（必備）小學生演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師、同學們：
你們好！
我是小學部xx班的xxx，今天我有幸可以在此做我的演講，與你們分享我的這一個講話。今天我演講的一個題目是《行孝道，做一個感恩父母的人》。
大家都知道，我們國家自古以來，都講究要盡孝道，對父母要有感恩的心。父母不辭辛苦的把我們帶到這個世界，撫養我們長大，付出多少的心酸，才有了我們現在的樣子。我們的身體亦是受之父母，我們要行孝道，就要保護好自己。古時候的孝都是那一些，到了我們現在，行的孝道就有多種了。新時代的我們，在作為學生的我們，就是好好的上課學習，不辜負父母為我們辛勤工作賺的錢交的學費，每一分錢都是他們的汗水。那我們為了孝順他們、報答他們，就只有回報給他們我們的好成績。因為只有我們學好了，未來的生活才不會過的艱難，他們努力賺錢就是為了我們以后的生活過得好。那在工作之后，大部分的人就都是遠離家了，一年回家都沒幾次，那工作的`人能夠行的孝道，就是多回家陪伴父母，還記得那首歌嗎？我們音樂課時教的《常回家看看》，唱的就是工作在外的人，家中的父母希望子女過得好的同時，也很希望可以回家看看爸爸媽媽，讓他們近距離的接觸到兒女，就是最大的幸福。
那我們現在是小學生，我們都還在父母的身邊，我們可以盡的孝道就是在學校聽話，做一個乖巧懂事、努力學好知識的好學生，在學校里不搗亂，不要讓父母為我們擔憂，自己也要學會保護好自己。每天放學都早點回家，不在路上跟朋友們玩得太晚。我們零花錢可能不多，但是也要節約，不能隨便亂花，因為這都是爸媽辛苦賺來的，我們什么都不做，就直接享有。回到家中的我們，能夠做的就是，先把飯煮了，這是最簡單的，把爸媽的洗澡水燒好，等著工作回來的父母。我們現在還小，能夠做的也少，但不能因為小，就理所當然的享受爸媽的所有饋贈，該自己做的事情就自己去做，不要爸媽代勞，甚至我們還可以為他們打一盆洗腳水，為他們洗洗腳，舉動雖小，那也是一份心意，他們一定會感動的，會為我們驕傲的。
因此，我們雖然都還小，但是我們也能夠行孝道了，可以一點點的感恩回報給父母了。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師和親愛的同學們，大家早上好：
創建文明城市爭當文明市民是每一個市民所渴望的目標。今天我們演講的主題就是《小手牽大手 共創文明城》就是要求我們做個文明學生，在家做個文明孩子，從小養成良好的文明衛生習慣;“小手牽大手”，就是要求我們做學生的用自己文明衛生行為影響家長、影響社會，從而最終為創建文明和諧做出貢獻。
以前在我們身邊都能發現一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人經常在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了，天空更藍了，小草也更綠了，五顏六色的花兒更加鮮艷了，我們的地球也更干凈起來了！
文明是一個多么美好的詞啊！相信每一個人都想讓自己生活在一個文明的城市里，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪！
當然還有很多同學都把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了一些社會公德的'培養。文化習慣的養成，恰恰是展現出一個人的思想品質；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
沒有良好行為習慣的同學，就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，那么學習環境就一定是良好、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個懂文明，有禮貌的學生，然后才是成才，不能做一部純掌知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。 爭創文明城市，文明校園,不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動身邊的人做起,這樣我們民族的整體素質才將會大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的`紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇4
老師們、同學們：
