課前演講稿(14篇)

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的課前演講稿，希望對大家有所幫助。

　　課前演講稿 篇1

　　每個人都有輝煌的時刻，也有失敗的時候，而輝煌總是在失敗背后，有了失敗才有成功。

　　這個世上就有許多成功的人，比如像愛迪生，他是一位偉大的發明家。為了發明出電燈，他失敗過一千多次，但他沒有放棄，最后還是給人類做出巨大貢獻。居里夫人發明了鐳。

　　他們都克服了困難，我也戰勝了一個小小的.困難。

　　我從小就很怕蟑螂，別人經常笑我膽小，一見到蟑螂心情總是忐忑不安，像個小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。于是我下定決心，從此以后不再怕蟑螂。

　　三年級時，我和媽媽一起去時代廣場對面的小吃一條街上，我看見一個攤子邊上有好幾個中年男子在吃蟑螂，我嚇了一大跳。于是問媽媽蟑螂能吃嗎，媽媽說可以吃，我一下子想起了我以前經常吃中藥，中藥里有不少的蟑螂，原來我也吃過蟑螂，看了蟑螂也沒什么可怕。

　　從這以后，沒人再笑我怕蟑螂，我終于克服了這深藏已久的困難。

　　課前演講稿 篇2

　　天涯地角，人海翻騰，相逢莫過于相識，相識莫過于相知，相知莫過于知面，知面莫過于知己。窮盡一生，朋友廣而遠，知己少而近。

　　自己是把劍，知己是劍鞘，利劍出鞘，鋒芒畢露之時，劍鞘則系在腰間默默守候。一把劍經過一番打打殺殺，江湖纏扯過后，必會五骨通乏，六筋俱困，疲憊充斥于臟腑之間，這個時候，就需要躺在劍鞘里好好休養了。

　　劍鞘是一把劍最堅實的維修基地，提供最可靠地后勤保障，每當寶劍元氣大傷之時，務必要返廠療傷，作為知己的劍鞘，定是傾其所有，哪怕是砸了老鍋，賣了陳鐵，也要肝膽相照，以最大功率輸出自己的真氣，只為保住這把劍。

　　有人腰纏萬貫，有人流落街頭，有人名揚四海，有人一生庸碌，人這一輩子，旅途雖短，路卻難走。注定逃不過酸甜苦辣，悲歡離合的音速飛鏢，注定要吃盡五顏六色的風霜。若能賜一知己，得之是命，惜之是福，可不能隨意糟蹋。

　　知己就是半個自己，如果自己是左腦，那知己就是右腦，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左邊的.這瓣心，那知己就必須是右邊的另一半。若缺了另一半，就是個死人了，并且還死無全尸，若是掙扎著不死，無異于變異僵尸，理性失效，良心殘廢，吞噬人血，不帶憐憫，豈不更可怕?

　　人，是個對稱的生命，什么都有左右兩半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一頭怪物了嗎?那不就要天天被奧特曼追殺嗎?

　　跌倒了，很多人懂得扶你，摔傷了，很多人懂得止血，噎住了，很多人懂得端杯水。可是，當你內心受傷了，即使是小到納米級的傷痕，有人能看出來嗎，你既沒感冒，也沒發燒，臉色紅潤，滿面輕風，蓋住了內心那瞬間的小小波動，可能不會有任何震感，也許連自己都找不到震源。

　　而這個時候，偏偏有人感覺到地震了，準確偵測出了震級和震源，只有知己才能掃描出你心房里的病毒，唯有知己才會專門為你安裝一臺精密地動儀。知己能讀出你心里最深處的悲傷，埋得再深，填得再厚實，也會被掘出來，而這種近乎奇跡的事只有知己才做得到。

　　人生的軌跡既不是常數函數式的一馬平川，也不會是指數函數式的一路騰達，而是正弦曲線式的跌宕起伏，有升有降，有頂峰，有谷底，盛極必衰，摔倒了最低處，再開始爬升。

　　而知己，就是在我們直線飆升時給我們及時降溫，以免過熱燒壞了頭腦，主機一旦報廢了，整臺機器隨之癱瘓;在我們墮落腐朽時給我們添加柴火，用木棒在雪花繽紛的寒冬里，擦出希望的火花，給我們解凍，幫我們去潮，重新啟動。

