山村教師演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的山村教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一位著名作家說過：“在所有的稱呼中，有兩個最閃光，最動情的稱呼——一個是“母親”、一個是“教師”。老師的生命是一團火，老師的生命是一曲歌，老師的事業是一首詩。”我雖不敢說自己的生命是一團燃燒的火，但我可以說我的生命是一曲歌，我的事業是一首詩。因此，我驕傲、我自豪。因為我擁有了“教師”這個偉大而圣潔的稱呼。
往事如詩，歲月如歌。
xx年我考取了xx師范學校，帶著滿腔的熱情和抱負，來到了遍地開放著野花的驢溪半島，來到了心中神往已久的中等師范學校，走進了84級二班那個溫暖的小集體。忘不了金秋九月的那個黃昏，我第一次走上講臺，向師范校的同學們做自我介紹，也忘不了我們迎來的第一個教師節:我們親手制作卡片，全班同學自愿拿出自己的零花錢為我們尊敬的老師們精心挑選禮物，同時給初中的老師郵寄心中的祝�！８Ｋ麄兘處煿澘鞓�。從此，我便努力學習教育學、心理學、教材教法等，發誓當一名優秀的教師。經過三年的努力，我終于當上了一名光榮的人民教師。
光陰易度，青春飛逝。
xx年我被分配到xx這所山村小學教一年級，我的青春、我的情、我的愛便獻給了連綿起伏的群山和潺潺的小溪，這里純樸可愛的小精靈是我唯一的安慰。在這里迎來了第三個教師節，很榮幸那時我已經成了教師中的一員，還清楚地記得教師節那天：孩子們把早開的野花偷偷的插在我的窗外、把金黃的板栗悄悄地放到我的辦公桌上、從兜里拿出的幾顆瓜子和花生，還有精心制作的的卡片，孩子們一雙雙會說話的眼睛給了我許多的祝福，這是一道多么奇特的風景，我怦然心動！從此，與他們朝夕相處。當孩子們用幼稚的聲音叫著“老師”向我撲來；當哭泣的小調皮用我的衣角偷偷擦淚；當我隨隨便便的舞蹈動作就讓他們的小手拍得啪啪響；當孩子們拉著我的裙子說是我甩不掉的尾巴時，我覺得自己好幸福，好榮幸，我明白了什么是神圣的職業，什么才是人生的價值。
時光流逝，歲月逼人。
經歷了多少歲月，走過了多少路途，在xx——20xx年間，輾轉過幾個地方，我在村小、中小校任過教，當過少先隊大隊輔導員、中隊輔導員，多年的班主任，每年的工作幾乎都一樣，好像什么都沒變。只是頭上的白發告訴我：在教育戰線上我走過了多少春秋，走過了多少冬夏。在切切的期盼中，20xx年教師節又來了，掰著指頭數數，一晃我在教育戰線上工作了近三十年，盤點過去，我做了些什么呢？對學生我竭盡全力給了他們全部的愛，教他們學習知識做人做事，送走了一批又一批，他們在各自的崗位上奉獻自己的力量。也許有人會說，教育，不過是“小兒科”，太普通了。的確，我也覺得自己的工作太平凡。然而，當我全身心地投入到這平凡的工作中，才真正體驗到了自己肩上的責任和使命。常言道：教師是人類靈魂的工程師，那么小學教師就是一座塑造人類靈魂雛形的“工廠”。作為孩子的老師，我讓他們認識白雪公主、灰姑娘，我們做青蛙、燕子和開火車的游戲；一起制作漂亮的植物標本，我更是這些聰慧的孩子們的班媽媽。教他們識字說話寫作文、數數做題，教他們把自己的書包收拾得整整潔潔，一日常規的教育、安全教育。我每時每刻都用自己的心靈情感去影響他們。
斗轉星移，歲月依舊。
下一個教師節，是一種展望，我想到了未來的責任，決心不減，奮斗不息，雖說我從事的職業沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的功勛，那么在孩子們親切的呼喚中，在家長們飽含感激期待的目光中，在現代化建設頻頻傳捷報聲中，在所有平凡小事的折射中，我會自豪地告訴人們：在這個崇高而又平凡的崗位上，我真想，一干就是一百年——假如我有雙倍的生命！
我為自己是一名教師而自豪！
我為自己是一名教師而驕傲
我要為自己的事業放聲歌唱！
我要為教育事業譜寫新的篇章。
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