關于愛心的演講稿【熱】

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的關于愛心的演講稿，希望對大家有所幫助。

關于愛心的演講稿1

尊敬的老師，心愛的同學們：

　　今天我演講的內容是“關注留守兒童奉獻一份愛心”。城市的現代化發展，很多年輕的爸爸媽媽遠離家鄉和他們親愛的孩子，加入了農民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉。

　　“六一”前，神龍小學倡辦了“圓夢”結對活動，關注留守兒童，奉獻一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領下，來到武漢市江夏區碧云小學，這是一所鄉村小學，在讀學生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結對活動的同學一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學留守兒童的代表。

　　穿過坑坑洼洼的操場，我們來到三層高的教學樓的二樓，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個個都表現的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結對的是一位叫“李琪”的四年級的學生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上大學。爺爺奶奶要種菜養雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導她學習，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢里去了。了解到這些的時候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀缺失太多：缺少了父母在身邊的.無微不至的關懷，學習上缺少父母的正確輔導。

　　我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學習用具。楊毅老師還帶來了一節別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學強忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結對的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對父母的思戀。

　　和留守兒童共同度過一個快樂的兒童節，戴亭老師還給我們上了一節特別的體育課：兩人共同運輸藍球，挑戰困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天。

關于愛心的演講稿2

　　心，它是一個很廣泛的詞，它概括了我們一生中最美好，同時也是最重要的品德。其中就包含了愛心。善心。孝心。責任心，是它們成就了我們的一生。因此，我們要養成這些優秀的美德。

　　首先是愛心，在這個世界上，雖然不乏有愛心的人，但是更多的是在殘酷的社會中成長，從而泯滅了人的本性，也變的殘酷。也許，我們應該去質問，愛心，到底是什么？在我眼中愛一棵草，就讓它萌發自己的綠意；愛一朵花，就讓它綻放美麗；愛一個人，就努力的去為他付出。在愛的路途中，給予與被給與，從來就不是該去論證的。因為，一切只在于你自己的本心。不管是大愛還是小愛，不管你是愛自己多一點還是愛他人多一點，不管你是付出的愛還是收獲的愛，其實，愛從來就在心中，就在我們每個人的身邊。心中若有愛，愛心便是會迸發，那是呼之欲出的一種感情。心中若只是冷漠，沒有愛這個世界，沒有愛生活，愛便無處安放，飄蕩在人群的邊緣。

　　在愛心之中又包含著善心，善心實則就是善良，因為善良的人一定有著一顆善心。善良是人性光輝中最閃亮、最溫情的一縷陽光。所以我們要常懷一顆善心，要有“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的那種人所擁有的情懷。而生活就是在真善美之間不斷地流動和循環，我們每個人都有責任和義務去參與及推動。其實，善良有時很簡單，她是一個人給予另一個人的真正發自肺腑的溫暖與關愛。因此，讓我們都做一個善心如水的人吧。

　　然而，孝心就是最大的善心，作為孩子的我們一定要注意“孝，無論我們的年齡大小。孝與順又緊密相連，我們小的時候要多思父母工作的艱辛，父母生養我們十分不容易，十月懷胎艱辛異常，我們的成長是父母親千辛萬苦克服萬難的結晶，要長思父母的恩德，要順父母的心。孝是人之本，愛之本。古人云“孝悌也者天下之大本也”。“孝”是我們中華民族綿延五千年而不衰的.道德根本。在我看來，責任心同樣的重要。就像亞伯拉罕·林肯曾說：“逃避責任，難辭其咎。”世上有許多事情是我們無法控制的，但至少我們可以控制自己的行為。敢于承認摔跤是自己失誤的人，就是勇敢的人；一個敢于承認自己錯誤的人，就是勇于擔負起責任的人。小的時候，我們就要把負責任的觀念灌輸到我們的內心深處。而我們長大些，懂事了，就要懂得為自己的行為負責，為自己的未來負責。只有勇于承擔責任，長大后才能獲得事業的成功。所以，我們要從小勇于承擔責任，要懂得自己的一切行為都是要負責任的，不做逃避責任的人。

