【通用】小學生演講稿6篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
老師、同學你們好：
我們是南寧市錦華小學，科技組的同學。代表學校參加“創新活動競賽”。我們的實踐探究，主要是圍繞水性筆變“姓”展開。
水性筆的出現，便以攜帶方便、書寫潤滑受到了大家的喜愛。由于水性筆是一次性的使用，產生了大量的殘骸。所以我們的探究，就從水性筆的殘骸開始。
水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的，我們，首先用水性筆的筆芯做實驗。把它埋在地下，由于塑料的不溶解性。有毒性對土地的污染可想而知。再把它焚燒時，產生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙，對空氣是嚴重的.污染。最致命的是水性筆的殘留墨，對土地和植物。水資源和動物的危害，請大家看這些圖片。是我們通過實驗，得到的結果。土地受到污染后，植物會慢慢枯萎直到死亡。水資源受到筆墨的污染后，所有的水生植物和魚，也難逃厄運。
同學們，你們看到這一張張觸目驚心的圖片，和一組組實驗的數據。對水性筆的危害也有更深的了解。所以我們要行動起來，養成良好的生活習慣。堅決糾正和制止，破壞環境的行為。爭做一名合格的環保小衛士。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《飲食與健康》，就讓我來做大家健康飲食的指引者吧。
大家都知道我們小學時期所處的這個階段正是生長發育最關鍵的時期，因此為了我們身體，為了我們能夠在學習生活中有一個健康的體魄來面對我們的學習以及以后得分生活，我們應該對自己的飲食起重視了，不要在自己不經意間而養成壞的飲食習慣，給自己的身體健康造成損傷。
一個好的飲食習慣對于我們小學階段來說顯得尤為重要，小學正是一個思想啟蒙的過程，每天我們都要接受很大的信息量，學習很多的知識，一個健康的飲食習慣不僅會給我們身體帶來益處，也會給我們的學習帶來幫助，但是如果養成了壞的飲食習慣那可就糟糕了，一個不好的飲食習慣影響的不僅僅是我們的學習，它也會間接的影響到我們的生活，所以飲食的健康是我們在小學階段最值得關注的問題，它直接關系到了我們的成長，健康飲食，能夠讓我們更加健康快樂的成長。
要養成一個健康而符合我們小學生的飲食習慣還得從自己入手，給自己制定一個標準的飲食計劃及其的重要，首先，也是最基本的，在生活中，我們不能養成挑食的和偏食的壞習慣，在日常生活中要做到什么都吃，特別是各種五谷雜糧，新鮮的水果，蔬菜等，通過飲食來攝入和維持身體新陳代謝需要正常的微量元素。但是，如果自己控制不了飲食習慣，出現偏食這些習慣時，就很容易引起營養的`一個不平衡，會對身體造成很大的損失，還有的一些同學還存在經常不吃早餐的習慣，這個壞習慣很容易引發腸胃相關的疾病。
在日常生活中，很多人在進餐的時候大家都喜歡選擇自己喜歡吃的食物，例如有的同學喜歡吃肉，在每次點菜的時候就點大量的肉類食物，而很少吃蔬菜，還有的一些同學特別喜歡吃垃圾食品，例如小吃攤的油炸食品，以及各種小吃，這些食品的組成成分很復雜，這都是一些不好的習慣，它時刻在危害我們的身體健康。
作為小學生，現在是我們生長發育最關鍵的時刻，我們應該自覺的養成一個健康又簡單的飲食習慣，并且每天堅持自己的習慣，不吃小吃攤購買垃圾食品，自己對自己的成長負責，我希望大家在聽完我關于飲食健康的演講之后每個人都能養成一個科學合理的飲食習慣，健康快樂的成長。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好！
我叫劉紅森，來自鋼二路小學，我很榮幸，今天我可以和跟我擁有一樣夢想的同學一起來競選班長這個寶貴的`職位。我想對藍天吶喊，釋放我滿腔的熱情。
我覺得，一個班長最起碼要樂于助人、成績優異、有責任心、有領導能力。雖然我不善與別人交談，但是，我會”想同學們之所想，急同學們之所急“，再者說了，”不想當班長的學生不是好學生“。
如果我當了這個班長，首先我會完成以下三點：1。組織一個學習小組，主要就是讓好學生組成一個學習小組，幫助那些在學習上遇到困難，有不會的題的同學，這樣既可以共同學習，還可以讓他們體驗一下當”小老師“的這種感覺。2。我會每周都辦一個關于學習的黑板報，這樣既可以鍛煉他們的動手能力，還可以讓他們共同進步，真是一舉兩得。3。我還會每隔一段時間舉辦一個知識競賽，這樣可以讓他們從中歷練自己。
你還在猶豫什么？快點投出你手里對我們來說十分重要，十分寶貴的一票吧！相信我，我不會讓你失望。
小學生演講稿 篇4
親愛的老師，同學們：
你們好!