　　根據牛頓力學定律，力的作用是相互的，人也是這樣，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互為知己，才是真正的知己。

　　若僅有單方面的輸出，另一方卻渾然不知，只能說明，一方作踐自己，另一方沒心沒肺。一個不會珍惜自己，另一個不會珍惜別人，作為知己的這兩半，都沒有得到精心照顧，土壤干裂，缺水少肥，雜草叢生，怎么指望這兩半茁壯成長呢，將來不是畸形就是異形，怎么能做知己呢?

　　人心不在大小，而在于單人間和雙人間的糾葛，縱使心再大，可就住了你一個人，不覺得空虛寂寞冷嗎，就算心再小，可也住下了兩個人，那份互為知己的溫暖，連上帝都會羨慕的。

　　課前演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我在這里要講的一個主題是熱愛學習，我們作為學生，要去愛我們的學習，要去為自己的以后而負責，無論是在課堂上或者課后的時間，我們都是要認真的花時間在學習上面而不是去玩，去做一些無關學習的事情。

　　其實作為學生，學習本來就是我們該做好的，但是在學校里面我們依舊是可以看到有些同學對待學習是不夠認真的，像課堂上開小差，或者和同學去講話，還有睡覺的事情都是有發生的，其實這些都是對自己不夠負責的，老師講課本來就是很辛苦的，還需要來管同學們這些行為，其實也是影響了老師的講學，同時這樣的行為其實也是挺自私，老師停下來講課也是讓其他的同學被影響了，而你的一些行為其實如果不去做，去認真學習收獲的也是會更多，而在講話，做一些無關學習的事情，對于我們沒有任何的一個幫助，課堂的時間要去珍惜，更是要懂得父母老師的辛苦，能有這么好的機會在教室讀書其實真的不容易，世界上還有很多的'地方孩子是在饑餓或者戰爭之中的，而我們能有這么好的環境來學習更是要懂得珍惜才行的。

　　課外同樣如此，有些同學不去珍惜休息的時間，會去打鬧，或者玩游戲，看電視，刷手機做一些無關學習的事情，作業卻是不去做好，或者即使父母或者老師督促了，但是也是不夠專心，這樣做，我們的時間都是花費在這些事情上面，卻是沒有一些成長，更是沒有讓我們有機會學到知識的，同學們，學習對于我們其實真的很是重要，在學習之中也是有很多的樂趣，每次作出一個題目，特別是一些要不斷思考的問題，我們能夠解答，其實也是有很大的成就感的，去攀比我們的成績，比去攀比我們玩了游戲多厲害其實是更應該的，而熱愛我們的學習，可以讓我們成長，同時也是可以讓我們真的對于以后是有幫助的，學校的時間其實并不是很多，如果不去珍惜，以后也是會感到遺憾，會明白學習真的對于我們很是重要也是希望同學們都是來熱愛學習，去上好課，去讓我們對自己負責。

　　老師們，父母對于我們都是有很大的期待，也是希望我們真的有進步，同學們，讓我們一起來做好，去熱愛學習，去在學習之中找到樂趣，不斷成長吧。謝謝！

　　課前演講稿 篇4

同學們：

　　俗語說：“笑一笑，十年少”。其實，淺笑不單能讓你年輕，仍是一座交流人際關系的橋梁，一劑消解人們矛盾的良藥。

　　你聽聞過對于東洋原一平先生的故事嗎?