關于愛心的演講稿3

　　每個人都有自己的理想，而且在人生中的每個階段理想是不同的，小時候的理想非常遠大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得非常實際非常實際，說白了，理想就是我一點點前進的動力，我現在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會上的每個人都承擔著一定的責任，如經營者出售價廉質優的商品、誠實守信，這是對消費者負責人；醫生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人，這是對病人負責人；報刊雜志撰文真實，報到準確，這是對讀者負責人；足球運動員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人……做為新聞中心的一員，我們的責任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經常反醒自己，總結過失，吸取經驗，不斷學習，這就是對自己負責人；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人；能夠迅速的了解最新基層信息，及時的反饋給上級，為領導決策提供第一手真實的信息，這就是對領導負責人；保持良好的工作態度，這就是對政務網事業負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的'小事，實則是濃縮化了的責任。

　　說到責任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅使下，自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償的付出或給與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價值觀的體現。這種奉獻精神，是中華民族的傳統美德，是中國共產黨人所追求的理想境界，是時代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實質；奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，奉獻都是無償的。在繁忙的工作中，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責任勇于奉獻，才能激發干勁和斗志；也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實現自我價值。如果，我們每個人心里都裝著責任和奉獻，都在平凡的崗位上實現好普通的價值，那么，無數個平凡就成為偉大了。無數個普通就成了非常，我們的事業就能實現蓬勃發展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

　　親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然……

關于愛心的演講稿4

尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　愛心猶如一縷春日的陽光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了期望的曙光，找到了堅持自我走下去的勇氣。

　　16歲，應當是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽光下盡情的開放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥，歡樂而自由；16歲的人兒，像春日里舒服的春風，柔和、溫馨。

　　而在我們學校屆的畢業生里，有一個不幸的女孩，剛踏入自我夢想中的高中，卻被診斷為患了白血病！16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。她就像是一只的黑暗中飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。

　　她的家庭并不富裕，很多的治療會使這個家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅持著。女孩也堅持著，她堅持著有一天能夠展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經使她最愛的飄逸長發都掉落了。應對鏡中，這個頭發稀疏、形容憔悴的自我，女孩強忍著淚水對她媽媽說，她想去母校看看。她要看看以往她在這片樂土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因為那里是她揚起了夢想的風帆的地方。

　　可是此刻，她夢想的帆布快要承受不住狂風暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風浪嗎我的心緊緊地揪起來了。

　　可是，她望著遠方莞爾一笑。因為她堅信，期望就在前方。

　　作為她的學弟學妹，我們聽了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來了。她這份情，感動了我們所有人，我們多么不舍這朵花兒還沒有盡情享受陽光就要面臨凋謝。當我們得知學校向發出的捐款倡議后，我們不約而同的去教師那兒捐款。“教師，我15元。”“教師，我30元”“教師，我把我的零花錢都拿來了，200！”一個個稚嫩的聲音飄蕩在學校里。我們的手里緊緊地攥著捐款的錢。那是愛，是對同學的愛，是對朋友的`愛，更是一筆永不貶值的財富！雖然我們捐的并不多，對學姐的幫忙微不足道。可是，我們的愛心很大！我們的捐款進行著，每個人都懷揣著一個善良的心，進行著愛的傳遞，衷心祝愿學姐能夠好起來！能夠重新描繪自我人生的藍圖，放飛那個未完成的夢。

　　盼望著……盼望著……

　　盼望著溫暖的陽光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再僅有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！

關于愛心的演講稿5

尊敬的各位來賓：

　　大家好！今天我演講的題目是《讓慈善從心開始》。首先我想先為大家講述一個有關慈善的故事。

　　在得克薩斯州的一個莊園里，正舉行了一場為非洲貧困兒童募捐的慈善晚宴。應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。一位老婦人領著手捧儲錢罐的小女孩露西被保安攔在了門口。

　　保安安東尼解釋道：“應邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這場合不適合你們進去。”

　　“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”小女孩露西天真地問保安。她的話讓安東尼愣住了。

　　“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。

　　此時的安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“孩子，你說得對，慈善的不是錢，是心，你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一位老頭，他就是股神沃倫巴菲特先生。

　　當天慈善晚宴的主角不是倡議者前聯合國秘書長安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾"蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”第二天，美國各大媒體紛紛以這句話作為標題，報道了這次慈善晚宴。看到報道后，許許多多普通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。

　　“慈善不是錢，是心”，我很贊同，并為之深深感動。每一個具有慈善心的人，哪怕只捐一元錢也都是慈善家。在我們期待富豪慈善家慷慨解囊的時候，我們期待更多的是一份慈善之心。

　　中華民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族，中國的慈善思想源遠流長。儒家的孟子說，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“出入為友，守望相助，疾病相扶”；道家的“勸善之書”中列舉了“收街市棄兒、普濟應驗湯藥、修橋鋪路”等多種慈善方式；佛教傳入中國后，更是提倡無邊的慈愛和寬泛的悲憫。

