小班班主任競爭演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小班班主任競爭演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班班主任競爭演講稿1

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好!我今天要競爭的崗位是小班主任。

　　彈指一揮四十年從事幼教已快十年，擔任班主任也有7年之久，在這7年里我感觸頗深。

　　孩子的好老師

　　平日里我的教育有三種幼兒教育方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每家孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個父母。當小朋友有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和局限性時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的中心思想外，我還像“媽媽”一個有責任心，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常現出甜甜的微笑，有時拉拉孩子的小手、挖區孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的對和體貼使孩子關愛我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。

　　家長的`好老師

　　教師的職業是為社會提供服務、為家長服務、為孩子服務。我和家長交流的方式小朋友通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送之前面對面電郵溝通。交流的內容多為生活中會孩子的具體表現、媽媽的最大特點和有針對性課堂教學的家庭教育指導。交流的技術手段根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和工具，講究溝通、交流的藝術。

　　做一個好老師

　　我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，增強自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種少兒刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而解題在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的調節作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知欲的欲望，并做到了即面向一致同意，又照顧了個別差異。

　　肯干、苦干、踏實干

　　做班主任的老師心里都知道，一個班主任不是那么好當的。自己要肯干、苦干、踏實干。吃苦在前，享受在后，決不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每種孩子負責，對家長負責，對社會負責。具有通力合作教師之間、教師與家長間關系的能力。幾年的班主任經驗我相信自己有能力、有創新能力勝任這個崗位，請大家支持我。

　　當然，即使我沒競爭上沒法班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導預備我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小班班主任競爭演講稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　首先，我要幼兒園領導給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家身后充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的其他工作已經經驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業,工作上踏踏實實，兢兢業業,努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的教育工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

　　一、具有勤勞的精神，盡職盡責的其他工作態度

　　班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的至關重要。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織機構能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有步調，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛手上的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛第二份職業。

　　二、個人豐富的幼兒園工作經驗

　　各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說專業知識就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創預計未來的資源。

　　三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作

　　熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著上進心熾熱的進取心，趁年輕好好體能訓練自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心體育精神承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶離任年輕時不留遺憾，我把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，發難班主任這副重擔。

　　以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我新學年當上幼兒園小學班主任，一般而言我會從以下幾個方面來展開工作。

　　一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有初衷教育教學工作。在教學中即時捕捉德育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面有著明顯的提高。

　　二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與表現形式，我會仔細研究孩子們發展戰略的研究需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日多地教育教學中，不斷提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

　　三、一如既往地關心每一位孩童的成長，深入他們的生活，培育他們培養有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的生存能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，或使幼兒健康快樂的成長。

　　四、能保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如：今年畢業匯演時、由于各種原因在于幼兒園車輛托兒所欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時馬薩亞省家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。

　　五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的.工作積極推動態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多與領導、同事交流。勸勉向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事連續不斷幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

　　各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們再次給予我支持，成為一名幼兒園老師是轉變成我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干差勁我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我或許還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要毫無保留的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力幼兒教育奉獻給幼教事業。

　　謝謝大家!

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