　　原一平本是一位極其一般樸實的保險較細銷售員，他容顏平平，身高只有158厘米，可是，他為何能成為日本人人皆知，盡人皆知的名人呢?正是由于他有事沒事就研究淺笑，對著一面拿取的小鏡子練習，淺笑并把這些淺笑應用到其余工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎聞名的人。

　　原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種淺笑，并且自己也將這39種笑著練得特別自然。有的淺笑能讓年輕人感覺暖和，有的淺笑能讓女孩子感覺和藹，有的淺笑能帶給人們力量，有的淺笑能讓浮躁不安的年輕人馬上青年人寂靜下來，有的淺笑能讓你身不由己地去吟誦。

　　正是他的淺笑，才讓人愿意購置他銷售的保險，認為他銷售的保險有百利而無一害;正是他的淺笑，讓客戶與他已成無話不談、無事不說的貼心朋友。

　　確實，淺笑能交流人的心靈，把相互間的.距離拉近，甚至幫助你走向成功。

　　記得一次去醫院就診，我坐在椅子上所排隊等候，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本認為護士必定會以眼還眼，而后兩人會大動兵戈，誰知，護士卻淺笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土淺笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不由欽佩起這個醫生來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到方才向來對他面帶淺笑的淺笑護土，誠心地說：“方才實在對不起，請諒解。”護士仍舊白鴿著說：“沒關系的。”可見，有時淺笑有時還可以化兵戈為玉帛。

　　每日他們你給他人一個真摯的淺笑，他人也須要給你一個微笑。

　　淺笑能讓他人對蓋隆的顧忌在一瞬時消逝;淺笑能讓你與你的關系和睦;淺笑是交流相互心靈的無聲語言。既然這樣，那么，朋友，就請大方起來，請別小氣你的羞怯。

　　感謝大家!

　　課前演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的`同學們，大家早上好。

　　在現代社會中家家都富裕了，可有一些人他們為了自己的利益，到處在污染水資源。

　　水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的事了，即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。

　　據我的調查，中國現在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望。

　　因此，我建議，我們生活中應該節約用水，每天洗澡洗完的水可以用來沖馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。

　　為了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節約用水保護水資源。

　　課前演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　回顧這十幾年的歲月，沒什么轟轟烈烈的大事，倒霉事倒是挺愛繞著我轉的。

　　在我媽肚子里的時候，臍帶愛勒我脖子，害我險些跟這個可愛的世界說再見;好好一個假期，以為可以遠離煩惱，享受天倫之樂，誰知外公卻比我快一步，走得好遠好遠;春游前夕，我家竟被哪個好眼光的小偷給盯上了，掃得一文不剩。

　　這是怎樣的回憶?我不懂得回答。

　　我那時都初三下學期了，中考也快到了，但霉運卻依然在我和我家人身上揮之不去，而且越顯張狂放肆。

　　一切都從我媽的病開始。剛開始我媽是因為腸子里的一個小瘤而入院，后來卻無意中發現她的肝有硬化的跡象。而爸媽一直怕我擔心，總是向我隱瞞病情，身為女兒的我，居然要從親戚的對話中才了解事情的嚴重性。那時的我很慌亂，但還是得裝出平常沒事的樣子，就怕爸媽會因此而更憂心。

　　等到我開始了解狀況的時候，我媽已經躺在醫院留醫了。

　　一切都發生得好快，快到我沒有辦法調適過來。當我還迷迷糊糊的時候，我爸的血壓已經高到必須馬上入院。當姑姑來把我接到她家的時候，沒人知道我心里面有多彷徨，多害怕，事實上，我從很小的時候開始就很怕，爸媽是晚婚的.，年紀比我大很多，我真的很怕自己會失去他們，很怕再也回不到那個溫暖的家。

　　寄人籬下的那段日子里，我總期待燈關上的那一刻，在那無盡的黑暗之中，我反而更自在，因為無論我怎么哭，別人也不會知道，我不必再像白天那樣裝作樂觀開朗。

　　那時候的我，每天還是如常地讀書，但是讀書卻已經成為我逃避現實的一種工具了。

　　低潮過后，我總會出奇的清醒。想起自己以前那懶得過分的德性，能坐著絕不站著，能躺著也絕不坐著，跟爸媽每天的勞碌比起來，我真的自覺無地自容。懊悔、自責在此時不過只是想減輕自己的內疚感而又毫無實際意義的手段。我知道，爸媽希望我做也是我唯一能夠做的就是全心全意地讀書，把中考考好。

　　我重新翻開了書，只是此時的心情又了很大的改變……

　　后來，一切都慢慢變好了，至少這個家又重新變得完整了。

　　我才明白，原來痛苦并不是快樂的敵人，反而是快樂最忠誠的朋友，為了不讓快樂被遺忘、被忽略，它寧可充當小人的角色，好讓快樂的滋味重新被我們想起，讓我們學會如何去珍惜快樂。

　　原來，只要相信烏云后總躲著太陽，這世界上就沒有過不去的難關!