　　時代發展到今天，社會經濟突飛猛進，物質文明日益繁盛。在個人財富日益增長的時候，一些人卻表現出一種“富而不貴”的姿態。這是令人多么悲哀和不齒的行為！金錢至上、物欲膨脹，而仁愛之心日益萎縮。這絕不是人類社會的進步，而恰恰是一種倒退。我們知道，“給予”本身是一種高尚的行為，捐贈不僅是助人，也是在助己。我們不僅僅需要慈善家，更需要社會群體性的慈善參與，來喚起更多人的溫情關愛，來引起等多人的傾情相助，讓慈善成為公眾義舉。

　　也許你會說，我們看多了一擲千金的捐助，也知道比爾·蓋茨在余生為慈善所做的了不起的人生選擇，我們感慨卡耐基“在巨富中死去是一種恥辱”的豪言，也欽佩尤努斯創辦窮人銀行的慈善智慧。然而我們又深知千千萬萬普通人的點滴善舉也同樣舉足輕重，平凡的人們給了我們更多的感動和溫暖。

　　“感動中國”的候選人農村婦女林秀貞，從20多歲嫁到這個村子后，就義務贍養了村里6位孤寡老人。她自己的生活很貧困，她跟這些老人講“我家吃窩頭就給你送窩頭，我家喝稀飯就給你送稀飯”，他們一起過著最低水準的生活。但是30年來她從沒有間斷過這樣的贍養，而且一直養到為老人送終。在頒獎時，她之前的獲獎者是霍英東先生，評委會給霍先生的評語是“輝煌一生”，而給這位農村婦女的評語是“溫暖世道”。30年間，她讓善良流淌過村莊，她用自己的行為溫暖了這個世道。北大教授于丹在推薦詞里寫到，富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢。如果說圣賢是一種態度話，我更愿意理解為一種情懷。你沒有資產，但同樣可以用心完成一種持久的救助。

　　是的，慈善也許不需要一個火熱的態度，一個昂貴的錢財數字，一次豪奢的`行為，它需要的是一種接近體溫的溫暖，年復一年，日復一日。慈善也沒有貧富差距，慈善沒有年齡限制，慈善更沒有強迫的味道。它只希望我們把慈善當作一種習慣，一種信仰，一顆對慈善執著而溫暖的心。

　　演講進行到現在，我的周圍暖意濃濃，一股暖流涌入心中。我似乎強烈的感受到再做朋友們由衷散發的幸福熱潮，那是和諧社會、和諧株洲帶給我們的幸福感。那么，就請你我伸出幸福的雙手，把這份手中的幸福傳遞下去。用我們的愛溫暖無助的心靈，用我們的心來點亮悲傷的生活。用愛守望，用心相助，點點滴滴，涓涓細流，匯成愛的海洋。

　　因為慈善不是錢，是心。心有多大，慈善就能走多遠。朋友們，讓我們用愛守望，用心相助，用一顆慈善之心，在寒冷的冬日播撒春的希望，攜手共創和諧幸福的家園！

關于愛心的演講稿6

尊敬的領導，各位老師：

　　下午好，我演講的題目是《愛心無價》。

　　世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”“那就是愛！”贈人玫瑰，手有余香。把愛給予他人的同時，我們也會有滿滿的幸福感。

　　還記得幾個月前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那四十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善，有幾個頑皮的孩子開始露出愛玩的天性。對此，我生氣極了，將他們狠狠地訓斥了一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，工作以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

　　當我看到學生在走廊上瘋跑時，我會及時去制止他們，告訴他們這樣做的危險性；當我看到學生剛吃完午飯就興高采烈地去跳繩的時候，我會耐心地告訴他們這樣做會發生的后果；當我看到膽小的學生因為打不開飯盒而在一旁悶悶不樂不吱聲的時候，我會及時過去幫他打開，并告訴他，以后碰到自己解決不了的困難時一定要及時告訴老師；當我看到學生犯錯被我批評后沮喪的表情時，我會告訴他只要他知錯就改，老師還是會一如既往的喜歡他的。

　　身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛他們并不意味著縱容他們的'一切。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。

　　最后，我想用詩人泰戈爾的詩句來結束我的演講：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，我們選擇了葉的事業，是為了讓花兒開得更艷、更美！讓我們用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