很榮幸也很開心自己能夠站在這里向你們做出演講，現在的我也是非常的激動的，我今天站在這里想要向你們演講的主題是養成良好的衛生習慣。
不管是對于學生，還是老師，又或者是我們的家人，我們都需要又一個良好的衛生習慣，更需要我們對自己的個人衛生和公共衛生都能很好的愛護和維持，對于我們zz學校的學生來說，我們還是一個小學生，我們現在所處于的年紀正是一個建立良好的習慣的年紀，這個年紀的我們開始學習更多的知識，也開始對世界上的很多的東西充滿了好奇，更是對于自己的一些生活習慣更好的養成，所以我們更應該珍惜現在的時光，也應該把握住現在的機會，將自己的生活習慣和學習習慣更好的建立和養成。
我們每個人都是一個獨立的個體，所以我們更加的需要將自己的個人衛生創建好，并且應該懂得從小就應該養成好的衛生習慣，從現在開始，我也希望我們zz小學的所有學生都能夠將自己的個人衛生愛護的'好，更應該從現在開始，從自己的生活和學習中的小事做起，開始養成一個良好的衛生習慣，比如說在吃飯前和吃飯后都勤洗手，講究個人衛生，做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭發，更是對于自己的生活和學習中的一些小細節要更加的注意，相信我們很多同學都聽說過病從口入這句話吧，這句話也告訴了我們要更加的講究自己的個人衛生，只有我們足夠的愛干凈，講衛生，疾病才不會降臨在我們身上，所以我們也應該更加的懂得講衛生的重要性，其實我們應該都指導，講衛生愛干凈其實是一個很小的習慣，但是又是一個我們非常重要的習慣，又希望我們能夠更加的注意自己的一些小細節，所以我們更加的應該要在現在這個年齡養成一個愛衛生的好習慣，只有在小的時候將這個習慣養成了，我們在長大之后乃至以后的生活中，都將會是受益匪淺。
我也希望我們所有的學生都能夠將這個習慣很好的養成，我也相信我們都能夠做到，并且我也相信在不久的將來我們zz學校的所有學生都是一個愛干凈，講衛生的好學生，我們也會在今后的生活中，將自己的好習慣維持下去，將自己的壞習慣改變。
小學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
這是幾年前發生的一件事，但我還是記憶猶新，因為它深深地讓我知道，媽媽是最愛我的人。
母親節到了，我一起床，就懶懶地打了個哈欠，望著窗外陰沉沉的天空，仿佛老天不太高興似的。我想：“老天都不開心，今天的事可能也不太順利。不過，媽媽應該會感到驚喜吧?”于是，我高高興興地去吃早餐。
媽媽驚訝地看著我，像看怪物似的，然后說：“潔潔，今天是什么日子啊?吃飯這么快!有什么事呀?”“我……”我想了一會兒，又說：“今天的飯太好吃了，我才吃這么快的。”媽媽頓時喜上眉梢：“那快吃，好吃就多吃點。”我聽后，頓時明白媽媽是把母親節忘到腦勺后了。
我吃完飯，就從盒子里拿了20元錢去買花。
我歡天喜地跑出去，對媽媽說了聲：“出去玩了哈!”只聽見一個微微的聲音答道：“嗯，去吧!”
我拿著買花的`錢，像小大人一樣一家又一家地轉悠，那花真是漂亮，有熱情開發的太陽花，有風情萬種的玫瑰花，也有純潔美麗的百合花……可是就是沒有我要的康乃馨。
終于，在一家極其偏僻的小店里，我找到了康乃馨，經過一番商議以后，我用20元買了10朵花。
我想：哼!老天雖然不高興，我卻有了如此好的運氣，媽媽會開心成什么樣子呢?我遐想著，不時開心笑一下，有時竟笑出聲來。不知不覺，我回到了家。
“媽媽，知道今天什么節日嗎?”我滿懷期待地說。媽媽想了想，說：“什么節?”我無比興奮地叫道：“母親節!您的節日�？矗覟槟鷾蕚涞亩Y物!”我一邊說，一邊把花亮出來。媽媽頓時晴轉多云，生氣地說：“買花做什么!又費錢又不實用。再說這是外國才過的節日……”我一聽，扔下花就跑到屋里委屈地哭起來。
哭了一會兒，心里便好受些。我悄悄往外望了望，卻看到感人的一幕：媽媽慢慢地撿起花，插進她最愛的花瓶，久久地望著，流下了幸福的眼淚。
小學生演講稿 篇6
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我叫楊洋，來自五年級三班。我今天演講的題目是《因為有你所以快樂》。
同學們，你們愛看書嗎？我很愛看書。我記得我小的時候，媽媽每天睡覺前都會拿起一本書給我講一個故事。聽完一個故事，總是纏著媽媽講另一個故事。但是每次我媽都說“不行！是時候睡覺了，明天再說�！碑敃r我就想：“要是我能讀書識字就好了！”所以期待快點長大。
我愛讀書，因為書能讓我明白做人的道理：秋讓我知道什么是勇敢；藺相如讓我知道什么是空靈；居里夫人讓我知道了什么是堅持；列寧讓我知道什么是誠實；“老班長”讓我知道了做人是什么；宋慶齡讓我知道什么是人人平等。
我愛讀書，經常和書中的人分享我的命運。我對竇娥的冤屈感到憤憤不平；吾嘆魯汝死不見九州；張勇于挑戰命運的精神深深打動了我。我為叛徒投敵和叛國感到羞恥；我以二萬五千里長征的壯舉為榮；我為諸葛亮智勝曹操鼓掌。我為賣火柴的小女孩流淚。
現在一天不看書，感覺就少了。如陳壽所說：“一日無書，百事荒蕪�！本瓦@樣，我看的書越來越多，作文越來越好，理解能力也很強。久而久之，我一說話，就不停地甩出好詞好句，這就是書的功勞！
我熱愛閱讀，因為書籍是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的`生活。我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，是她讓我不斷進步，不斷提高。我愛讀書，因為書是快樂的源泉，她帶給我快樂和幸福！
同學們，讓我做讀者吧！
我的演講結束了，謝謝！
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