有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我不愿意將你們的老師神化，他們也是普普通通的人，是和你們的親人們一樣有父母、有兒女、有血有肉的人，只是熱愛教育事業、熱愛學生的高尚的職業道德又使他們與眾不同。他們為了你們的健康成長而忘我地工作：寒暑假里，當你們和家長一起開心地共享天倫之樂的時候，你們的老師并沒有休息，他們加班加點地為你們設計新學期的教案、編寫培優課教材；他們如饑似渴地學習知識和技能充實自己，有的老師一個假期就寫下了一萬多字的讀書筆記！開學了，我們天天能看到低年級的老師們護送路隊，就像慈祥的母親精心呵護著自己心愛的孩子，那完全是出于他們發自內心的愛呀！下班了，老師們還在為學習暫時困難的學生輔導功課，卻顧不上自己的孩子正餓著肚子；有的老師把自己還很小很小的孩子托付給保姆、甚至送到了外地，他們全心全意地愛著你們，為了你們，寧可讓自己的心肝寶貝受委屈！有的老師的父母年事已高、體弱多病，老師們多想給父母做頓可口的飯菜，在父母的病床前端水送藥，哪怕是陪父母開心地聊聊天，可是下班后他們依然有忙不完的`工作，就連想當個孝順的兒女這樣一個小小的愿望也滿足不了；有一位老師接到電話說母親病危等著她回家見上最后一面，老師們都勸她趕緊快走，她卻說我先要安排好了我的五十多個學生。同學們，你們的老師也是血肉之軀啊，然而長年累月的超負荷工作卻讓許多老師積勞成疾，每天當他們滿面春風地給你們上課，當他們和藹可親地與你們交談的時候，你們是否想到也許他們正忍受著病痛的折磨？一位老師做完良性腫瘤切除手術后，為了不耽誤你們學習，硬是一天也不肯休息，雙臂腫脹、酸疼得抬不起來，就用左手托著右手艱難地板書……我們的156位老師，每個人都有許許多多的關愛學生、愛崗敬業的感人肺腑的故事，可是時間不允許我一一地加以列舉。
孩子們，生活在實驗小學這個溫馨的大家庭中你們是幸福的，因為在這里，同學之間建立起親密無間的厚誼，師生之間建立起難以割舍的深情。你們一定會記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細心的噓寒問暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關注的全是你們這些可愛的孩子們。也許有時候老師會嚴厲地批評你們，但是你們一定能夠理解老師的一片苦心：他們深情地愛著你們，惟恐你做不好人，成不了才，因此他們必須對你們嚴格要求，也只有這樣，你們才能懂得做人的規矩和道理，才能正確地對待學習，才能成為品學兼優、全面發展的優秀人才！你們要堅信：老師對你們的愛是無私的，更是無價的！當你們將來都能很好地立足于社會時，老師必將是為你高興和驕傲的人！我提議讓我們用最熱烈的掌聲，向為你們的成長付出全部愛心的老師們，表示衷心的感謝！
有人說：“世上有兩種情是你永遠報答不完的，一種是父母對你的愛，一種是老師對你的愛。”同學們，再過三天就是教師節了，老師們并不需要絢麗的鮮花，也不需要贊美的語言，更不需要昂貴的禮物，只需要你們的規范做人，勤奮學習的實際行動。課堂上你專心致志地聽講是感恩，下課后你有禮貌地問好是感恩，接受老師的批評教育，知錯就改同樣是感恩。當然，創造性地自主學習，積極地舉手發言，認真地完成作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。同學們，新學年，讓我們感恩老師，學會回報，做得更好！
最后，再次祝全體老師：節日快樂！工作順利！身體健康！
祝全體同學們：享受學習！快樂成長！
小學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
我非常喜歡讀書。每當我讀書的時候，我都感覺像是一個饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂。
書常常帶給我許許多多的快樂。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉彎》的時候就常常笑出聲來。它的給我的不僅是一個笑話，而且讓我們動了腦筋思考了問題。再比如我和媽媽會在看《成語故事》的時候玩成語接龍的游戲，在玩的過程中就學會了很多的成語。我還喜歡看有關歷史人物的書，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫的《滿江紅》就是我在讀書的時候背過的。
每次讀書的'時候我都會把喜歡的好詞、好句抄在一個本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會讓自己的作文寫的更美。同時還可以讓我變得更有知識，這些知識讓我變得更開心。
讀書能帶給我知識，暢游在知識的海洋里，我非常快樂。那么書帶給你了什么呢?我想也是快樂吧!讓我們大家都愛上讀書吧!