關于愛心的演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。

　　光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項工作，我不計得失，勤懇奉獻，督促自己好學上進。

　　一、愛心澆灌學生

　　愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風化雨潤物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時，有時會突然大喊大叫，有時會莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時會鉆入桌底爬來爬去。面對一個只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時，我會彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經常會跑到我面前笑咪咪的看著我，有時會悄悄的告訴我他所謂的小秘密。

　　在我愛心的呵護下，xx同學終于融入了集體這個大家庭。一次，我感冒請假，當我第二天返校一進教室時，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當這份收獲突然降臨時，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！

　　二、人人有事做，事事有人做——方法是本

　　“班級是我家，管理靠大家。”是我的班級管理理念。班中的每項工作都靠學生的共同努力來完成。班內設立了各種部門，如衛生部門、作業部門、紀律部門、禮儀部門等等。而各部門內部又都有自己不同的“長”，笤帚長是宋斌、路隊長是張樹新，垃圾箱長是陳帥——將班內工作細化，責任到人。各部門各負其責，人人參與。既發揮了學生自主管理、自我教育的能力，又培養了他們的責任感及班級榮譽感，增強了班級的凝聚力。

　　三、以書為伴，營造書香班級

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”要想學生在各方面的進步更快，鼓勵督促他們讀書是很重要的。我經常會把書中的故事講給學生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動成了他們最盼望的`時間。而幾位同學搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習慣形成了。

　　辛勤的努力，最終贏得學校領導對我工作的肯定。我先后被評為鎮“優秀班主任”和“師德標兵”稱號。今天在這里，我沒有什么豪言壯語，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實地工作、用韌心踏實地奉獻，用精心、耐心、細心地澆灌。讓平凡去創造偉大，在平凡中體會成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！

關于愛心的演講稿8

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我們全校師生在這里舉行愛心一日捐活動，表達我們對困難同學的支持和關愛。此時此刻，溫暖的雙手，關愛的眼神，深深感動著我，也感動著我們在場的每一個人。在此，我代表學校向所有真誠奉獻愛心的老師們、同學們表示由衷的感謝和崇高的敬意！

　　人類最崇高的行為叫做奉獻，世間最溫暖的力量叫做關愛。當大家得知要為全區困難學生捐款時，一時間，全校上下都投入到了這場充滿愛意的活動中，愛又一次成為我們學校的主題歌，大家紛紛從有限的工資收入中，從平時省下的零花錢中，拿出來幫助困難學生，中華民族扶危濟貧、助人為樂的傳統美德從我們的實際行動中得到了充分而完美的體現。“愛人者，人恒愛之”，“贈人玫瑰，手留余香”，這種義舉是偉大的，她將進一步濃厚我校人與人之間相互體貼、相互牽念、相互關愛的純真圣潔關系，必將溫暖我們的心扉，照亮我們的心靈。這次為困難學生捐款活動，在少先隊的組織下，得到全校師生的熱烈響應，真正體現了實小這個大家庭的溫暖、關懷和幸福，更體現了實小人團結一心、共克艱難的勇敢精神，也證明每一個實小人關愛他人、擔當責任和無私奉獻的精神。

　　老師們，同學們，現在，我們已經將崇高的愛心轉化為實際行動，我們也在用我們的實際行動詮釋著愛。幫助別人是幸福的，但我更期望全校師生能把這種團結一致的愛心力量轉化成我們在工作和學習生活中眾志成城、不斷追求、不斷進取的力量。期望同學們要不斷磨礪意志、咬定目標、迎難而上、樂觀面對困難和挑戰；要以學校主人翁的身份，積極服務他人，以己之力促進學校人與人之間的'和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的校園人際氛圍。期望老師們用心、用情、用愛的勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量。老師們，同學們，讓我們以更加飽滿的精神狀態，為打造實小新的輝煌，而再一次奉獻我們的熱情與力量！

　　最后再一次感謝所有參與愛心捐款的老師們、同學們，祝老師們身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝同學們學習進步，健康成長！

　　謝謝大家！

關于愛心的演講稿9

　　同學們，你知道今天是什么日子嗎?今天是世界紅十日。18的這一天，紅十運動的創始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望得到幫助的人們的心里。

　　今年1月，印度普杰發生了里氏7.9級地震，財產損失高達40多億美元，1千多個村莊受災，傷亡人數多。世界各國都伸出了援助的手，我國政府也給予了大力幫助。在災區，從機場進城的路上，到處都可以看到飄揚著紅十小旗的救災點，國際紅十會的有關工作人員在忙碌地協調安排來自各國的救援隊伍及物資，許多印度婦女兒童手拿著各種塑料器皿排隊等候領取政府發放的飲用水、救災衣物等，受災群眾的生活與情緒基本穩定。

