[通用]小學生演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現實社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學生演講稿 篇1
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
。這國際上又多了一個享用和感觸國際的人。十幾年、幾十年都將無時無刻地傾聽這個國際雜亂、艷麗的聲響，真是耳不暇接啊！讓咱們試著傾聽一下大天然的聲響，享用大天然那美麗的歌聲吧！
你們去過森林嗎一走進森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著悅耳的音樂。音樂中帶著它們的歡騰，帶著它們的高興。一個個音符多么有序，一個個節奏是那么規整，一個個節拍是多么美好，一個個歌詞是那么悅耳，讓人聽著多么愉快……逐漸地，你還會發現，跟著鳥兒歌聲，你也融入著悅耳的歌聲中！你不得不感嘆大天然的歌聲現已美好得爐火純青了！這是大天然的交響曲！
春天的午時，天空下起了一陣小雨。小巧玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點悄然來到地上，叮叮咚咚；雨點在國際任何一處歌唱，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠瑩瑩的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒三五成群地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大天然是巨大的音樂家。“她”的歌聲有許多許多，但共同之處便是：大天然的`歌聲都是最原始的。其實，還有許多天然的歌咱們并未聽過，也從未去發現過。我想：假如有一天，人類可以聽盡全部的大天然的歌，那么這一天，大天然就成了咱們真實的朋友。
試著去發現，去傾聽天然，由于大天然是人類的朋友。只需用心細心傾聽，就會發現許多奧妙。
小學生演講稿 篇2
你住哪座城市？
揚州！（幸福地說）
揚州？（欣喜地問）
每當這兩個字脫口而出時，人們對美好生活的向往便隨之而來，我的自豪感也油然而升。古典詩意、美麗精致、優雅舒適，每念一次，幸福的暖意就會涌動一回。我喜歡這樣說，我愛揚州，我生于斯長于斯，這是我的城市。
見識了上海的華麗、拉薩的神秘、杭州的纏綿；也向往浩瀚的大海、大漠的孤煙、廣袤的草原。可我最熱愛的，還是我的揚州城，一個讓人魂牽夢縈，古老而又年輕的地方。
她最古典，你看她風姿綽約，徜徉在運河岸邊，一開口就是隋煬帝、乾隆爺、揚州八怪，一轉身便走過了兩千五百年；
她最詩意，輕舞衣袖便灑下，唐詩宋詞的妙語，“煙花三月”、“春風十里”，詩人在遼遠的時空給我們留下了對揚州的念想；
她最美麗，瘦西湖的清秀、梅花嶺的清香、平山堂的清幽、個園的清高、何園的清雅，其實整個揚州城，又何嘗不是一座美不勝收的大花園？
她最精致，玉雕漆藝巧奪天工，杏花春雨古韻琴香，小橋流水青磚黛瓦，陽光安靜地在爬滿藤蘿的老墻上慢慢流淌；
她最優雅，在她的身旁，每呼吸一次，都能聞到文人騷客的遺風墨香，每走一步路，都能感受到歷史文化的深厚滄桑；
她最舒適，老店早茶的溫潤，沐浴足療的溫暖，運河畔桃柳的溫柔、夜幕下廣場舞的溫馨，更有寫在臉上的滿足，刻在心頭的溫情。
揚州如此從容，遠離了慌張與焦慮，這大概是因為她曾經迎納過南來北往的文士富賈，有過曠世的富足繁華吧。經歷了大喜大悲的徹悟之后，揚州早已習慣了命運的造化，知足常樂，愜意地生活，詩意地棲居。安身便得安心，自在便能自得。
兩千五百年的歷史與文化，蘊積出揚州的神韻；浸泡在詩歌與瀚墨中的揚州人，汲取了這座城市獨特的靈氣。你只要靜靜地站在她的面前，她便把你帶入一種意境：閃爍傳統光輝的'人文精神與充滿現代氣息的城市文明交相輝映。
繁華但不暄鬧，寧靜卻不閉塞，四季分明，冷暖自知。不管你走了多遠的路途，看過多少地方的風景，愛過多少美麗的人，你的根依然在這里，即使離開很久，你的心還是會時時掛牽著這座小城。
我想，所謂的幸福應該有兩個方面：一是生命的快樂，一是靈魂的歸屬。衣食住行方便舒適，便可享受生命的快樂；賞心悅目精神上的富足，便是靈魂的歸屬。兩者皆可擁有，那不是幸福又能是什么呢？
我曾聽于丹這樣說過：我第一次來揚州卻不能稱是初來，因早已在文章詩詞中浸泡與神游過，這更像是一次回歸。詩人林莽說：幸福美滿不一定要寫詩歌，但生活在一個詩歌的城市，有著一種詩歌的情懷，定是一種幸福。
“我夢揚州，便想揚州夢我”，這是多么美麗的思念，如果喜愛自己的城市，你便會在一草一木之間看見她的幸福。