小學生演講稿 篇6
老師們、同學們：
早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的.地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
小學生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間的腳步是那樣匆匆，小學六年的學習生活不知不覺已經接近尾聲了。看著校門的四個大字——南園小學，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。
重游校園，來到操場，望著塑膠跑道，我想起了四年級時的那節體育課，我曾在這跌倒，那時，我的膝蓋破了皮，流了血，同學們著急地跑向我，扶我去醫務室。看著那操場旁的游樂設施，我的耳畔又回響起了同學們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現了同學們一張張天真可愛的笑臉。
回到曾經的教室，看著那三尺講臺，看著那墨綠色的'黑板，我仿佛又看見老師拿著粉筆，在黑板上疾書。轉頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學們的朗朗書聲：“過去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現出同學們認真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過多少張試卷?寫過多少本作業?還記得六年級時，我的肚子突然不舒服，尖銳的痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。
老師也十分著急，為我端來熱水，用手輕輕撫摸我的背，俯身在我身邊用溫暖的話語安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長來接你回家，不哭了。”老師手心的熱度、溫暖的話語使我漸漸平靜下來。這一切我都無法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。
時間如白駒過隙，六年的時光，兩千多個日子，轉瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業了，到了分別的時候，而這一別，就無法天天見面了，再不能全班坐在一起讀書、玩耍了，再不能聽到老師的諄諄教誨了。
難忘啊，難忘。六年的小學生活，我怎能遺忘!
小學生演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的學生們：
小鳥的夢想是飛向藍天；魚的夢想是在海里游泳；馬的夢想是在一望無際的草原上馳騁？
那么，我的夢想是什么？我的夢想是成為一名光榮的人民教師。想想，上課答題時老師鼓勵的眼神，學習有問題時老師耐心的.回答，同學生病時老師無微不至的關心？內心充滿期待，想成為一名光榮的人民教師。
從我接觸到的老師，我逐漸意識到，要想當老師，首先要有一顆心，學會關心別人。于是，同學受傷時，我幫忙看病；老師批改作業累了，就揉揉她的肩膀，打她后背；夢想推著我，讓我不知不覺有一顆牽掛的心。我用溫暖的“愛”作為肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
后來長大了，從優秀教師的事跡中了解到，要成為一名優秀的教師，也需要無私奉獻的精神。于是，我開始利用休息時間給同學講解難題；周末來學校上課給板報；我不怕別人笑話我，因為在我心里，那個夢的種子已經發芽生長了？
我做過很多次夢：如果有一天我真的成為一名老師，我希望我的學生快樂地學習；我保證每個學生都能理解；我也想和他們交朋友，走進他們的內心世界。
但是，我知道離夢想早一天實現還有很長的路要走，但我相信夢想是人生的啟明星，能指引正確的方向；因為夢想，生活才會精彩！因為夢想，明天會更輝煌！
堅定信念，放下夢想，我不會輕易放棄！樹立信念，放下夢想，就能實現愿望！讓夢想飛翔，讓信念綻放，我要為夢想努力學習，為我加油！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇9
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學：
大家早上好！