　　紅十不僅成為醫療衛生事業的標志，它還成了人們生命和安全的救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者。為了表彰杜南的功績，1948年，紅十會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十日，這一天成為國際紅十會運動中最重要的紀念日。每年的`這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻的精神。

　　同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手.做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。

關于愛心的演講稿10

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻》，我總在想到底什么才是愛？

　　有人說，愛是親人的骨肉相連，愛是戀人的卿卿我我，愛是朋友的熱心幫助，愛是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80后的我，總是把父母的照顧認為理所當然，把老師的教育當作可有可無，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場的英雄！

　　懷揣這樣的夢想，我走進了充滿大海氣息的軍營。俯臥撐、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙……都沒有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長輕輕的給我掖被角，生病時端來熱騰騰的面條，這些瞬間打動了我，愛在溫暖中逐漸清晰起來。

　　在家里，有母親的照顧，有父親的鼓勵；在學校，有同學的友情，有老師的關愛，記憶的片段強烈勾起了我對家鄉的思念，我開始變得惆悵、苦悶……

　　指導員似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“我們都是軍人，軍人的職責就是保衛國家，沒有‘大家’怎么有‘小家’？我們應當把對‘小家’的愛化作對‘大家’的愛，只有學好了本領才能更好的愛‘家’啊！”指導員的話猶如和煦的春風打開了我的心結，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營院讓我感覺溫馨舒適，行走在路上，我會主動彎腰撿起散落的垃圾；空曠的訓練場不再寂寥，轟鳴的馬達聲讓我興奮，讓我躍躍欲試；繁重的軍事訓練不再乏味枯燥，那是要錘煉我們“奮勇殺敵”的本領；班長的嚴厲不再苛刻，那是筑牢我們“永爭第一”的軍人品格。

　　我的班長——四級軍士長凌建飛，堅守軍交培訓事業15個春秋，和妻兒常年兩地分居，有多少次家人生病時不能在身邊照顧！有多少次休高玲。

　　1995年，高老師滿懷理想與激情，走上了工作崗位。就在那時，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講臺，成了她生命中的所有。

　　課下，學生們那活潑可愛的燦爛笑臉，使她又如回到了中學時代；工作之余，她不斷的給自己充電；教學中，和學生融為一體，在和諧愉快的氛圍中，度過了十一個年頭。

　　高老師一直奉行陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真”。因此在教書育人的過程中，她始終孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而她更明白“教師就是一本教科書”，所以，高老師處處以身作則。她帶頭為平時成績不理想的學生鼓掌，讓他們懂得應該學會去肯定別人；會在學生們驚訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學會講衛生；還會講“大頭娃娃”的事件，讓學生們學會關注社會，增強社會責任感；她還教學生們做一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人……。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成為高老師和學生們共同的做人理念。

　　為了教學生做一個真人，為了教學生做一個善良的人，她總是努力以自己的`實際行動去影響學生。每當春暖花開的時節，我們學校都會號召廣大教師積極參加義務獻血。當時，年輕而又充滿活力的她毫不猶豫地報了名。當捋起衣袖，針尖就要戳下來的那一刻，高老師也曾害怕過。兒時打針吃藥的恐懼心理，一度左右她的思想。但當鮮紅的熱血，汩汩地流出，當想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時候，她的緊張感蕩然無存。隨之而來的是難以形容的快樂。學校規定參加義務獻血的老師可以休息一天，但當時高老師正帶初三。為了不影響學生的學習，她放棄休息，調整了形象，以更飽滿的精神狀態，走到學生們中間。

　　哪知學生們早已得知高老師的行動，把她當作了心中的英雄。有些學生竟然表示她也要像高老師一樣，長大后去獻血。教師的模范在這里得到了最好地詮釋。多么可愛的學生，多么可敬的師長啊！

　　這一次不經意的行為，居然在學生中間產生如此巨大的影響，這更堅定了高老師的信念：“我生活在一個充滿愛的世界里，我也要用我的愛來回報這個世界。”這次獻血給了她很大的震動，此后，每一年，她都踴躍報名參加義務獻血，并榮獲由杭州市蕭山區人民政府頒發的xx年度蕭山區無償獻血“三等獎”。