　　課前演講稿 篇7

　　喜迎建國60周年20xx年，屹立東方的中華人民共和國建國60周年的日子。值得我們驕傲的是在過去日子中。中國，這個13億人口的國家，在各個方面取得了非比尋常的進步。60年，可謂彈指一揮間!60年的中國經歷讓我觸摸到了社會前進的脈搏，60年的建國改革惠及了每一個國人的生活。國家經濟在六十年間飛速發展，我們的生活和學習條件也在這六十年間發生著巨大的變化，衣食住行和生活環境、學習條件哪一樣都是翻天覆地。

　　聽爺爺奶奶說，計劃經濟時期憑證供應的年代，一年至多能添置上兩件新衣服，還是一般的平布。“過年穿新衣”的期盼是她們那個時期的同齡人都有過的愿望吧，如果能在沒有過年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時的那種滿足和得意讓現在的人不能理解，更不要說現在的我們每個至少都有多套樣式和質地都很好且四季分明的衣物了。食品的供應更是讓奶奶難忘，買肉憑票是自然的，但絕對沒有挑肥選瘦的份兒，更不要說得排上擁擠不堪的露天長隊，并要擔心輪到自己時還有沒有貨物可以買到。因為爭購食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，奶奶十幾歲時最怕的就是讓家長吆喝著去排隊，常常在接受這個任務時嘴硬地說“寧可不吃肉也不去排隊”。四五十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒面都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜于現在我們吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過后的暢快也不亞于現在吃火鍋后的酣暢淋漓。

　　六十年前，許多家庭的住房都是老木頭房子，幾乎相同的布局就是用一張床或一個大立柜放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳，上面是天井。奶奶說，她們玩時只能以床入座，條件好些的能備上一兩只小馬扎或小木凳;孩子多的家庭還得設計成上下鋪，而床后面就是另一間臥室與儲藏室的'統一。現在，條件好了，幾乎每個家庭都有寬敞且漂亮的房子了。還有通訊工具的變化，之前，根本沒有電話，要人力傳話，而八十年代用的是手搖式電話，每次需要聯系時頭疼不已，且不說先要接通郵電局的接線員，再轉接至某個地方或某個單位，若對方是信號不太好，得打上好幾個電話，有時甚至得呼叫上一天才能接通。九十年代，改革開放的先行者，腰間跨著BB機，傳呼信號隨時呼叫，每每發出叫聲，還要故意裝作聽不見，讓它多響幾聲。持有者的那份自豪，不言而喻。到了后來，大哥大又成了身份的象征，持有者不僅要用上與自己身高不成比例的嗓音大喊，還得夾雜著地方語同時進行，才覺得在人前顯圣。到了二十一世紀的今天，每一個人手里都有不止一個手機，無論走到哪里都與對方近在咫尺，工作效率和經濟效益雙豐收。六十年間的種種變化讓我感慨多多。中國三十年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來之不易。我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好!在建國六十周年的日子里，衷心祝愿我們的祖國越來越強大，我們的人民生活越來越富強!

　　課前演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是“做自己人生的船長”。

　　如果把人生比作一只風箏，那我們就要做那根放風箏的線，主導著風箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長，指引著自己人生航船前進的方向。

　　做自己人生的船長,首先要堅持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會面臨許多選擇，我們會遇上不認同我們的`人，我們也會有迷惘彷徨時，但請一定不忘初心，堅持做自己。當年,法拉第發現了電磁感應現象,這本是一個驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認為您發現這個現象有什么用呢?法拉第很鎮定地說:“那么,您認為嬰兒長大后能做什么呢?”面對質疑和嘲諷時,法拉第如此堅持自己,相信自己,實為后人所折服。事實證明,他是對的。千百年后的今天,電磁感應已成為生活中不可缺少的一部分。而后，法拉第又拉起風帆,握著船舵，又繼續徜徉在科學的世界里,他就是自己人生的船長。