我是四年級xx班的學生xxx，今天我站在這個臺上演講，這是我莫大的榮幸。我很感謝你們大家給了我一個機會，讓我能夠得到鍛煉，以及感謝你們愿意聽我的演講，在此向你們所有人致謝。今天我即將要做的演講題目是《要自強自立，才能撐起自己的人生》。
現在的我們還是小學生，很多事情我們都還需要父母、老師、朋友的幫助才能做。但有一點，我們現在正是要做就是讓自己變得自立自強，先努力的把自己的事情獨立做好。我們每天的穿衣，已經是我們自己要會的事情了。雖然我們還是幾歲的孩子，但我們已經在逐漸長大，那有些事情是我們自己要去做的，就不能再讓他人代替去做了，我們得自立，必須自己單獨做好，不能總依賴別人的幫助，不然等我們稍微長大一點，我們依舊是什么都不會做。
社會上有多少的人在小時候不學會自立自強，導致自己長大以后一無所成，連最基本的生存能力都沒有，這是多么可悲的事情。父母不可能陪我們一輩子，我們的人生也是自己的，那就要自己去過好。重點是要自己去自立和自強才行，只有靠自己的能力，才是有意義的人生。父母把我們帶到這個世界上來，不是幫我們過完自己的`人生，而是讓我們自己去親身走向人生之路。平時生活中，我們能夠自己做得，就要自己做，不依賴父母的手。自己動手才能夠豐衣足食啊，不是動動嘴就行的，還是要自己行動起來。未來我們還會遇到很多的困難，那時我們已長大，必須得自己生活了，誰都靠不了，那你在小時候就開始自立起來，是不是就可以自己生存了。
現在的我們不能因為自己還小，就覺得不需要去自立起來。越是這樣的時候，我們就越要去自強和自立，現在學會生存的本領，對未來的你來說只有益處。人生是自己的，沒人會代替你走過，只有自己才行。所以從現在起，努力的學會自立自強，未來你一定會欣喜和驕傲。
最后，我想說我們趁著自己還小，所以就要去讓自己自立，自己能夠做的就不要他人插手。要自強，只有自己強大起來，才不會輕易被打敗，我們才能力撐起自己的人生，不會后悔。
謝謝大家，演講已經圓滿結束。
小學生演講稿 篇10
各位老師，各位同學，
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是“細節成就完美”。
4月25日下午，三位越城區督導室的老師來到我校，與我們六年級的同學們進行了一次座談會，座談會持續了近半個小時。第二天，幾位老師紛紛說六年級同學們給他們留下了較好的印象。而大部分原因竟在于兩個微不足道的小細節。
第一點：三位督導老師注意到，會議結束后，開座談會的幾個同學們都極自覺地將自己坐過的椅子推進桌肚底下，擺放整齊。而第二點在于，當會議結束后同學們陸續走出會議室時，其中一位同學見到地上的廢紙，接連兩次彎腰撿起紙屑并扔進了走廊上的垃圾箱。正是這兩個行動，讓三位督導老師感到十分滿意。表揚我們同學們的行為習慣好，老師們的教育好，我們學校是一所名副其實的“和美學校”。
事后老師告訴我們，原來是三位督導故意搞的一個小實驗，看看我們蕺小學生的行為習慣到底如何？他們沒有想到的是，這些習慣，對我們蕺小學子來說，已經是習以為常了。類似看見紙屑果殼等隨手撿到垃圾箱，以及上室外課去，我們大家把自己的凳子椅子推進桌肚底下擺放整齊等等習慣，老師們對我們教育有方，我們同學都能自覺遵守。
同學們，雖然校園中我們好的行為習慣無處不在，在看到好的一面的同時，不知同學們有沒有發現以下不和諧的.地方：
1.正值春末，適中的溫度與和煦的陽光使校園綠化帶上的竹筍逐漸多了起來，大有蔚然成林之勢。可最近幾天，許多尚處萌芽階段的竹筍被連根拔起，一些已有一米多高的竹筍被攔腰掐斷，這難道不令我們心痛嗎？美麗的校園環境怎能肆意破壞？
2.垃圾袋裝化一直是學校衛生部的例行檢查之一，有些同學做值日時仍沒有養成這樣的習慣。還有一些同學雖然裝了垃圾袋，但是袋口卻沒有扎緊。提著袋子從教室跑到垃圾房，垃圾在途中不斷地掉下，卻沒有回頭去撿，就這樣一路跑一路撒，極大地破壞了校園公共衛生。
3.校外買零食一直是個常見問題，由于天氣的轉暖，在小店內買棒冰的同學不在少數，更有甚者，在放學路上邊走邊吃，吃完的包裝袋隨意亂扔，這是多么不雅的行為。要知道在我們的學校周圍，多得是山水，綠樹，古街，這樣不好的行為習慣不僅不文明，還破壞了美麗的環境。
老子說過，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。平日里的細節、習慣，都能直接影響到我們以后的成長。養成良好的行為習慣，重視每一個小小細節，成功就唾手可得。
謝謝大家，國旗下演講完畢。
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