交通運(yùn)營安全演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編整理的交通運(yùn)營安全演講稿，希望能夠幫助到大家。

交通運(yùn)營安全演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　交通安全是現(xiàn)在全世界共同的一個(gè)話題，同時(shí)也是一個(gè)難題。遵守交通規(guī)則，說起來很簡單、很容易的一件事情，做起來卻很難。我們生活在一個(gè)交通井然有序的城市中，沒有擁堵，沒有車禍發(fā)生，是許多人都想看到的。但是，生活中卻總有一些人無視交通法則，失去了交通安全意識，最后導(dǎo)致了悲痛的交通事故。

　　馬路上，車輛行駛通暢，沒有一輛車擅自插隊(duì)，隨意改道、拐彎，亂停亂靠在馬路邊，行人們規(guī)規(guī)矩矩地站在馬路斑馬線旁，紅燈停，綠燈走，如果有人先走，旁人便會趕緊拉住他；地鐵站密密麻麻地站站滿了人，但是卻沒有人擁擠，全部安安靜靜地站在安全區(qū)內(nèi)等待……但這一幕幕畫面是真的嗎不，這不是我們生活中的現(xiàn)狀，這是大家希望看到的場景，人人都遵守交通規(guī)則，保障了交通的安全。正是因?yàn)槿藗儧]能做到這些所謂的舉手之勞，使原本寬敞的馬路變成了密密麻麻的`。“

　　停車場”；使原本指揮交通的紅綠燈，變成了裝飾城市的“彩燈”；使原本井然有序的十字路口，變成了危險(xiǎn)的“十字架”。正是如此，從而釀出一次次慘痛的教訓(xùn)。

　　這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，雖然讓我們反省，但沒讓我們牢記于心，讓這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，從我們身邊流過；這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，雖然時(shí)刻警示我們，但卻沒能讓我們徹底改變，讓這樣的事情一次次重復(fù)地發(fā)生；這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，雖然讓我們在努力改變，但卻沒讓我們引起足夠的重視，讓那寬敞平坦的馬路步步驚心……

　　全世界的人們啊！讓我們一起改變，遵守交通規(guī)則，讓我們的生活的每一天更加安全，更加美好！

交通運(yùn)營安全演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫XX，來自大一新聞系，今天我非常高興和大家交流關(guān)于交通安全的有限所知。

　　不知大家是否聽說過這樣一個(gè)笑話，一個(gè)年輕人在英國交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒過多長時(shí)間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時(shí)闖了紅燈，英國姑娘吃驚得說，“連紅燈都敢闖還有什么違法的事你不敢做”。回國后小伙子又結(jié)交了一位中國姑娘，結(jié)果小伙子卻因?yàn)檫^馬路沒有闖紅燈分手了，中國姑娘評價(jià)小伙子說：一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息。

　　當(dāng)然這僅僅是一個(gè)笑話，但是下面我想先請朋友們思考這樣一個(gè)問題人健康的身軀和聰明的大腦和汽車相比哪個(gè)貴重大家一定會毫不猶豫的回答說：“當(dāng)然聰明的大腦和健康的身軀珍貴，這個(gè)孩子都知道。”但是我想再問的就是，為什么總有人無視交通法規(guī)的存在，依然我行我素的在馬路上和交通事故捉迷藏呢試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車輪，從你的皮膚上碾過，從你健康的身軀上碾過，再聰明的大腦又有什么用處呢大家一定會說：生命是寶貴的，誰會拿自己的生命和車禍開玩笑呢？

　　可是，你是否親睹過一場車禍，你是否親睹過一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失你是否經(jīng)歷過一個(gè)美滿的家庭在一天之內(nèi)就在你的生活中永遠(yuǎn)消失你如果看過，經(jīng)歷過，你就會意識到，生命遠(yuǎn)比想象中的還要寶貴，還要脆弱。

　　就在前年某個(gè)周末陽光明媚的上午，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵的白云，就連空氣中都浸滿了融融春日的愜意，人們悠閑的享受著雙休日的休息時(shí)光，我的一位同事帶著自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開心之旅，一路上一家人說說笑笑是何等的開心快樂啊！！然而，隨著一聲震耳的巨響，這個(gè)家庭所有的快樂以及對這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統(tǒng)統(tǒng)帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車變成了如同飄落在路邊的一團(tuán)揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生？

　　沒有避免的可能么這一切本是可以避免的。如果不是那位載重車的司機(jī)因?yàn)槠�勞駕駛竟然趴在方向盤上睡著了，如果他在勞累時(shí)肯將車停在路邊休息一下，如果他意識到自己的疲勞駕駛會成為交通事故的隱患，如果......所有的“如果”是那樣的蒼白無力。只有從車中抱出的還沒有來得及看清這個(gè)多彩世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀望的人們無言的訴說著：這個(gè)世界——我來過。

　　這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的消失了，兩個(gè)同事的音容笑貌仿佛依然在眼前，可愛的孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊，一家人溫馨合美離去的場景還歷歷在目，可是一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅……留下的'是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇。

　　同學(xué)們！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥朋友們，伊拉克戰(zhàn)爭歷時(shí)兩年，死亡4萬余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10。9萬的車禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字。

　　不知大家是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，等等這些非常簡單的一切，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。因?yàn)槟�不僅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現(xiàn)。

　　我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，讓我們的孩子快樂的玩耍，讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。

　　謝謝大家！

交通運(yùn)營安全演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是全國中小學(xué)生安全教育日。今天，我國旗下演講的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城》我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有X種：食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有X名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有X人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的`軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