　　十一年的工作經歷，有歡笑，也有眼淚，但任何時候，她都沒有退縮過。她的最大優點就是“不輕言放棄，一件事要么不做，要做就要盡力去做好”。她用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業的忠誠。

　　忠誠，是一面鏡子，映照著每個教師的行為，映照著人心向背；忠誠是人的一種境界，更是一種行動。

　　在班主任工作中，她耐心地傾聽學生的心聲，尊重他們，贊賞他們，并以自己的行動影響他們，她的工作非常出色，分別于xx年，xx年和xx年等多次被評為義蓬一中“德育工作先進個人”和“優秀班主任”稱號，并于xx年6月榮獲杭州市“踐行社會主義榮辱觀從我家做起”征文比賽三等獎。

　　最后，讓我們一起聽聽高老師的心聲：“不管獲得多少榮譽，我仍是一名教師—————義蓬一中一名普通的語文教師，但我愿在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的課堂；我愿用深深的思索，推演我心

關于愛心的演講稿11

尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：

　　大家好，我是來自城關小學的郝xx，關于"慈善"的話題太大，千頭萬緒，我一時不知從何說起。但那種愛，常常使我淚流滿面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。是的，有多少愛，曾從我的眼里輕輕釋放；有多少愛，曾在我的指尖悄悄流淌。于是，我清晰地認識到，愛是人心綻開的花朵，愛是心靈播灑的雨露，愛是靈魂發射的陽光。但是我的愛太小，只能從身邊的小事說起，只能從自己的點點滴滴說起，只能從毫不起眼的零花錢說起，這就是我給大家要講的《零花錢里折射的愛心》。

　　《三字經》第一句話就是"人之初，性本善"，其實人的本性都是善良的，只是環境的不同才有所改變。我出生在一個充滿愛心的家庭，我的爸爸媽媽都是很有愛心的人。我剛記事的時候，冬日的一個早晨我發現，我家圍墻外的馬路邊，誰用破衣裳和廢塑料包著什么，堆起一座墳頭的造型。

　　太陽蒞臨后，我看見，小墳丘開始慢慢蠕動，突然間里邊鉆出了一個雙目失明的老爺爺，蜷臥著，仰起冰冷的臉龐，一如吞噬著精力不足的陽光。爸爸知道后，脫下了自己的棉大衣蓋在了他的身上。一連幾天，媽媽也按時按點給他端一些熱騰騰的飯菜。誰知，一天夜里，北風呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時媽媽搓著手，走來走去，坐立不安，還拉開窗戶探出頭看了幾次。看著媽媽煩躁的樣子，爸爸說："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說："我是想風雪這么大，天氣這么冷，路邊那個老頭……"還沒等媽媽說完，爸爸插話："非親非故的一個陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說："你說的不對，咱天天教育子茹要做個好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會說："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說什么也不住了。無奈之下，爸爸媽媽聯系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個幸福的未來。

　　因受家庭環境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個詞的時候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛心的念頭，這么多年來，我就零花錢多多少少捐了十多次，少說也有上百了。去年的一個冬日，我意外發現大禹廣場上有個穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個不滿五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。我看見不少大人都給他錢，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個叔叔掏出一張一百元的大票子，爽快地放在他收錢的破盆子里。

　　看著看著，我的眼睛發熱，頓時淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢，點了點，是352元。然后很快返回到大禹廣場，小心翼翼地將錢遞過去，那個叔叔不要，用一種懷疑的目光看著我。見此，我說："叔叔，拿上吧，治小弟弟的`腿需要錢，這是我爸爸、媽媽讓我送的"。叔叔接錢后，問我爸爸的名字，我說爸爸媽媽不讓我說。叔叔又問我叫什么，我脫口而出："我叫紅領巾"。我看見叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著手向我作揖。我看見那個可憐的小弟弟，滿眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的紅領巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著說："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時，天已經快黑了，我只好別走別回頭看看，默默地離開他們。

　　那天晚上，我做了個夢。夢見那個下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著"延川紅領巾姐姐"向我跑來……

　　今年三月，在延川慈善協會開展的"一張紙、一分錢"獻愛心活動中，作為中隊長，我又把88元零花錢和一些富余的東西捐了出來，并動員我班同學一起投入到這次愛心捐贈活動中，同學們也紛紛把自己的零花錢以及一些課外讀物、舊衣物、學習用品捐贈到代收點。小手們爭著、搶著，你十塊，他八塊，你一包，他一袋，不一會，代收點里堆滿了孩子們一顆顆金子般的愛心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協會的邀請，參加了在廣場舉行的盛大捐贈儀式。人群中，他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在那長長的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來回打轉。正在我走神之時，一位殘疾人叔叔背著一大包一瘸一拐的向臺上走來，這時全場掌聲雷動，無不喝彩。這一件件、一袋袋捐贈物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛心涌動的海洋，涌向貧困山區，涌向那些需要幫助的人們……

