文明禮儀從我做起演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的文明禮儀從我做起演講稿,希望能夠幫助到大家。
文明禮儀從我做起演講稿1
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律已、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重、理解的過程和手段。
同學們,請記住:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
是呀,文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的'關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。要相信我們不但需要講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!要知道個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。“良言入耳利于行,惡語傷人六月寒”。
在校園里,我們更應該注重文明禮儀的培養。比如下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不踩踏花池,不亂摘樹葉花草,不在墻壁和課桌上亂刻畫,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神。只有這樣才會使班級更團結、友誼更深厚。
在這個文明的國度,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能做好。同學們,讓我們挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
文明禮儀從我做起演講稿2
各位老師、同學們:
大家早上好!
首先給大家講一個真實的故事:一位媽媽正騎自行車帶著上學的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的.孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
文明由細節構成。她在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;她在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現為:公交車上主動讓座,接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,午餐過后教室里、走廊上落下的飯菜隨處可見,再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養,同時也完善了自身的道德品質,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓:
我會將文明帶進校園,遵紀守法,懂得禮儀。
我會將微笑帶給同學,互助友愛,學會謙讓。
我會將孝心帶給長輩,尊敬長輩,和睦鄰里。
我會將愛心帶給社會,善待他人,樂于奉獻。
播種行為收獲習慣 ,播種習慣收獲性格, 播種性格收獲命運。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!
文明禮儀從我做起演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是來自六(3)班的梁xx。今天我講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。
“修身齊家治國平天下”,孔老夫子的這句話,想必我們都不陌生,但是,每當我們隨口說出這句話時,我們有沒有想過,為什么孔夫子將“修身”放在第一位,乃至超過了“齊家”、“治國”、“平天下”呢?“修身”,既提高自身的修養和素質,注重文明禮儀。中國素有“禮儀之邦”的美稱,我們中國人自譽為“講文明、講道德、講禮儀”的典范數千年,但是如今,剝去這層華美、浮夸的外衣,我看到的不是文明、禮儀、道德,反而是一些不講文明的`行為和現象。紙屑,果皮隨處可見,講文明、守規范,懂禮儀,刻不容緩,作為新一代的我們,講文明更顯得尤為重要。
我們常背誦《論語》等中的語段,都在被中華文明感染著,難道,這些經典之文,這些先輩們的諄諄教誨,在我們眼里僅僅是方塊字、“要求背誦”那么簡單嗎?我們不應該從中吸收、借鑒些什么嗎?當我們高呼“仁義禮智信”的時候,我們有沒有反思一下,自己能否真正做到?顯然,我們還差得很遠。
校園中不文明的現象隨處可見,每天,我們周圍都充斥著這樣的事情,以至于我們再看見的時候,已當成理所當然。有人將一團雜物丟在地上、花叢中,然后轉身離去,原本干凈美麗的綠地早已被破壞的凌亂不堪。有的同學拿著廢紙團,對著垃圾箱做了一個優美的投籃動作,很可惜,他的技術不過關,而他只是嘆了口氣,自嘲了自己拙劣的水平,絲毫不打算將地上的紙團重新拾起。有的同學嬉戲玩耍中對準開滿花的小灌木踢去,小花飄飄灑灑,他卻非常滿意,看了看自己的杰作,絲毫沒有歉疚。這樣的事情還有很多很多,讓每個同學說,想必都能說上幾條,我們本該干凈優美的校園,因為這些行為而臟亂,本該整潔的環境,被這些行為攪壞。當不文明行為已經成為我們的習慣,一個在普通不過的習慣,難道我們不該思索一下,反思一下,甚至說,反省一下嗎?
校園文明是大家學習生活的地方,是我們的家。一個干凈整潔的校園環境令人心情舒暢,能夠全身心投入到學習中去。讓我們從“小我”做起,從一點一滴做起,嚴格規范自己的行為,要將“文明”二字落實在手上。只要我們每個人心中裝著“文明”二字,時時刻刻提醒自己,約束自己,管理自己,文明就與我們如影隨形,校園會因為我們的一點努力而變得干凈整潔。
“一屋不掃,何以掃天下”,只有“修身”,才能“齊家”、“治國平天下”,就讓我們從現在做起,從自己做起,努力做一個講文明的新時代的小學生。
文明禮儀從我做起演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,時平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……
文明由細節構成。在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物等等。
近幾年來,我校一直開展文明禮儀教育,并取得了一定的成效。但是,最近一段時間校園中不文明的現象又有所抬頭。如:有的同學邊走邊吃零食,并把食品包裝隨手扔在地上,使原本干凈整潔的校園里垃圾亂飛;有的同學拿著廢紙團,對著垃圾桶做了一個優美的`投籃動作,很可惜,他的技術不過關,廢紙團落在了地上,但他絲毫不打算將廢紙團重新拾起;有的同學把課桌面當成了草稿紙,在上面用筆隨手寫字,更有甚者,用刀子在桌面上亂刻,把嶄新的桌面弄的坑坑洼洼;在食堂吃飯的同學,浪費食物的現象非常嚴重,有的同學甚至只吃了幾口,就因為嫌飯菜不好吃,把幾乎沒有吃的飯菜倒進了垃圾桶里…… 在升旗議式中,我們有些同學沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮,而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。肅立致敬是對國旗和國歌的尊敬,也是不負于“禮儀之邦”這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不尊重,那么憑什么去讓別的國家來尊重我們呢?
在這里,我向全體師生提出倡議:
1、不在校園和教室里亂拋亂扔;
2、課間不追跑打鬧,上下樓梯靠右行,不推推搡搡;
3、上廁所要做到大便入坑,小便入池;
4、升國旗時要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮;
5、節約水電,隨手關燈和水龍頭;
6、遇到老師主動問好。
7、不說臟話。
8、節約糧食,開展“光盤”行動,盡可能的把飯菜吃完,這一點也希望老師們給我們做出表率。
播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!
謝謝大家!
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