期中考試家長會發言稿

時間：2025-02-06 07:23:55 演講稿我要投稿

期中考試家長會發言稿（精選8篇）

　　現如今，需要使用發言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的期中考試家長會發言稿（精選8篇），希望對大家有所幫助。

期中考試家長會發言稿（精選8篇）

　　期中考試家長會發言稿篇1

　　距離學業水平考試僅剩15天，組織召開家長會的目的非常明確，主要就是突出學業水平測試，動員家長，形成合力，最后全員過會考，主要內容可以從以下幾個方面說：

　　一、介紹從學業水平考試備考復習到現在，學校和老師所做的

　　1、學年大會動員學生

　　2、老師加課情況

　　3、怎么關注的邊緣生和危險生（談話、個別輔導等）

　　4、晚自習以及平時自習課的利用情況（考、練、老師領著背、看著背）

　　5、班主任早來晚走，關注課堂，在班級坐著，加大巡視力度，怎么監督落實的

　　二、介紹班級目前狀況

　　1、整體的備考氛圍特別好，大家都在著急準備，絕大多數都按老師的要求做

　　2、表揚一些同學：

　　1）表揚課代表的付出

　　2）一直以來學習狀態都好的3）最近轉變較大的

　　3、還存在的問題：

　　①個別同學還不著急，不當回事的；

　　②自以為是，不按老師要求做的；

　　③心存鬼念，抱有僥幸心理的；

　　④惰性十足，有想法沒行動的；

　　⑤做題、測試偷著看書，問題暴露不出來也是最大的問題。

　　三、考試成績分析

　　1、學業水平測試學科（語數外）

　　簡單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學生的成績狀況（平均分、最高分、班級各分數段的分布情況、怎么轉化成學業水平考試的等級評定、班級有沒有沒過的，怎么回事），分數普遍比較高的，告訴家長不要有驕傲自滿情緒，我們的目標是高考，高考難度比這個大的多，雖然學業水平考試通過了，但孩子不能放松，不能學夾生了，否則高考復習也很難。

　　2、高考學科（文科的政史地，理科的理化生）

　　考試原則是立足當下的學業水平考試，著眼于將來的高考，學生的成績狀況（平均分、最高分，進步的同學、危險的同學），尤其強調一下：不要以為是高考學科孩子就一定能過，也得重視復習。

　　3、反向學科

　　命題標準就學業水平考試的標準，告訴家長什么樣的分數能在會考中通過，什么樣的分數是有危險的，家長自己對照成績找差距。

　　四、最后15天家長怎么應對學業水平考試

　　1、家長思想上要重視，態度上要端正，不能抱有僥幸心理（家長不要聽信別人怎么說，過來的家長和孩子怎么說那都是過去，簡單介紹一下今年的形勢，越來越公開化、規范化、透明化，責任追究制度越來越上綱上線。）

　　2、保證孩子的出勤，盡量不要給孩子請假，但凡能堅持上課的都得來上課，包括晚自習（晚自習我們可能會安排考試等內容）（有補課的可以利用晚上6：00以后的時間去）

　　3、家長要做好學生情緒上的安撫和心態上的.引導：備考復習進入最后階段，學生在情緒和心態上可能會出現以下兩種情況：優生游刃有余，會放松懈怠；差生著急上火，會焦躁抓狂。對于前者，家長不能忽視，要鼓勵優生所有學科力爭打A，同時還要趁機鞏固提升高考學科；對于后者家長既要給他們施壓讓他們有危機意識，又要安撫情緒幫他們樹立信心，引導他們合理利用時間穩穩當當地去復習。

　　4、讓家長教育孩子相信老師，與老師步調一致，按老師的要求做，不要自以為是。

　　5、家長要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協助老師落實相應的要求，起到監督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長每科手里有幾本教材、有哪些復習資料、關注校訊通或者微信群每天都留了什么作業，以此為抓手督促孩子。）

　　6、利用好學校以外的時間：晚上讓孩子加班加點學，家長看著；周六周天父母必須有一人在家看著孩子看書學習；必要的花錢找老師補課，對于孩子補哪科、怎么補，班任可以給出明確的建議。

　　五、強調一下平時的常規要求

　　1、早晚上下學的安全

　　2、男女生交往

　　3、手機、校服、發飾

　　4、晚自習的紀律等

　　告訴家長只有孩子規范自己、遵守紀律才不會給自己添麻煩、不會給家長添麻煩，孩子才能心無雜念、沉穩高效地學習。

　　期中考試家長會發言稿篇2

親愛的家長、同學們：

　　大家好！

　　首先，讓我們先來熱情歡迎一下今天抽空來到校園的各位家長們，讓我們送上自己熱烈的掌聲！

　　如今，我們剛剛結束了期中考試的測驗，現在成績已經下來，相信各位同學對自己這段時間的進步和不足多多少少也都有了一定的了解。作為一名教師，在看了我們這次的考試成績之后，雖然部分同學在學習上還欠缺那么一些努力和動力，但大部分的同學都有通過在日常的努力中累積了充分的知識，為這次的測驗做好了充足的準備！同時，在年級排名中，我們班的平均分也有了較為出色的成長！