　　此時此刻，我感到"慈善"不再是一個抽象的名詞，而是一個實實在在的動詞。做慈善不是說要等到我們事業有成了才去做，或者是說等到老了把遺產捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經力壯的時候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的時間。

　　是否長久。我想對所有的中國人說，漢字可以簡化，但愛不可以沒心。因為有一種善良的力量，時刻在愛的人間書寫輝煌。

　　我們中華民族是一個"仁愛"的禮儀之邦，5000年來，伴著愛一路走來。我敢說，一個沒有愛的民族是一個可悲的恥辱之邦，一個沒有愛的民族不會有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會失去春天和溫暖，這樣的民族就不會有美好和諧的未來，這樣的民族不會永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛同行，創造明媚快樂的明天，使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂，使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會大家庭的溫馨，使失學兒童重新走進學校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信只要人人獻出一點愛，世界就會變得更精彩！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

關于愛心的演講稿12

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我們經常可以在電視里里聽到這首歌，旋律很舒緩，讓心沉淀。愛心，就是促使自己去幫助別人，在他人最需要一雙手的時候，你緊緊的去握住他，給他人溫暖。當看到別人能夠在你的幫助下度過難關時，你會由內而外的感到開心，這會提高自己的價值觀。

　　其實愛心也不是要做一些驚天地的大事，而是從身邊的小事做起，按照自己的能力來做。比如你還小，可以養養小動物，照顧它們的起居，大一點可以去養老院慰問老人。當人你經濟富裕可以捐款等，那次的汶川大地震至今讓我記憶猶新，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水沖跨的地區；那一箱箱救命的救命的'濟糧，傳到了饑餓的災區；那一句句關切的話語，溫暖了失去親人的痛苦之心。不管大事還是小事，只要做了就是一份心，都是值得別人尊重的！

　　還有孝心，我們每個人都是父母生的，都是它們含辛茹苦的把我們拉扯大，因為一聲爸媽，它們要為我們付出多少汗出和淚水，而他們卻從未抱怨過，一切只希望我們過得好不比別人差，所以我們必須去回報自己的父母。表達自己的孝心的方式也是有很多，在爸媽下班時遞上一杯熱茶，過節的問候，日常的關心，以及用自己優異的成績等。其實父母也不在乎你送多么貴重的禮物，而是讓他們的心得到慰藉，如果一個人沒有孝心，他對誰都不可能好，不會順利立足于社會，所以想要創造好的成就也就難上加難。趁自己的父母還在，多拿出一點行動，最可怕的莫過于遺憾。

　　責任心也是人們常常說的話題，每個人都有責任，在生活中扮演的角色不同，責任就不同。有的人甚至會被責任拖垮，弄得狼狽不堪，有的人卻能得到他人的贊賞。我認為責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正式責任心。所以拿出我們的責任心。

　　履行自己的義務吧，時刻提醒自己是生活的主人！

關于愛心的演講稿13

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

　　大家晚上好！

　　人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。

　　有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

　　教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的`父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

　　有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發展著想，而且同時為學生的長期發展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜潤物細無聲，滋潤學生的心田。

　　托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。

　　學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心與責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。

　　老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：

　　“什么也不說，胸中有團火，一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂。”

關于愛心的演講稿14

　　尊敬的各位嘉賓、各位領導，親愛的同學們、朋友們：

　　大家好！

　　很高興在這鳳凰花開、驪歌初唱的特別日子里代表中國太平洋人壽保險股份有限公司**中心支公司的全體同仁們在這里向貧困家庭子女順利求學慷慨解囊、奉獻愛心，向所有身處貧困卻自強不息的學子們表示誠摯的慰問！