　　做自己人生的船長,當你面對狂風暴雨時請一定勇敢。貝多芬,在雙耳失聰的情況下，創作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻;黃美廉,一個腦癱患者,經過19年的努力取得了江西某藝術學院的博士學位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風，跨過了洶涌波濤。

　　做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩的，它需要你的堅持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜的韌勁和堅持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅持，做笑到最后的船長。

　　在生活的海洋上，每一個人都應該是自己人生航船的船長。引領自己的人生航船乘風破浪，駛向成功的彼岸。親愛的同學，你準備好了嗎?

　　課前演講稿 篇9

　　親愛的祖國吖，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長;祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。20年初，一場罕見的雪災襲擊中國南方，大雪紛飛，引起交通堵塞，通訊中斷，昔日令人贊嘆的銀裝素裹的冰雪世界，今日卻給國家造成了巨大的經濟損失。到處冰天雪地，雖然大雪冰凍了大地，卻沒有凍僵中國人民的信心，中央領導人為了大家能過好祥和、愉快的春節，在日理萬機中，不辭辛苦，千里迢迢，風塵仆仆來到現場，看望、慰問受災群眾，指揮安排工作，他們勇敢，不畏艱辛的精神感動了我們十三億人，中國人民同甘共苦，風雨同舟，度過了難關。

　　20年5月12日14點28分，四川省汶川發生了8.0級大地震，霎時房屋紛紛倒塌，交通、通訊癱瘓，尖叫聲和哭喊聲混雜在一起，撕心肺裂，彌漫天際，在這危急時刻我們的解放軍同志在第一時間迅速趕到災區援助受災百姓，陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時間就是生命……

　　;同時，災區的百姓也在勇敢地自救，災區的情況時刻牽動著全球華人的'心，中國人民伸出了援助之手，紛紛捐錢、捐物、獻血，他們還自發地集會用行動鼓舞著災區的人民——四川雄起!中國雄起!此時此刻我深深體會到了團結的力量!，20年8月8日8分，奧運會終于拉開了序幕，林浩作為小小護旗手與姚明一同引領中國代表隊出場，賽場上體育健兒展現了敢于拼搏的精神風采，中國奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，于8月24日8時北京奧運會圓滿結束，也展現了我國強大的經濟實力，讓全世界了解中國發生了翻天覆地的變化。繼奧運會后，又迎來一件舉國矚目的大事，神舟七號載人飛船成功升空，中國實現了第一次太空行走，我國航天技術又進入了新的里程碑，我們祖國多么神奇，多么有智慧啊!20年真是令人難忘的一年，跨過了災難，贏過了榮耀。在經歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐著廣大人民的信心;經歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標堅定地前行。

　　我為我的祖國感到驕傲，自豪嗎!

　　課前演講稿 篇10

各位老師、同學：

　　我今天演講的題目是放飛理想的翅膀，作為一名中學生，我們處于愛幻想、愛做夢、愛突出自己的個性、愛張揚我們的與中不同，我們沒有錯，我們現在就處于不定性的發展時期，沒有一個標準讓我們去衡量自己的人生觀、價值觀。

　　我們時刻讓大人知道我們能自己做住，可以解決自己的一些問題，可是我們還有一些依賴。愛整天做夢，也許今天我們想當一名老師，去教育我們的后來者，也許明天我們想當一名科學家去探求我們人類到目前還不知道的一些謎，或是我們還沒有辦法解釋的一些現象……

　　我們是在埋愿現實的殘酷與不公，我們是在對我們的父母，我們的長輩的一些生活做法無法理解，我們不明白他們為什么呀那樣去做。那都是我們太小了埋愿太多的社會經驗。那時我們處世不深。

　　放下我們愛幻想、愛做夢的行為，我們要做一個為人民、為人類的進步有所作為的人。以我們的行動來證明我們把！課前演講稿6

　　每個人對演講有不同的理解，我認為演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒有名人事跡，沒有偉人勸誡，更沒有大道理和空話。