交通運(yùn)營安全演講稿4

老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！學(xué)校安全教育是老生常談，但安全的警鐘還是要常敲。暑期的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生非正常死亡的案例比比皆是。而且，越是偏遠(yuǎn)的地方、安全意識越是薄弱的群體，出現(xiàn)意外的可能性越大。

　　全國每年有近16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力，也就是平均每天一個(gè)班的中小學(xué)生非正常死亡。數(shù)字是冰冷的，但每個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)活生生的生命，都有一個(gè)幸福的家庭。每天40多名中小學(xué)生非正常死亡，這個(gè)數(shù)字放在全國2億中小學(xué)生總數(shù)中，比例只有千萬之二，這個(gè)比例微乎其微，但是這個(gè)微乎其微的千萬之二一旦發(fā)生在自己的身上，那就是百分之百的悲劇。

　　在這些事故中，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。對于同學(xué)們來說，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。現(xiàn)在全國上下均對校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，周二下午第三節(jié)課，單周是班會課，雙周是什么課告訴同學(xué)們，是安全教育課，明天下午就要播放安全教育宣傳片。

　　為了保證學(xué)校能有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安幸福校園，我講五個(gè)方面的問題。

　　第一、校園常規(guī)安全問題

　　嚴(yán)格請假制度，上課時(shí)間需要請假的同學(xué)先到教務(wù)處領(lǐng)請假條，再到德育處領(lǐng)出門條，請假條和出門條必須要由班主任或年段長簽字后才能離校。體育課、自修課、選修課、活動課，學(xué)生必須按照規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)有組織的進(jìn)行活動，不得在樓內(nèi)樓外隨意活動。有發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)在自修課或體育課因天氣原因改成自修課時(shí)自己跑到操場打球，這是不允許的。還有同學(xué)爬到圍擋內(nèi)打球，這也是不允許的。

　　在課間活動或午間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯要求輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是重點(diǎn)安全防范部位，要防止發(fā)生樓梯擁擠和踩蹋事件。特別是課間操、考試結(jié)束、開周會、放學(xué)下樓的時(shí)間，同學(xué)們都要集中下樓。下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，停下系鞋帶。體育鍛煉，如打籃球要防止運(yùn)動傷害。

　　第二、交通安全問題

　　同學(xué)們，現(xiàn)在城市道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成游戲場，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。同學(xué)們，我國每年死于交通事故的人數(shù)中，中小學(xué)生占30%左右，80﹪是因缺少交通安全知識和自我保護(hù)能力所致。15歲至18歲男生車禍的人數(shù)是女生的三倍，原因是男生相對女生來說更調(diào)皮。車禍已成為緊隨溺水之后的危及學(xué)生生命的最大殺手。同學(xué)們在上學(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，注意交通安全。橫過馬路時(shí)要做到“一站，二看，三通過；左看，右看，再左看。”乘坐機(jī)動車上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無營運(yùn)證件、有安全隱患的車輛，另外，教育局有明確規(guī)定，中學(xué)生不要騎行電動自行車。校門口還有幾輛電摩，電摩是不能上路的，我們將予以檢查，利用指模機(jī)查下是誰違規(guī)騎行電摩。

　　第三，消防安全問題

　　自覺加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識。不亂動校內(nèi)的消防器材，不玩火，不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座，看到損壞之處，要及時(shí)向教師匯報(bào)。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對學(xué)校教室、走廊、樓道等電器開關(guān)進(jìn)行人為損壞，這是非常危險(xiǎn)的，也是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要互相監(jiān)督，絕對禁止此類事情的發(fā)生。每年的十一月份我校都會進(jìn)行消防滅火演練，在北面的工地里，可以動手使用滅火器，屆時(shí)歡迎同學(xué)們積極參加。

　　第四、校園傷害問題

　　同學(xué)們要尊重值勤老師和保安人員的工作。學(xué)生在校期間，不得隨意出入校門；家長接送孩子上下學(xué)不進(jìn)校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。不欺負(fù)同學(xué)，不與行為不良的校外人員、社會青年來往。遇到可能的人身傷害要及時(shí)向老師、保安反映。上學(xué)期臺江檢察院的陳檢察官來我校做過法制報(bào)告會，從她講的案例中可以看到，校園暴力傷害案件危害還是很大的，甚至性質(zhì)還是很惡劣的`。

　　我記得前兩年有個(gè)高二的同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)，他很明智地找到學(xué)校保安求助，保安馬上打電話給我，在年段長、班主任的協(xié)助下，很快把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。而另外兩個(gè)同班同學(xué)，坐前后排，只是因?yàn)橐粋�(gè)把桌子往后靠了靠，一個(gè)把桌子往前推了推，產(chǎn)生口角，結(jié)果雙方叫了家長，家長又各自叫了校外人員，保安通知我下去到校門口時(shí)，雙方有十幾個(gè)人聚集在校門口，差點(diǎn)引起雙方家長的沖突。事后，學(xué)校對這兩位同學(xué)都進(jìn)行了處分。其實(shí)同學(xué)們間會有什么深仇大恨不外乎言語沖突、看不順眼或男女交往。對于矛盾，成熟理智的做法是化解矛盾，而不是激化矛盾，甚至制造矛盾。

　　第五、珍愛生命、預(yù)防溺水

　　現(xiàn)在雖然已經(jīng)入秋，但天氣還很炎熱，我校又地處閩江邊上，所以我還要再次強(qiáng)調(diào)下防溺水的問題。預(yù)防溺水要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不會水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　老師們，同學(xué)們，四中是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，請大家不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，使我校成為讓家長放心、學(xué)生安心、教師省心的平安幸福的校園！

　　謝謝大家！

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