　　善舉創造和諧，愛心傳承美德。捐資助學是一項功在當代、利在千秋的慈善事業，是中華民族扶貧濟困傳統美德在新形勢下的發揚光大。也是弘揚我們中華民族樂善好施的傳統美德。我們將對國家的滿腔赤誠，對消費者的深情厚誼，轉化為關心未成年人健康成長的實際行動。涓涓細流可以匯成江海，滴滴愛心能夠成就事業，我們的一片愛心能夠解決部分貧困學生的求學困難問題，幫助他們圓滿完成學業， “大愛無疆，人間有愛”，展現了我們太平洋保險全體員工的深切情懷，向上不起學的孩子奉獻愛心這是每個企業、每個公民的良知，更是我們義不容辭的社會責任。我們堅信，我們的每一份愛心，都會為同學們帶去溫暖、帶去堅強、帶去信心、帶去激勵，并化為同學們日后為成為國家棟梁之才的巨大精神力量， 自中國太平洋人壽保險股份有限公司于1991年5月13日成立以來，公司一直以“做一家負責任的保險公司”為使命，以“誠信天下，穩健一生，追求卓越”為企業核心價值觀，以“推動和實現可持續的價值增長”為經營理念，經過20年的奮斗歷程，成功在a股和h股上市，旗下擁有太平洋壽險、太平洋產險、太平洋資產管理公司和長江養老保險等專業子公司保持持續領先的市場地位，是我國第三大保險資產管理公司。

　　企業的發展使我們感到人才的.重要性，經濟的競爭，歸根到底是科技的競爭，科技的競爭歸根到底是知識的競爭，而知識的競爭就是人才的競爭。因此我公司在取得企業經濟發展的同時，十分重視人才的培養，人員素質的提高，近幾年公司在自身發展的同時、在積極追求可持續價值增長的同時，也一直不忘回報社會，不斷為客戶、股東、員工、社會和利益相關者創造價值，為社會和諧做出貢獻。致力于各類公益活動，履行企業公民的職責。積極開展關愛孤殘、捐資助學、扶貧賑災等公益活動：已建立60余所希望小學，總投資超過了3000萬元；在特大洪澇災害、非典、南方雪災、5.12抗震救災、云南地區干旱、青海玉樹地震期間踴躍捐款捐物，總額超過1億元。

　　我公司在20年發展之際，經與**市第一中學領導多次溝通，決定向**市**名貧困中學生資助學費****元，使他們能夠順利完成中學學業，給他們的家庭一個走出貧困的希望。

　　窮且益堅，不墜青云之志。希望受資助的各位同學把黨和政府的深切關懷、社會各界的真心關愛，轉化為自強不息、立志成才的強大動力，堅定理想信念，樹立遠大抱負，堅持做到求知與修養的統一。要珍惜來之不易的學習環境，珍惜十分寶貴的青春年華，以刻苦自勵的精神，學好新知識、掌握新本領、增長新才干。要常懷感恩之情，并把感恩之情轉化為刻苦學習、嚴格要求、奮發向上的力量；轉化為弘揚傳統美德，成為愛的使者的行動；轉化為回報社會、建設祖國、振興中華的強大動力，積極投身波瀾壯闊的時代洪流，積極投身實現中華民族偉大復興的具體實踐，為了祖國的明天更輝煌，為了家鄉的明天更美好，奉獻青春智慧，創造青春業績，譜寫青春華章。

　　謝謝大家！

關于愛心的演講稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛心擁抱夢想》。

　　帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當時一位同事所說：我兩手空空而來，懷著滿腔赤誠而來。當我意氣風發、豪情萬丈站在講臺上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責任！

　　是啊！既然選擇了教師這個職業，我們就要用愛心與責任去關心每個學生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！

　　正是愛與責任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，感動了全中國！更深深感動和激勵著我。

　　正是愛與責任，一個個癡情教育、愛生如子、以校為家的大愛無聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個空洞的詞。它是千千萬萬個無私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的`永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

　　也正是這份愛與責任，讓我無悔于自己的選擇。

　　從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的；當我解開學生心結的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。為了山里學生能全面發展，我利用課余時間千方百計培優補差；為了他們能共同進步，我經常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時不解。但教會學生掌握知識是我的責任，培養他們健全的人格和良好的品質則更需要愛心。也正是因為這份愛和責任，我無悔于自己的決擇！

　　我用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的說：我無愧我的學生，我無悔我的選擇。因為誠實做人，踏實做事，嚴謹執教，是我一貫的準則。這么多年的教學生涯，讓我更深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂；責任與愛心是擁抱夢想的不竭動力！

　　還是這份愛與責任，讓我贏得了縣優秀班主任、市優秀德育工作者等諸多榮譽，近五年來多篇教學論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學成績在全縣評比中屢屢名列前茅。

　　桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續勇擔責任，奉獻愛心，為黟縣的教育事業貢獻自己的青春。因為這份愛與責任，是我不變的情懷！

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