　　這一兩周，我們過的是打仗般的生活，太多作業，太大壓力，太多考試和改錯。因為忙，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林”時，才發現窗外的大樹已脫下它的秋衣；因為煩，我們可能連一句元旦快樂也沒有給家人說，只是一個人沉浸在題海里；因為悶，我們喜歡回家就埋在游戲中，因為在游戲中的勝利所帶來的快感，遠比真實生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成為了三點一線：教室——食堂——寢室。

　　其實，我覺得如果停下一分鐘，來開看一看生活中的風景，你會發現更美的世界。很簡單可以實現，當你晚上因為成績或因為沒做完的作業而愁得睡不著時，你可以回想一下你美好的童年，何必自己跟自己過不去呢？！

　　回憶童年，你會發現過去的自己是那么棒！在小區里隨便吆喝一兩聲，都會下來一大群小伙伴，然后作為孩子王的你，帶領這大小兵，一起捉迷藏，玩游戲，那是的我們有最初的夢想，那個夢想才是最美好的。

　　突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區樓下看到幾個孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時，其中一個小朋友的`外婆突然問，孩子們，你們長大以后想干嘛啊？最好玩的是，其中有一個小孩子，想了老半天，然后悠哉的說，“我以后想賣油條”，當時那群老人就樂開了花，這叫什么夢想啊！

　　童年，真的像是一個夢，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開雙眼。已經十五歲的我們，背負了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時的夢再一次浮現在腦海里，可是我們已經無力實現。因為那個夢，太天真，太爛漫，太遙遠！

　　眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺學生時期的安逸，即便是在題海中，也至少是安全的。因為答案的背后，不會藏著一把匕首。同學們，在生活與學習的空隙抬頭看看這個天空，隨意滿是霧霾，但依舊包容著你；不要忘記享受和家人在一起的時光，因為歲月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而如果你卻只能依稀想起他們年輕時的容貌，那多么悲哀；多一份空閑，留給快樂的瞬間，對于自己的愛好，不要棄之遠去，他們是你最寶貴的財富之一，請松開他們被時間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生！

　　趁著快樂的寒假，拋開數學的三角，扔掉語文的文言，遺棄英語的todo；doing；done，把生物的光合呼吸放在家里，把物理的加速度丟在書包中，把化學的氧化還原保留在課本里！去大自然洗洗肺吧！生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰！！！

　　課前演講稿 篇11

　　一、主題概念：

　　“課前演講”是指教師在開課新授前提供時間給學生，學生按一定的順序輪流上臺講演。要求他們態度大方，表情自然，用洪亮的聲音完整、清楚地給同學們講一個內容，可以從平常小事中發現哲理，也可以談風土人情、談社會、談理想、談志趣、講故事、說笑話、以及地名、成語故事的來源等。演講內容健康即可。

　　二、理論依據：

　　新《語文課程標準》指出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當做外在的附加任務。應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。”著名教育家張孝純先生說過：“應以語文課堂教學為軸心，向學生生活的各個領域開拓延展，全方位地把學生的語文學習同他的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來，把發展語文能力同發展智力素質非智力素質有機結合起來，把讀、寫、聽、說四個方面的訓練有機結合起來，使學生接受全面的、整體的、能動的、網絡式的和有力的培養和訓練。”從而我們可以得出：課前演講是對學生進行德育教育，培養學生說話能力的有力途徑。

　　“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”語文學習歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”顯然在這門學科中是行不通的。