小學生演講稿 篇3
總有一群人，在三尺講臺上默默無聞耕耘；總有一群人，用美好的青春為學生編織著美麗的夢想；總有一群人，用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。如同小花，他們快樂地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
每天清早，走進師專附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門口，他是學生安全的保護神；拿起掃把，他是不怕臟累的清潔工；站在講臺上，他如春風雨露滋潤我們的心田；拿起球拍，他舞動的是青春的活力、快樂的.心情！
我喜歡她，我的班主任張XX！不知是她高高的身材，還是她淵博的學識，抑或是她嚴謹的態度，令我總須仰視。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向總務主任領工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”。現在的我，已對學校的各個部門輕車熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應付自如。想起曾經的時光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細心地指導我與人交往，細致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來，熱情地表揚我為班級做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因為您，我從一個只知學習的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！
我佩服他，我們的謝主任！他可是學校里的大忙人！教導處工作千頭萬緒，他卻游刃有余。明明剛剛還在三樓給老師布置工作，轉眼間他的身影又出現在五樓。很少見他輕松地坐在什么地方，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是，他的數學課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學數學名師工作室的主持人，引領著全縣的小學數學教研活動。有人說，他是鐵人；有人說，他太神。我只知道，他是風風火火的校園勤務兵！
他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動人的詩篇，用師魂繪就最亮麗的風景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，夸不盡您的您的高貴品質；再真摯的感情，說不完我對您的深情！那么就讓我用最樸實的話語說一句：我愛您，我的好老師！
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我給大家演講的題目是《做個知榮辱的小學生》。
從小到大，我的家人都教育我做人要明辨是非，做事前要先想想這件事做得是對的還是錯的。就這樣，我從呀呀學語的幼兒成長為四年級的小學生，至今，家人的.諄諄教導我仍銘記在心。這其中有許許多多難忘的小故事，我就拮取其中的一個講給大家聽吧！
記得一個炎熱的夏日，我急著去開電風扇，沒想到撞倒了茶幾， 砰 的一聲，茶幾上一個精致的杯子掉到了地上摔碎了。我心想：完了完了，這可是爸爸最心愛的杯子呀，平時連我這個寶貝獨生女想動一下，他都要千叮嚀萬囑咐：千萬要小心它呀；可是現在……我不敢往下想，要知道爸爸是我們家的火藥桶，我忐忑不安地等待著不知所措。
過了一會兒，爸爸回來了，他看到了地上的杯子，愣了一下，才問我是怎么回事。我支支吾吾地說： 我不知道。 爸爸半信半疑，我真擔心爸爸心里的火藥桶爆炸，心里好像被一塊大石頭堵住了，家人的教育回響在耳畔，我禁不住道德的譴責，吞吞吐吐地把真相告訴了爸爸。爸爸沉思了一會兒，對我說： 算了算了，以后做事小心點！做錯了事要象今天這樣勇于承認才是對的！ 我心里的那塊大石頭終于象被一個大力士搬開了。從這件事中，我明白了誠實守信的品德是多么重要啊！
有這樣一句格言：人的品德是他的守護神，失去了品德就失去了守護神，守護神在那個人失去品德的一瞬間從此遠離了他。同學們，讓我們牢記以誠實守信為榮，做一個知榮辱的小學生吧！
我的話講完了，謝謝大家！
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