　　轉眼間，新學期已經過過去了一半。回顧過去的幾個月里，我們xx班的同學們在積極熱情的努力下，每位同學都或多或少的進步了不少。當然，這份進步并不僅僅是在成績上的，在生活中、在學習主動性上，甚至班級的集體生活上，都有不少同學有著突出的進步。為此，雖然學習的成績十分重要，但希望各位家長不要光以成績來判斷，更要注重學生們在其他方面的成長和進步。

　　當然，在這半學期來，我們班上每位同學都在學習上努力的改進了自己！他們在認真的聽取了老師的授課之后，積極的利用自己的方法和時間，去復習、去準備，甚至去尋找更加適合自己的方法，以此來適應學習！就算是過去一些學習成績不佳的同學，在這半個學期里其實都有了很大的成長，并且我相信他們會更進一步的努力，讓自己能跟上大部隊，積極在學習上展現自己的天賦和努力！

　　作為教師，我們在工作中當然也積極的為班級的.發展做出了不少的改進和努力，在這幾個月來，我們針對學生的情況，努力調整了學習的模式。并且作為班主任，我也積極為班級更新我了管理模式，讓學生們能更加的重視對自我的管理和要求，提高學生們的學習自覺性。

　　本次，我們召開這次的家長會，除了向各位家長們匯報學生們的近期情況，也希望家長們能協助我們，做好學生的教育工作。確實，學校是學生學習的地方，但家庭的影響也尤為重要。如果僅僅依靠老師和校園，面對這么多的學生，我們也很難做到全面照顧到每個學生的發展和心理。為此，我們需要家長們的幫助，學生們也同樣期盼著和家長們談心、交流！讓我們通過這次的家長會，打破我們之間的隔閡，互相交流和溝通吧！

　　謝謝大家！

　　期中考試家長會發言稿篇3

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的情況，了解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施，了解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。

　　珍惜時光不枉少年

　　在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最后那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧！于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢？當他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦！他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經找不到回去的路了。

　　或許我們這些同齡人中有過這樣的經歷，我們既然錯過了機會，我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，“事非經過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。

　　疏于管教遺恨終身

　　“種田不鋤一季荒，養子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經常犯錯，卻很少受到處罰。據報道稱，李天一就讀過的某小學的多位同學證實，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但后來這事“秘密解決，不了了之”。另有同學稱，在李天一小學時，很多學生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學們才揣測“他很有背景”

　　我們現在疏于管教一般有兩種情況

　　第一種情況

　　家長太忙，無正常上下班和固定節假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最后發展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關心的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養育之恩。因為你的孩子得不到你的'關愛，有點是訓斥、打罵；而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長；如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。

　　第二種情況

　　家庭環境還不錯，吃喝不愁，但家長經常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。

　　有的家長盡管送孩子到培優機構學習，但沒有什么效果，因為你不在他身邊，他學成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。

　　家校合一共促成長

　　父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發揚優點培養他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔恕：⒆詠入初中后增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識慢慢出現脫節，作業完成的不夠好，出現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

　　現在早上基本是7：20很多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。

　　每天上午我都是重點巡查，基本上每節課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。

　　中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺

　　加強溝通聯系，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系。家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創未來。

　　期中考試家長會發言稿篇4

　　大家好！

　　首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。

　　今天的家長會有五項議程：

　　1、馬校長講話；

　　2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議；

　　3、英語老師學科分析和要求；

　　4、個別交流

　　今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平臺，闡明學校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地了解學生家長及家庭情況，交流學生表現，讓家長在班級背景中了解自己的孩子，同時幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步！我知道大家都很關心孩子的成長，想知道孩子這學期在學校的表現及成績，下面我就介紹一下：

　　一、總體情況

　　五年級（3）班現共有學生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進取。隨著孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強了，我們選舉產生的班干部能力提高了，自覺性加強了，他們積極向上，帶動全班同學，形成了以他們為中心的積極向上的班級風氣。趙悅名、張婉琪作為大隊委和班長，工作積極上進，積極帶頭參加班級的各項活動，學習成績優秀；副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作，關心班集體，并在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面；課堂上回答問題很積極，發言很有想法；他的這些表現受到同學們的一致稱贊。衛生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責，為班級做出自己的貢獻！

　　二、表揚表現突出的學生

　　為了檢驗學生前一段時間在校的學習情況，在11月初，學校舉行了其中考試，孩子們的'成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得夸獎的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。

　　因為有了你我的共同關注，注定我們的孩子在不斷地進步，現在將各方面表現突出的孩子名單公布。

　　（1）學習優秀、成績穩步上升的同學。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學還進入了年級前20名。