　　三、活動意義：

　　1、鍛煉了學生們的口頭表達、書面表達、交際、思辨能力，增強了他們的自信心和勇氣。

　　2、提高了同學們觀察問題、分析問題的能力，開闊了眼界，擴大了知識面，豐富了學生們的業余生活。

　　3、加強了老師與學生、學生與學生的溝通。

　　4、適應小學高年級學生的較強的自我意識和自我表現欲望的心理需要，給學生提供了一個展現自己才華的機會。

　　四、活動現狀：

　　“熱鬧有余，收獲不大”的現象普遍存在，即學生積極、熱情地參與，但說話、寫作能力的提高卻不明顯。有如下弊端：

　　1、輪到某小組的同學做演講時，卻無人準備。其主要責任在于小組長沒有組織好，所以要對各小組的小組長做好要求，讓他們認真履行好自己的職責。

　　2、很多同學認為課前演講就是找資料，上講臺念資料。希望他們的演講不僅局限于查找的資料，最好能融入自己小組成員的觀點，要有自己的東西。 “課前演講”可以與作文、閱讀等教學相聯系、相結合。

　　3、點評膚淺。無論是學生還是教師，點評都僅止于：學生的儀容儀表，音量音色，流利程度，準備情況等。千篇一律，未能挖掘演講材料的意義、內涵，表達自己對材料的理解、感悟、啟迪。

　　四、操作建議：

　　1、思想動員。激起學生的興趣。

　　2.安排順序。由班長與課代表廣泛征求意見，排出課前5 分鐘輪流演講表（每節晚輔導課前一人）（第一輪由課代表、班干部帶頭，下一輪開始按學號或座位）。

　　3.學生提前一周準備。或收集材料或自行撰寫并做好充分準備。

　　4.教師審稿。宣布輪流演講名單，用一節課時間作方法指導，鼓勵動員，宣布從某節課開始；要求學生選擇材料后就給教師審稿，課代表督促檢查準備情況。

　　5.正式開始。上課鈴響，教師進教室找一空位坐下，如學生一般聆聽臺上演講，學生可自告奮勇擔當主持人。

　　6.師生互動點評。教師由示范點評至學生自主點評，教師或鼓勵或點撥或作“換位”教育（師生互換、生生互換），隨時作適當的正誤、優劣評價。

　　五、材料選擇

　　1.優秀演講稿。

　　2.成語故事、寓言故事、名人故事、身邊小事。故事的文字吸引人，意味深長，是較好的課前材料，能一下子抓住學生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學習中去。

　　3.經典短文。欣賞文質優美的短文，是學生積累語言的重要渠道。現當代作家的作品，舒緩、清麗、短小、含蓄又富有哲理。

　　4.名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經歷中我們可以獲得些啟示，構建自己的人生。

　　5.唐詩宋詞賞析。語言精辟，內涵豐富，為平時的`寫作增添感染力、說服力，文學功底在此鑄就。

　　6.自己寫的大、小作文，口語交際。這些作品必須修改成演講稿，語言要精煉、上口，聽者易懂。

　　7.和課文內容相關的材料。可作為新課導語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時的歷史背景等。

　　8．課文后要求積累的詞語。根據新課文后面要求積累的詞語，自選五個，串成一段有內容有思想的文字，進行演講。

　　六、評價標準

　　演講者：儀表大方，姿勢端正；聲音宏亮，發音清晰；有適當的表情動作，語氣合理；選材生動，能吸引聽眾；中心明確，條理清楚；選材有教育意義，富有內涵者加分

　　聽評者：根據以上評價標準進行點評。（低年級）

　　迅速抓住印象深的一點，展開評價。（中年級）

　　迅速捕捉到材料主題，聯系自己的生活、閱讀、感悟經歷，作出富有哲理的賞

　　析。（高年級）

　　語言干凈不拖沓，見解明了，批評含蓄不傷人。（高年級）

　　總之，開展“課前演講”活動對于推動演講課教學的發展，賦予演講課教學新鮮活力和創造力有著重要意義。對演講課教學來說是一種行之有效的活動方式，因為它切實做到了理論與實際聯系、知識向能力轉化，值得我們繼續改進和不斷探索，使它真正成為學生增進知識、鍛煉能力、交流思想的舞臺。讓這一方小小的講臺，成為學生了解世界的窗口，培養能力的陣地。

