教師三八節演講稿

　　20年前,我第一次走上講臺,望著孩子們那一雙雙渴望的眼睛,我就想,孩子心靈的空地,多么需要播種耕耘啊！于是,我滿腔熱情地投入到工作之中。

　　校園里的天空純凈美麗，和孩子們在一起的日子似乎也是無憂無慮。但這樣的快樂并沒有持續多久，工作的新鮮感很快消失得無影無蹤。每天要批改的作業無休無止，課堂上貓捉老鼠的游戲沒完沒了，自己千篇一律的說教，學生一成不變的保證，這樣的生活讓我找不到自己。朋友聚會，我驚訝別人生活的豐富，而我卻被小事淹沒。朋友們的高談闊論讓我無言以對，微薄的工資使我囊中羞澀。我懷疑自己的選擇，苦苦思索我的價值在哪里？

　　20xx年恰逢xx教育整合，我來到了xx高中，認識了任教地理的xxx老師。相處的兩年中，我親眼目睹了她對教育事業的滿腔熱情。每天早晨，當我踏入校園時，她已經吃過早飯去教室了；當我吃過早飯時，卻見她已將自己的電腦打開，開始了一天平凡又偉大的工作。課間，當我們為工作的瑣碎牢騷滿腹時，她卻抽出時間幫孩子們解疑答難、交流談心。寒冷的冬天，當我們縮手縮腳時，她卻埋頭在教案和學生的練習本里。仿佛渾身有使不完的勁兒。要知道，她的兒子也才13、4歲，正是需要媽媽關愛的時候。而她一狠心把孩子送到了寄宿學校，只是利用課余時間看望孩子。不論學校布置了什么任務，她永遠是第一個完成，我們總是笑著稱她“老黃牛”。可“老黃牛”終究不是鐵打的，滿負荷的工作讓她勞累過度，她病倒了。看著她每天一大把一大把地往肚里吞藥，我們都于心不忍，建議她休假，可她卻說：“學生怎么辦？我等放假再去治也不遲。”

　　放假歸來，我看著她仍然站在開學第一天的升旗隊伍里，盡管她的臉上寫著虛弱，但她不屈的意志還是那么堅強。那一刻，我心中盤桓已久的問題終于找到了答案，那是因為她對講臺對學生愛得太深啊!為了這份愛,為了托起明天的太陽，我們的教師可以奉獻出自己的青春、熱血、甚至生命！

　　教師也是普普通通的人，過著平凡的生活，有歡笑，也有淚水。但因為有了一個光榮的稱號：人類靈魂的工程師。從此，肩上多了份沉甸甸的愛與責任。這份愛與責任，在最關鍵的時刻綻放出奪目的光芒。

　　不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些舍生忘死保護學生的老師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了自己的學生。他們用生命托起了祖國的太陽，他們用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。

　　如果說，他們帶給我們的是深深的震撼，那么，我身邊的許多老師帶給我的是深深的感動。

　　xxx老師因為長期擔任畢業班的教學,工作的辛勞，使她的嗓子嚴重嘶啞。長久的伏案工作又讓她患上痔瘡，醫生多次叫她動手術，可她怕耽誤學生的學習，忍受著病痛的折磨，堅持工作。

　　數學組的xxx老師身在醫院，心在學校。軟磨硬纏硬是逼著醫生同意她出院，帶著瓶瓶罐罐的一堆藥駐扎在學校。校長讓她在家修養一個星期,可她卻說:“一點小毛病不算什么，我能堅持。”

　　年輕的xxx、xxx老師挺著即將臨產的肚子，硬是堅持到學期結束，她們表示不能因為自己的一點困難給學校和他人增加麻煩。尤其是信息教師錢小莉，由于懷孕連續在公交車上暈倒三次，也沒向學校嘆過一次苦，喊過一次屈。

　　在我們的臨江校園，這樣的老師很多很多，她們的故事宛如平常一段歌，但它卻奏響了教育工作者生命的最強音，抒寫了春風化雨、霞蒸日出的詩篇，唱響了一曲曲動人的《愛的奉獻》！

　　我感謝這些老師，他們讓我明白了：愛是以高尚的人格示范學生，用父母般的情懷關心學生，將淵博的知識傳授給學生。我感謝講臺生活，它使我懂得了怎樣做一個人類靈魂的工程師。我終于明白了教師的內涵是奉獻，用熱心、愛心和耐心來奉獻自己，為學生的生命成長奠基。

　　我知道，我選擇了教師，選擇了奉獻愛的事業，我無怨無悔！也許在投身教育的求索道路上，青春會過早的被皺紋和白發所占領；也許，在追逐夢想的人生旅途中，健康會過早的被病痛折磨；也許,會一輩子清貧，但我的心中將永遠跳動著幸福的火焰。“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。我將窮盡畢生的精力，與我的同事們一起，用愛書寫未來的輝煌。

　　謝謝！

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