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家訪家長意見建議
家訪家長意見建議1
時間:20xx.x.xx。
地點：家。
家訪對象：劉xx。
家訪目的：該學生自進校以來學習一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。不懂課就問，有時問題很簡單，作為教師的我也認真回答，有耐心，最近為什么，學習的恐懼感很嚴重，明顯厭倦了。
問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情。聽家長說，該學生有一種不想讀書的`念頭，原因是現在學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己*。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經看到了。
感觸：教師要細心觀察學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題.
家訪家長意見建議2
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
2、希望學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，以適應未來社會生活。
3、希望學校多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。
4、希望老師重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。
5、希望學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的`演習教育，防患于未然。
6、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
7、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。
8、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。
9、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
10、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
11、提前和家訪的老師溝通好時間，了解老師出發的時間、地點。家長可按約定時間（或隨時和老師保持聯系）提前與孩子一起在小區門口等待。這樣也減少了老師進入小區后找單元樓的不便。送的時候，也與孩子一起，目送老師離開。
12、在老師家訪前，和孩子一起進行大掃除，帶孩子整理下自己的房間、書桌、玩具、課本等；準備茶水、點心和水果。如果一定想備點水果，簡單即可。越簡潔的接待，越能促發真誠的溝通。
13、家訪時，保持孩子和老師在放松的狀下交流，這樣的狀態下孩子可以展現自己最好的一面，老師也能看到孩子最真實的狀態。
14、不要和孩子搶話，家訪老師想和孩子多溝通時家長盡量不要打斷。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導，但不要替孩子把話說完，要盡量讓孩子主動開口與老師交流。
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