親昵。這讓我深深體會到了“作為教師的我們要蹲下身子看學生,更要學會平等的跟學生交流。”這句話真正的含義。
今年元旦,我翻閱著學生送我的自制賀卡,有的寫著“祝老師永遠健康,我們愛你。”有的寫著“老師,我們都很喜歡上你的課。”更多的是“祝老師幸福!”()落款都是,愛您的學生。懂事而又稚氣的文字,讓我熱淚盈眶,我只是一個不經意的微笑或一句親切的督促,卻收獲了整個春天般的美妙,這種愛與被愛的交融,讓我怎能不享受教師這份職業。
學期中,在承擔教學任務的同時我還擔任著值周組組長的工作,我珍惜學校對我的信任。開校門前,我提前到崗,確保學生平安走進校園;巡察樓道,我細心謹慎,時刻保證著樓道的紀律;值周例會,我認真組織,前置任務,每周匯總;安全案例,每周分析,警鐘長鳴,心系學生,全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我,相信不用多久,我一定會成長為一名學生愛戴,家長認可,學校信賴的老師。
師長的愛助我得償所愿,學生的愛促我傾心奉獻,學校的愛育我能夠擔當。我慶幸自己選擇了這個由愛構筑的美麗職業,在我今后的歲月里,就讓這份“愛與責任”一路伴隨著我,去實踐教育,去享受教育。我會用嶄新的理念,飽滿的熱情,無窮的智慧,做一名師德高尚,人民滿意的教師!
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