　　（2）學習成績進步很大的同學。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學。

　　（3）上課聽講專心，發言積極的同學。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學。

　　（4）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學。

　　（5）習作較突出的同學：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學。

　　（6）勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學。

　　三、語數學科學習情況分析

　　在學習上，我結合語文和數學兩門學科的特點以及學生的表現具體談談：

　　語文學科：

　　本學期的數學教學重點是對學生計算能力的培養。通過小數乘法、除法、解方程等多方面考察學生的計算能力，而教學難點則體現在用方程解應用題、多邊形的面積計算、數學廣角等幾方面知識的學習，目前我們正在進行方程這一單元的總結復習，馬上要學習的下一單元就是多邊形面積計算，這對學生來說都是比較復雜的知識。

　　期中考試家長會發言稿篇5

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　大家下午好！緊張的期中考試已經過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期中考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學們一起來分享一下我的學習經驗嗎！

　　第一是怎樣“煉”成的——上課要認真聽講。上課能否認真聽講是衡量一個人學習態度好壞的重要標準。上課認真聽講，并不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點。上課認真聽講能使你課前預習不懂的問題得到解決。你只有上課認真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進去，只有這樣，你才能保證學有所獲并為取得優異的成績奠定基礎。

　　第一是怎樣“練”成的——上課時要認真記筆記。上課時認真記筆記，不僅能鞏固知識，并且對以后的復習起著重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一起活動，促進對課堂老師講授內容的理解。記筆記有助于積累資料，擴充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點，而這些知識點都是課本上沒有的，經過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認真記筆記也是十分重要的。

　　第一是怎樣“練”成的——回家要認真完成老師布置的'作業，要把每次的作業當成一次考試來完成。老師布置作業大部分都是考試的要點，你只有認真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學習成績能不提高嗎?

　　我煉成第一的法寶就是落實了“認真三部曲”，希望我的經驗能給大家帶來幫助，謝謝大家！

　　期中考試家長會發言稿篇6

各位同學的父母們：

　　大家好。我是X班班長xxx。我很高興能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝老師們和父母們對我們關心和教育。

　　我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。

　　一、我們是一群勤奮上進的同學，我們班級是一個團結進取的集體。

　　我們在X班學習了將近一年半了，我感覺到生活非常充實，我感覺到我進步多了。我切實感覺到我們是一個團結進取的集體，感覺到我們67班每一個同學都是勤奮上進的。

　　我們同學之間互相幫助，相處融洽，進取心都很強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

　　每天我們在太陽升起之前起床，晚上6點多才回來，吃完飯后馬上做作業，一做就做到十一二點鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，老師也一樣，老師對我們非常關心和負責，舍棄自己的休息時間，利用第八節課不辭辛苦的為我們補課。

　　我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學習是分不開的.。

　　在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學們在吶喊加油，那的場面真的特別感人埃

　　二、我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。

　　我們學習真的很辛苦，但是有時候考試成績就是達不到家長的要求。即使我們成績不理想，您也別著急，作為我們其實更加著急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責我們貪玩、上課不認真，面對眾多的學習內容，面對逐漸加深的知識，我們學得好辛苦，我們更加需要父母關注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力，應該給予我們充足的放松的時間。周總理說過，會休息的人才會工作，我也認為，會休息的孩子才會學習。所以，周末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要天天把作業掛在嘴邊，我們不是機器，我們需要偶爾放松，希望家長們能理解。

　　三、我談談自己的學習體會。

　　很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，我認為，學習方法是我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同。

　　第一，學習一定要有目的有計劃。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈擔然后要用極大的毅力去完成這個目標。

　　第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。

　　第三，及時、定時復習。知識都會遺忘的，我們只有及時定時的復習才會牢固地融會貫通地掌握知識。

　　第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點，這是我們需要加強的薄弱環節。

　　最后我要說，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優秀的集體中，我們會學會學習，學會做人，學會做事，學會健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　期中考試家長會發言稿篇7

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉眼，自己的子女已是小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

　　一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：

　　一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過1人。第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數。第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的.人數也不是很多，不超過十人。

　　二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

　　一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。

　　第二類家長也是占大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎？在學校表現的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎么樣家長心里沒數。

　　第三類家長也是及少數的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。

　　三、說說我們為了提高學生成績，養成良好的行為習慣所采取的措施。

　　由于面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完后也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發學生的競爭意識都要設立光榮榜，并讓學生根據各自的起點確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強集體榮譽感，培養雷厲風行的作風。

　　那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

　　1、家長應感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系？

　　1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。

　　期中考試家長會發言稿篇8

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上成績中，我們不難發現，偏科的現象比較嚴重，咱們知道小學語文、數學、英語、科學、社會五門功課，如果在出現偏科現象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩定因素也會帶來諸多不確定。

　　首先，我們班一共58人。但其實每一位同學的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功！在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學，我經常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發現他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。

　　二、學生情況

　　本班現有學生58人，其中男生36人，女22生人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

　　作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業。

　　我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的'教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。

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