　　中心小學

　　年 月 日

　　課前演講稿 篇12

　　我的學校是信陽市羊山新區第十一小學。學校坐落在古老的青龍街道。它不但有悠久的歷史，更有著豐厚的文化底蘊。我在第一次見到我的母校的時候，我就覺得這個學校是我夢想著要上的學校，不管是景色還是師生，都給我一種安穩、寧靜的感覺，我特別喜歡靜聽下課的鈴聲回蕩在校園里，樹枝上的鳥兒就撲棱著翅膀，呼呼往遠處飛走，高大的黃角樹掉落的嫩芽在冬日里墜落，化作春泥，做著來年冬日的夢。

　　不管春夏秋冬，每天我踏進校園，都會迎面撲來淡淡的清香，令人心曠神怡，當然不光是醉人的花香和草兒的清香，我分明還聞到了書的芳香和從校園每個角落里散發出的泥土味。在這個彌漫著書香和花香的校園里，我如饑似渴地汲取著知識的營養。

　　校園里到處都整潔有序。淡綠色的操場廣闊平坦，棕紅色的跑道整齊劃一。校園圍墻邊上，一排排高大挺拔的杉樹像一個個威武的將軍在為我們的校園站崗放哨。還有一棵棵蒼翠的松柏，它們四季常青，好像永遠也不會老。它們讓我們的校園永遠年輕美麗。

　　高大的.教學樓在燦爛的陽光下顯得更加巍峨雄壯，教室寬敞明亮，一塵不染。教室里傳出了同學們朗朗的讀書聲，它飄蕩在學校的上空，久久回響，那是世界上最美妙最動聽的歌謠。

　　啊，我美麗的校園!在您的懷抱里，我們是小草，我們是幼苗，我們是無憂無慮的花骨朵;老師是辛勤的園丁，是任勞任怨的老黃牛。而我美麗的校園，則是知識的操場，是祖國孕育未來的殿堂!我愛那美麗的學校!

　　課前演講稿 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天，我演講的題目是——放飛夢想。

　　上幼兒園的時候，老師曾問我們：“你們的夢想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個好人!”我的回答引來了大家的哄堂大笑，因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會管這么多，那可是我小時候最純最真的夢。

　　上一年級了，我有了新的夢想，那就是當一名光榮的紅領巾!那時候，我是多么羨慕帶紅領巾的大哥哥大姐姐呀!覺得“少先隊員”是很光榮的稱號，心里想，如果能當上少先隊員，摸一摸~前那鮮艷的紅領巾，該是多么偉大的事兒啊!

　　時光流逝，轉眼間，我已是一名4年級的小學生，已經是一名少先隊員，一年級的夢圓了，我又有了新的夢想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無比的威風吧，哪怕只是聽到同學們叫我一聲小組長，那種感覺也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了中隊長，這下可把我樂壞了，我高興極了，肩上帶著2條杠杠，站在同學面前真的是非常神氣，活像個高傲的小公主!

　　如今的我已不在是那個幼稚的小姑娘!而是一名小學高年級的學生了!那些簡單夢想的實現，自然讓我信心倍增，于是，我開始策劃我自己一個又一個的夢……

　　追夢，我也失敗過，那些失敗的記憶點綴了我的生命，也讓我對實現夢想得信念更加執著!記得那是上學期的事兒的吧，那時的'我總有一股倔強勁兒，為自己定下了一個又一個目標!在一次作文比賽中，我滿以為自己能取得不錯的成績，因為那可是我費了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會有收獲!可是，結果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學拿著獎狀和我擦肩而過，心中很不是滋味!淚水，打濕了我不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個簡單的夢想破碎了。我把頭埋進手里，可是我是20××后啊，堅強的20××后，不能哭!一個有夢的20××后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著那個夢努力，這才是張揚的、堅強的20××后啊!

　　如今的我，也許更羨慕董事長、教授這些職業，卻從未忘記兒時的諾言：做一個好人!看似簡單的一句話，卻包含了我兒時的夢，也包含了無數20××后的夢!

　　20xx后的活潑身影，是這個時代最美的一道風景!20××后的世界，因為有夢想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢， 飛得好高好高……因為我們是新時代的主人，我們是追夢的20××后!

　　課前演講稿 篇14

　　有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

　　有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

　　有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。

　　和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現!愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

　　朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的'一切將會更和諧。

　　和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而。

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